Clasa A IX-A Editura HUMANITAS

LICEUL VOCAIONAL PEDAGOGIC MIHAI EMINESCU
ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

CATEDRA: LIMB I LITERATUR ROMN
PROFESOR: PUI MONICA EMILIA
CLASA A IX-A
AN COLAR 2014-2015
MANUAL HUMANITAS
4 ORE/SPTMN
VIZ DIRECTOR:
VIZ RESPONS. CATEDR:
Planificare calendaristic la limba i literatura romn

Unitatea de
nvare
I. JOC I JOAC
Competene
o
o
o
o
o
o
o
Utilizarea corect i adecvat a formelor

exprimrii orale i scrise n diverse situaii de
comunicare
Compararea ideilor i atitudinilor diferite n
dezvoltarea aceleiai teme literare
Identificarea temei textelui propus pentru studiu,
a motivelor literare etc
Analizarea componentelor structurale i expresive
ale textelor literare studiate i discutarea rolului
acestora n tratarea temelor
Aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i
discutarea textelor literare studiate
Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte
Identificarea elementelor dintr-un text care
confirm sau infirm o opinie privitoare la textul
respectiv
Coninuturi
Recapitulare. Familiarizarea cu programa i manualul
Test predictiv
Discuii introductive despre tema Joc i joac
Prefa de T. Arghezi
Tema, inversiune, autor, cititor
Prefa, polemic, art poetic
Motiv literar, genuri literare
Dialogul. Conversaia
Conversaie, dialog, discuia argumentativ;
Conversaia cotidian: formule, reguli
Nr ore
SptMna
S1
S1
S2
S2
S3
4
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
II. LUMI
FANTASTICE
Analizarea componentelor structurale i expresive Erasmo sau a doua fotografie cu oameni mici, de Mircea
ale textelor literare studiate i discutarea rolului Horia Simionescu
lectura fragmentului;
idei principale;
caracterizarea personajelor;
Momentele subiectelor, narator, personaj, ficiune;
Invenie i ficiune.
Exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i Jurnalul de lectur
Reacia cititorului;
opinii privind textele receptate
Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor figur de stil, umor, ironie
literare sau nonliterare
fiele de lectur
Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor Textul jurnalistic
Salonul inveniilor trznite
Text jurnalistic, stil publicistic
Identificarea temei textelor propuse pentru studiu
Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor
Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor Textul informativ
Text informativ, interpretarea, tirea
Compararea
trsturilor
definitorii
ale
comunicrii n texte ficionale i nonficionale
Cuvinte: forme i sensuri
omonimia, paronimia, jocuri de cuvinte
sintagma, unitatea frazeologic, cuvinte-valiz, nonexprimrii orale i scrise n diverse situaii de
sensuri
comunicare
confuzii paronimice, etimologie popular
cuvinte polisemantice, parodia
Recapitulare
Evaluare
Discuii introductive referitoare la tem
S3
S4
S4
S5
S5
2
S6
S6
S7
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

literare
Compararea trsturilor definitorii ale textelor
narative i descriptive
Compararea trsturilor definitorii n texte
ficionale i nonficionale
La Hanul lui Mnjoal de I.L. Caragiale

Timpul povestit, timpul povestirii;
Epitet, enumeraia, repetiie
Perspectiva narativ, persoana narativ; fantastic,
literatur fanastic

Redactarea unor texte diverse
comunicare
Roadele diplomaiei chibzuite de O. S. Crohmlniceanu

Literatura S.F., literatur de divertisment
Imaginaie i ficiune

comunicare
comunicare
S7
S8
S8
4
2
S9
S10
S10
S11
Textul narativ
Textul descriptiv
Referatul
Literatur/Nonficiune
textul tiinific
Condiia literaturii S.F., de Florin Manolescu
-lectura textului
-idei principale
-textul nonficional
Elemente de limb
Limbaj i context
S11
1
Situaia de comunicare
Factorii comunicrii, verbal / nonverbal/ paraverbal
S11
S12
Recapitulare
S12
III. COALA

