Sunteți pe pagina 1din 2

arpele i prinde coada

Elevii formeaz un ir, inndu-se strns unul de altul prin cuprinderea cu ambele brae a
mijlocului celui din fa. La semnalul de ncepere a jocului, primul copil din fa, urmat de
cei din prima parte a coloanei, ncearc, prin micri stnga-dreapta, s ating ultimul copil
din coada arpelui (coloanei). Acesta din urm, mpreun cu copiii care formeaz coada
arpelui se deplaseaz n sens opus capului arpelui, ncercnd s evite prinderea
(atingerea). Copilul atins, trece n faa coloanei devenind capul arpelui.

Ferete-i capul
Se constituie trei echipe egale numeric, dispuse n iruri napoia unei linii. La distan de 1
metru de aceast linie se traseaz o linie paralel, napoia creia fiecare echip i trimite un
reprezentant care primete o minge. La semnalul de ncepere a jocului, elevul cu mingea o
paseaz primului coechipier, care o prinde, o repaseaz napoi i se ghemuiete. Pasatorul
transmite mingea urmtorului coechipier, care o prinde, o repaseaz i se ghemuiete,
.a.m.d. Cnd mingea ajunge la ultimul elev din echip, acesta alearg cu ea la linia de
pasare, timp n care fostul pasator se aeaz n faa echipei sale, ceilali coechipieri fcnd un
pas napoi.
Ctig echipa care revine prima n formaia iniial

Ferete-i picioarele
Elevii sunt mprii n 2-3 echipe, dispui n coloan cte unul, napoia unei linii de plecare.
Primul copil din fiecare echip primete un baston pe care l apuc cu o mn de unul din
capete. La semnal, copilul cu bastonul se ntoarce cu faa spre echipa sa i din alergare, cu
cellalt capt al bastonului atingnd solul/podeaua, l trece pe sub picioarele coechipierilor
care sar pe vertical. Cnd purttorul bastonului ajunge la captul echipei sale, transmite
bastonul din mn n mn pn la copilul din faa echipei, care reia aciunea.
Ctig echipa care revine prima n formaia iniial.

Suveica simpl
Elevii clasei se mpart n dou echipe, fiecare dintre acestea divizndu-se n dou coloane
cte unul, egale numeric, situate fa n fa, napoia unor linii trasate la 2 3m, una fa de
cealalt. Fiecare echip deine o minge, pe care o in cpitanii (aflai de aceeai parte). La
semnal, cpitanul transmite (paseaz, rostogolete) mingea coechipierului su din coloana
din fa i se deplaseaz la coada irului. Elevul care a primit mingea, o transmite la rndul
su coechipierului din fa i se deplaseaz la coada coloanei proprii. Ctig echipa al crei
cpitan ajunge primul n formaia iniial. Pe tot parcursul aciunilor, dup ce elevul a
transmis mingea i se deplaseaz spre captul din spate al coloanei sale, ceilali copii fac un
pas nainte, pentru ca urmtorul pasator s ajung la linia trasat pe sol.

Suveica dubl
Clasa se organizeaz ca i la jocul anterior. Ca noutate apare faptul c dup ce s-a transmis
mingea coechipierului din coloana din fa, pasatorul se deplaseaz la captul din spate al
coloanei din faa sa. Ca urmare elevii vor fi de cte dou ori n coloanele iniiale.
Ctig echipa care revine prima n formaia iniial.
otronul
Din cerc n cerc
Clasa de elevi se mparte n dou echipe, situate n coloan cte unul, napoia unei linii de
plecare/sosire. n faa fiecrei echipe se traseaz/monteaz 5 sau 8 cercuri, n form de ah (2
cercuri paralele, un cerc n fa i la mijlocul acestora, din nou 2 cercuri paralele, .a.m.d.).
Distana dintre marginile cercurilor variaz n funcie de clas, ntre 0,5-1,00 m. La semnalul
nvtoarei i conform explicaiilor date, primii elevi de la fiecare echip efectueaz o
sritur n deprtat n primele dou cercuri, urmat de o sritur ntr-un picior n cel de al
treilea cerc, urmat de o sritur n deprtat n cercurile 4 i 5, dup care o sritur cu
ntoarcere de 1800 n cercul 3 i una n deprtat n cercurile 1 i 2. Apoi printr-o sritur
peste linia de plecare se pred tafeta urmtorului coechipier. nvtoarea poate introduce n
traseu i alte variante de srituri.
Ctig echipa care parcurge corect traseul i ajunge prima n formaia iniial.

Broscuele sar n lac


Elevii primesc rolul de broscu, cu excepia unuia care primete rolul de arpe. n jurul
suprafeei de joc se amplaseaz bnci de gimnastic, capacele lzii de gimnastic, saltele
suprapuse, etc. n mijlocul suprafeei astfel delimitate se afl lacul.
Sub forma povestirii, broscuele dup ce s-au blcit n lac (alearg, sar din ghemuit n
ghemuit) ies din lac i se ntind la soare (culcat facial sau dorsal) pe suprafeele nlate,
amplasate pe malul lacului. n jurul suprafeei de joc se trte (plimb) arpele. La
atenionarea nvtoarei arpele! acesta ncearc s prind o broscu, iar broscuele
se feresc de arpe srind n lac. Dac o broscu este prins (atins), elevul respectiv
schimb rolul cu arpele. Dac arpele nu prinde nicio broscu va continua s
ndeplineasc acest rol nc de 1 - 2 ori, dup care va fi nlocuit cu un alt elev.

Banda rulant
Elevii sunt mprii n 2 3 echipe, situate napoia unei linii de plecare. Copiii din fiecare
echip adopt poziia culcat dorsal cu picioarele deprtate. Primii elevi din echipe (cpitanii)
au la nivelul tlpilor o minge medicinal (sau un obiect care poate fi apucat cu dou mini)
pe care, la comanda Start!, prin ridicarea trunchiului o apuc i o ridic deasupra capului,
dup care revine n poziia culcat dorsal, transmind mingea (obiectul) urmtorului
coechipier. Cnd mingea (obiectul) ajunge la ultimul elev din echip, acesta se deplaseaz cu
ea n faa echipei, aezndu-se n poziia culcat dorsal i continund jocul.
Ctig echipa care revine prima n formaia iniial.