Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Limba Latina Sintaxa
Limba Latina Sintaxa
FACULTATEA DE LITERE
SPECIALIZAREA: ROMN/LIMB STRIN
NVMNT LA DISTAN
PROGRAMA ANALITIC
Disciplina: Sintaxa latin
(limb veche de profil)
Specializarea: Romn-limb strin
Anul II Semestrul I
Titularul disciplinei: lect.univ.dr. Marcu Mihaela
I.OBIECTIVELE DISCIPLINEI:
- cursul urmrete nsuirea noiunilor de sintax tradiional latin.
- cunoaterea limbii latine servete la mai buna nelegere a gramaticii istorice a
limbii romne.
- noiunile de sintax latin vor fi aprofundate printr-o serie de exemple, de
exerciii aplicative.
1
Cursul nu are un caracter exhaustiv, am cutat s mprim materia n capitole
i paragrafe scurte, crend oportunitatea de a alege ceea ce va fi nvat, ceea ce se
poate omite i asupra crui element ne putem ntoarce cu mai mult folos n momentele
urmtoare.
Materialul cursului nostru a fost structurat pe trei mari teme, la rndul lor
cuprinznd mai multe subteme:
1.Sintaxa propoziiei:
- Funciile cazurilor (nominativul, genitivul, dativul, acuzativul, ablativul).
- Complementul comparativului, complementul superlativului.
- Complementul circumstanial de loc i de timp.
2
-Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994.
-A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938.
-H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman,
Bucureti, Editura Academiei, 1960.
-Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic,
1966.
-Sextil Pucariu, Limba romn, vol. I, Bucureti, Fundania pentru literatur i art,
1940.
-Dan Sluanschi, Sintaxa propoziiei latine, Bucureti, Editura Universitii, 1984.
-Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura
Universitii, 1994.
-Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic
i Pedagogic, 1962.
3
UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA
FACULTATEA DE LITERE
SPECIALIZAREA: ROMN/LIMB STRIN
NVMNT LA DISTAN
SUPORT DE CURS
Disciplina: Sintaxa latin
(limb veche de profil)
Specializarea: Romn-limb strin
Anul II Semestrul I
Titularul disciplinei: lect.univ.dr. Marcu Mihaela
I. PREZENTAREA CURSULUI
Acest curs este structurat pe urmtoarele teme:
1. Sintaxa propoziiei cu subtemele:
- Funciile cazurilor (nominativul, genitivul, dativul, acuzativul, ablativul).
- Complementul comparativului, complementul superlativului.
- Complementul circumstanial de loc i de timp.
2. Propoziia independent (principal) cu subtema:
- Modurile i timpurile n propoziiile principale
3. Sintaxa frazei propoziia format prin subordonare cu subtemele:
- Propoziiile relative (atributive i circumstaniale).
- Propoziiile completive (infinitivale, conjunctivale, interogative indirecte, cu
indicativul, introdus prin quod).
- Propoziiile circumstaniale (temporale, cauzale, concesive, condiionale, finale,
consecutive, comparative).
4
II. CURSUL
1. Sintaxa propoziiei
Funciile cazurilor
NOMINATIVUL
n primul rnd este cazul subiectului. El este partea principal a propoziiei i
poate fi exprimat prin : substantiv, adjectiv, pronume, verb la infinitiv:
1. Discipulus laborat ( elevul lucreaz).
2. Sapiens suadet (neleptul sftuiete)
3. Ille pugnat (acela lupt)
4. Errare humanum est (a grei este omenesc)
n nominativ mai pot sta atributul adjectival i apoziia (atributul
substantival). Ex. Puer sedulus lectionem discit (atribut adjectival) Vegilius,
celeberrimus poeta, scripsit Aeneidem (apoziie).
GENITIVUL
n cazul genitiv st atributul substantival care poate fi exprimat prin substantiv,
pronume sau un verb la modul gerunziu.
Tot n cazul genitiv exist i complemente indirecte cerute de unele verbe i
adjective.
A. Atributul substantival
Acesta poate fi de mai multe feluri:
a) possessivus, posesiv
b) subiectivus, subiectiv
c) obiectivus, obiectiv
d) partitivus, partitiv,
e) auctoris, al autorului sau originii
f) materiae, al materiei
g) qualitatis, al calitii
h) explicativus, explicativ.
a) Genitivul posesiv
Arat numele posesorului unui obiect exprimat prin substantivul determinat;
rspunde la ntrebrile al, a, ai, ale cui.
Exemple:
5
Templum Iovis (templul lui Jupiter)
Forum Populi Romani (forul poporului roman)
Domus patris (casa tatlui)
b) Genitivul subiectiv
Determin numai substantive de origine verbal sau cu neles verbal.
Transformnd aceste substantive n verbele respective, vom obine o propoziie n care
genitivul trece n nominativ, cu funcie de subiect; de aici denumirea de subiectiv.
Exemple:
Periculum belli Bellum periclitatur
(Primejdia rzboiului) (Rzboiul pune n primejdie)
Adventus magistri Magister advenit
(Sosirea profesorului) (Profesorul sosete)
c) Genitivul obiectiv
n explicarea acetui tip de atribut substantival n genitiv, sunt valabile cele artate
la genitivul subiectiv, ns prin transformarea substantivelor de origine verbal n
verbele din care deriv, genitivul va deveni complement obiect; de aici denumirea de
obiectiv.
