Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
sale. Pe de alt parte, adevrul se poate schimba sub influena modificrii realitii i a creterii
capacitilor de cunoatere.
Unii cercettori se mulumesc s furnizeze publicului doar rezultate obinute, sugernd ideea c
este de datoria altora s verifice validitatea i fiabilitatea lor. Avem de-a face aici fie cu o
superficialitate arogant, fie cu o insuficient pregtire i experien a cercettorului. Ceva mai
grav stau lucrurile atunci cnd sunt oferite rezultate obinute prin cercetri improvizate, realizate
sau doar redactate prin mprumut. n consecin, se consider adevrat rezultatul cercetrii care
poate fi testat conform regulilor stabilite.
Regulile de testare a ipotezei:
o ipotez este considerat valid, dac toate consecinele ei sunt concordante cu
toate datele i faptele empirice observate n practic
dac o singur consecin nu coincide cu faptele empirice, ipoteza este considerat
infirmat. n aceast situaie, cercettorul reformuleaz ipoteza i reia procesul de
verificare de la nceput. Dac nici dup reformulare ipoteza nu se verific,
cercettorul trebuie s renune la ipotez.
Ipoteza parial infirmat de datele empirice urmeaz s fie reluat n condiii mai
riguroase, pentru a putea decide asupra confirmrii sau infirmrii ei.
Ipoteza parial verificat, dar neinfirmat, este considerat a fi numai confirmat.
Cnd ipoteza nu este nici infirmat i nici confirmat, cauzele pot fi asociate cu
insuficiene metodologice (lipsa tehnicilor de prelucrare satisfctoare a informaiei,
lipsa procedeelor de verificare corespunztoare) sau slaba calitate a datelor. n
aceste caz, cercetarea se poate fie amna, fie abandona.
O ipotez incert nu-i pierde atributele de ipotez. Ea rmne n patrimoniul tiinei, urmnd a fi
verificat mai trziu (n istoria tiinei sunt cunoscute ipoteze care au fost verificate dup decenii
sau secole de la elaborarea lor). Ipotezele incerte trebuie s fie comunicate pentru stimularea
cercetrilor ulterioare, dup cum trebuie comunicate i ipotezele infirmate, pentru ca viitorii
cercettori s le poat evita. Adesea, ns cercettorii prefer s nu vorbeasc despre propriile
ipoteze infirmate, din care cauz se creeaz impresia fals c verificarea ipotezelor este o
procedur simpl.
Prin urmare, cercetarea tiinific genereaz dou feluri de demersuri metodologice: creator-
constructiv, n cadrul cruia sunt evideniate problemele de cercetare i elaborate ipotezele, i
critic-valorizator, care const n testarea ipotezelor elaborate, ce poate fi reprezentat prin schema
urmtoare:
3
Cunoaterea Fapte noi
de fond
Problem de cercetare
Ipoteza posibil
Testare
Eec Confirmare
Aplicare
Pe msura dezvoltrii activitii economice, apar noi fapte, care nu pot fi interpretate cu ajutorul
teoriei existente. Aceasta genereaz o nou problem tiinific, care pune pe ordinea de zi o
nou ipotez. Ipoteza formulat i testat asigur soluionarea problemei. Dar, ntruct activitatea
economic se afl n permanent evoluie, se schimb condiiile de activitate i apar noi
probleme de cercetare. n asemenea mod ncepe un nou ciclu metodologic de cercetare
tiinific, pe care K. Popper l-a reprezentat n felul urmtor:
P1- I TI-P2
unde P1 indic problema iniial;
I ipotezele care pot servi la soluionarea problemei P1
TI testarea ipotezelor;
P2 noua problem generat
Deci, cercetarea tiinific nu se ncheie odat cu soluionarea problemelor de cercetare. Ea poate
conduce la eliminarea problemelor, acestea fiind considerate banale sau pseudoprobleme. De
asemenea , o problem fie c nu mai prezint interes pentru o nou generaie de cercettori, fie
c nu a fost nc elaborat o metod n cadrul creia s poat fi gsite mijloace adecvate de a o
soluiona, astfel nct anumite probleme, cndva abandonate, sunt ulterior redescoperite i chiar
soluionate.
4
Msurarea tiinific ndeplinete un rol covritor n procesul de formulare a ipotezelor i
mai ales n acela de verificare a ipotezelor i concluziilor tiinifice, att pentru progresul
teoriei ct i al practicii economice. Cu ajutorul msurrii economice se realizeaz analiza
aprofundat, numeric a proceselor i fenomenelor economice, se depete stadiul cercetrii
tiinifice economice empirice, descriptive. Se poate spune deci, chiar i cu o anumit
exagerare, c tiina economic ncepe de acolo de unde ncepe msurarea fenomenelor
economice.
