Nr. înreg. .................../......09.

2022
Vizat Director,
Prof.
Vizat responsabil comisie,
Prof. Scraba Mirabela
Şcoala: LICEUL TEHNOLOGIC “PETRU RAREȘ”, Barlad Disciplina: Limba şi literatura română
Profesor: SCRABA MIRABELA Clasa: a IX-a AP1, IA, C
An şcolar: 2022-2023
Planificare calendaristică
Limba şi literatura română, Manual pentru clasa a IX-a, Editura Art

MODULUL
I
Nr. crt. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. Săpt. Observaţii
învăţare ore
3.3 argumentarea unui punct de Discurs argumentativ scris;
vedere privind textele studiate; Niveluri ale receptarii textelor orale si I
Recapitulare şi 1.1 utilizarea adecvată ascrise: fonetic, ortografic si de 3 5–9
test de achiziţiilor lingvistice înpunctuatie, morfosintactic, lexico- sept
receptarea diferitelor texte; semantic, stilistico-textual, nonverbal,
evaluare
2.6 aplicarea conceptelor de paraverbal; Genuri literare
iniţială specialitate în discutarea textului;Descrierea, naratiunea, dialogul.
Personajul. Figurile de stil.
1. Joc şi joacă 2.2 identificarea temei textului Tema, motive, viziune despre lume.
2.4 analizarea componentelor de Componente structurale si expresive 3 II
structură şi expresive Elemente de versificatie, figuri de stil ; 12 – 16
1.5 utilizarea adecvată a formelor Normele limbii literare la toate sept.
expresiilor orale şi scrise în nivelurile (fonetic, ortografic si de
diverse situaţii de comunicare punctuatie, morfosintactic, lexico-
semantic, stilistico-textual) ;
2.4 analizarea componentelor de Componente structurale si expresive
structură şi expresive Tema , motiv, viziune despre lume 3 III
2.2 identificarea temei textului Textul ficţional 19-23
1.1. utilizarea adecvata a Niveluri ale receptarii textelor orale si sept.
achizitilor lingvistice in scrise: fonetic, ortografic si de
receptarea diverselor texte punctuatie, morfosintactic, lexico-
1.4 redactarea unor texte diverse semantic, stilistico-textual, nonverbal,
paraverbal
 2.4 analizarea componentelor de Componente structurale si expresive . 3 IV
structură şi expressive Tema , motiv, viziune despre lume 26-30
2.2 identificarea temei textului Figuri de stil sept.
1.5 utilizarea adecvată a formelor Normele limbii literare la toate
expresiilor orale şi scrise în nivelurile (fonetic, ortografic si de
diverse situaţii de comunicare punctuatie, morfosintactic, lexico-
2.6 aplicarea conceptelor de semantic, stilistico-textual) ;
specialitate în discutarea textului
2.1 aplicarea unor tehnici vizând Stabilirea ideilor principale
înţelegerea textelor literare şi Reflectare a unei idei in mai multe opera 3 V
nonliterare literare 3-7
2.3 compararea ideilor şi Textul nonficţional oct.
atitudinilor diferite în dezvoltarea Constructia textului argumentativ
aceleiaşi teme
1.1. utilizarea adecvata a
achizitilor lingvistice in
receptarea diverselor texte
3.1 identificarea structurilor
argu-mentative într-un text
1.1 utilizarea adecvată a Niveluri ale receptarii textelor orale si
achiziţiilor lingvistice în scrise: fonetic, ortografic si de 2 VI
receptarea diferitelor texte punctuatie, morfosintactic, lexico- 10-14
2.1 aplicarea unor tehnici vizând semantic, stilistico-textual, nonverbal, oct.
înţelegerea textelor literare şi paraverbal:
nonliterare Stabilire ideilor principale
2.3 compararea ideilor şi a Reflectare a unei idei in mai multe
atitudinilor diferite în dezvoltarea opere literare
aceleiaşi teme literare Discurs argumentativ scris
3.3 exprimarea unui punct de
vedere argumentat