Analizarea componentelor structurale i expresive ale
textelor literare studiate i discutarea rolului acestora
n tratarea temelor
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Analizarea componentelor structurale i expresive ale
textelor literare studiate i discutarea rolului acestora
n tratarea temelor
Identificarea elementelor specifice din structura unor
tipuri textuale studiate
Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea

diverselor texte
Identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri
textuale studiate
Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea
diverselor texte
IV. DRAGOSTEA

Recapitulare pentru lucrarea scris

Lucrarea scris
Corectarea lucrrii scrise
Amintiri din copilrie, de Ion Creang
lectura fragmentului
idei principale
caracterizarea personajelor
aplicaii
Funciile limbajului
elementele situaiei de comunicare
funciile limbajului
Corigena, de Mircea Eliade
idei principale
S12
S13
S13
S14
S14
S15
S16
S16
S17
S17
2
2
S18
S18
S19
Povestirea. Relatarea. Rezumatul
Textul memorialistic
Ora de istorie, de Marin Preda
idei principale
Argumentarea. Formulare tipizate
Norm i abatere
Evaluare
4
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Identificarea temei textelui propus

Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice
Identificarea elementelor specifice
Identificarea temei
Identificarea elementelor specifice din structura
unor tipuri textuale studiate
Identificarea temei textelor propuse
Compararea limbajului cinematografic cu acela al
textului scris
Vorbete-ncet, de Mihai Eminescu

lectura poeziei
analiza secvenelor poetice
analiza imaginilor artistice i a figurilor de stil
S19
S20
S20
Nora sau Balada znei de la Blea-lac, de Mircea Nedelciu

idei principale
aplicaii
S21
Anunuri publicitare
Monologul
S22
textul epistolar
Scrisori de Mihai Eminescu ctre Veronica Micle
S22
S23
S23
S24
S25
Corespondena
O noapte furtunoas, de I.L. Caragiale

idei principale
O noapte furtunoas de I.L. Caragiale
vizionarea piesei de teatru/paralel spectacol/textul piesei
o
o
o
o
V. CONFRUNTRI
ETICE I CIVICE
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Identificarea structurilor argumentative ntr-un
text dat
confirm sau infirm o opinie privitoare la textul
respectiv
confirm sau infirm o opinie privitoare la text
Eseul colar
2
S27
Corectitudine i greeal
S28
Evaluare
Mara, de Ioan Slavici
idei principale
S29
S29
S30
S30
S31
S31
S32
S33
Textul argumentativ
-structura textului argumentativ
-conectori specifici
-aplicaii
Hau hau, de Mircea Dinescu
Scriere i oralitate
Eseul
Era mai bine nainte, de Andrei Pleu
Recapitulare pentru lucrarea scris
Lucrarea scris
6
o
o
o
Compararea limbajului cinematografic cu acela al

textului scris
Literatur i film
Literatura i pictura
aplicaii
Recapitulare final
Evaluare final
S34
S35
S36

Clasa A IX-A Editura HUMANITAS

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Clasa A IX-A Editura HUMANITAS

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LICEUL VOCAIONAL PEDAGOGIC MIHAI EMINESCU

ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE

Planificare calendaristic la limba i literatura romn

Utilizarea corect i adecvat a formelor

Analizarea componentelor structurale i expresive

La Hanul lui Mnjoal de I.L. Caragiale

Identificarea temei textelor propuse pentru studiu

Roadele diplomaiei chibzuite de O. S. Crohmlniceanu

Utilizarea corect i adecvat a formelor

Compararea ideilor i atitudinilor diferite n

Identificarea temei textelor propuse pentru studiu

Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea

Compararea ideilor i atitudinilor diferite n

Recapitulare pentru lucrarea scris

Povestirea. Relatarea. Rezumatul

Identificarea temei textelui propus

Vorbete-ncet, de Mihai Eminescu

Nora sau Balada znei de la Blea-lac, de Mircea Nedelciu

O noapte furtunoas, de I.L. Caragiale

Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n

Hau hau, de Mircea Dinescu

Compararea limbajului cinematografic cu acela al

S-ar putea să vă placă și