Indicatorul este o caracteristic sau nsuire (proprietate) exprimat numeric a unei
categorii economice sau sociale, bine definit n timp i spaiu. El presupune un coninut real i o
form de exprimare specific.
Pentru a nelege ct de ct complexitatea i dificultatea msurrii fenomenelor economice
- crora trebuie s le fac fa statistica i n msur mereu crescnd matematica i alte
discipline - vom insista n continuare asupra ctorva aspecte deosebit de relevante.
a) Economia, fenomenul economic este complex i dificil de msurat n primul rnd
pentru c el se manifest la cel puin trei niveluri:
macroeconomic (nivel naional i nivel internaional);
mezoeconomic (nivel de ramur, subramur i nivel teritorial);
microeconomic (nivel de firm).
b) Oricare ar fi nivelul su de agregare, fenomenul economic n funcie de nevoile
analizei poate i trebuie exprimat n unul, mai multe sau chiar toate unitile de msur:
uniti naturale
uniti natural-convenionale
uniti de timp de munc (ore)
uniti valorice (bneti)
Se poate lesne observa c pe baza unitilor de msur prezentate, fenomenul economic
(producia, activitatea) poate fi studiat pe orice nivel de agregare (macro, mezo i
microeconomic).
c) Fenomenul economic (macro, mezo i microeconomic) are nu numai o dimensiune
numeric cantitativ, ci i una calitativ.
d) Fenomenul economic static, la un moment dat este i prin excelen dinamic.
Din aceast cauz, a raportului dintre static i dinamic, mari probleme se pun att pentru
cercetarea i msurarea statistic, dar i pentru cercetarea i msurarea economic n general, cu
ajutorul metodelor matematice, cibernetice, sistemice etc.
msurarea static (n statistic i n economie) examineaz i evalueaz fenomenul economic i
conexiunile lui la un moment dat.
msurarea dinamic (statistic i economic) - asigur evaluarea ct mai precis a
fenomenului economic n evoluia sa, temporal.
n ambele cazuri ale cercetrii i msurrii dinamice, ca i n cercetarea i msurarea static a
fenomenului economic se cer luate n seam i bine evideniate proporiile i contribuiile celor
dou laturi, att cantitativ, ct i calitativ.
e) n construirea unor indicatori, cu toate eforturile de reflectare a calitii, procesele de
agregare (nsumare) conduc totui la pierderea sau subevaluarea unor aspecte
particulare, specifice, eseniale, calitative, definitorii pentru fenomenul msurat.
Din aceste considerente n teoria i practica statistic-matematic de msurare economic
s-au elaborat i alte mijloace complementare de analiz i convertire a laturilor calitative
n dimensiuni numerice cantitative cum sunt n special: tehnicile de scalare i tehnicile de
vizualizare a calitii i specificitii fenomenelor economice.
Tehnicile de scalare includ o serie de particulariti aa cum rezult din cele de mai jos:
scala nominal - permite clasificarea subiecilor studiai n dou-trei grupe n raport cu
proprietatea (nsuirea) ce a fost scalat, dar fr ierarhizarea lor dup intensitatea fenomenului
cercetat i fr msurarea distanelor care separ aceste grupe.
5
scala ordinal - realizeaz ierarhia a cinci produse de nclminte dup un criteriu de
referin - confortul - realizndu-se ierarhia care urmeaz- primul produs, al doilea, al
treilea etc.
scala interval - utilizeaz uniti de msur egale care fac posibil stabilirea ordinii
strilor analizate mai nainte, ct i a distanelor dintre intervale.
Tehnicile de vizualizare au un rol important pentru c realizeaz legtura dintre o
noiune abstract i reprezentarea pe care o efectueaz cercettorul; ele redau evoluia sau
i structura unui fenomen economic prin reprezentare grafic mult mai sugestiv dect datele
oricrui tabel.
Alturi de grafice, tehnica vizualizrii include i reprezentarea de scheme. n cadrul acesteia se
rein componentele principale ale fenomenului i legturile dintre acestea, ceea ce faciliteaz
desluirea lesnicioas a esenei fenomenului. n fine, n unele domenii (economia muncii) se
utilizeaz i tehnica filmrii sau nregistrrii video.
f) Msurarea economic, statistico-matematic, capabil s oglindeasc att latura
cantitativ ct i latura calitativ, ndeosebi pentru analiza fenomenelor complexe,
multifuncionale folosete indicatori exprimai i n alte uniti de msur, ca de pild:
mrimi relative;
mrimi medii;
indici;
coeficieni de variaie;
coeficieni de concentrare - dispersie;
coeficieni de corelaie i regresie;
coeficieni de elasticitate;
parametrii ecuaiilor estimatoare etc.