Evaluarea U.I 1.5 utilizarea adecvată a formelor Lucrare scrisă 1 VI

expresiilor orale şi scrise în 10-14
diverse situaţii de comunicare oct.
2.1 aplicarea unor tehnici vizând
înţelegerea textelor literare şi
nonliterare
2. Familia 2.2 identificarea temei textului Temă. Motive. Viziune narativă 3 VII
2.6aplicarea conceptelor de Construcţia subiectului 17 - 22
 specialitate în analiza şi Personajul (caracterizarea personajului, oct.
discutarea textului portretul fizic si moral)
1.3exprimarea reacţiilor şi Moduri de expunere
opiniilor proprii la receptarea Fise de lectură
texului
1.4 redactarea unor texte diverse
MODULUL
II
2.6aplicarea conceptelor de Naratiunea (naratiunea la persoana a III-
specialitate în analiza şi a si la persoana I)
discutarea textului Textul critic in raport cu textul discutat. 3 VIII
3.2identificarea trăsăturilor Niveluri ale receptarii textelor orale si 31oct –
romanului obiectiv scrise: fonetic, ortografic si de 4 nov.
3.3argumentarea încadrării punctuatie, morfosintactic, lexico-
romanului într-un curent literar semantic, stilistico-textual, nonverbal,
1.1utilizarea adecvată a paraverbal.
achiziţiilor lingvistice în
receptarea diferitelor texte
2.1aplicarea unor tehnici vizând Identificarea campurilor semantice
înţelegerea textelor literare dominante dintr-un text; 3 IX
1.5utilizarea corecta si adecvata a Reguli si tehnici de construire a 7 – 11
formelor orale si scrise in diverse monologului nov.
situatii de comunicare Rolul formulelor de adresare, de initiere,
1.2identificarea elementelor de mentinere si de inchidere a
specifice din structura unor texte contactului verbal in monolog si dialog ;
studiate Niveluri ale receptarii textelor orale si
1.1utilizarea adecvată a
scrise: fonetic, ortografic si de
achiziţiilor lingvistice înpunctuatie, morfosintactic, lexico-
receptarea diverselor texte semantic, stilistico-textual, nonverbal,
paraverbal;
2.2 identificarea temei textului Temă, motiv, viziune narativă
2.6aplicarea conceptelor de Construcţia subiectului schiţei 3 X
specialitate în analiza şi Personajul (caracterizarea personajului, 14 – 18
discutarea textului portretul fizic si moral ) nov.
1.3exprimarea reacţiilor şi Exprimarea in scris a reactiilor si a
opiniilor proprii opiniilor fata de texte literare si
nonliterare ;
1.2identificarea elementelor Rolul formulelor de adresare, de initiere,
 specifice din structura unor tipuri de mentinere si de inchidere a 3 XI
de texte studiate contactului verbal in monolog si dialog 21 - 25
1.1 utilizarea adecvată a Niveluri ale receptarii textelor orale si nov.
achiziţiilor lingvistice în scrise: fonetic, ortografic si de
receptarea diferitelor texte punctuatie, morfosintactic, lexico-
semantic, stilistico-textual, nonverbal,
paraverbal;
2.1aplicarea unor tehnici vizând Rezumarea ;
înţelegerea textelor literare şi Modul de reflectare a unei idei sau a 3 XII
nonliterare unei teme in mai multe opere literare 28 nov.
2.3compararea ideilor şi –2
atitudinilor diferite în dezvoltarea dec.
aceleiaşi teme

