Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sistemul Montessori a fost foarte popular n prima jumtate a secolului XX. ns principiile de baz i astzi
sunt foarte eficiente, innd cont de o abordare integrat n educaia copilului la domiciliu.
1 . Micarea si cunoaterea
Micarea i cunoaterea sunt strns legate, micarea poate mbunti gndirea i procesul de nvare.
Celebra poveste despre o elev Gillian Lynne, care a fost n mod constant nervoas i nu se putea concentra n
timpul leciilor. Medicul la care a apelat mama fetei a spus: "Doamna Lynne, Gillian nu este bolnav , ea este o
dansatoare nativ".Gillian Lynne a continuat sa studieze dansul i n cele din urm a devenit un coregraf de
renume mondial.
2 . Selecia
Facei o list a activitilor zilnice i calendarul de aplicare.
Pstrai n frigider gustri sntoase la alegere.
3 . Interes
Oamenii nva mai bine atunci sunt interesai de ceea ce ei nv.
Umplei o lad sau o msu cu cri, imagini frumoase, inspiratoare care vor declana discuii i interesul.
Creai o hart de cercetare n jurul hobby-ului preferat: perioad n istorie, muzician, autor sau animal la
alegerea copilului dvs.
V place sa scriei scrisori? Acumulai lucruri de care avei nevoie pentru a scrie o scrisoare: pixuri, timbre,
agenda cu adrese, copie laminat a unei scrisori cu ortografie corect.
4 . Evitai premii
Activitatea cu recompense obligatorii, cum ar fi bani, pentru lectur sau scoruri mari la test, afecteaz n mod
negativ motivarea participanilor, n cazul n care premiul este anulat.
6 . Educaia n context
Educaia n contexte semnificative este mult mai profund i mai bogat dect nvarea n condiii abstracte.
Preparai un iaurt de cas, ci nu povestii despre modul n care se face iaurtul preferat.
Aflai mai multe despre flora i fauna pe teren, n timpul excursiilor n pdure de dup-amiaz, cu un ghid.
Jucai-v de-a tiin, fcnd acas, de exemplu, un balsam de buze, un spun sau alte remedii naturale.
Copiii pot coopera cu dvs. la proiectarea grdinii, schimbarea mobilierului (proiectarea designului) sau
revizuirea curriculum-ului pentru anul urmtor.
Aceste principii pot servi ca o diagram explicativ sau pur i simplu o surs de inspiraie pentru noi toi n
organizarea educaiei la domiciliu .
Prerea dvs.
Seamn metodele dvs. de educaie cu aceste principii? V rugm s mprtii cu noi modul n care aceste
idei sunt relevante n casa dvs.
1. Niciodata nu atinge copilul decat daca esti invitat de el (intr-un fel sau altul).
2. Niciodata nu vorbi de rau copilul in prezenta sau absenta lui.
3. Concentreaza-te pe dezvoltarea si intarirea a ceea ce este bun in copil pentru ca aceste parti
bune sa lase tot mai putin loc pentru ce este rau.
4. Fii activ in pregatirea mediului. Ai grija de el in mod meticulos si constant. Ajuta copilul sa
stabileasca relatii constructive cu el. Arata-i locul unde sunt tinute materialele si demonstreaza-i
modul corect de folosire a lor.
5. Fii mereu pregatit sa raspunzi chemarii unui copil care are nevoie de tine si asculta si raspunde
mereu copilului care ti se adreseaza.
6. Respecta copilul care face o greseala si care poate atunci sau mai tarziu sa se corecteze singur,
dar opreste ferm si imediat orice folosire gresita a mediului si orice actiune care pune in pericol
copilul, dezvoltarea lui sau pe ceilalti.
7. Respecta copilul care se odihneste sau ii priveste pe altii lucrand sau reflecteaza asupra a ce a
facut sau va face. Nu il chema si nici nu il forta sa inceapa o alta activitate.
8. Ajuta-i pe cei aflati in cautarea unei activitati si nu gasesc activitatea potrivita.
9. Fii neobosit in a prezenta copilului ce a refuzat mai devreme, in a-l ajuta sa dobandeasca o
abilitate pe care inca nu o are si in a depasi imperfectiunile. Fa asta prin animarea mediului cu
grija, retinere si tacere, cu cuvinte plande si o prezenta iubitoare. Fa-ti prezenta simtit apentru un
copil care cauta ceva si ramai ascuns pentru un copil care deja a gasit ce cauta.
10. Intotdeauna trateaza copilul cu cele mai bune maniere si ofera-i ce este mai bun in tine si la
dispozitia ta. (sursa aici)
Tot din aceiasi sursa am descoperit 8 principii Montessori interesante, pe care va invit si pe voi sa
le cititi.
1. Miscarea si gandirea sunt strans legate, iar miscarea poate incuraja gandirea si invatarea.
2. Invatarea si starea de bine sunt imbunatatire cand oamenii au un simt al controlului asupra
vietilor lor.
3. Oamenii invata mai bine atunci cand sunt interesati de ce invata.
4. Legarea unei recompense extrinsece de o activitate (bani pentru note mari) impacteaza in mod
negativ motivatia de angajare in respective activitate atunci cand recompense este retrasa.
5. Colaborarea poate fi foarte motivanta pentru invatare.
6. Invatarea in context sugestive este deseori mai profunda si mai bogata decat invatarea in
contexte abstracte.
7. Anumite forme de interactiune cu adultii sunt associate cu rezultate mai bune ale copilului.
8. Ordinea din mediul de lucru este benefica pentru copii.