Cu ajutorul acestor indicatori se iau n seam n procesul de msurare economic, toate
exigenele msurrii economice . Cunoaterea cauzal a fenomenelor economice se realizeaz cu
ajutorul unui ansamblu de procedee de msurare, de mult vreme consacrate i larg
utilizate astzi, pretutindeni, n ar i n lume.
6
proprieti i raporturi ale obiectelor reale, ce-i permite s descopere mai uor esena i
coninutul lor. Rezultatul procedurii de abstractizare este abstracia tiinific, iar n cadrul
analizei funcionale abstractizarea se efectueaz prin aplicarea principiului ceteris paribus.
Forma specific a abstractizrii este idealizarea construcia mintal a obiectelor cercetate, care
difer de cele reale. Exemplu pot servi tipurile ideale de economie economia tradiional,
economia centralizat i economia descentralizat. Realitatea se caracterizeaz printr-o economie
mixt, cu ponderi diferite de la o ar la alta a tradiiei, a implicrii statului n economie i a
funcionrii libere a pieei. Sau construcia ideal a lui homo economicus egoist, raional, care
posed totalitatea informaiilor necesare lurii deciziilor. n realitate, indivizii se orienteaz nu
doar la interesele proprii, ci i la anumite norme etice de comportament, la prevederile legislaiei
n vigoare; raionalitatea este limitat att prin capacitatea creierului uman i a cunotinelor
acumulate, ct i prin asimetria informaional. Decalajul exagerat dintre teorie i faptele reale
conduce la dogmatism.
3. metoda induciei
Metoda induciv presupune elaborarea generalitilor din faptele analizate i sintetizate, adic
modul de raionare de la particular la general. Sub aspect metodologic, se deosebesc:
a. inducia complet este generalizarea efectuat pe baza unui numr finit de
cazuri, care acoper integral categoria respectiv de fapte sau obiecte. De
exemplu, avem numrul locuitorilor dintr-o localitate arid i numrul de
climatizoare utilizate. n cazul induciei complete, se verific , familie cu familie,
dac fiecare posed climatizor. Dac se constat c fiecare familie din localitatea
dat este posesoarea unui climatizor, se conchide (generalizeaz) c toi locuitorii
manifest cerere fa de acest bun.
b. inducia incomplet este un raionament bazat pe studiul unui numr redus de
cazuri din cte cuprinde o clas de obiecte i fenomene economice, concluzia
rezultat fiind extins asupra tuturor cazurilor, practic, numeroase sau chiar
infinite.
4. metoda deduciei
Un aport considerabil la formarea metodei deductive i aparine lui R. Descartes. De formaie
matematician, el, prin Discurs asupra metodei pentru a ne conduce bine raiunea i pentru a
cuta adevrul n tiin (1637), i-a propus s gseasc o metod care s combine avantajele
logicii, geometriei i ale algebrei, eliminnd dazavantajele lor.
Deducia este o metod de demonstrare- raionare de la generaliti la particular, cnd concluzia
despre un element al muimii se face pe baza cunoaterii trsturilor acestei mulimi.
Deci, prin deducie, teoriile deja descoperite se aplic la analiza faptelor, exprimate concret n
timp i spaiu, sub forma fenomenelor i proceselor reale.
Metoda deductiv se bazeaz pe o serie de principii. Iniial, ea pornete de la noiunile i
propoziiile ale cror sens este evident , adevrat prin definiie, i care se numesc axiome. Spre
deosebire de ipoteze, ele nu sunt direct testabile. Exemplu servesc axiomele comportamentului n
abordarea ordinalist axioma ierarhizrii , a tranzitivitii i a non-saietii; enunul firmele
i maximizeaz profitul. Treapta a doua o reprezint premisele teoretice condiiile n care se
realizeaz particularul. Astfel, funcia de producie este o axiom, iar funcia Kobb-Duglas o
premis.
Deducerea de la general la particular presupune demonstrarea argumentarea veridicitii unui
raionament prin intermediul altuia. Ea cuprinde teza enun care merit a fi demonstrat i
argumentul raionamentul prin care este demonstrat teza. Fundamentul logic al demonstraiei
l formeaz legile logicii formale:
a. Legea identitii (A=A)
b. Legea contradiciei (A^)
c. Legea terului exclus (AU)
d. Legea raiunii suficiente
7
Nerespectarea n procesul de cercetare a legilor logicii formale conduce la comiterea erorilor
logice.
