Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
deveniri etc). Verbul actualizează următoarele categorii gramaticale: diateză, mod, timp,
persoană, număr.
CLASIFICAREA VERBELOR
Clasificarea verbelor are la bază trei criterii:
● structural
● semantic
● sintagmatic
● morfologic
A. CRITERIUL STRUCTURAL
● Simple
● Compuse
● Locuțiuni verbale
⮚ verbe factitive:
1
VERBE DE MODALITATE ŞI DE ASPECT
- verbele de modalitate
- verbele de aspect
C. CRITERIUL SINTAGMATIC
Tranzitiv înseamnă ”care trece”. Acțiunea exprimată de un verb tranzitiv trece sau se exercită
asupra unui obiect exprimat prin cuvîntul cu funcție sintactică de compl. dir.
Particularități:
● Verbele tranzitive sînt bivalente.
● Tranzitivele admit, de obicei, un singur complement direct.
Acțiunea exprimată de verbele intranzitive nu se extinde asupra unui obiect din exterior;
agentul este implicat în întregime în proces: a merge, a dormi, a se neliniști.
Particularităţi:
● Verbele intranzitive sînt monovalente
Majoritatea verbelor (cele polisemantice) pot fi tranzitive în unul din sensurile lor şi
2
intranzitive în altul.
De ex. Astfel, verbul a suna, cu sensurile „a produce un sunet" şi „a se face auzit" este
intranzitiv (clopoţelul sună, telefonul sună, îmi sună în urechi, sună a gol), iar cu sensul „a
anunţa cu ajutorul unor sunete" — tranzitiv (sună alarma, sună deşteptarea etc). Sau
verbul a răspunde este, de fapt, intranzitiv (a răspunde în doi peri, a răspunde la întrebare,
a răspunde la scrisoare, a răspunde la salut, a răspunde la apel etc), dar cu sensul „a
aduce la cunoştinţă" el devine tranzitiv şi este urmat de o propoziţie completivă directă (a
răspuns că nu e la curent, a răspuns că are obiecţii).
Cel de al treilea tip de procese, care ar putea fi caracterizate ca procese-fenomene, nu
implică nici ideea de agent, nici ideea de obiect afectat. Este vorba despre procesele al
căror agent nu există în realitate sau este considerat de către purtătorii limbii ca fiind
neimportant. Aceste procese sînt exprimate prin verbe impersonale.
Verbele impersonale sînt avalente. Ele nu se pot îmbina cu nume care ar desemna
subiectul sau obiectul. Din punctul de vedere al formei, ele pot fi atît nepronominale (plouă,
tună, ninge), cît şi pronominale (se întunecă, se luminează, se desprimăvărează).
Utilizarea acestor verbe este limitată doar la persoana a IlI-a sg., fapt determinat de
specificul lor semantic-valenţial.
3) Verbe reciproce
Mai mulţi lingvişti consideră drept verbe pronominale (numite reflexive) şi o serie întreagă de
verbe tranzitive (a spăla, a îmbrăca, a pieptăna), deşi elementul se alăturat lor nu face parte din
3
structura
verbului şi indică obiectul verbului: în propoziţiile Măria se îmbracă şi Măria te îmbracă sau în Eu
mă spăl şi Eu îl spăl avem de faţă verbele tranzitive îmbracă şi spăl şi complementele directe
pronominale se, te, mă, îl, adică nu avem a face cu morfeme ale verbelor a se îmbrăca şi a se
spăla care nu există ca unităţi întregi.
Intre Măria se spală şi Măria îl spală nu există nici o deosebire în ceea ce priveşte verbul predicat.
Şi într-un caz şi în celălalt avem de-a face cu acelaşi verb a spăla (nu cu două).
Tot tranzitive ar fi şi unele verbe considerate reflexive cum sînt a se lăuda, a se contrazice, a se
întreba, în care pronumele reflexiv este complement direct (a se lăuda pe sine, a se întreba pe
sine etc.) şi nu morfem al unor unităţi independente, deosebite de cele tranzitive.
Notă. Nu sînt verbe pronominale aparte nici construcţiile pronominale invariabile cu verbul
la persoana a IlI-a (sg. şi pl.) în care pronumele reflexiv se atribuie construcţiilor cu valoare
de diateză pasivă. Cartea se citeşte — Cartea este citită; Congresul se organizează —
Congresul este organizat; Mărfurile se vînd—Mărfurile sînt vîndute. Cu alte cuvinte, verbele
în cazul dat nu sînt pronominale. Aceste verbe se construiesc cu pronumele reflexiv se
numai în calitate de echivalente ale logoformelor de pasiv.
