SEMINARUL 2

Studenta: Iraida Darmancev

Facultatea: Filologie
Grupa: 201

1. ÎNVĂȚAȚI! Tema 1 din suportul de curs.

2. LECTURAȚI! Textul marcat din materialul „Repere metodologice privind organizarea
procesului educațional la discplina școlară Dezvoltarea personală”. Materialul este atașat pe
platformă.
3. APLICAȚI! Găsiți similitudini dintre textul lecturat și particularitățile orelor de dirigenție
discutate la curs (pagina 6-7 din suportul de curs). Structurați-le într-o formă sintetizată sub
formă de idei, concluzii personale.
Forma de structurare a ideilor și concluziilor vă aparține.

Asemănări (sub formă de idei și concluzii personale):

1) Atât textul lecturat, cât și particularitățile orelor de dirigenție reflectă faptul că disciplina
școlară “Dezvoltarea personală” contribuie la formarea personalității elevilor, progresul
acestora trebuie să fie vizibil.
2) Ambele surse sunt despre modelarea discipolului ca om de succes, independent, integru,
activ, dar care evită epuizarea, se odihnește sufficient.
3) O altă asemănare ar fi modul sănătos de viață, respectarea igienei personale, ca să fim
apți de muncă trebuie să fim sănătoși, puternici, pregătiți pentru noi provocări și
obstacole.
4) Ar fi corect ca atmosfera din clasă să fie favorabilă asimilării cunoștințelor, climatul are
un impact important în viața elevului, pozitiv sau negativ, dacă e liniște, atunci la sigur
progresele dicipolilor vor fi vizibile, iar dacă e gălăgie, aceștia nu se vor putea concentra
și nu vor evolua nici într-un fel.
5) Trebuie să fim învățați, cum să soluționăm problemele și conflictele. Un diriginte ideal
este acel, care este interesat nu doar de problemele colectivului de discipoli, ci și de
problemele fiecărui elev, chiar dacă acestea sunt familiale, nu trebuie să pună limite, să
ofere ajutor, dacă e în stare.
6) Dirigintele trebuie să participe la formarea deprinderilor de conduită civilizată ale
elevilor, să-i învețe să-și asume riscurile, să inițieze și să mențină relații pozitive, să
stăpânească situațiile de incertitudine, să aibă stimă de sine, să se accepte, să-și pună
anumite limite personale.
7) Să ne alegem profesia în funcție de ceea ce ne place.
8) Comportamentul fiecăruia să fie orientat spre asigurarea securității proprii și a celorlalți,
să cunoaștem regulile de circulație rutieră.