Estetica Si Igiena Ix Ces Resurse Pentru Frizerie

Ministerul Educaiei i Cercetrii
Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.02.01.01
Auxiliar curricular
Domeniul:
pentru clasa a IX-a

COALA DE ARTE I MESERII
ESTETICA SI NGRIJIREA CORPULUI

OMENESC
RESURSE PENTRU REALIZAREA
LUCRARILOR DE FRIZERIE-COAFURAMANICHIURA-PEDICHIURA
Materiale didactice pentru elevi cu nevoi educaionale speciale

Estetica i ngrijirea corpului omenesc
Nivelul I- Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
Materiale de invatare autor prof. Valentina Otulescu
RESURSE PENTRU REALIZAREA

LUCRARILOR DE FRIZERIE-COAFURAMANICHIURA-PEDICHIURA

Pagina profesorului
Introducere
n cadrul modulului I Resurse pentru realizarea lucrrilor de
frizerie- coafur- manichiurpedichiur, se dezvolt competenele
unitilor tehnice generale Utilizarea instrumentelor i aparatelor
electrice i Utilizarea materialelor i produselor i competene din
unitile pentru abilii cheie Comunicare i numeraie i Lucrul n
echip.
Acest ghid, propune activiti didactice, susinute de materiale de
nvare destinate elevilor cu nevoi educaionale speciale, pentru dezvoltarea
competenei tehnice C3- Utilizeaz instrumentele i aparatele electrice
alturi de competena pentru abiliti cheie C4- Utilizeaz limbajul specific
de specialitate.
C3- Utilizeaz instrumentele i aparatele electrice
Criterii de performan
(a)descrierea caracteristicilor fiecrui
instrument i aparat ce intervine n
procesul muncii
(b)precizarea operaiilor pentru care
sunt folosite instrumentele i
aparatele
(c)mnuirea instrumentelor i
aparatelor electrice conform
normelor de protecie a muncii
Condiii de aplicabilitate
Descriere: -aspect, pri componente,
caracteristici tehnice
Precizarea:-operaii de frizerie,
coafur, manichiur, pedichiur
Mnuirea:-condiii de mnuire, grad
de dificultate, exersare, testare,
norme de protecie a muncii
Conform coninutului competenei, elevul trebuie s fie capabil s

descrie, s precizeze operaiile i s mnuiasc respectnd normele de
protecie a muncii fiecare instrument i aparat folosit n realizarea lucrrilor
de frizerie- coafur- manichiurpedichiur.
2

Pagina profesorului
Pentru formarea acestei competene, profesorul trebuie s pun elevul

n diferite situaii de nvare:
- studierea unui material documentar despre instrumente i aparate
electrice folosite n lucrrile de frizerie- coafur- manichiurpedichiur;
aceast activitate va fi nsoit de explicaii ale profesorului i observaii ale
elevilor pe diferite materiale demonstrative: fotografii, plane, instrumente i
aparate;
- demonstraii de mnuire a instrumentelor i aparatelor conform unor
reguli clar precizate (reguli de mnuire i NPM);
- exerciii de mnuire a instrumentelor i aparatelor realizate n afara
lucrrilor de frizerie- coafur- manichiurpedichiur;
- aplicarea deprinderilor practice dobndite pentru realizarea unor
lucrri simple: brbieritul facial, masajul facial, tunsoarea nemeasc,
tunsoarea englezeasc, manichiura obinuit, pedichiura pentru unghii
normale.
C4- Utilizeaz limbajul specific de specialitate
Criterii de performan
(a)nsuirea terminologiei specifice
de specialitate
Condiii de aplicabilitate
Terminologie de specialitate:termeni
din domeniile profesionale
cunoscute, termeni tehnici utilizai
frecvent, termeni tiinifici cu
aplicabilitate n domeniile
profesionale cunoscute
(b)Adaptarea limbajului de
Contexte i situaii:prezentarea unui

produs /serviciu uzual, descrierea
unei operaii tehnice, descrierea unui
fenomen fizic, explicaii privind
activitatea profesional desfurat
specialitate n diverse contexte i

situaii
(c)Completarea documentelor simple Documente simple de specialitate:

de specialitate
fie de lucru, bonuri, formulare
tipizate, registre
3

Pagina profesorului
Conform coninutului competenei, elevul trebuie s fie capabil s