1. predicative - verbele care în condiții adecvate pot exprima singure sensul predicativ
2. nepredicative - nu pot îndeplini singure sensul predicativ, funcția de predicat
A FI
4
Pred. – a exista, a se afla, a se găsi
Nepred. auxiliar – ajută la formarea modurilor și timpurilor (eu să fi lucrat)
Nepred. Copulativ – ex. ea este prietena mea
*Dacă nu e sinonim cu verbele de la a fi predicative
Funcția copulativă – verbul se desemantizează, își pierde sensul, încât ar putea lipsi, face
legătură doar
Predicat nominal = verb copulativ, nume predicativ
Verb copulative – își pierd sensul, le trebuie ceva să le ajute (A DEVENI, A FI, a ajunge, a
ieși, a râmâne, a însemna)
ex. Eu ies afară – sens propriu zis
El iese președinte – își pierde sensul, pentru că „iese” are sens de „a deveni”
Eu însemn notițe – sens propriu zis
Ea înseamnă totul – își pierde sensul, cuv. „însemn” are sens de „este”
Nume predicativ = ea este una pe pământ
ex. Studenta este în sală (verb pred., pentru că ,,este” = se află)
Majoritatea unităţilor din clasa verbului sînt predicative. Doar un grup restrîns de verbe se
actualizează în anumite condiţii ca nepredicative, deşi, cînd sînt utilizate cu sensurile lor
primare, pot juca şi rol de predicat. Ele se folosesc cu diferite funcţii:
● Verbe auxiliare
● Verbe copulative
Particularități:
5
semiauxiliar (Era să cad, era să plîng...) şi copulativ (Cerul este senin; Poporul este stăpînul ţării).
În felul acesta verbul a fi este caracterizat ca plurifuncţional; el poate ocupa toate poziţiile legate
de predicativitate: predicativ, auxiliar şi copulativ.
Cu funcție copulativă se mai întrebuințează o serie de alte verbe (în alte studii -semicopulative):
● verbe copulative – împreună cu numele predicativ, formează predicatul nominal.
A fi - verb copulativ când nu poate fi înlocuit cu a trăi, a exista, a se afla.
Noi suntem cuminţi
- verb predicativ când poate fi înlocuit cu a trăi, a exista, a se afla.
Elevii au fost în excursie.
A deveni - întotdeauna este verb copulativ
În urma studiilor a devenit doctor.
A ajunge - verb copulativ când se poate înlocui cu a deveni.
În doi ani a ajuns şef.
- verb predicativ când nu se poate înlocui cu a deveni.
A ajuns mai repede acasă.
A ieşi - verb copulativ când se poate înlocui cu a deveni.
A ieşit medic din băncile facultăţii.
- verb predicativ când nu se poate înlocui cu a deveni.
A ieşit repede afară.
A rămâne - verb copulativ când se poate înlocui cu a deveni.
De când a plecat a rămas la fel.
- verb predicativ când nu se poate înlocui cu a deveni.
A rămas în spatele meu.
A se face - verb copulativ când se poate înlocui cu a deveni.
Maria s-a facut judecător.
- verb predicativ când nu se poate înlocui cu a deveni.
S-a făcut multă zarvă în curte.
A părea - verb copulativ când are subiect
El pare de piatră.
- verb predicativ când nu are subiect.
Se pare că va veni
A însemna - verb copulativ când are sensul de a avea importanţă.
A însemnat mult pentru mine.
- verb predicativ când are sensul de a nota.
A însemnat pe carte.
A se numi - verb copulativ când se referă la nume
Prietena mea se numeşte Maria.
- verb predicativ când are sensul de a fi încoronat, a fi pus în funcţie.
Se va numi noul consiliu de administraţie.
A se chema - verb copulativ când se referă la nume
Ea se cheamă Iulia.
- verb predicativ când are sensul de a striga, a anunţa.
Mă cheamă la masă.
