PROIECT DIDACTIC

Data: 20.01.2017
Clasa: a V-a
Disciplina: Limba si literatura romana
Subiectul: Vizita de I.L. Caragiale - Schita
Tipul leciei: predare invatare
Scopul: identificarea informatiilor esentiale dintr-un mesaj cu scopul intelegerii sensului global al acestuia si identificarea secventelor de dialog,
naratiune, descriere intr-un mesaj, in scopul intelegerii modului de structurare a acestora

Obiective operaionale:
O1: sa realizeze citirea globala a textului suport;
O3: sa identifice secvente de dialog, de naratiune si de descriere in textul suport;
O4: sa identifice in textul suport secvente cheie pentru ilustrarea trasaturilor specific schitei;
O4: sa descopere, pe baza trasaturilor enuntate, definitia schitei;
O6: sa rezolve exercitiile prezentate in manual si de pe fisa de lucru pe baza textului suport.

Strategii didactice:
Metode i procedee:
conversaia euristic, explicaia, exerciiul, demonstraia.
Resurse materiale:
fise de lucru, tabla, creta, manual.
Forme de activitate: activitate frontal, pe grupe, individuala
Resurse de timp: 50 min

Desfasurarea lectiei:

Secventele/ Continut esentializat Resurse metodologice, Obs.

 momentele materiale, procedurale si
lectiei de timp
Se asigura climatul psihoemotional favorabil desfasurarii lectiei
1.Introducerea Se consemneaza prezenta. 2 min
in lectie

Cadrul didactic va realiza o citire model a textului in intregime. Dupa citirea Conversatia
2. Verificarea model vor urma intrebari ce ii vor supune la o amintire a informatiilor transmise Explicatia
cunostintelor anterior. 8 min
dobandite - Cine poate rezuma pe scurt opera despre care tocmai ati discutat?
anterior - Cat de mare este opera? In comparatie cu un roman, ce puteti sa-mi
spuneti? Depaseste dimensiunile unui roman? (Le arat un roman petru a
face diferenta intre dimensiunea romanului si dimensiunea operei studiate:
Vizita.)

Am auzit ca mai devreme ati discutat despre faptul ca aceasta opera apartine Conversatia
3. Anuntarea genului epic. De ce? Spuneti trei argumente conform carora acest text apartine Explicatia
temei si a genului epic. (Exemple de argumente pe care le pot da: prezenta personajelor si a 3 min
activitatilor de naratorului, modul de expunere specific este naratiunea, poate fi narata la
invatare. persoana I sau la persoana a III-a).
Pentru ca mi-ati spus de ce este incadrata la gen epic, acum, in a doua ora, vo
discuta mai in amanunt despre aceasta opera, vom reciti textul si impreuna vom
descoperi alte trasaturi ale acestei opere.

Dupa citirea model de catre cadrul didactic, elevii vor citi in lant urmand ca la
4. Dirijarea fiecare paragraf sa mentioneze daca sunt prezente sau nu descrierea, dialogul sau Activitate individual
invatarii naratiunea. Activitate frontal
(Explicatii suplimentare pentru modurile de expunere: prezentarea definitiilor Explicatia
- Naratiunea reprezinta o succesiune de intamplari petrecute intr-o ordine Conversatia
temporala; mod de expunere prin care se relateaza fapte si intamplari. Invatarea prin
Exemplu: descoperire
a) M-am dus la Sf Ion sa fac o vizita doamnei Maria Popescu, o veche Text suport - manual
 prietina, ca s-o felicit pentru onomastica unicului sau fiu, Ionel 17 min
Popescu, un copilas foarte dragut de vreo opt anisori exemplu
pentru naratiune la persoana I
b) Madam Popescu mai saruta o data dulce pe maiorasul, il scuipa, sa nu-
l deoache, si-l lasa jos. El a pus sabia in teaca, salute militareste si
merge intr-un colt al salonului unde, pe doua mese, pe canapea, pe
foteluri si pe jos, stau gramadite fel de fel de jucarii - exemplu de
naratiune la persoana a III-a

- Dialogul reprezinta o inlantuire de replici. Replica este interventia unui

personaj in dialog; mod de expunere prin care se reproduce o discutie
intre doua sau mai multe personaje.
Uite, conita, Ionel nu s-astampara!
Ionel! Striga madam Popescu; Ionel! Vin la mama!

- Descrierea prezint trsturile caracteristice ale unui col din natur, ale
unui peisaj, fenomen al naturii, portretul unui personaj; mod de expunere
care consta in prezentarea sugestiva a particularitatilor unor obiecte.
Ma-ntorc si vaz pe maiorul, alb ca varul, cu ochii pierduti si cu dragalasa
lui figura strambata

Dupa prezentarea celor trei moduri de expunere dintr-un text elevii sunt rugati sa
numeasca care este trasatura predominanta din Vizita - modul de expunere
predominant este dialogul, dar apar si celelalte doua fragmentar.

Cand si unde se petrece actiunea? Se vor citi paragrafele care ne arata exact
timpul si spatial unde se petrecere actiunea:
- M-am dus la Sf. Ion sa fac o vizita doamnei Maria Popescu, o veche
prietina, ca s-o felicit pentru onomastica unicului sau fiu, Ionel Popescu,
un copilas foarte dragut de vreo opt anisori. - constatam ca actiunea se .
petrece acasa la doamna Popescu, de Sf. Ion .
-
 Care sunt personajele operei studiate?
- Ionel Popescu, Maria Popescu, Vizitatorul si menajera
5. Obtinerea Dupa ce am discutat toate aceste lucruri si am descoperit toate aceste trasaturi, Activitate in perechi
performantei elevii le vor nota in caiete, fiecare trasatura fiind urmata de un exemplu: Text suport - manual
1. Prezenta naratorului si a personajelor naratiunea la persoana a III-a si 10 min
personajele Ion, Maria Popescu, Vizitatorul si menajera.
2. Actiunea este delimitata in timp si spatiu pe toata durata vizitei acasa la
Doamna Maria Popescu.
3. Modul de naratiune predominant este dialogul, dar pe tot parcursul operei
dialogul se imbina cu naratiunea si descrierea exemple din textul suport:
Uite, conita, Ionel nu s-astampara!
Ionel! Striga madam Popescu; Ionel! Vin la mama!
4. Opera de dimensiuni mici.
5. Relatarea unui singur episod din viata personajului principal ziua de
onomastica a lui Ion Popescu.
Pe baza trasaturilor descoperite pe baza textului din manual, am aflat ca textul
este o schita.
Schita este opera epica, in proza, de mici dimensiuni, in care se relateaza
o singura intamplare semnificativa din viata unor personaje.
6. Obtinerea Fiecare elev va primi cate o fisa de lucru. Se va lucra cu fiecare elev in parte, iar Conversatia
feedback- ului corectarea eventualelor greseli se va face cu ajutorul celorlalti colegi. Explicatia,
( Anexa 1 ) Problematizare
Fisa de lucru nr.1
10

7. Tema pentru Demonstrai , argumentand cu secvene din text, c opera Vizita de Ion Luca 1 min
acasa Caragiale este o schi.