Exemple:
Spes victoriae Victoriam speramus
(Sperana victoriei) (Sperm o victorie)
Studium litterarum Litteras studeo
(Studiul literaturii) (Studiez literatura)
d) Genitivul partitiv
1. Acest atribut determin substantive cu sens colectiv sau care esprim o msur
sau o cantitate, artnd totul din care se ia o parte; de aici denumirea de
partitiv.
Exemple:
Multitudo hominum O mulime de oameni
Manus latronum O ceat de tlhari
2. Genitivul partitiv mai este cerut de adverbe de cantitate: multum, parum, plus,
satis etc.
6
Exemple:
Multum laboris, mult munc
Satis curae, destul grij
f) Genitivul explicativ
Arat o precizare, o explicare a substantivului determinat, arat un sens mai
concret al acestuia.
Exemple:
Urbs Romae, oraul Roma
Vox voluptatis, cuvntul plcere
B. Complemente n genitiv
n afar de atributul substantival, exist i complemente indirecte n cazul genitiv,
cerute de urmtoarele grupe de verbe:
7
-verba memoriae (verbe de memorie): memini-isse, recordor, -ari, -atus sum:
Meministi mei, amintete-i de mine
-verba iudicalia (existente n limbajul juridic): Damnatus est capitis, a fost
condamnat la moarte
-o serie de adjective cu sens verbal au un complement indirect n genitiv: avidus-
a,-um, cupidus,-a,-um; studiosus,-a,-um etc.
DATIVUL
1.Este cazul complementului indirect al verbelor i al unor adjective, rspunznd
la ntrebrile cui, pentru cine.
Exemple:
Faber est suae quisque fortunae, fiecare este furitorul norocului su.
2.n dativ este i complementul unor verbe tranzitive n limba romn, dar
intranzitive n latin: parco, suadeo, persuadeo etc.
3.Cer complement indirect n dativ i verbele compuse cu prepoziiile: ad, ante,
cum, in, inter, post, prae, sub, super etc.
Exemple:
Salus patriae omnibus commodis nostris anteponatur, salvarea patriei s fie mai
presus de toate intersele noastre
4.Dativul posesiv sau dativul cu esse
Pentru a exprima ideea de posesiune, n locul vebului habere, se poate folosi
verbul esse. n acest caz, posesorul trece n dativ, iar obiectul posedat n
nominativ.
Ego habeo libros Mihi libri sunt.
ACUZATIVUL
8
1.n primul rnd este cazul complementului direct al verbelor active sau
deponente. Acesta poate fi exprimat prin substantiv, adjectiv, pronume, numeral,
verb la infinitiv, toate rspunznd la ntrebrile pe cine, ce.
Exemple:
Manus manum lavat, o mn o spal pe alta
2.Complementul direct n acuzativ poate fi cerut de verbe intranzitive n romn,
dar tranzitive n latin: timeo, metuo (a se teme), caveo (a se pzi), effugio (a fugi)
etc.
Exemple:
Cavete canem! Pzii-v de cine!
3.Acuzativul dublu
Denumirea acestui complement se explic prin faptul c unele verbe cer un
acuzativ al persoaneu i altul al lucrului, care ndeplinete uneori funcia de nume
predicativ.
Exemple:
Doceo pueros grammaticam, i nv pe copii grmatica
Avaritia homines caecos reddit, lcomia i face orbi pe oameni
4.Acuzativul intern
Unele verbe intranzitive se construiesc cu acuzativul unui substantiv care are
aceeai rdcin sau acelai neles cu verbul respectiv. Acest acuzativ se numete
intern sau etimologic.
Exemple:
Vivere vitam beatam, a tri o via fericit
ABLATIVUL
Ablativul, foarte mult folosit n limba latin, este un caz specific acestei limbi, pe
care romna nu l-a motenit. El servete, n general, ca determinant al unor verbe,
fiind deci mia totdeauna cu rol de complement circumstantial. Ablativul a absorbit cu
timpul dou cazuri strvechi care au disprut din limba latin: instrumentalul, care
arta cu ce se svrete aciunea verbului; locativul care arta unde i cnd se
ntmpl ceva.
9
Tipuri de ablativ:
1.Ablativul originii
Este un complement al punctului de plecare, artnd originea, locul de natere,
familia.
Exemple:
Mercurius Iove et Maia natus est, Mercur s-a nscut din Juppiter i Maia
2.Ablativul cauzei
ndeplinete funcia de complement circumstanial de cauz. Se poate construi
singur sau cu prepoziiile ex sau prae.
Exemple:
Exercitus fame periit, armata a pierit de foame
Laboro ex capite, sufr de cap (m doare capul)
3.Ablativul autorului
O propoziie n care exist un complement direct i verbul la forma activ, sufer
unele modificri dac predicatul va trece la forma pasiv:
-complementul trece n nominativ, deci devine subiect,
-subiectul trece n ablativ precedat de prepoziiile a sau ab dac este vorba de
nume de fiin i fr prepoziie dac este vorba de nume de lucru. Subiectul logic din
nominativ poart numele de nomen agentis, iar ablativul, de ablativ al autorului
(ablativus auctoris).
Exemple:
Activ: pueros (nos) laudamus, noi i ludm pe copii
Pasiv: pueri a nobis laudantur, copiii sunt ludai de noi
4.Ablativul instrumental
Este complementul care arat, n general, fiina sau lucrul cu ajutorul cruia se
desfoar aciunea verbului.