5. metoda dialectic
Elaborat n cadrul filosofiei clasice germane de ctre J.Kant i G.Hegel, metoda dialectic a fost
aplicat la sfera economic de ctre K. Marx.
Dialectica este metoda care permite studierea esenei i legitilor dezvoltrii fenomenelor i
proceselor economice.
Dialectica concepe lumea ca pe un sistem complex, n care fenomenele i procesele economice
se afl n interdependen i interaciune, fiind studiate sub aspectul:
i. Esenei i manifestrii;
ii. Coninutului i formei;
iii. Singularului i generalului;
iv. Posibilului i realului;
v. Necesarului i eventualului;
Dialectica presupune c fenomenele i procesele economice se afl n continu micare. Ea
concepe micarea ca o autodezvoltare, ca un proces n cadrul cruia acumulrile cantitative
lente duc la salturi calitative brute. Sursa permanent a micrii o constitue contradicia,
unitatea i lupta contariilor.
Dialectica presupune c cercetarea economic trebuie s se orienteze la interesele subiecilor
economici, care formeaz un megasistem alctuit din:
b. Interese economice individuale;
c. Interese economice de grup;
d. Interese economice locale;
e. Interese economice naionale;
f. Interese economice internaional-regionale;
g. Interese economice globale;
n cadrul metodei dialectice, se opereaz cu legi ale dezvoltrii economice, concepute ca relaii
eseniale, constante i repetabile de dependen cauzal ntre procesele i fenomenele economice.
Se consider c ele:
posed un caracter obiectiv, existnd independent de voina oamenilor;
posed un caracter relativ, adic ncep s acioneze n anumite condiii i nceteaz a mai aciona,
dac aceste condiii dispar;
posed un caracter stocastic, adic se impun ca tendine dominante, din care motiv se prefer tot
mai mult noiunea de legitate i nu lege.
6. metoda istoric
Metoda istoric reprezint metoda bazat pe studierea proceselor economice n consecutivitatea
lor cronologic, n dezvoltarea haotic i spontan.
Utilizarea metodei istorice n cercetarea economic este cunoaterea acumulrii cunotinelor n
cadrul tiinei economice, sau investigaiile n cadrul istoriei gndirii economice. Dup cum
meniona J.M. Keynes, economistul trebuie s studieze prezentul prin lumina trecutului, pentru
a-i nchipui viitorul. Problemele metodologice care apar n acest cadru sunt:
Alegerea clasificrii colilor i doctrinelor economice
Determinarea aportului reprezentanilor diferitelor coli la dezvoltarea gndirii economice
Modelul de cercetare i expunere a ideilor din cadrul istoriei gndirii economice
7. metoda sistemic
Metoda sistemic este metoda de cercetare a obiectelor organizate complex. Prin sistem
se nelege un ansamblu de elemente a cror legtur (interaciune) duce la apariia unor
proprieti definitorii specifice, pe care nu le posed prile constitutive ale ansamblului,
adic la apariia unor nsuiri integrative. n acelai sens, al nevoii abordrii sistemice a
fenomenelor economice, trebuie artat c teoria general a sistemelor este o form a cunoaterii
tiinifice care studiaz proprietile, principiile i legile caracteristice sistemelor n general,
indiferent de varietatea, natura elementelor lor componente i de relaiile dintre ele.
8
Ea este un cadru teoretic capabil s explice modul cum se produc procesele i
fenomenele studiate .
Din varietatea de conexiuni specifice fenomenului economic legtura cauzal are de
departe rolul cel mai important n descoperirea mecanismului ascuns, n cunoaterea esenei
oricrui proces sau fenomen economic.
Relaia cauzal - aa cum decurge din caracteristicile sistemelor nainte relevate -
este o legtur temporal, obiectiv ntre dou procese sau fenomene (dou sisteme) sau
dou elemente care se succed, unul n calitate de cauz provocnd pe cellalt, n calitate de
efect.
Relaiile de cauzalitate sunt foarte complexe, frecvent mbrcnd i alte forme cum
sunt: relaii de condiionare i relaii de interdependen etc.
Relaia de condiionare este o relaie conform creia prezena sau nlturarea
anumitor factori, fr a fi determinante pentru apariia unui efect sunt ns indispensabile
pentru realizarea procesului, respectiv a efectului. Aciunea unei cauze se manifest
ntotdeauna n anumite condiii care influeneaz corelaia cauz-efect. Susinnd aciunea
cauzei, condiia i pune pecetea pe manifestarea ei individual, grbind sau ncetinind,
stimulnd sau frnnd apariia unui anumit efect.