numeasc lucrrile pentru care sunt folosite instrumentele i aparatele, s
enumere prile componente ale acestora i s foloseasc limbajul de
specialitate pentru descrierea lucrrilor de frizerie- coafur- manichiurpedichiur.
Pentru dobndirea acestei competene, profesorul trebuie s pun
elevul n diferite situaii de nvare:
- n urma studierii materialelor documentare i a observaiilor asupra
instrumentelor i aparatelor, elevul va prezenta unui coleg alctuirea
acestora, va realiza o scurt prezentare a caracteristicilor, va observa
diferenele dintre instrumente i aparate asemntoare,
- va descrie, prin punctarea etapelor, modul de realizare a unei lucrri
dup executarea acesteia.
Ghidul conine materialele destinate activitilor de nvare ce
vizeaz dezvoltarea celor dou competene. Subiectul ales este foarfeca de
tuns.

Fi de documentare
Foarfeca de tuns
Foarfeca de tuns este folosit pentru tierea
prului n cadrul realizrii tunsorilor brbteti sau
de dam.
Foarfeca de tuns este alctuit din:
lamele foarfecei, a cror parte interioar

se numete ti
articulaia - locul unde lamele foarfecei se
ncrucieaz i sunt fixate cu un urub
coada foarfecei-format din 2 componente

prevzute cu lcauri pentru degete
5
Fi de lucru
Exerciiu:
mpreun cu unul dintre colegi, formeaz o
echip de lucru.
Observai alctuirea foarfecei de tuns din
imaginea de mai jos!
Profesorul i va pune la dispoziie o foarfec de

tuns.
Identificai prile componente ale foarfecei
de tuns.
Atenie!
Vrful i tiul foarfecei pot produce rni!
6
Fi de documentare
Foarfeca de filat
Foarfeca de filat este folosit pentru filarea
prului.
Glosar
Filare= rrirea (subierea) uniform a prului.
Avantajul folosirii foarfecei de filat este

obinerea de lungimi diferite ale firelor de pr,
fr a se forma trepte vizibile.
Foarfecele de filat sunt de dou tipuri:
1. foarfeca dinat fin pe dou pri
-taie, la o nchidere, aproximativ o treime din
numrul firelor de pr
- este recomandat pentru filarea prului
uscat.
2. foarfeca de modelat, dinat doar pe o parte
- taie, la o nchidere, aproximativ jumtate din
numrul firelor de pr.
Nu uita!
Adaug termenul filare n glosarul tu !
7
Fi de lucru
Exerciiu
mpreun cu doi colegi,formeaz o echip de
lucru!
Analizai imaginea de mai jos!
__________________
__________________
Rezolvai urmtoarele cerine:

a) Identific cele dou tipuri de foarfece de filat.
Noteaz rspunsurile n spaiile punctate de
lng imagine.
b) Care sunt diferenele
dintre foarfeca de tuns
i foarfeca de filat?
Concentrez-te asupra prii
interioare i a vrfului lamelor!
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
8
Fi de lucru
c) Realizai o scurt descriere a foarfecelor de

filat preciznd:
- materialul din care sunt fabricate
- prile componente
- caracteristicile de construcie
- tipurile de foarfece de filat- caracteristici ,
efecte obinute prin folosirea lor.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
9
Tema campionilor
Dac echipa voastr a rezolvat sarcina de

lucru anterioar naintea celorlalte echipe,
concentrai-v atenia asupra acestui exerciiu.
Vei afla lucruri interesante!
Foarfeca de tuns prezentat n suportul de

curs, este una clasic. De curnd, au aprut modele
noi, care combin n aceeai articulaie mai multe
tipuri de foarfece.
Studiai catalogul pus la dispoziie de profesor
sau unul dintre site-urile de pe Internet destinate
instrumentelor de frizerie- coafur.
Identificai aceste tipuri noi de foarfece!
Notai n spaiul
_______________________________________________
alturat informaiile
_______________________________________________
importante!
_______________________________________________
Prezentai colegilor
informaiile selectate!
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
10
Pagina profesorului
Sfaturi pentru profesor