-cnd complementul instrumental este exprimat prin nume de lucru, el st n cazul
ablativ fr prepoziie: Lacte atque pecore vivunt, triesc cu lapte i carne
-cnd instrumentalul este o persoan, acesta se contruiete cu prepoziia per i
cazul acuzativ: Res per exploratores cognita est, lucrul a fost aflat prin cercetai
10
Complementul care arat n ce chip sau mod se desfoar aciunea, st n cazul
ablativ singur, ndeosebi cnd este exprimat prin cuvinte care nseamn mod, fel,
chip: ratio, modus, ritus, consuetudo etc.
Exemple:
Ritu latronum, n felul hoilor
More maiorum, dup obiceiul strmoilor
Cnd este un substantiv, complementul de mod st n cazul ablativ + cum: cum
voluptate librum lego, citesc cartea cu plcere
6.Ablativul de relaie sau referin (ablativul relationis sive limitationis)
Acest complement este tot un instrumental care determin verbe la care se pot
pune ntrebrile: n ce privin, din ce punct de vedere ?
Complementul circumstanial de relaie poate sta n ablativ singur sau n ablativ
cu prepoziia de:
Corpore ades, animo abes, cu trupul eti prezent, cu spiritul absent
Dialogus de amicitia, dialog despre prietenie
7.Ablativul calitii (qualitatis)
Este, de asemenea, un instrumental format dintr-un substantiv i un adjectiv care,
mpreun, exprim nsuiri sau caliti fizice sau morale ale unor fiine. Este concurat
de genitivul calitii, uneori aprnd mpreun.
Vir magni ingenii summaque prudentia, un brbat de un mare talent i de o
nalt nelepciune
Teste de evaluare:
1.S se precizeze tipurile de genitiv, dativ, acuzativ sau ablativ, identificnd prile
de vorbire prin care sunt exprimate. 2.n ce caz st complementul direct al verbelor
tranzitive? 3.n ce caz stau complementele verbelor timeo, metuo? 4.Unele verbe se
construiesc cu un acuzativ dublu. Care este verbul cel mai folosit? 5.Ce fel de
complement cer verbele care nseamn a acuza, a condamna? 6.Exist verbe
intranzitive care cer complement direct n acuzativ? Care sunt acestea? 7.Cum se
poate exprima posesia n locul verbului habere? 8.Care sunt modalitile prin care se
poate construi complementul circumstanial de cauz n limba latin?
Complementul comparativului
11
Cnd ntr-o propoziie exist un adjectiv la gradul comparativ, al doilea termen al
comparaiei se numete complement al comparativului; acest complement se poate
exprima n dou variante:
- cu adverbul quam-dect, dup care urmeaz complementul comparativului care
st n acelai caz cu primul temen al comparaiei; ex: Paulus sedulior este quam
Petrus.
- complementul comparativului st n ablativ singur; ex: Consilia tua luce sunt
nobis clariora.
Complementul superlativului
Cnd ntr-o propoziie exist un adjectiv la gradul superlativ, al doilea termen al
comparaiei se numete complement al superlativului; acest complement se poate
exprima n trei variante:
- cu prepoziia inter i cazul acuzativ (complementul n cazul acuzativ); ex: Paulus
sedulissimus inter omnes discipulos est.
- cu prepoziia ex i cazul ablativ (complementul n cazul ablativ); ex: Paulus
sedulissimus ex omnibus discipulis est.
- fr prepoziii, complementul trecnd n genitiv plural (genitiv partitiv); Paulus
sedulissimus omnium discipulorum est.
Un superlativ nsoit de pronumele nehotrt quisque (cineva, fiecare), se traduce
n limba romn prin pluralul toi, toate, iar superlativul trece la gradul pozitiv, tot la
plural.
Ex.: Optimus quisque a nobis amantur (toi cei buni sunt iubii de noi)
Teste de evaluare
Definii complementul comparativului i al superlativului. Cum se exprim, n
general, complementul comparativului? Cum se exprim complementul
superlativului? Cum se traduce acest complement dac superlativul este nsoit de
pronumele nehotrt quisque?
12
Acest complement, bine cunoscut i n limba romn, rspunde unor ntrebri
care n limba latin sunt n numr de patru: ubi?(unde), quo?(ncotro), unde?(de
unde), qua?(pe unde).
A. La ntrebarea ubi? complementul determin verbe care arat locul unde se
ntmpl ceva sau exist ceva.
a) Construcia general: in, sub cu ablativul
Exemple:
In imperio populi Romani, n stpnirea poporului roman
Excepii: numele de orae i insule mici de declinarea I i a II-a singular,
precum i substantivele domus, humus i rus stau n cazul genitiv, numit locativ,
de la vechiul locativ, disprut din limba latin.
Domi sumus, suntem acas
Ruri habitamus, locuim la ar
Vidi homine humi iacentem, am vzut un om zcnd la pmnt
Corinthi multi iuvenes artem loquendi discebant, n Corint muli tineri nvau
arta de a vorbi
b) numele de orae i insule mici de declinarea I i a II-a plural (care au
forme numai plural, pluralia tantum), cele de declinarea a III-a, se pun n ablativ
fr prepoziie.