Relaia de interdependen este o alt form a legturii cauzale cnd un proces sau
fenomen (cauz) determin pe altul (efect), dar i reciproca este valabil. Astfel, n procesul
micrii realitii cauza i efectul i pot schimba locul i rolul, respectiv, ceea ce ntr-un sistem
apare ca efect poate deveni cauz n alt sistem i invers. De menionat este i faptul c odat
aprut, efectul poate avea un rol activ asupra cauzei care l-a generat, influennd-o.
Procesul de cunoatere a cauzalitii este o cunoatere prin abstractizare deoarece
din multitudinea de cauze i condiii numai unele se dovedesc necesare i suficiente pentru
explicarea sau producerea efectului.
Cauzalitatea poate mbrca o forma simpl, atunci cnd efectul (y) este determinat
de o singur cauz-factor (x); relaia este considerat de tip determinist, un singur factor fiind
suficient pentru producerea fenomenului, conform funciei y = f(x).
In economie ns, de cele mai multe ori un fenomen y este determinat de un ansamblu de
factori (xi), astfel c relaia devine multifactorial alctuit y = f(x1, x2,...xi,...xn); n acest caz
fenomenul y este de tip probabilistic deoarece variabila x este aici o condiie necesar dar
insuficient pentru generarea efectului y.
Se nelege, din cele artate, c studiul cauzalitii este un pas important n formularea
ipotezei, n cunoaterea esenei fenomenului economic, a mecanismelor lui ascunse.
Studiul cauzalitii este ns un proces extrem de complex i de dificil. El include, n
esen dou momente decisive:
a) identificatrea variabilelor-factori;
b)stabilirea relaiilor funcionale.
a. Identificarea variabilelor-factori are menirea s precizeze variabilele att sub
aspect nominal, ct i sub aspectele lor calitative, cum ar fi variabile-cauz (endogene,
exogene, statice, dinamice etc.) ct i variabile-condiii cum sunt condiiile necesare,
ntmpltoare, suficiente etc..
n procesul de identificare a variabilelor este necesar s se obin n primul rnd
informaii asupra msurii n care variabila-cauz (condiie) este sau nu concomitent cu
variabila-efect.
n al doilea rnd cercettorul trebuie s observe dac relaia de concomiten sau de
asociere dintre cele dou variabile nu este o simpl prezen (sau ntmpltoare) sau include i
variaii ale nivelelor celor dou variabile (i variabila-cauz i variabila-efect).
n al treilea rnd, chiar dac cele dou variabile (i cauza i efectul) includ variaii de nivel,
acestea nu pot conduce neaprat la concluzia unei relaii cauzale reale ntruct este posibil
ca variaia acestora s fie influenat fie de factori-cauze aleatorii, fie de variabile neluate
explicit n seam n studiul fenomenului respectiv.
9
Pentru a da un rspuns, este necesar, n al patrulea rnd s se observe dac variaia
factorului-cauz precede cu adevrat variaia factorului-efect. i n fine, n al cincilea rnd,
trebuie observat dac aceast relaie de succesiune, cauz-efect, mai ales sub aspectul nivelului
de variaie al fiecruia (cauz i efect) nu exist i influene ale altor factori-cauz care genereaz
variaia efectului.
Cum aceast alternativ - influena altor factori - este o situaie foarte frecvent n
rndul fenomenelor economice vom putea introduce, alturi de cele dou
variabile (A-cauz i B-efect) un numr nelimitat de ali factori.
Pentru simplificare, alturi de A i B vom introduce doar unul singur. Vom observa c, cel
de-al treilea factor, C, poate interveni n mai multe feluri asupra relaiei A B.
b. Stabilirea de relaii funcionale ntre variabile.
Aceast operaiune - fundamental n orice domeniu al tiinei - intervine numai
dup ce s-a constatat c ntre dou sau mai multe variabile exist legturi cauzale. Ea const n
precizarea cu rigoare a poziiei pe care urmeaz s o ocupe, ntr-o relaie funcional,
variabilele identificate i anterior analizate: care variabile sunt factori-cauze i care
variabil este efectul, respectiv care variabile sunt independente (xi) i care variabil este
dependent (y).
Aceast problem este ns ct se poate de dificil, necesitnd o analiz special.
Faptul este pe deplin explicabil dac inem seama c n practic una i aceeai variabil poate
ocupa ntr-un sistem o poziie de variabil independent, iar ntr-un alt sistem studiat ocup
poziia de variabil dependent.