6
C.4. VERBELE PERSONALE ŞI IMPERSONALE
În funcţie de comportamentul lor faţă de categoria persoanei, verbele limbii române se divizează
în două clase:
1. personale
● Particularități:
-au forme distincte pentru toate persoanele
- se consideră a fi personale și așa-numitele verbe unipersonale, care admit un subiect, dar un
subiect specific, la pers.III sg. și pl. Aici e vorba de:
-verbe onomatopeice și cele care exprimă sunetele caracteristice ale animalelor și păsărilor
(a măcăi, a behăi, a mieuna, a lătra, a cotcodăci, a ciripi, a necheza, a guița etc.);
-verbe ale stării și chiar ale acțiunii, al căror conținut impune anumite restricții în ceea ce
privește exprimarea persoanei: a durea, a ustura, a podidi etc.
-verbul modal a trebui.
2. impersonale.
● Particularități:
Conjugarea a II-a
7
Conjugarea a III-a
Conjugarea a IV-a
Particularităti:
● La conjugările I, a II-a şi a IV-a accentul cade pe sufixele infinitivului. Numai la
conjugarea a III-a accentul cade pe rădăcină.
● Aceste patru conjugări sînt inegale în ceea ce priveşte numărul de verbe şi
productivitatea lor. Conjugările I şi a IV-a sînt vii şi productive. Ele îşi îmbogăţesc
permanent inventarul cu lexeme verbale noi, formate pe teren propriu sau împrumutate din
alte limbi. Celelalte două clase sînt reduse numeric (au împreună mai puţin de 300 de
verbe) şi aproape neproductive (adică, după aceste modele, nu se mai formează verbe
noi).
● În cadrul acestor 4 mari clase flexionare, se delimitează subclase ce prezintă
diferenţe de flexiune. Prima divizare în acest sens are loc în cadrul conjugărilor I şi a IV-a.
Aici se disting două subclase:
1) Subclasa verbelor sufixate, adică a celor care primesc în structura flexionară a
prezentului indicativ şi conjunctiv şi a imperativului sufixele gramaticale -ez (conj. I) şi -esc/-
ăsc (conj. a IV-a): a lucra — lucrez — să lucrez;
a forma — formez — să formez;
a brăzda — brăzdez — să brăzdez;
a iubi —iubesc — să iubesc;
a hotărî — hotărăsc — să hotărăsc.
2) Subclasa verbelor nesufixate, care formează prezentul indicativ şi conjunctiv fără
sufixe:
a lăuda — laud — să laud;
a adăuga — adaug — să adaug;
a aproba — aprob — să aprob;
a fugi —fug — să fug;
a coborî — cobor— să cobor.
Notă. Unele verbe admit ambele posibilităţi de formare a prezentului indicativ şi conjunctiv,
dar, de regulă, numai una din ele (prima) e normativă, cealaltă fiind dialectală, vorbită sau
învechită (comp.: învîrtesc — învîrt, împart — împărţesc, ignorez — ignor, însemn —
însemnez, zvînt—zvîntez, mint — minţesc, stărui — stăruiesc ş. a.). Sînt normative ambele
variante numai cînd există anumite diferenţe de sens, căci marchează verbele omonime la
infinitiv: a manifesta, manifest tranz. (sentimente, atitudini) „a exprima (prin comportare)";
a manifesta, manifestez intranz. „a face manifestaţii, a participa la o manifestaţie"; a
ordona, ordon intranz. „a da un ordin; a porunci"; a ordona, ordonez tranz. „a pune în
ordine; a aranja"; a reflecta, reflect tranz. (lumina) „a schimba direcţia de propagare"; a
reflecta, reflectez intranz. „a gîndi profund; a cugeta"; a absolvi, absolvesc tranz. (o
instituţie de învăţămînt) „a termina ciclul prevăzut şi a primi actul respectiv"; a absolvi,
absolv tranz. (acuzaţi, vinovaţi) „a scuti de pedeapsă".
● Clasele verbelor în -a (conj. I), -i şi -î (conj. a IV-a) îşi organizează paradigmele după
8
o singură temă flexionară — cea a infinitivului: toate modurile şi timpurile lor se formează
de la această temă.
● Clasele verbelor în -ea (conj. a II-a) şi -e (conj. a III-a) au la baza organizării
paradigmatice două teme flexionare: a prezentului şi a perfectului. De la tema prezentului,
care coincide cu cea a infinitivului, se formează prezentul şi imperfectul indicativ,
conjunctivul prezent, condiţionalul prezent, imperativul pozitiv, gerunziul. De la tema
perfectului se formează perfectul simplu şi mai mult ca perfectul indicativ, supinul şi
participiul.
