Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
VERBUL ROMNESC
Reguli pentru nlesnirea nsuirii indicativului prezent
The complexity of the romanian verb (especially the present indicative mood)
represents a problem which is for the foreign learners only partially resolved by the
literature of speciality, and usually offers only conjugation patterns (and so the
process of learning the verbs is based more on a mechanical process).
In our paper we tried to clasify the verbs into categories and to find the rule for the
alternances that occurs during the conjugation. The main objective of the study has
been the transition from this mechanical process to a logical one.
Introducere
Alturi de genitiv i dativ, indicativul prezent reprezint una dintre cele mai mari
dificulti ntmpinate de elevii strini n cadrul cursurilor de limba romn. Acest
lucru are drept cauz complexitatea deosebit a verbului romnesc, complexitate care
rezult att din multitudinea de conjugri i categorii de verbe care se conjug diferit
ct i din schimbrile suferite de verbe asemntoare n cadrul aceleiai conjugri sau
categorii.
Pe de alt parte, comparativ cu indicativul prezent al verbului romnesc, indicativul
prezent al verbelor din alte limbi este mult mai simplu. De exemplu, n limba greac
exist numai dou conjugri, fiecare cu cte o subcategorie. n cadrul acestor patru
grupe, verbul grecesc urmeaz reguli stricte, fr schimbri i fluctuaii, fr prea
multe excepii.
Lund n considerare faptul c persoanele interesate de a nva limba romn
constituie o categorie neomogen (absolveni de liceu, oameni de afaceri etc.) muli
dintre acetia neposednd cunotine satisfctoare de gramatic, am ncercat s
adaptm metodele de predare a limbii romne la aceste condiii ncercnd s elaborm
reguli care s fie accesibile cursanilor, care s simplifice nelegerea noiunilor de
gramatic i care s ajute la asimilarea corect a limbii romne i respectiv a verbului.
Pornind de la gruparea tradiional a verbelor n cele patru conjugri, am regrupat
verbele n cadrul fiecrei conjugri (n special verbele de conjugarea nti i de
conjugarea a IV-a) n funcie de terminaiile primite de verb la diferite persoane
ncercnd s gsim o caracteristic prin care cursanii s le poat deosebi i ncadra n
categoria respectiv. De asemenea, n cadrul fiecrei categorii am identificat
schimbrile suferite la diferite persoane astfel nct s putem elabora o
regulgeneral valabil. Acest lucru prezint o mare dificultate ntruct fiecare
categorie identificat prezint numeroase excepii. Cu toate acestea, dup exerciii
sistematice, indicativul prezent nceteaz a mai fi o problem pentru cursani.
2
TERMINAIILE DE PREZENT
CONJUGAREA I
(verbele care se termin la infinitiv n a)
n cadrul primei conjugri am difereniat trei categorii:
Categoria A Categoria B Categoria C
verbele cu terminaia a verbele cu terminaia a verbele cu terminaia ia
care se conjug cu
sufixul ez
- -ez -
-i -ezi -
- -eaz -e
-m -m -em
-ai -ai -ai
- -eaz -e
Ex.: a spera Ex.: a dansa (ez) Ex.: a tia
CONJUGAREA a II-a
( verbele care se termin la infinitiv n ea )
Verbele de conjugarea a II-a iau aceleai terminaii ca i verbele de conjugarea a III-a.
Majoritatea se conjug normal.
CONJUGAREA a III-a
( care se termin la infinitiv n e )
Terminaiile de prezent sunt aceleai la toate verbele din aceast conjugare i anume:
-
- i
- e
- em
- ei
-
Reguli
Not :
n acest context se prezint i verbele a juca, a muri, a putea, a turna, a zbura,
a msura, a nconjura, a desfura, a (se) nsura, a scula, a nmuia, a strecura,
a durea, a purta etc.
5
CONJUGAREA a IV-a
(verbele care se termin la infinitiv n i)
n cadrul acestor categorii schimbrile sunt mai rar ntlnite. Modificarea vocalei
o n oa la persoana a III-a singular n cadrul categoriei A i D se prezint
mpreun cu verbele din celelalte categorii.
Categoria C
n cadrul acestei categorii verbele cu terminaia ui, -i, -oi (la infinitiv) pstreaz
terminaia i de infinitiv la primele trei persoane ( i la persoana a III-a plural).
Ex.: a locui locuiesc, locuieti, locuiete
Alte verbe: a tri, a construi etc.
OBSERVAII
1. , , t
ntruct la toate conjugrile terminaia, la persoana a II-a singular, este i ntlnim
foarte des urmtorul fenomen (fenomen valabil i pentru alte pri de vorbire:
substantive, adjective, pronume) i anume: consoanele s, t, st devin , , t cnd le
adugm terminaia i.
Ex.: a lsa las, lai
a discuta discut, discui
Not:
Verbele care au la infinitiv consoanele , nu prezint modificri n cursul conjugrii.
Excepie fac verbele a iei, a simi, a mpri, a mini care i constituie radicalul cu
s i respectiv t. Prin urmare acestea se modific la persoana a II-a singular (n i ).
Aceeai modificare se produce la persoana a II-a plural.
2.
Vocala (coninut la infinitiv) sufer foarte des modificri n cursul conjugrii
verbului i anume:
a) la toate verbele de conjugarea a II-a (n ea ) i la verbele cu dou silabe de
conjugarea nti i a IV-a, vocala devine a la primele trei persoane (i la persoana
a III-a plural).
Ex.: a lsa las, lai, las, lsm, lsai, las
Alte verbe: a cdea, a tcea, a sri etc.
b) la verbele polisilabice precum i la toate verbele conjugate cu sufix (cu ez, -esc,
-sc) vocala rmne neschimbat la toate persoanele:
Ex.: a rspunde
a pstra (ez)
a prsi (esc)
a hotr (sc)
!!! Excepie de la aceast regul fac verbele constituite cu prefixe care dei sunt
polisilabice, prefixul nu se ia n considerare (deci funcioneaz ca verbele cu dou
silabe).
Ex.: a nla, a ncrca etc.
7
Concluzii