Exemple:
Athenis litters didicit, a nvat literatura la Atena
Carthagine regebat, domnea n Cartagina
13
Hannibal Romam ire constituit, Hannibal a hotrt s mearg la Roma
14
Acest complement rspunde la urmtoarele ntrebri:
1.Quando? (cnd)
2.Quamdiu? (ct timp)
3.Ex quo tempore? (de cnd, de ct timp)
4.Quanto tempore? (n ct timp)
5.Quousque? ( pn cnd)
1. La ntrebarea quando ?(cnd)
Dac complementul este exprimat prin cuvinte care se refer la timp, cu sens
propriu sau figurat, acestea stau n ablativ. Astfel de cuvinte sunt: dies; hora; annus;
tempus; aetas; initium; principium; adventus etc.
Cnd este exprimat un numr, se folosete numeralul ordinal.
Exemple:
Nostra aetate, pe vremea noastr
Eodem die castra promovit, n aceeai zi a ridicat tabra
Tertio bello Punico , n al treilea rzboi punic
2.La ntrebarea quamdiu? (ct timp)
Rspunsul la aceast ntrebare (complementul circumstanial de timp) exprim
durata aciunii. Se construiete cu cazul acuzativ i numeral cardinal. Uneori se
pune prepoziia per pentru a arta mai exact durata.
Exemple:
Troia a Graecis decem annos oppugnatur, Troia a fost atacat de greci timp
de zece ani
Ludi per decem dies facti sunt, jocurile au fost fcute timp de zece zile
3.La ntrebarea ex quo tempore? (de cnd, de ct timp)
Complementul circumstanial de timp exprim la aceast ntrebare tot durata
unei aciuni, respectiv timpul scurs de la nceputul acesteia. Se construiete cu cazul
acuzativ i numeral cardinal sau ordinal, precedat de obicei de iam.
Exemple:
Sex dies rex in hac urbe versatur, regele se afl de ase zile n ora
Iam quartum annum litteras disco, nv de patru ani literatura
4.La ntrebarea quanto tempore? (n ct timp)
La aceast ntrebare complementul arat precis timpul n care are loc o aciune. Se
construiete cu cazul ablativ, dar uneori i cu prepoziiile intra sau inter i
acuzativul. Se folosete numeralul cardinal.
15
Exemple:
Agamemnon vix decem annis urbem cepit
Sau
Agamemnon vix intra decem annos urbem cepit, Agamemnon a cucerit oraul
abia n zece ani
5.La ntrebarea quousque? ( pn cnd)
La aceast ntrebare complementul se exprim prin in sau ad folosindu-se cazul
acuzativ, nsoit de numeral cardinal sau ordinal.
Exemple:
Ad decem annos veniam, voi veni pn n zece ani
Quem ad finem sese effrenata iactabit audacia?(Cicero) Pn la care limit se va
agita aceast ndrzneal dezlnuit?
Teste de evaluare
Identificai complementele circumstaniale de loc i de timp din urmtoarele
enunuri, preciznd partea de vorbire prin care sunt exprimate:
In Italia hiemem agemus. Demostenes Athenis in Graecia vivebat. Romam via
Appia adveniemus. Ruinae urbis humi iacebant. Deturnare hostes de moenibus.
Antiquis temporibus multi scriptores vixerunt. Prima luce, hostium equitatus ad
castra accedit. Hac hieme multum nivis fuit. Bellum novem annis gessit. Meus filius
decem annos natus est.
16
Exercitus cum omnibus impedimentis ibat.
Discipuli a magistro laudantur.
Germani agriculturae non student (Caesar).
Propoziii exclamative
Nunc vero quae tua est ista vita!(Cicero), acum ns ce fel de via este asta a
ta!
Propoziii interogative
- propoziii interogative simple, introduse prin: pronume interogative: quid tu es
tristis?, (de ce eti trist); adverbe interogative: grandia verba ubi sunt? (unde sunt
cuvintele mari?); particule interogative: num me fefellit, Catilina; dies? (oare m-a
nelat ziua?)
- propoziii interogative duble construite cu dou elemente care se exclud.
Primul element este redat prin particula utrum (oare) sau forma enclitic-ne, iar al
doilea prin an (sau). Ex.: Haec utrum tandem lex est an legum omnium dissolutio?
(Cicero), aceasta este oare o lege sau negarea tuturor legilor?
CONJUNCTIVUL
Conjunctivul este perceput ca un mod opus indicativului; este modul
subiectivitii, adic arat aciunea aa cum o gndete sau cum o apreciaz cineva din
punctul su de vedere. n propoziiile principale, conjunctivul indic diferite nuane,
exprimnd:
- o dorin realizabil sau nerealizabil, iar ca negaie se folosete ne- conjuntivul
optativ: Ex: Vivat amicus, velim diu vivat! (s triasc prietenul, a vrea s
triasc mult!); Mallem tacuisses! (a prefera s fi tcut!)
- un ndemn, o porunc, o voin conjunctivul hortativ; cu negaia ne arat o
piedic, o oprire i se numete conjunctiv prohibitiv. Ex: Amemus parentes! (s
ne iubim prinii); Ne dubitaveris! (s nu v ndoii)
- o concesie, o presupunere c un fapt care nu este real se poate realiza
conjunctivul concesiv. Ex: Ne sit summum malum dolor, malum certe est
(Cicero), s admitem c durerea n-ar fi rul cel mai mare, ea este totui un ru.