CATEGORIILE GRAMATICALE ALE VERBULUI
Diateza
REGULĂ:
Particularităţi:
● diateza activă caracterizează toate verbele care exprimă acţiuni (verbele predicative), care
pot avea subiect (verbele personale) şi verbele care pot / nu pot avea complement direct
(tranzitive / intranzitive), de ex.:
9
● forma reflexivă / pronominală a verbului de conjugat, cu pronumele reflexiv la cazul Ac.:
Diateza pasivă a unui verb tranzitiv se poate forma de la diateza activă, prin
transformarea complementului direct în subiect gramatical şi a subiectului în complement
de agent.
De exemplu:
Notă. Verbele însoţite obligatoriu de pronumele reflexiv se numesc verbe reflexive sau
pronominale.
Prezenţa pronumelui reflexiv înaintea verbului nu indică întotdeauna diateza reflexivă a
verbului:
- verbele însoţite de pronume reflexive care nu pot fi dublate de forma lor accentuată şi
nici înlocuite cu pronume personale sau cu substantive în acelaşi caz aparţin diatezei
reflexive: a se gândi (a se gândi pe sine / a-l gândi pe el, pe copil sunt exprimări
imposibile)
- verbele însoţite de pronume reflexive care pot fi dublate de forma lor accentuată,
înlocuite cu pronumele personale sau cu substantive în acelaşi caz aparţin diatezei active
pronominale: a se spăla, a se spăla pe sine, a-l spăla, a-l spăla pe copil.
- verbele însoţite de pronume reflexive care pot fi înlocuite cu forme ale diatezei pasive
(cu auxiliarul a fi) sau care admit un complement de agent aparţin diatezei pasive: a se
convoca, a fi convocat de cineva etc.
PERSOANA ŞI NUMĂRUL
Categoria persoanei exprimă raportul dintre participanţii la actul comunicativ şi acţiune.
Categoria persoanei are deci un sistem tridimensional:
1) pers. I — persoana care vorbeşte (emiţătorul);
2) pers. a II-a — persoana căreia i se vorbeşte (receptorul);
3) pers. a III-a — obiectul despre care se vorbeşte (o altă persoană în afară de cei doi
vorbitori).
Actualizarea sensurilor gramaticale de persoană depinde de categoriile de mod şi timp.
Categoria persoanei se realizează integral în sistemul flexionar al modurilor indicativ,
condiţional şi prezumtiv. La conjunctiv diferenţe de persoană prezintă numai timpul prezent.
Perfectul conjunctivului nu diferenţiază persoana paradigmatic (prin formă), identificarea ei
se face numai în context.
Imperativul realizează formal numai pers. a II-a singular şi plural.
Modurile infinitiv, gerunziu, participiu şi supin sînt neutre faţă de categoria persoanei.
10
O particularitate a verbului românesc constă în capacitatea de a exprima clar persoana prin
logoforme. De aceea este redundantă marcarea suplimentară a persoanei prin pronume. Mai ales
dacă subiectul propoziţiei nu este exprimat (prin substantiv sau printr-un substitut al acestuia),
verbul se întrebuinţează fără pronume:
Notă. Erori de tipul Ce tu faci?; De unde tu vii; Cît ea costă? etc. au fost combătute de
nenumărate ori în lucrările de cultivare a limbii apărute la noi în decursul anilor.
Prezenţa pronumelui e justificată numai în cazurile de omonimie a persoanelor şi atunci
cînd situaţia cere evidenţierea persoanelor care săvîrşesc acţiunea:
Notă. În structura formelor de perfect simplu şi mai mult ca perfect, opoziţia singular/plural este
marcată suplimentar şi de morful -ră, care apare înaintea desinenţei de persoană la toate
logoformele de plural:
În structura formală a timpurilor compuse ale indicativului şi ale condiţional-optativului, la modul
prezumtiv şi la diateza pasivă persoana şi numărul sînt marcate prin auxiliarele respective.
