Evaluarea cursanilor

Evaluarea de progres

Prin evaluare se urmrete monitorizarea permanent a nvrii, precum i meninerea

interesului cursantului pentru acumularea cunotinelor corespunztoare, ct i pentru
dobndirea competenelor, care s fie probate n cadrul evalurii finale. Modalitile de evaluare
propuse ofer cursanilor un feed back eficient asupra achiziiilor personale n nvare, precum i
oportunitatea de a aplica n activitatea didactic ceea ce au exersat n cadrul activitilor fa n
fa sau au experimentat pe parcursul activitilor on line.

Monitorizarea activitii formatorilor se va realiza pe baza feedback-ului oferit de cursani

la finalul fiecrei sesiuni directe.

Evaluarea de progres a cursanilor, se va face la sfritul fiecrei zile de formare, pe baza

feed back ului, prin aprecieri globale i individuale asupra modului n care cursanii s-au
implicat i au activat pe parcursul activitilor de formare.

Evaluarea proiectelor de grup se va face de ctre formator, pe baz de feed back, prin
aprecierea calitii produsului rezultat i a demersului aplicat de cursani n realizarea proiectului.
Evaluarea proiectelor de grup va fi realizat i de ceilali cursani prin bileele de evaluare n care
i vor exprima opinia personal referitoare la calitatea proiectului respectiv.

Coninuturile proiectelor, portofoliilor, fiele de lucru, chestionarele, aplicaiile practice,

prezentrile PPT, analiza SWOT, postarea materialelor pe platforma proiectului, utilizate pentru
evaluare sunt prezentate integral n suportul de curs.

Calificativul acordat de ctre formator la sfritul fiecrui modul tematic va ine cont de
activitatea cursantului n timpul ntlnirilor fa n fa, activitatea pe platforma proiectului i de
progresul individual al acestuia dup urmtoarele criterii:

Excelent - dac pe parcursul modulului cursantul a desfurat o activitate deosebit, a

manifestat un interes crescut fa de tematica predat, a rezolvat corect att temele pentru acas
ct i temede pe platform, a manifestat o atitudine respectuoas fa de formatori ;

Foarte bine - dac pe parcursul modulului cursantul a desfsurat o activitate deosebit, a

manifestat interes fa de disciplina predat, a rezolvat corect temele pentru acas, a rezolvat o
parte din temele de pe platform, a manifestat o atitudine respectuoas fa de formatori ;

1
 Bine dac pe parcursul modulului cursantul a desfurat o activitate bun, a rezolvat
majoritatea temelor pentru acas i a temelor de pe platform, a manifestat o atitudine
respectuoas fa de formatori ;

Satisfctor dac pe parcursul modulului cursantul a desfsurat o activitate mai puin

intens i a rezolvat mai putin de jumtate din temele propuse ;

- Nesatisfctor dac pe parcursul modulului de formare cursantul a manifestat lips de

interes fa de disciplina predat i nu a rezolvat corect temele pentru acas propuse.

1.6.2. Evaluarea final

Evaluarea final const n susinerea, pe baza unei prezentri PowerPoint, a uneia dintre
piesele de portofoliu de evaluare final, la alegerea formabilului.

Portofoliul de evaluare final cuprinde o sum de produse ale activitii formabililor care
reflect nivelul achiziiei / dezvoltrii competenelor generale i specifice vizate.

n elaborarea portofoliului de evaluare final cursanii pot alege trei dintre urmtoarele
propuneri tematice:

- Realizarea unui CDS n corelaie cu nevoile clasei de elevi

- Elaborarea unei secvene didactice care s conin predarea unei noiuni
noi, abordate din perspectiva a cel puin dou metode diferite
- Ilustrarea, n cadrul unui proiect de lecie pe cadrul ERR, a unei metode
de stimulare a creativitii, cu motivarea alegerii
- Realizarea unei schie de proiect didactic avnd la baz metode
interactive
- Elaborarea unei secvene didactice care s conin o metod didactic
nou n predarea disciplinei i s integreze cel puin un instrument TIC
- Elaborarea unui plan carier
Portofoliul de evaluare final, n funcie de disponibilitatea cursantului, mai poate conine:

- produse elaborate, variate, tipuri, modaliti de evaluare: chestionare,

teste, situaii problem, studii
- selecii de nsemnri care exemplific reflecii, originalitate, ptrundere:
eseuri, rezumate, observaii, pagini de jurnal
- produse care indic interesul cursantului, stilul de lucru i strategii de
optimizare a traseului profesional

2
 Aprecierea portofoliului i prezentarea n edina public din cadrul evalurii finale a temei
alese din portofoliu se va face prin calificative. Notarea portofoliului i a prestaiei cursantului la
evaluarea final se va face n baza urmtoarelor criterii:

A. Portofoliu: 40 de puncte
- Integralitatea pieselor portofoliului (20 puncte)
- Demonstrarea capacitii de a proiecta i implementa un curriculum centrat pe
competene (20 puncte)
B. Susinerea temei alese: 60 de puncte

- Argumentarea coerent i convingtoare n susinerea temei (maxim 20 puncte)

- Integrarea mijloacelor multimedia (maxim 20 puncte)

- Demonstrarea competenei de a proiecta i implementa strategii de lucru cu elevii (maxim

20 puncte)

Convertirea punctajelor n calificative se face pe baza urmtoarei grile:

Media punctajelor Calificativ

96 - 100 Excelent

81 95 Foarte bine

66 - 80 Bine

50 - 65 Suficient

Sub 50 Insuficient