- posibilitatea unei aciuni sau afirmarea cu modestie a unui fapt conjunctivul
potenial. Ex: Hoc sine ulla dubitatione confirmaverim (Cicero), acest lucru a
putea s-l afirm fr nici o ovire.
17
- o ndoial, nehotrre, nedumerire n cazul unor discursuri sau cuvntri-
conjunctivul dubitativ. Ex: Quem rogarem? Pe cine s rog?
IMPERATIVUL
Este modul care exprim o porunc, un ordin. n limba latin clasic, poruncile,
ndemnurile eru redate numai prin propoziii afirmative; pentru cele negative se
prefera folosirea conjunctivului sau expresia noli, nolite cu indicativul.
Dup cum se tie, n limba latin imperativul are dou timpuri:
- prezent, la persoana a II-a singular i plural:
canta! cnt!
cantate! cntai!
- viitor cu persoana a II-a i a III-a singular i plural:
cantato! s cni!, s cnte! (persoana a II-a i a III-a singular)
cantatote! s cntai! (persoana a II-a plural)
cantanto! S cnte! (persoana a III-a plural).
Imperativul viitor este folosit n special n texte juridice, n texte de legi, n
maxime, n proverbe etc.
INFINITIVUL
Infinitivul este un mod nepersonal al verbului care poate fi utilizat n propoziiile
independente n dou moduri:
- ca substantiv, iar n aceast situaie infinitivul poate fi subiect sau complement
direct. Ex: Victis parcere humanum est, a crua pe cei nvini este un lucru
omenesc (subiect); Vincere scis, Hannibal, victoria uti nescis (Titus Livius),
Hannibal, tii s nvingi, dar nu tii s te foloseti de victorie (complement direct).
- ca predicat n propopziiile principale, infinitivul are dou valori:
a) infinitiv descriptiv sau istoric, folosit pentru a reda stilului o anumit
culoare, variaie, vioiciune, mai ales cn faptele se succed cu repeziciune: At
Romani domi militiaeque intenti festinare, parare, alius alium hortari,
hostibus obviam ire, libertatem, patriam, parentesque armis tegere
(Sallustius), dar romanii, neodormii n timp de pace i de rzboi, se
nflcrau, se pregteau, se ndemnau unii pe alii, ieeau n calea dumanilor,
aprau cu armele libertatea, patria i prinii.
b) infinitiv exclamativ cu funcie de predicat pentru a exprima sentimente de
uimire, de admiraie, de revolt, de mil etc.: Te nunc, mea Terentia, sic
18
vexari, sic iacere in lacrimis idque fieri mea culpa! (Cicero), acum tu, Terenia
mea, s fii lovit astfel, s te afli n astfel de lacrimi i toate acestea se
ntmpl din vina mea!
Teste de evaluare
Precizai modurile folosite n urmtoarele propoziii principale:
Omnia Gallia est divisa in partes tres. Audaces fortuna iuvat. Quid facerem? Quis
potest negare? Vindicamus odium, semper pacem velimus. Utrum tu vir an femine
es? Male fecisti; ego melius fecissem, sed nolui.
1.PROPOZIII RELATIVE
Propoziia relativ-atributiv
Propoziiile relative-atributive sunt subordonatele care sunt legate de regent prin
pronume sau adverbe de relaie, avnd rol de atribut al unui cuvnt din regent.
ntotdeauna predicatul va fi la modul indicativ.
Exemple:
19
Pericula timidus etiam quae nuon sunt videt, fricosul vede chiar i primejdiile
care nu exist.
Ne amare incipias quem odisee olim potes, s nu ncepi s-l iubeti pe cel pe care
poi s-l urti cndva.
n exemplele anterioare, propoziiile relativ-atributive au fost introduse prin
pronume relative; alt elemente introductive popr fi adverbele de relaie sau chiar
adverbe nedefinite (ubicumque pretutindeni).
Exemple:
Nunc me illuc ducis, ubi lapis lapidem terit? Acum m duci acolo unde piatra
roade piatr?
Ubicumque erit gentium, a nobis diligetur, n orice ar se va afla, va fi iubit de
noi.
20
-Flaminius fuit enim mirifica vigilentia, qui suo tuto consulatu somnium non
viderit, Flaminius a fost de o vigilen extrordinar, el care (fiindc) n tot consulatul
su n-a cunoscut somnul.
2.PROPOZIII COMPLETIVE
Propoziiile completive ndeplinesc rolul de complement direct al unui verb din
regent. n limba latin, ele sunt de patru feluri:
a) Completive infinitivale cu predicatul la infinitiv.
21
b) Completive conjunctivale introduse prin conjuncii, cu predicatul la
conjunctiv.
c) Completive cu indicativul introduse prin conjuncia quod.
d) Interogative indirecte introduse prin diferite particule sau cuvinte interogative.
Completiva infinitival
Aceast subordonat numit i acuzativ cu infinitiv, este o propoziie care are
rolul de a complete nelesul regentei, avnd uneori rol de subiect, alteori de
complement direct. Modul n care se construiete este urmtorul:
- nu are o conjuncie su un alt element introductiv
- subiectul st n acuzativ
- predicatul este la modul infinitiv
Completiva infinitival este un tip de subordonat ntlnit n toate etapele de
dezvoltare ale limbii latine, fiind frecvent utilizat de scriitorii latini.