Imperativul (pozitiv şi negativ) marchează opoziţia de număr numai la pers. a II-a sg. şi pl. La
plural toate verbele la ambele forme ale imperativului au desinenţă unică -ţi, comună şi altor
moduri:
MODUL şi TIMPUL
MODUL -
TIMPUL -
Timpurile de bază:
Notă: Timpurile care exprimă o acţiune raportată numai la momentul vorbirii sunt timpuri
absolute; cele care raportează acţiunea la alt moment al vorbirii sau fapt sunt timpuri
relative. Timpurile relative pot fi dependente de timpul altei propoziţii (regenta sau, uneori,
subordonata propoziţiei în care timpul relativ respectiv e predicat) sau chiar de întregul
context din care fac parte. Prezentul, perfectul simplu, perfectul compus, viitorul sunt
timpuri absolute; imperfectul, mai mult ca perfectul, viitorul anterior sunt de obicei timpuri
relative.
11
Modurile se clasifică:
• conjunctiv
• condiţional-optativ
• imperativ
• prezumtiv
• participiu
• gerunziu
• supin
MODUL INDICATIV
- un mod personal / predicativ alcătuit dint-un ansamblu complex de forme atît
sintetice, cât şi analitice, care exprimă informaţii legate de situarea temporală a
proceselor comunicate şi, simultan, informaţii referitoare la persoană şi număr.
2. o acţiune săvârşită în trecut. Pentru redarea mai vie şi mai convingătoare a unor
fapte într-o naraţiune, se foloseşte adesea prezentul cu valoare de perfect; acest prezent
se numeşte prezent istoric:
3. o acţiune viitoare; pentru a reda această valoare, verbul este adesea însoţit de
12
determinări temporale care exprimă posteritatea:
Forme:
INDICATIV PREZENT
I II III IV
Timpul imperfect
Acţiunea redată de imperfect se situează în trecut (faţă de momentul vorbirii) şi e
durativă, neterminată în momentul la care se referă vorbirea.
Imperfectul are valori absolute:
a. Acţiune care durează în trecut:
b. Acţiune care s-a repetat în trecut (iterativ);
c. Imperfectul are valoare de perfect, exprimând deci o acţiune încheiată.
Timpul imperfect este marcat de sufixul specific -a- la verbele de conjugarea I şi
conjugarea a IV (verbele terminate la infinitiv în -î), respectiv de sufixul -ea- la verbele de
conjugarea a II-a, a III-a şi a IV-a. În structura verbului, sufixele specifice imperfectului
urmează sufixului verbal, fiind aşezate înaintea desinenţelor de persoană şi număr.
Forme:
INDICATIV IMPERFECT
I II III IV
13
u u
Perfectul simplu
Perfectul compus
Perfectul compus exprimă o acţiune care s-a terminat definitiv. Perfectul compus se
construieşte cu verbul auxiliar a avea urmat de participiul verbului de conjugat.
Forme:
am am am am am am am am
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
ai ai ai ai mers ai ai iubit ai ai urât
plecat lucrat părut fugit coborât
a a lucrat a părut a mers a fugit a a coborât a urât
plecat iubit
am am am am am am am am
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
aţi aţi aţi aţi aţi aţi aţi aţi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
au au au au au au au au urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
14
Timpul mai mult ca perfect
Este un timp de relaţie, folosit pentru exprimarea unei acţiuni încheiate anterior
alteia din trecut.
Forme:
INDICATIV VIITOR
I II III IV
voi voi voi voi voi fugi voi iubi voi voi urî
pleca lucra părea merge coborî
vei vei vei vei vei fugi vei iubi vei vei urî
pleca lucra părea merge coborî
va va va va va fugi va iubi va va urî
pleca lucra părea merge coborî
vom vom vom vom vom vom vom vom
pleca lucra părea merge fugi iubi coborî urî
veţi veţi veţi veţi veţi veţi veţi veţi urî
pleca lucra părea merge fugi iubi coborî
va vor vor vor va fugi va iubi vor vor urî
pleca lucra părea merge coborî
15
Timpul viitorul anterior (viitorul al II-lea)
Este un timp relativ, care exprimă o acţiune care se va petrece după momentul vorbirii,
fiind încheiată înaintea altei acţiuni viitoare.
Este un timp verbal compus din verbele auxiliare a vrea (indicativ prezent) şi a fi
(infinitiv), care precedă participiul verbului de conjugat.