Explicarea fenomenului economic se realizeaz cu un ansamblu foarte complex,
variat de metode, mijloace, tehnici i instrumente.
Aceast exigen rezult nu numai din complexitatea fenomenelor economice
cercetate, dar i din caracterul imperfect sau parial util al oricrei metode de cercetare, de calcul
i analiz.
ntreaga gam de metode, tehnici i instrumente de cercetare trebuie s se adecveze
ntotdeauna n raport cu particularitile i cerinele concrete ale fenomenului economic
cercetat.
10
n economie, procedeul concordanei se manifest n faptul c toate categoriile de ageni
economici, indiferent de particularitile lor, posed un comportament raional, interacioneaz n
virtutea unei cauze comune maximizarea rezultatelor.
11
a) Procedeul diviziunii i descompunerii rezultatelor
b) Procedeul de grupare
c) Procedeul comparaiei
x
n cazul legturii liniare, fiecrei valori a variabilei x i va corespunde o singur valoare a
variabilei y.
y y
x x
Dac legtura dintre variabile este de o nsemntate mai mic, stocastica, mulimea de puncte
formeaz un nor n form de elips. Legtura este cu at mai mare cu ct raza elipsei este mai
mic.
12
y y
x x
Metodele prezentate de studiere a legturilor dintre fenomenele economice au ca deficien
faptul c, dei permit constatarea legturilor i a caracterului lor, nu o pot msura printr-un
indicator sintetic. Acest inconvenient este eliminat prin utilizarea metodei regresiei i corelaiei.
IV Metoda regresiei presupune evaluarea modificrii variabilei rezultative (y) ca urmare a
modificrii variabilei sau variabilelor factoriale (x).
n funcie de numrul factorilor care influeneaz variabila rezultativ, se deosebesc:
Regresia unifactorial, dac funcia include un factor unul dintre modelele cel mai
frecvent utilizate pentru explicarea comportamentului unei variabile dependente de o
singur variabil independent este regresia simpl liniar exprimat prin funcia
Yx=a+bx
Coeficientul b denumit coeficient de regresie, arat msura n care variaz variabila
dependent n cazul n care variabila independent se modific cu o unitate.
n funcie de semnul coeficientului de regresie este apreciat tipul legturii:
n cazul legturii directe, b>0;
n cazul legturii inverse, b<0;
n cazul n care b=0, se apreciaz c variabilele x i y sunt independente.
Regresia multifactorial, dac funcia include mai muli factori regresia multipl
liniar extinde analiza regresiei, utiliznd dou sau mai multe variabilele independente.
Astfel, dac lum n considerare o variabil dependent (y) i dou variabilele
independente (x1 i x2), modelul de regresie multipl liniar va fi:
Y=a+b1x1 + b2x2
n conluzie, metoda statistic, cantitativ de analiz a datelor, permite :
Verificarea ipotezelor de cercetare naintate;
Transformarea fenomenelor i proceselor economice din format calitativ n format
cantitativ;
Stabilirea unei legturi ntre cercetarea empiric, legat de colectarea datelor, i
cercetarea teoretic, legat de interpretarea lor.
14
Verificarea ipotezelor i a concluziilor tiinifice reprezint deci o etap complex, o
sit multietajat, care se vrea ct mai deas posibil. n realizarea verificrii ipotezelor i
concluziilor tiinifice se utilizeaz un sistem relativ variat de metode, tehnici, indstrumente etc.
Fr s resping metoda experimental, ca modalitate de verificare a ipotezelor i
concluziilor tiinifice, cunoscuta economist englez Joan Robinson apreciaz totui c
economitii nu pot s utilizeze experimentarea; ei trebuie s fac apel la rezultate istorice.
Un alt cunoscut economist american Paul Samuelson pare chiar mai tranant: Noi nu
putem realiza experiene controlate ale chimistului sau biologului. Ca astronomul sau
meteorologul, noi trebuie n mare msur s ne mulumim s observm. Un alt punct de
vedere oarecum categoric, motivat printr-o particularitate a tiinei economice, este
subliniat n
Enciclopedia Britanic (1941), n care se afirm c nu exist nici un laborator n care
economistul s poat s-i testeze ipotezele lui. Economia este n mod esenial o tiin moral".