Acuzativ cu infinitiv cu rol de subiect se pune dup:
-expresii verbale impersonale construite cu verbul esse:
difficile est, este greu fama est, se zvonete
nefas est, nu este permis, fas est, este permis
scelus est, este o crim, spes est, se sper
verum est, este adevrat satis est, este suficient
facile est, este uor necesse est, este necesar
indignum est, este nedemn credibile est, este de crezut
Exemple:
Difficile est amicitiam manere, si a virtute defeceris (Cicero), e greu s dureze
prietenia dac te-ai deprtat de virtute
Fama est etiam Homerum caecum fuisse, se zvonete c Homer a fost orb
-dup verbe impersonale: decet, constat, oportet, placet, interest, refert etc.
Exemple:
Oratorem irasci minime decet, nu se cuvine ca un orator s se nfurie
Ex malis minima eligere oportet, dintre cele rele trebuie alese cele mai mici.
22
1. Verba dicendi sau declarandi: dico, declaro, demonstro, affirmo, nego,
respondeo, scribo, narro, nuntio etc.
Exemple:
Caesar in senatum venit sed dixit se non esse dictatorem, Caesar a venit n senat,
dar a spus c nu este dictator
Affirmavi me esse facturum, am afirmat c voi face acest lucru.
2. Verba sentiendi: sentio, audio, video, cognosco, intellego, scio, nescio,
iudico, accipio, spero, obliviscor, recordor etc.
Exemple:
Helvetii angustos se fines habere arbitrantur (Caesar), Helveii socoteau c ei au
hotare nguste
Omnes scimus exercitum pro victoria sua pugnare, toi tim c armata lupt
pentru victorie.
Patere tua consilia non sentis? (Cicero), nu simi c planurile tale sunt date pe
fa?
3. Verba voluntatis: volo, nolo, malo, cupio, opto, veto, studio, iubeo, prohibeo,
permitto etc
Exemple:
Volumus liberos nostros felices esse, vrem ca copiii notri s fie fericii
Augustus carmina Vergilii cremari contra testamenti eius verecundiam vetuit,
Augustus a mpiedicat ca poeziile lui Vergilius s fie arse, mpotriva modestiei
testamentului acestuia.
4. Verba affectuum: gaudeo, laetor, glorior, doleo, indgnor, misereo etc.
Exemple:
Gaudeo tibi iucundas esse meas litteras (Cicero), m bucur c i sunt plcute
scrisorile mele
Cupio me esse clementem erga horum hominum errores qui non leges
cognoscunt, doresc s fiu ngduitor fa de greelile acestor oameni care nu cunosc
legile.
Nominativ cu infinitiv
n cadrul propoziiei infinitivale intr i nominativul cu infinitiv. Acest tip de
subordonat este cerut de aceleai categorii de verbe, n special verba dicendi, la
23
diateza pasiv, persoana a III-a singular sau plural. Dintre verbele declarandi,
sentiendi sau voluntatis care cer un nominativ cu infinitiv, cele mai frecvent ntlnite
sunt:
dicor, putor, existimor, iudicor, iubeor, videor etc
Exemple:
Non videmur esse victuri, nu prem c vom nvinge
Thales primus defectionem solis praedixisse fertur (Cicero), se povestete c
Thales a prezis cel dinti o eclips de soare
Regulus omnium iustissimus fuisse traditur, se povestete c Regulus a fost cel
mai drept dintre oameni
Teste de evaluare:
Desprii frazele n propoziii, identificai completivele infinitivale i modul n
care acestea s-au format:
1. Spartacus servis persuasit se pro libertate pugnare.
2. Senatores omnes volebant eum Romae manere.
3. Cupio in tantis reipublicae periculis me non dissolutum videri.
4. Lucius dixit deos Romam iuvare.
5. Ubi Iugurtha Roma egrediebatur dixit Romam urbem venalem et mature
perituram esse.
6. Duces dixerunt suos exercitus in hostibus patriae pugnaturos esse.
Completiva conjunctival
Ca i cea infintival, are funcie de complement direct fiind strns legat de
regent creia i completeaz nelesul. Este introdus prin conjunciile;
-ut, s, ca; cnd este afirmativ
-ne, s nu, c nu; cnd este negativ.
n general, completiva conjunctival urmeaz dup verbe ca: rogo, postulo, peto,
moneo, hortor, censeo, suadeo, persuadeo, moveo, volo, nolo, malo, exspecto etc.
Exemple:
Peto ut diligas eum, in tuis habeas (Cicero), te rog s-l iubeti, s-l socoteti
dintre ai ti.
24
Videant consules ne quid respublica detrimenti capiat (Cicero), consulii s
vegheze ca republica s nu sufere vreo pagub
Teste de evaluare:
Desprii frazele n propoziii, identificai completivele conjunctivale i modul n
care acestea s-au format:
1.Deus quaeso ut salva pariam filium.
2.Alexander milites monuit ne multitudine hostium moverentur.
3.Suadeo ut filius tuus cursum honorum ineat.
4.Metuo ne amici tui facinoribus interfuerint.
5.Operam dabimus ut versus multos Latinos item Ciceronis operam legamus.
25
Exemple:
Miror quod nemo nostrum sua sorte contentus est, m mir c nimeni dintre noi
nu este mulumit cu soarta sa.
Gaudeamus quod vivimus, s ne bucurm c trim.
Completiva cu quod se mai ntnete i dup expresii verbale impersonale, dup
verbul facere sau dup impersonalele accidit, evenit, cnd sunt nsoite de adverbe.