Fiele de documentare ofer elevilor informaiile eseniale despre
foarfeca de tuns i foarfeca de filat. nsoii aceste fie cu explicaii i,
eventual, informaii suplimentare utile.
Fiele de lucru solicit rezolvarea exerciiilor n grupe. Formarea
acestora poate fi un moment plcut al leciei, dac se realizeaz printr-un
mic joc. De asemenea, profesorul trebuie s aib abilitatea de a interveni n
formarea grupelor de lucru pentru includerea elevilor cu nevoi educaionale
speciale alturi de ali elevi care i pot sprijini n nvare.
Pentru a obine un rezultat bun n aplicarea metodelor de nvare
activ, este important s acordai elevilor timp suficient pentru rezolvarea
sarcinilor de lucru.
Supravegheai discret activitatea grupelor de lucru. Dac este cazul,
intervenii pentru a stimula participarea tuturor membrilor echipei la
rezolvarea cerinelor. Acordai-le un feed-back pozitiv.
Solicitai elevilor s-i ntocmeasc un glosar cu termeni de
specialitate. El poate porni de la o form restrns cu termeni de baz,
elaborat de profesor, care va fi completat de ctre elevi.
Dac elevii au dificulti de scriere, oferii-le posibilitatea s-i
redacteze rspunsurile scrise cu ajutorul unui PC. Dac au probleme n
prezentarea oral, oferii-le posibilitatea de a folosi un plan de idei sau de a
realiza prezentarea mpreun cu colegul de echip etc.
Tema campionilor trebuie s fie o modalitate de a recompensa elevii
care au rezolvat mai repede sarcina de lucru i de a-i stimula pe ceilali.
Cerina acestei teme trebuie s suscite interesul elevilor.La sfritul temei,
profesorul va da posibilitatea elevilor care au rezolvat-o s o prezinte
colegilor.
11
Fi de documentare
Mnuirea foarfecei de tuns

Reguli de protecie a muncii n mnuirea
foarfecei de tuns
Lucrtorul trebuie s poarte echipamentul de
protecie.
Se vor folosi doar instrumente tioase
fabricate din oel inoxidabil.
Instrumentele tioase nu se in n buzunar.
nainte de nceperea lucrului, instrumentele
trebuie verificate. Dac foarfeca prezint jocuri n
articulaii, va fi dat la reparat.
Instrumentele tioase vor fi mnuite cu grij
pentru a nu produce rniri lucrtorului, colegilor
sau clientului.
Instrumentele tioase nu vor fi manipulate cu
mna ud.
12
Fi de documentare
Reguli de mnuire a foarfecei de tuns

Aezai foarfeca cu vrful spre stnga.
Capul urubului trebuie s fie orientat n jos.
Introducei degetul mare al minii drepte n
lcaul de jos, iar inelarul n cellalt lca, pn la a
doua falang.
Punei
arttor i
pe partea
cozii
degetul
cel mijlociu
superioar a
foarfecei.
Pentru
a ine fix
foarfeca i a o conduce sigur, apsai cu degetele
arttor, mijlociu i inelar pe partea superioar a
cozii acesteia.
n timpul tunsului, se mic uniform doar
lama superioar a foarfecei acionat de degetul
mare. Lama inferioar rmne nemicat.
13
Fi de lucru
Exerciiu
Atenie! Respectai normele de protecie a muncii!
echip de lucru!
Citii cu atenie instruciunile de mnuire a
foarfecelor de tuns.
Realizai pas cu pas aciunile indicate. n
timp ce unul exerseaz, cellalt este observator i
aduce corecturile necesare. Apoi, inversai rolurile.
Important!
Dac foarfeca este acionat cu toate degetele,
ea nu este condus uniform. Aceasta se va
reflecta negativ n calitatea tunsorii.
Continuai exerciiul pn cnd lama superioar
acionat de degetul mare se mic uniform, iar
lama inferioar rmne nemicat.
14
Fi de lucru
Ajutor suplimentar
Pentru a exersa mnuirea foarfecei de tuns:
Nu introducei prea mult degetul mare n
lca, deoarece nu vei putea manevra foarfeca.
Spijinii foarfeca nchis, cu lama
inferioar, pe arttorul minii stngi.
Cu ajutorul degetului mare, deschidei i

nchidei foarfeca astfel sprijinit. Trebuie s se
mite doar lama acionat de degetul mare.
Retragei din timp n timp degetul arttor
care susine lama inferioar a foarfecei i
continuai s acionai lama superioar cu degetul
mare.
15
Fi de lucru
Mnuirea foarfecei de tuns mpreun cu

