ANAMNEZA

Universitatea de Vest Timisoara, Facultatea de Sociologie si Psihologie, Grupa 3

Husanu Noelle Priscilla

ANAMNEZA

1. Compoziia familiei i condiiile de via. D.M s-a nscut n data de 25.02.2010, n Timioara, la 2 ani de la cstoria dintre N.C i S.R. Tatl fetiei a terminat masteratul n cadrul Facultii Politehnica Timioara, iar mama a terminat masteratul la Facultatea de Vest tot din Timioara. Dup 2 luni de la naterea M., cei 3 s-au mutat la Satu Mare. n prezent copilul se dezvolt intr-un mediu prielnic, cei 2 prini lucreaz, iar ea este ngrijit de bunica din partea tatlui i sora lui, respectiv mtusa fetiei. 2. Evenimente marcante din viaa copilului. Cei 3 formeaz o familie unit i linitit, astfel c M. Crete frumos, e vesel i se dezvolt normal ca orice copil de 1 an. Fetia nu a avut parte de maladii, boli ale copilriei sau intervenii chirurgicale. 3. Sarcina i creterea. M. a fost un copil foarte dorit. Aceasta apare la aproximativ jumtate de an de cnd mama a pierdut o sarcin. Cele 9 luni intrauterine au fost foarte dificile, deoarece C. Avea probleme cu tensiunea care cretea brusc. Aceasta a stat ultimele 2-3 luni de sarcin doar n pat. M. s-a nscut la 9 luni fr dou sptmni prin ceyarian. A avut 2, 900 kg, a luat nota 9 i a supt la 2 zile de la natere. 4. Dezvoltarea n prima copilrie. M. s-a nscut foarte sntoas, dar n primele 2-3 luni a avut probleme cu luarea n greutate n ceea ce privete dozvoltarea psihomotorie, fetia a nceput s se ntoarc de pe o parte pe alta de la 4-5 luni, i susinea capul de 3-4 luni, iar de la 7-8 luni st in capul oaselor fr sprijin. De la 6 luni a nceput s se trasc pe jos, iar de la 11 luni merge fr ajutor.

Ct ine de limbaj, M. bolborosete la oameni sau zgomote de la 4-6 luni, iar primele cuvinte precum mama, tata, le rostete de la 10-11 luni. 5. Evoluia relaiilor cu anturajul i schimbrile afective. Prima alptare a avut loc de la 2 zile de la natere i a fost natural. M. a supt pn la 5-6 luni. Mnnc hran solid de la 5 luni, ns de multe ori opune rezisten n faa alimentelor noi. Primul zmbet intenionat a aprut de la 6-7 luni, n ceea ce privete relaiile cu alte persoane, pn la 1 an nu s-a temut de ceilali, dup aceast vrst a devenit mai reinut, dar dup acomodarea cu acetia se joac cu ei, fie c sunt persoane n vrst sau copii.

6. Locul copilului n expectanele prinilor i n dinamica cuplului parental. M. a fost un copil foarte dorit. Tatl a vrut biat, ns mama nu a avut vreo preferin legat de sex. Totui la aflarea faptului c este feti, prinii au fost ncntai, M. fiind primul copil. Numele aceasta a fost ales de ctre tat, cel cu care i seaman. Din cauz c mama a pierdut o sarcin este mai permisiv cu fata i o protejeaz foarte mult. Cei 2 prini doresc ca M. s devin medic stomatolog.

CONTEXTE
1. La teatru duminic dimineaa, de la ora 10.

Este atent. Privete n jur. Reacionez la sunete muzicale. Reacionez la vocea mamei. Reacionez la atingerea fizic fcut de persoane necunoscute.

1- DELOC 2- PUIN 3- MAI DEGRAB DA 4- DA

2. Eu singur cu M. aproximativ 4 ore. innd cont c i plac mult ppuile, dar i s se uite n cri cu animale, voi varia jocurile cu aceste obiecte astfel nct s pot observa urmtoarele:

Ct interacioneaz cu mine Ct e de glgioas Ct se joac cu aceai jucrie Ct e de activ Cte animale recunoate Ct de afectat e de plecarea mamei

1. DELOC 2. PUIN 3. MULT 4. FOARTE MULT

3. M. si mama ei n vizit la o prieten. Aceasta are 2 fete: una de 4-5 ani, iar cealalta de aproximativ 10 ani. Vreau s observ urmtoarele:

Ct exploreaz mediul Ct e de sociabil Ct e de linitit Ct e de timid Ct e de receptiv Ct interacioneaz cu copiii Ct interacioneaz cu adulii

1. DELOC 2. PUIN 3. MULT 4. FOARTE MULT

4. n jurul prnzului, la mas vreau sa observ urmtoarele:

Dac accept s stea la locul ei (scunelul

ei) Dac recunoate obiectele (lingura, cuitul) Dac ine corect obiectele Dac manipuleaz obiectele Dac se joac cu obiectele Dac are iniiativ de a mnca singur

1. NU 2. MAI MULT NU 3. MAI MULT DA 4. DA

CONCLUZIE:
M. este e feti care se dezvolt ca orice copil normal de 1 an. Este atent la ce se ntmpl in jur, e curioas, vioaie i energic, caliti pe care le folosete pentru a explora

mediul n care triete. E un copil care vrea cumva s devin i s i arate autonomia manifestnd iniiativ pentru a ncerca s se hrneasc singur. Recunoate i folosete obiectele specifice chiar dac nu o face mereu n mod corect. La joac, M. prefer obiectele mai mici, jucriile zgomotoase pe care le trntete i le studiaz cu mult interes. Ea acumuleaz material verbal cu o vitez foarte mare, bolborosete exprinmndu-i nevoile, interacioneaz i cu persoanele adulte, dar n mod special cu copiii, la nceput fiind mai rezervat, iar mai apoi odat cu trecere unei perioade de timp devine mai receptiv.