Exemple:
Bene facis quod me adiuvas (Cicero), bine faci c m ajui.
Propoziiile interogative
Se mpart n:
-propoziii interogative directe care se construiesc cu indicativul i conjunctivul.
-propoziii interogative indirecte care se construiesc cu modul conjunctiv.
Propoziiile interogative indirecte sunt principale i au predicatul la indicativ sau
la conjunctiv.
Exemple:
Quid agis? Ce faci?
Quo vadis? ncotro mergi?
Quis nescit? Cine nu tie?
Att propoziiile interogative directe, ct i cele indirecte sunt introduse prin:
pronume interogative (quis, quid, quot, uter), adverbe interogative (ubi, quo, unde,
qua, quando), particule interogative (an, ne, nonne, num).
Exemple:
Quid dicis? Ce zici?
Te quando exspectemus fac ut sciam (Cicero), d-mi de tire cnd s te ateptm.
Dubito an aegrotus sit, m ndoiesc c este bolnav.
Teste de evaluare:
Desprii fraza n propoziii i analizai subordonatele interogative:
Nihilne te nocturnum praesidium Palati, nihil urbis vigiliae, nihil timor populi,
nihil concursus bonorum omnium, nuhil hic munitissimus habendi senatus lucus, nihil
horum ora vultusque moverunt? Hic tamen vivit. Vivit? Immo vero etiam in senatum
venit, fit publici consilii particeps, notat et designat oculis ad ceadem unumquemque
nostrum (Cicero, In Catilinam orationem quattuor, I).
26
4. PROPOZIII CIRCUMSTANIALE
Subordonata temporal
Propoziia circumstanial de timp are rolul unui complement circumstanial de
timp, artnd momentul n care se desfoar aciunea exprimat de verbul regent.
Se introduce prin conjunciile: ut, ubi, ut primum, ubi primum, simul,
postquam i se construiete cu modul indicativ.
Exemple:
Ubi haec a tribuno relata sunt, Nero interrogat, cnd acestea au fost communicate
de tribun, Nero ntreab.
Postquam dictator occisus est, bellum civile redintegratum est, dup ce dictatorul
a fost ucis, a renceput rzboiul civil.
Subordonata temporal mai poate fi introdus i prin conjuncia cum, construindu-
se fie cu indicativul, fie cu conjunctivul.
Exemple:
Cum Caesar in Gallia venit, alterius factionis principes erant Haedui, alterius
Sequani (Caesar), cnd Caesar a venit n Galia, conductorii unei partide erau heduii,
ai celeilalte erau sequanii.
Cum Cicero consul esset, Catilina fecit coniurationem, pe cnd Cicero era
consul, Catilina a fcut o conjuraie.
Subordonata cauzal
Propoziia circumstanial de cauz exprim cauza sau motivul pentru care se
desfoar aciunea verbului din regent.
Se leag prin conjunciile: quod, quia, quoniam, quando, propterea quod, cum; se
construiete cu modul indicativ cnd cauza este real i cu modul conjunctiv cnd
cauza este ireal, ipotetic.
Exemple:
Helvetii reliquos Gallos virtute praecedunt quod fere cotidianis proeliis cum
Germanis contendunt (Caesar), Helveii i ntrec prin virtute pe ceilali gali fiindc
poart lupte zilnice cu germanii.
Maiores nostri, cum regum potestatem non tulissent, magistratus annuos
creaverunt, strmoii notri, fiindc nu au suportat puterea regilor, au creat annual
magistrai.
27
Subordonata concesiv
Propoziiile circumstaniale concesive arat o piedic, o mprejurare contrar care
nu poate totui opri desfurarea aciunii din regent.
n propoziia regent se afl adverbe corelative ca : tamen, at, certe, nihilominus
etc.
Conjunciile introductive ale subordonatei concesive sunt: quamquam, tametsi,
etsi, etiamsi, ut, cum, licet; se folosesc ca moduri personale att indicativul, ct i
conjunctivul.
Exemple:
Tametsi vicisse debeo, tamen de meo iure decedam (Cicero), dei trebuie s
nving, m voi lipsi totui de dreptul meu.
Ut desint vires, tamen est laudanda voluntas, dei lipsesc puterile, totui trebuie
ludat voina.
Subordonata condiional
Exprimarea condiiei necesit existena a dou propoziii: una pricipal care
conine rrezultatul i cealalt subordonat, care cuprinde condiia.
Conjunciile introductive sunt: si, si forte, nisi, si non, dum, modo, dummodo.
n limba latin circumstaniala condiional cuprinde trei situaii:
a) Cazul sau condiia real; subordonata condiional se construiete cu modul
indicativ.
Exemple:
Si post fata venit gloria, non propero (Martialis), dac gloria vine dup moarte,
nu m grbesc.
b) Cazul potenial, n care condiia este considerat posibil de realizat.
Predicatul subordonatei este la conjunctiv prezent sau perfect.
Etiam fera animalia si clausa teneas, virtutis obliviscuntur (Tacitus), chiar
animalele slbatice dac le ii nchise, i uit puterea.
Si, quotiens peccant homines, sua fulmina miserit Iuppiter, exiquo tempore
inermis erit, dac, ori de cte ori greesc oamenii, Iuppiter ar trimite fulgerele, n
scurt timp ar fi fr arme.
c) Cazul ireal, n care condiia este perceput ca irealizabil, contrar realitii.