2.2 identificarea temei textului Temă, motive,viziune narativa

2.3compararea ideilor şi Fictiune, imaginatie, inventie ; realitate, 3 XIII
atitudinilor diferite în dezvoltarea adevar ; 5–9
aceleiaşi teme Eu fictional si eu real, text fictional si dec.
2.5compararea trăsăturilor nonfictional ;
definitorii ale comunicării în Exprimarea in scris a reactiilor si a
textele ficţionale şi nonficţionale opiniilor fata de texte literare si
1.3exprimarea opiniilor proprii nonliterare ;
referitoare la text
1.1 utilizarea adecvată a
achiziţiilor lingvistice în
receptarea diverselor texte
Evaluare 1.5 utilizarea adecvată a formelor Pregătirea și susţinerea evaluării
expresiilor orale şi scrise în 7 XIV-
diverse situaţii de comunicare XV
2.1 aplicarea unor tehnici vizând 12 – 22
înţelegerea textelor literare şi dec.
nonliterare

MODULUL
III
Nr. crt. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. Săpt. Observaţii
învăţare Ore
Familia 2.2 identificarea temei textului Temă, motiv, viziune narativă
 2.6aplicarea conceptelor de Construcţia subiectului 3 XVI
specialitate în analiza şi Personajul (caracterizarea personajului, 9-13
discutarea textului portretul fizic si moral ian.
1.3exprimarea reacţiilor şi Exprimarea in scris a reactiilor si a
opiniilor proprii opiniilor fata de texte literare si
nonliterare ;
2.2 identificarea temei textului Temă, motiv, viziune narativă
2.6aplicarea conceptelor de Construcţia subiectului 2 XVII
specialitate în analiza şi Personajul (caracterizarea personajului, 16– 20
discutarea textului portretul fizic si moral ian.
1.3exprimarea reacţiilor şi Exprimarea in scris a reactiilor si a
opiniilor proprii opiniilor fata de texte literare si
nonliterare ;
Evaluarea U.I 1.5 utilizarea adecvată a Lucrare scrisă 1 XVII
formelor expresiilor orale şi 16-20
scrise în diverse situaţii de ian.
comunicare
2.1 aplicarea unor tehnici vizând
înţelegerea textelor literare şi
nonliterare
Scene din 2.2 identificarea temei textului Temă, motive, viziune narativă
viaţa de ieri şi 2.6aplicarea conceptelor de Construcţia subiectului 3 XVIII
de azi specialitate în analiza şi Personajul(caracterizarea personajului, 23 –
discutarea textului portretul fizic si moral ) 27ian.
1.3exprimarea reacţiilor şi Moduri de expunere
opiniilor proprii la receptarea
texului
1.5utilizarea adecvată a formelor Reguli si tehnici de construire a
expresiilor orale şi scrise în monologului 3 XIX
diverse situaţii de comunicare Rolul elementelor verbale, paraverbale si 30 ian.
1.1 utilizarea adecvată a nonverbale in comunicarea orala ; –3
achiziţiilor lingvistice în Niveluri ale receptarii textelor orale si febr.
receptarea diverselor texte scrise: fonetic, ortografic si de
punctuatie, morfosintactic, lexico-
semantic, stilistico-textual, nonverbal,
paraverbal:
Scene din 2.3compararea ideilor şi Temă, motiv, viziune narativă
viaţa de ieri şi atitudinilor diferite în Construcţia subiectului 3 XX
dezvoltarea aceleiaşi teme Moduri de expunere 6 – 10
 de azi 2.1aplicarea unor tehnici vizând Regului si tehnici de constructie a feb.
înţelegerea textului dialogului
