Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Direcia General nvmnt Sngerei

Gimnaziul Bleti

Proiect didactic
la geografia continentelor i oceanelor
clasa a VI-a
Subiectul leciei:
Clima i apele

Realizat de:
prof.de geografie
Rotaru Dina
Gimnaziul Bleti
2013

Proiect didactic
Disciplina: Geografia
Clasa: a VI-a
Modulul V: Australia i Oceania;
Subiectul leciei: Clima i apele;
Subcompetene curriculare:
S1. Comunicarea corect n limba matern, cu utilizarea adecvat a termenilor geografici.
S5. Citirea i interpretarea hrilor tematice la caracterizarea componentelor naturii
continentului.
S6. Identificarea relaiilor dintre componentele naturale specifice continentelor.
Obiectivele leciei: La finele leciei elevii vor fi capabili:
O1: S utilizeze termenii specifici n comunicrile geografice orale.
O2: S explice rolul principalilor factori n formarea climei Australiei, analiznd hrile.
O3: S analizeze variaia principalelor elemente climatice ale continentului, studiind
harta/climogramele.
O4: S generalizeze particularitile climei i apelor Australiei, studiind textul/hrile.
O5: S aprecieze rolul climei i a apelor n cadrul mediului natural al continentului,
soluionnd o situaie-problem.
Tipul leciei: Lecie de formare a capacitilor i de nelegere a cunotinelor.
Strategii didactice.
-metode/ procedee/ tehnici: brainstorming, conversaia euristic, analiza hrii, lucrul cu
harta, nvarea prin descoperire, lucrul cu manualul, problematizarea, tabelul
caracteristicilor, prezentare power point, tehnica Eseul de 5 minute.
-mijloace de instruire: manualul colar, harta, computerul:
-materiale necesare: harta fizic a lumii, harta climatic, atlasele geografice, imagini.
Forme de activitate: individual, frontal, n grup.
Tipuri/ metode/ tehnici de evaluare: evaluarea curent, portofoliul, conversaia de
verificare, repovestirea, analiza schemelor,jocul evaluativ, tehnicile Situaii-problem,
Copacul ideilor.
Scenariul leciei
Secvenele
Timleciei
pul
1.Moment
organizatoric

1min

Verificarea
temei de
acas

6min

Obiec- Activitatea profesorului i a

tive
elevului

O1

-organizarea clasei;
-formarea grupelor;
-pregtirea materialelor necesare.
Tehnica Eseul de 5 minute
-Scriei ce tii despre unitile de relief i
substanele minerale utile ale Australiei
.

Strategii
didactice

Tehnica
Eseul de 5
minute
individual

Evaluarea

Evaluare
curent

Captarea
ateniei

Consolidarea
materiei i
formarea
capacitilor

Brainstorming:
-Care este specificul climei din Australia,
reieind din particularitile poziiei sale
fizico-geografice?

3min

8min

O2

O3

7min

O4
12min

Anunarea temei i a obiectivelor

leciei.
1.Clima Australiei
a)rolul factorilor climatogeni n
formarea climei studierea textului,
tehnica Eu cercetez:
-explicai de ce Australia primete o
cantitate mare de cldur pe tot parcursul
anului studiind alin.1(pag.105)
-explicai influena factorilor dinamici la
formarea climei.
-Argumentai prin exemple rolul
factorilor fizico-geografici la formarea
climei, studiind textul de la pag.105 i
fig.5.17.
-Descoperii variaia temperaturii aerului
n lunile ianuarie i iulie, analiznd
fig.5.17;
-Determinai amplitudinea termic
anual, analiznd datele obinute;
-Stabilii cantitatea medie anual de
precipitaii atmosferice, analiznd
fig.5.17
-Determinai n ce zone i regiuni
climatice este situat Australia, analiznd
fig. 5.18 (pag.106)
-Localizai zonele climatice ale Australiei
pe harta-contur.
-Caracterizai zonele climatice, studiind
climogramele (pag. 106)
2.Rurile i lacurile Australiei:
Prezentare la computer Rurile i
lacurile Australiei
-Determinai principalele bazine acvatice,
analiznd fig.5.24 (pag.107)
-Determinai tipurile de alimentare i
bazinele de scurgere ale rurilor din
Australia, studiind alin.1 din pct.2
(pag.106)
-Identificai, n rubrica Termeni-cheie, ce
reprezint creekurile.
-Caracterizai principalele dou ruri din
Australia, studiind textul de la pag.107.

Brainstorming Analiza
Frontal
hrii fizice

Tehnica Eu
cercetez
individual
Lucru cu
manualul

Frontal
Conversaie
Analiza hrii

Conversaia
de
verificare

Analiza
hrii
Analiza
climograLucrul n grup melor

Prezentare
Power Point

Conversaie
euristic

Conversaie
Activitate
frontal

Analiza
Hrii
Comparare

O1-O5

-Identificai clasificarea lacurilor

Australiei dup originea cuvetei.
Reprezentaile printr-o schem pe un
poster.
-Evaluare: exerciiul 3, pag. 107 oral.

Evaluarea
8min

Bilanul leciei
Tema pentru
acas

Activitate n
perechi
Completarea
schemei
Lucrul cu
harta i cu
manualul

Situaii-problem:
-Cum s-ar schimba clima Australiei, dac
prin mijlocul ei ar trece nu Tropicul
Conversaie
Capricornului, ci paralela 40lat.S?
Problemati-Cum s-ar schimba clima Australiei, dac zare
Munii Marii Cumpene de Ape ar fi
situai nu estul, ci n vestul continentului?
Aprecierea activitii elevilor.
Exerciil 4, pag.104

Analiza
hrii
evaluare

Evaluare
curent