28
Predicatul subordonatei condiionale este la conjunctiv imperfect sau mai mult
ca perfect.
Exemple:
Musae si Latine loqui vellent, Plautino sermone loquerentur (Quintilianus), dac
muzele ar vrea s vorbeasc latinete, ar vorbi limba lui Plaut.
Si tacuisses, philosophus mansisses, dac tceai, filozof rmneai.
Subordonata final
Propoziia circumstanial de scop sau final exprim scopul pentru care se
desfoar aciunea verbului din regent. Este introdus prin conjunciile: ut, ne, quo.
n toate situaiile predicatul este la modul conjunctiv; dintre timpurile acestuia,
preferndu-se prezentul i imperfecul.
Exemple:
Edo ut vivam, non vivo ut edam (Quintilianus), mnnc ca s triesc, nu triesc
ca s mnnc.
Subordonata consecutiv
Circumstaniala consecutiv exprim o consecin a aciunii din regent. Este
introdus prin conjunciile: ut, ut non, quin. Exist n regent cteva adverbe
corelative care o anun: talis, tantus, tam, ita, satis.
Modul subordonatei consecutive este numai conjunctivul.
Exemple:
Tanta vis probatis est, ut eam in hoste etiam diligamus (Cicero), att de mare este
puterea cinstei, nct o iubim chiar i la duman.
Nemo est tam saevus ut pueri lacrimis non moveatur, nimeni nu este att de
crud, nct s nu fie micat de lacrimile copilului.
Subordonata comparativ
Exprim o aciune sau un fapt cu care se compar aciunea din regent, aceasta
fiind un termen al comparaiei, iar subordonata comparativ al doilea termen al
comparaiei.
29
Aciunea poate fi real, iar n aceast situaie predicatuleate la indicativ, sau ireal
cu predicatul la conjunctiv.
Se introduce prin conjunciile: ut, velut, sicut, ut si, velut si, quasi.
Exemple:
Ut sementem feceris, ita metes (Cicero), cum vei semna, aa vei culege.
In bello Hannibal vivebat quasi gregarius fuit, n rzboi Hannibal tria ca i cum
ar fi un om de rnd.
Qualis eques, talis equus, cum este clreul, aa este i calul.
Bibliografia cursului:
-Academia R.P.R., Gramatica limbii romne, Ed. A II-a, vol. I-II, Bucureti, 1963.
-N.I.Barbu, Sintaxa limbii latine dup metoda istorico-stilistic, Ed. A II-a, Bucureti,
1947.
-N.I.Barbu, Toma Vasilescu, Gramatica limbii latine, Bucureti, E.D.P., 1961.
-I. Bujor, Fr. Chiriac, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura tiinific, 1971.
-Ovid Denusuianu, Istoria limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1961.
-Eugen Dobroiu, Curs de istoria limbii latine, Bucureti, Editura Universitii, 1994.
-A. Ernout, F.Thomas, Syntaxe latine, Paris, C.Klincksieck, 1953.
-I. Fischer, Latina dunrean, Bucureti, Editura tiinific i Enciclopedic, 1985.
-Nicolae Lascu, Manual de limba latin pentru nvmntul superior, Litografia i
tipografia nvmntului, 1957.
-Virgil Matei, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Scripta, 1994.
-A. Meillet, Esquisse d une histoire de la langue latine, Paris, Editura Hachette, 1938.
-H. Mihilescu, Limba latin n provinciile dunrene ale Imperiului Roman,
Bucureti, Editura Academiei, 1960.
-Maria Prlog, Gramatica limbii latine, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic,
1966.
-Sextil Pucariu, Limba romn, vol. I, Bucureti, Fundania pentru literatur i art,
1940.
-Dan Sluanschi, Sintaxa propoziiei latine, Bucureti, Editura Universitii, 1984.
-Dan Sluanschi, Sintaxa limbii latine (vol. II, Sintaxa frazei), Bucureti, Editura
Universitii, 1994.
-Toma Vasilescu, Curs de sintax istoric a limbii latine, Bucureti, Editura Didactic
i Pedagogic, 1962.
30
Teste de evaluare:
1. Desprii frazele n propoziii, indicai felul subordonatelor, conjunciile
introductive, precum i modurile verbale folosite:
Horum omnium fortissimi sunt Belgae, propterea quod a cultu atque humanitate
provinciae longissime absunt, minimeque ad eos mercatores saepe commeant atque ea
quae ad effeminandos animos pertinent important, proximique sunt Germanis, qui
trans Rhenum incolunt, quibuscum continenter bellum gerunt.
Post eius mortem nihilo minus Helvetii id quod constituerant facere conantur, ut e
finibus suis exeant.
Caesari cum id nuntiatum esset, eos per provinciam nostram iter facere conari,
maturat ab urbe proficisci et quam maximis potest itineribus in Galliam ulteriorem
contendit et ad Genevam pervenit. Caesar, quod memoria tenebat L.Cassium
consulem occisum exercitumque eius ab Helvetiis pulsum et sub iugum occisum,
concedendum non putabat. (Caesar, Commentarii de bello Gallico, Liber I).
31
Si leges, bene respondes. Homo felix esset si semper virtutem exerceret. Nisi puer
Latine didicissem, Ciceronis libros legere non possem. Si verus fueris amicus, mihi
auxilium dederis.
32