Forme:
16
CONJUNCTIV PREZENT
I II III IV
să să să să să să să să
plec lucre par merg fug iubesc cobor urăsc
z
să să să să să să să să
pleci lucre pari mergi fugi iubeşti cobori urăşti
zi
să să să să să să să să
plece lucre pară mearg fugă iubeas coboar urască
ze ă că e
să să să să să să să să
plecă lucră păre merge fugim iubim coborâ urâm
m m m m m
să să să să să să să să urâţi
plecaţi lucraţ păreţi mergeţ fugiţi iubiţi coborâţ
i i i
să să să să să să să să
plece lucre pară mearg fugă iubeas coboar urască
ze ă că e
CONJUNCTIV PERFECT
I II III IV
să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
17
să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi să fi
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât urât
Timpul prezent exprimă o acţiune condiţionată sau dorită, realizabilă în prezent sau
viitor.
Este un timp compus din verbul auxiliar a avea (cu flexiune specifică) şi modul
infinitiv al verbului de conjugat.
Forme:
CONDIŢIONAL-OPTATIV PREZENT
I II III IV
Timpul perfect exprimă o acţiune condiţionată sau dorită care nu s-a realizat în
trecut.
Este un timp compus din verbele auxiliare a avea (cu flexiune specifică) şi a fi (la
modul infinitiv), urmate de participiul verbului de conjugat.
Forme:
CONDIŢIONAL-OPTATIV PERFECT
I II III IV
aş fi aş fi aş fi aş fi aş fi aş fi aş fi aş fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
ai fi plecat ai fi ai fi ai fi ai fi ai fi ai fi ai fi urât
lucrat părut mers fugit iubit coborât
18
ar fi plecat ar fi ar fi ar fi ar fi ar fi ar fi ar fi urât
lucrat părut mers fugit iubit coborât
am fi am fi am fi am fi am fi am fi am fi am fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
ai fi plecat aţi fi aţi fi aţi fi aţi fi aţi fi aţi fi aţi fi urât
lucrat părut mers fugit iubit coborât
ar fi plecat aş fi aş fi aş fi ar fi ar fi ar fi ar fi urât
lucrat părut mers fugit iubit coborât
19
voi fi voi fi voi fi voi fi voi fi voi fi voi fi voi fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
vei fi vei fi vei fi vei fi vei fi vei fi vei fi vei fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
va fi va fi va fi va fi va fi va fi va fi va fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
vom fi vom fi vom fi vom fi vom fi vom fi vom fi vom fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
veţi fi veţi fi veţi fi veţi fi veţi fi veţi fi veţi fi veţi fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
va fi vor fi vor fi vor fi vor fi va fi vor fi vor fi urât
plecat lucrat părut mers fugit iubit coborât
Modul imperativ
• – serie de particularităţi:
• - are 2 forme: pentru pers. 2 şi 5;
• - nu cunoaşte distincţiile de timp;
• - structura afirmativă diferă de structura negativă (ia – nu lua, citeşte – nu citi).
Notă: Disocierea se face tot prin clitice adverbiale şi pronominale (de la un clitic până la
cinci):
Construcţiile infinitivale
Tiparul sintactic al CI are structura: prep. + a + inf. + Subiect (inf.) + componente
subordonate (ale inf.):
Participiul este o formă simplă, continuă, marcată sufixal, cu structura R(radical) + Suf.
(sufixul participiului). S. are realizări diferite, în funcţie de clasa de conjugare: -at, -ut, -s,
-t, -it, -ât:
Construcţii gerunziale
G. este folosit mult mai des cu adjuncţi proprii, ca centru de grup verbal, decât ca formă
unică, lipsită de compliniri sintactice.Topica este foarte liberă.
21
caracterizează prin omonimia cu participiul, ca distribiţie, prin apariţia obligatorie în
contextul unei prepoziţii, iar, ca tip de comportament, se caracterizează fie prin trăsături
substantivale şi verbale, fie prin trăsături adjectivale şi verbale, mai rar, şi prin
compartiment adverbial.
Forma supinului este omonimă cu a participiului, având structura R(radical) + Suf.(sufixul
participiului), dar care au la bază o serie de trăsături diferenţiatoare, dintre care cele mai
importante sunt următoarele:
❖ Mari diferenţe de sens
❖ Morfologia formelor este total diferită: general variabilă - în cazul participiului -, dar
general invariabilă – în cazul supinului.
❖ Distribuţia formelor este diferită: supinul apare obligatoriu în context prepoziţional, în
timp ce participiul nu admite vecinătatea de stânga a unei prep.
Este imposibilă substituţia celor două forme, imposibilitate explicabilă prin diferenţele de sens.
22
23
24
25
26
27
28
29