1.3 exprimarea orală a reacţiilor Rolul elementelor verbale, paraverbale si
şi opiniilor nonverbale in comunicarea orala ;
2.2 identificarea temei textului
1.5 utilizarea adecvată a
formelor expresiilor orale şi
scrise în diverse situaţii de
comunicare
2.2 identificarea temei textului Temă, motive, viziune narativă
2.6aplicarea conceptelor de Construcţia subiectului 3 XXI
specialitate în analiza şi Personajul(caracterizarea personajului, 13-17
discutarea textului portretul fizic si moral ) feb.
1.3 exprimarea orală a reacţiilor Moduri de expunere
şi opiniilor
1.4 redactarea unor texte
diverse;
2.4analizarea componentelor de
structură şi expresive
MODULUL
IV
1.4 redactarea unor texte Limbaj literar - limbaj cinematografic 1 XXII
diverse; Raportul text – imagine 27 febr-
2.7compararea limbajului Concepte specifice cinematografiei : 3 mart.
cinematografic cu acela al regie, scenariu, imagine, coloana
textului scris ; sonora,interpretare actoriceasca ;
3.3argumentarea unui punct de
vedere privind raportul dintre
cele două arte
Evaluare U.I 1.4 redactarea unor texte Lucrare scrisă 1 XXII
diverse ; 27febr.-
1.5 utilizarea adecvată a 3 mart.
formelor exprimării orale şi
scrise în diverse situaţii de
comunicare;
2.4 analizarea componentelor de
structură şi expresive
Aventură, 1.4 redactarea unor texte Cronica de film 1 XXII
călătorie diverse ; Evaluare 27 febr.
 Temă. Motiv. Viziune despre lume –3
2.2 identificarea temei textului ; Construcţia subiectului mart.
2.1 aplicarea unor tehnici vizând
înţelegerea textului
2.4 analizarea componentelor de
structură şi expresive
2.4analizarea componentelor Personajul (caracterizarea personajului, 3 XXIII
structurale şi expresive ale portretul fizic si moral ) 7 – 11
textului ; Modurile de expunere mart.
2.6aplicarea conceptelor de
specialitate în analiza textului;
3.3 argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate;
1.5 utilizarea adecvată a Normele limbii literare la toate nivelurile 3 XXIV Scoala Altfel
formelor exprimării orale şi (fonetic, ortografic si de punctuatie, 13 – 17
scrise în diverse situaţii de morfosintactic, lexico-semantic, mart.
comunicare; stilistico-textual)
1.4 redactarea unor texte diverse Caracterizare de personaj
2.2 identificarea temei textului Temă. Motiv. Viziune despre lume 3 XXV
2.6aplicarea conceptelor de Fictiune, imaginatie, inventie ; realitate, 21 -25
specialitate în analiza textului; adevar ; mart.
2.4analizarea componentelor Reactiile receptorului
structurale şi expresive ale Moduri de expunere. Naraţiunea
textului
2.5compararea trasaturilor
definitorii ale comunicarii in
texte fictionale si nonfictionale;
2.4analizarea componentelor Componente structurale si expresive
structurale şi expresive ale Naratiunea (naratiunea la persoana a III- 3 XXVI
textului a si persoana I, momentele subiectului ; 28
2.6aplicarea conceptelor de timp si spatiu in naratiune) mart. –
specialitate în analiza textului Personajul literar (caracterizarea 1 apr.
1.3 exprimarea orală a reacţiilor personajului, portretul fizic si portretul
şi opiniilor moral)