pieptenul
Pe parcursul realizrii tunsorilor, foarfeca i
pieptenul se folosesc concomitent. De aceea, este foarte
important deprinderea mnuirii foarfecei de tuns
mpreun cu pieptenul.
Exerciiu
Analizeaz imaginile, citete instruciunile i
pune-le n practic!
Introdu
drepte n
foarfecei.
jos i ine
uor flexat.
mpinge
interiorul
tot cu mna
degetul mare i
inelarul minii
orificiul superior al
Rsucete mna n
foarfeca cu mna
foarfeca spre
palmei. Ia piptenul
dreapt i ine-l cu
cu arttorul.
Repet exerciiul pn cnd vei reui, fr efort,

s i ntr-o mn foarfeca i pieptenul mpreun.
16

Fi de lucru
Exerciiu
Prin acest exerciiu, vei realiza o prim aplicare

practic a deprinderii de a mnui foarfeca de tuns
mpreun cu pieptenul.
mpreun cu unul dintre colegi, formeaz o echip

de lucru. Vei juca pe rnd rolul lucrtorului i pe
cel al clientului.
Citete atent instruciunile i observ imaginea.
Avnd n mna dreapt pieptenul i foarfeca,
separ cu ajutorul pieptenelui o uvi de pr de
5cm lime i 2cm grosime.
Prinde uvia ntre degetul arttor i cel
mijlociu i ridic-o perpendicular pe cap.
Trece
pieptenul n
mna stng
i fixeaz-l
ntre degetul
mare i mijlocul
minii. ine
foarfeca n
poziia
optim pentru
tuns i taie vrfurile uviei.
Realizeaz pas cu pas aciunile indicate.
Simuleaz tierea prului.
Exersai pn devenii siguri pe mnuirea
foarfecei mpreun cu pieptenul.
17
Fi de documentare

Tunsoarea englezeasc
Este o tunsoare clasic realizat cu foarfeca.
Este frecvent solicitat, deoarece este
indicat pentru orice vrst.
Etape de realizare:
1. se piaptn prul i se traseaz crarea din
unghiul frontal drept sau stng (n funcie de
dorina clientului) spre cretet
2. tunderea prului ncepe din partea n care
s-a stabilit crarea; se aleg uvie, care se susin
cu pieptenele i se tund scurt
3. perciunii nu se subiaz, iar conturul lor va fi
apropiat de ureche
4. la ceaf, prul trebuie s se prelungeasc
spre gulerul cmii; prul de la ceaf se cur cu
maina nr.0000; n zona occipital inferioar, prul
se subiaz cu foarfeca i pieptenele
5. n regiunea superioar a capului i n partea
mare a crrii, prul se scurteaz i se egaleaz cu
foarfeca i pieptenul. Lungimea va fi de 3-4cm.
6. prin subiere se mbin prul din zona
superioar cu cel de la spate i din prile laterale.
n cretet, prul va fi lsat mai lung.
18

Fi de lucru
Exerciiu
echip de lucru. Avei sarcina de a realiza
tunsoarea englezeasc pe un manechin artificial.
Pe parcursul realizrii lucrrii, respectai
instruciunile din fia de documentare.
Atenie! Respectai normele de protecie a muncii!
Jucai pe rnd rolul lucrtorului i pe cel al
consultantului.
Rolul lucrtorului:
Realizeaz lucrarea
Cere sfaturi colegului su, consultantul, i, n
ultim instan, maistrului instructor pentru a
rezolva problemele aprute pe parcursul realizrii
lucrrii
Face observaii legate de dificultile
aprute
Formuleaz sfaturi pentru obinerea unei
lucrri de calitate
19
Fi de lucru
Rolul consultantului:
Ofer sfaturi colegului tu pentru a depi
momentele dificile
Noteaz observaiile i sfaturile
lucrtorului n spaiul destinat acestora n fia de
lucru.
Observaii i sfaturi
Elevul nr. 1:-------------------------------------------
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Elevul nr.2:---------------------------------------------
____________________________________________________________
____________________________________________________________
20
Fi de lucru
Exerciiu
Realizeaz o prezentare a modului de executare a
tunsorii englezeti.
Folosete ca baz fia de documentare. Adaug

observaiile i sfaturile tale pentru obinerea unei
tunsori de calitate.
Redacteaz lucrarea n scris.
Prezint-o colegilor ntr-o form atractiv.
21