Atitudini de respingere a experimentului i de ndoial fa de alte modaliti de verificare
a ipotezelor i concluziilor tiinifice sunt alimentate de diferite aspecte i particulariti
care, unele deriv din nsui coninutul concret al tiinei economice. Dintre aceste aspecte i
particulariti reinem:
economistul, aa cum arat prof. G. A. Frois, nu poate mri cantitatea de moned n
circulaie pentru a demonstra rolul factorului monetarist asupra inflaiei. Excluznd posibilitatea
acestui experiment, autorul citat consider c un astfel de test trebuie s se limiteze la
observaii asupra faptelor economice concrete petrecute;
economistul are mari greuti n izolarea variabilelor explicative nu numai n cazul
experimentului, dar chiar i atunci cnd verificarea practic se ntemeiaz pe date de observaii
faptice deoarece acestea sunt situate n epoci i medii diferite.
n al doilea rnd, dac n alte domenii cercettorul i definete riguros condiiile,
izolnd fenomenul obeservat (eprubeta) de mediul exterior pentru ca s se determine succesiv
numai influena (cte) uneia dintre variabilele independente asupra variabilei dependente, n
economie clauza ceteris paribus (celelalte condiii rmn constante) nu poate fi aplicat
n procesul de izolare pentru c mediul nconjurtor nu este stabil.
n fine, izolarea variabilelor pentru verificarea ipotezelor n economie este foarte
dificil i datorit complexitii fenomenului economic; n economie este greu ca un
fenomen s fie influenat de un singur factor. Mai mult, John Stuart Mill, referindu-se la
aciunile combinate, interdependente ale unui agent economic cu ali ageni arat c avem de a
face cu pluralitatea de cauze i interdependena efectelor.
Literatura economic de specialitate consemneaz i puncte de vedere contradictorii,
favorabile experimentului subliniind chiar caracterul indispensabil al acestuia n tiina i
practica economic. Dintre aceste puncte de vedere, sunt de reinut:
a. Opinii conform crora criticile care se adreseaz experimentului provin nu att din
neajunsurile experimentului ca atare, ct mai ales din unele nenelegeri i maniere de
valorificare a experimentului, a concluziilor care se degaj din promovarea acestuia.
b. Experimentul, n opinia multor economiti, se bucur astzi de o mai larg
recunoatere. Dac n anii 60 experimentului nu i se acorda practic nici o ans de extindere,
n urmtorii 15 ani el a nceput s fie utilizat n proporii crescnde.
c. Exist economiti care subliniaz cu claritate caracterul indispensabil al experimentului.
Astfel, cunoscutul economist francez Maurice Allais, laureat al Premiului Nobel, afirm c
literatura contemporan ne ofer numeroase exemple de aberaii care pot fi comise nc de
cnd se neglijeaz principiul esenial c o teorie nu valoreaz dect n msura n care ea este de
acord cu faptele observate i c singura surs de adevr este experiena. Supunerea datelor
experimentului este regula de aur care domin orice disciplin tiinific ...
Experimentul, n ciuda criticilor care continu s i se adreseze, este astzi principalul
procedeu de verificare a ipotezelor i de fundamentare a concluziilor tiinifice. Progresul
absolut i relativ se explic, pe de o parte, prin creterea fr precedent a posibilitilor de
15
calcul electronic i a tehnicilor de modelare a fenomenelor economice, iar pe de alt parte,
prin diversificarea puternic pe care a cunoscut-o experimentul.
Dincolo de particularitile distinctive, variatele forme de experiment existente se
definesc ca o intervenie controlat, n condiii reale sau create de cercettor, prin care se
msoar aciunea variabilelor independente (alese pentru experiment) asupra variabilei
dependente; toi ceilali factori independeni, neluai n seam n experiment (n ipotez) sunt
inui sub control, constani.
Realizarea experimentului implic i recurgerea la alegerea unor uniti de observare -
unele ca uniti de experimentare propriu-zis, asupra crora se aplic tratamentul
experimental artat mai sus - i altele ca uniti de control al experimentului care servesc pentru
compararea aciunii variabilelor independente asupra variabilelor dependente, fr ca asupra
acestora s se exercite i aciunea altor variabile independente .
Simularea presupune construirea de modele de fenomene economice analoage, n
vederea desfurrii experimentului pe aceste modele, n locul fenomenului practic real.
Experimentarea cu ajutorul simulrii dezvluie informaii preioase despre starea
sistemului studiat, modul de funcionare, comportarea fenomenului sau procesului
economic, interdependena dintre variate componente i paliere, dezvluirea unor aspecte
analoge, legitile de dezvoltare ale fenomenului etc.
Simularea, mpletind metode i tehnici riguroase cu procedee i tehnici empirice de
analiz, capt valene specifice de experiment dirijat. Simularea ofer posibilitatea realizrii
unor obiective de baz ale cercetrii tiinifice, cum sunt:
determinarea formei de legtur dintre variabile;
estimarea parametrilor legturilor;
verificarea ipotezelor;
testarea diferitelor ci de aciune practic;
stabilirea nivelurilor optime ale variabilelor supuse controlului;
comportamentul unui model n raport cu variaia unor factori.