1.1 utilizarea adecvata a Niveluri ale receptarii textelor orale si

achizitiilor lingvistice in scrise: fonetic, ortografic si de 2 XXVII
receptarea diverselor texte; punctuatie, morfosintactic, lexico- 4– 7
2.6aplicarea conceptelor de semantic, stilistico-textual, nonverbal, apr.
 specialitate în analiza textului paraverbal:
1.4 redactarea unor texte diverse Moduri de reflectare a unei idei sau a
2.3compararea ideilor şi unei teme in mai multe opere literare
atitudinilor diferite în Rezumatul
dezvoltarea aceleiaşi teme Anunţul publicitar

Evaluare U.I 1.4 redactarea unor texte Lucrare scrisă

diverse ; 1
1.5 utilizarea adecvată a XXVIII
formelor exprimării orale şi 4–7
scrise în diverse situaţii de apr.
comunicare;
2.4 analizarea componentelor de
structură şi expresive
Săptămâna XXIV
Școala Altfel 13-17
martie
MODULUL V
Personalităţi, 2.2identificarea temei textelor Temă. Viziune . Motiv 3 XXIX
exemple, propuse pentru studiu Componente structurale si expresive 2–6
modele 2.4analizarea componentelor Personajul literar(caracterizarea mai
structurale şi expresive ale personajului, portretul fizic si portretul
textului moral)
2.6aplicarea conceptelor de Naratiunea (naratiunea la persoana a III-
specialitate în analiza textului a si persoana I, momentele subiectului ;
timp si spatiu in naratiune)
1.2identificarea elementelor Descrierea (portretul literar, tabloul) ; XXX
specifice din structura unor Rolul adjectivelor in descriere 9 – 13
tipuri textuale studiate; Realizarea unor descrieri mai
2.6aplicarea conceptelor de
specialitate în analiza textului
1.4 redactarea unor texte
1.5 utilizarea corectă şi adecvată Normele limbii literare la toate nivelurile
a formelor exprimării orale şi (fonetic, ortografic si de punctuatie, 3 XXXI
scrise în diverse situaţii de morfosintactic, lexico-semantic, 23 – 27
comunicare stilistico-textual) mai
2.4analizarea componentelor Structura poetică
structurale şi expresive ale Componente structurale si expresive;
textului
 2.6aplicarea conceptelor de
specialitate în analiza textului
Lucrare scrisă 1.5 utilizarea adecvată a Pregătirea, susţinerea şi analizarea 3 XXXII
semestrială formelor expresiilor orale şi lucrării scrise semestriale 16 – 20
scrise în diverse situaţii de mai
comunicare
2.1 aplicarea unor tehnici vizând
înţelegerea textelor literare şi
nonliterare
3.3 argumentarea unui punct de Tehnica argumentarii ; 3 XXXIII
vedere privind textele studiate; Niveluri ale receptarii textelor orale si 23 mai
1.1 utilizarea adecvată a scrise: fonetic, ortografic si de – 27
achiziţiilor lingvistice în punctuatie, morfosintactic, lexico- mai.
receptarea diferitelor texte; semantic, stilistico-textual, nonverbal,
paraverbal:
1.5 utilizarea corectă şi adecvată Normele limbii literare la toate nivelurile 3 XXXIV
a formelor exprimării scrise în (fonetic, ortografic si de punctuatie, 30mai
diverse situaţii de comunicare morfosintactic, lexico-semantic, –3
1.4 redactarea unor texte diverse stilistico-textual) iun.
1.1 utilizarea adecvată a Realizarea unei corespondente private ;
achiziţiilor lingvistice în Niveluri ale receptarii textelor orale si
receptarea diferitelor texte scrise: fonetic, ortografic si de
2.6aplicarea conceptelor de punctuatie, morfosintactic, lexico-
specialitate în analiza textului; semantic, stilistico-textual, nonverbal,
paraverbal:
Evaluare U.I 1.4 redactarea unor texte Lucrare scrisă XXXV Saptamana
diverse ; 30mai verde
1.5 utilizarea adecvată a –3
formelor exprimării orale şi iun.
scrise în diverse situaţii de
comunicare;
2.4 analizarea componentelor de
structură şi expresive

Recapitulare 3.3argumentarea unui punct de Discurs argumentativ scris; 3 XXXV

vedere privind textele studiate; Niveluri ale receptarii textelor orale si 6– 10
1.1 utilizarea adecvată a scrise: fonetic, ortografic si de iun.
achiziţiilor lingvistice în punctuatie, morfosintactic, lexico-
receptarea diferitelor texte; semantic, stilistico-textual, nonverbal,
2.6aplicarea conceptelor de paraverbal;Genuri literare
specialitate în discutarea Descrierea, naratiunea, dialogul.
textului; Personajul. Figurile de stil.