Pagina profesorului
Sfaturi pentru profesor

Pentru activitile de nvare care vizeaz dezvoltarea componentelor
de execuie ale competenei tehnice, sunt necesare fie de documentare care
precizeaz normele de protecie a muncii specifice, regulile de mnuire a
foarfecei i aplicarea practic a acestei deprinderi pentru realizarea unei
tunsori simple. Descrierea n etape a modului de execuie este nsoit de
fotografii care s nlesneasc nelegerea.Dac profesorul va considera
necesar, va nsoi studierea acestor fie cu explicaii suplimentare.
n constituirea echipelor de lucru, avei n vedere realizarea
omogenitii. Asociai elevii cu nevoi educaionale speciale cu elevi cu care
pot colabora i care le poate acorda suport n nvare.
Fiele de lucru solicit elevilor rezolvarea sarcinilor de lucru n
echipe. Aceasta presupune ndeplinirea de roluri diferite pe parcursul
activitii: lucrtor, client, observator, consultant.Oferii elevilor sprijinul
necesar pentru a-i ndeplini toate rolurile.
Activitile de nvare cuprind cerine de realizare a lucrrilor
practice pe baza instruciunilor din fiele de documentare, a analizrii
fotografiilor i a atenionrilor asupra greelilor ce trebuie evitate. Dac
considerai necesar, oferii elevilor fie de ajutor suplimentar sau realizai
demonstraii practice.
Supravegheai activitatea practic i acordai sprijinul necesar.
Asigurai-v c toi elevii realizeaz lucrrile practice la standardul dorit.
Stimulai elevii s-i mprteasc experiena proprie n cadrul
prezentrii lucrrii practice.
22
CUPRINS
Introducere
Foarfeca de tuns
Fisa de lucru
Foarfeca de filat
Fisa de lucru
Tema campionilor
10
Sfaturi pentru profesori
11
Manuirea foarfecei de tuns
12
Fisa de lucru
14
Manuirea foarfecei de tuns impreuna cu pieptenul
16
Fisa de lucru
17
Tunsoarea englezeasca
18
Fisa de lucru
19
Fisa de lucru
21
Sfaturi pentru profesori
22


Estetica Si Igiena Ix Ces Resurse Pentru Frizerie

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Estetica Si Igiena Ix Ces Resurse Pentru Frizerie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaiei i Cercetrii

Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.02.01.01

pentru clasa a IX-a

ESTETICA SI NGRIJIREA CORPULUI

Materiale didactice pentru elevi cu nevoi educaionale speciale

RESURSE PENTRU REALIZAREA

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Conform coninutului competenei, elevul trebuie s fie capabil s

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Pentru formarea acestei competene, profesorul trebuie s pun elevul

Contexte i situaii:prezentarea unui

specialitate n diverse contexte i

(c)Completarea documentelor simple Documente simple de specialitate:

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Conform coninutului competenei, elevul trebuie s fie capabil s

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

lamele foarfecei, a cror parte interioar

coada foarfecei-format din 2 componente

Profesorul i va pune la dispoziie o foarfec de

Avantajul folosirii foarfecei de filat este

Rezolvai urmtoarele cerine:

c) Realizai o scurt descriere a foarfecelor de

Dac echipa voastr a rezolvat sarcina de

Foarfeca de tuns prezentat n suportul de

Sfaturi pentru profesor

Mnuirea foarfecei de tuns

Reguli de mnuire a foarfecei de tuns

Cu ajutorul degetului mare, deschidei i

Mnuirea foarfecei de tuns mpreun cu

Repet exerciiul pn cnd vei reui, fr efort,

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Prin acest exerciiu, vei realiza o prim aplicare

mpreun cu unul dintre colegi, formeaz o echip

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Folosete ca baz fia de documentare. Adaug

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Sfaturi pentru profesor

Sfaturi pentru profesori

Manuirea foarfecei de tuns

Manuirea foarfecei de tuns impreuna cu pieptenul

Sfaturi pentru profesori

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

S-ar putea să vă placă și