Apariia tehnicii electronice de calcul a dat o mare extindere cercetrii tiinifice cu
ajutorul simulrii i anume: n cercetarea fundamental i aplicativ, producerea de informaii
cu privire la viitor, realizarea de prognoze i strategii optime de organizare i de decizie etc.
Prof. Nicolae N. Constantinescu, n ciuda criticilor care se fac nc i astzi
experimentului, subliniaz c Practica arat c experimentele sunt posibile i au o mare valoare
cognitiv, ntruct prin introducerea intenionat a unor factori n procesul economic, se
poate observa ce modificri specifice determin. Scenariul, un alt procedeu de verificare a
ipotezelor i concluziilor tiinifice, este o variant a modelrii statistico-matematice. i
extensiunea larg a
scenariului se ntemeiaz pe progresul spectaculos al tehnicii electronice de calcul.
Scenariul este o proiecie a evoluiei unui proces sau fenomen economic, pornind
de la premise extrase din realitate i de la una sau mai multe ipoteze succesive de
comportament al diferiilor factori sau ageni, cu scopul de a formula decizii de politic
economic, strategii la nivel de firm, ramur, zon teritorial, n plan naional i mondial, cu
privire la resurse naturale, energetice, demografice, mediul ambiant etc.
Validitatea scenariului, calitatea lui este dependent de trei factori decisivi: realismul
premiselor, factorii de comportament, adic ipotezele luate n considerare n vederea testrii i
rigoarea legturilor cauzale.
n anumite scenarii, respectiv cnd ntre ipoteze se face loc factorului subiectiv al
deciziei, se cer studiate i verificate, rnd pe rnd, toate consecinele care rezult din aceast
mprejurare .
n urma verificrii ipotezelor tiinifice, se realizeaz trei pai importani n direcia
elaborrii i fundamentrii concluziilor tiinifice i anume:
se evideniaz consecinele ipotezelor care urmeaz s devin principii, legi, teorii
sau soluii practice;
16
confruntarea consecinelor ipotezelor cu faptele empirice;
relaiile dintre ipoteze i faptele empirice ca expresie a realitii practice.
Pe baza acestor trei momente, se reliefeaz concordana sau discordana dintre
ipotez i practic. Din aceast confruntare a ipotezei cu faptele observate ale practicii se pot
formula urmtoarele situaii privind valoarea demersurilor realizate de-a lungul etapei de
cercetare tiinific propriu-zise:
o ipotez este considerat verificat dac toate consecinele ei sunt concordante cu
toate datele i faptele empirice observate n practic;
dac o singur consecin nu coincide cu faptele empirice, ipoteza este
considerat ca infirmat. n aceast situaie, cercettorul reformuleaz ipoteza i reia
procesul de verificare de la capt; dac nici dup reformulare ipoteza nu se verific,
cercettorul trebuie s renune la ipotez;
verificarea unei ipoteze nu se face printr-o simpl i rapid confruntare cu datele
empirice, printr-un singur experiment, ci prin repetarea n mai multe uniti, adeseori pe
baz de serii de date lungi i de bun calitate;
o ipotez doar parial infirmat de datele empirice urmeaz s fie reluat n condiii
mai riguroase pentru a putea decide asupra verificrii sau infirmrii ei;
cnd ipoteza nu este nici infirmat i nici confirmat, cauzele pot fi legate de
insuficiene metodologice sau de slab calitate a datelor; n aceste cazuri
cercetarea se poate fie amna, fie abandona;
ipotezele incerte rmn n patrimoniul tiinei pn se ntrunesc toate condiiile
obiective i subiective pentru verificarea lor;
orice ipotez care nu a fost infirmat se consider acceptat (provizoriu) pn la
apariia de fapte care s o repun n discuie. Pn n acel moment, ipoteza verificat se
transform n tez, lege, teorie tiinific i soluie practic.
Concluzia tiinific este rezultatul ultim, final al cercetrii unui fenomen economic.
Fundamentarea concluziei trebuie s satisfac exigene multiple: de logic, de interes practic,
de eficien economic; orice concluzie tiinific trebuie s fie coerent ntregului sistem de
concluzii tiinifice care alctuiesc teoria economic; cercettorul va trebui totodat s
formuleze observaii i critici pentru diverse aspecte ale teoriei i practicii economice, s indice
direcii i chiar teme de cercetare indispensabile progresului continuu al tiinei i practicii
economice.
17