Proiect didactic

Data:13.02.2017
Învăţător: Gorgan Diana
Instituţia:Gimnaziul nr. 31
Clasa: I A
Disciplina: Limba română
Tipul lecţiei: Netradiţională
Subiectul lecţiei: Serbarea 100 zile de şcoală
Durata: 2x 45 min
Subcompetenţe:
5.3.Exprimarea opiniilor şi a atitudinilor proprii faţă de cele învăţate
1.14. Utilizarea efecientă a dialogului în viaţa cotidiană
Obiective:
O1-Stimularea şi promovarea creativităţii elevilor prin realizarea expoziţiei ,,Colecţia
de 100 de obiecte.”
O2-Stimularea interesului părinţilor copiilor prin implicarea directă şi indirectă în
aceste activităţi.
O3-Formarea unei atitudini positive faţă de şcoală şi învăţătură.
O4-Socializarea elevilor

Strategi didactice : Conversaţia, mesajul, dramatizarea, exerciţiul, recitarea,

problematizarea, dictarea matematică, expoziţia, PPT.

1
 Designul instrucţional
Etapa Activitatea învăţătorului şi a elevului Strategii Ob.
lecţiei didactice real.
Evocare Se interpretează cîntecul „Bună dimineaţa” Casetofon
Poezie salut: cîntec
„Bună dimineaţa, sărbătoriţilor!
În şcolală-i forfotă mare
Clasa-ntâi e-n sărbătoare!
Zile 100 – au adunat
Cu toţii ne-am bucurat.
Toţi colegii vin în grabă
Pe sărbătoriţi să-i vadă,
Să le facă o urare
La ceas de mare sărbătoare.
Iar voi, veseli copilaşi,
Deştepţi, veseli, drăgălaşi,
Speranţă voi să fiţi
Pentru-ai voştri dragi părinţi.

-Ce sărbătorim astăzi?(100 zile de activitate) Coversaţia

PPT
100 de zile
Dragi fetiţe, băieţei
Scumpii mei învăţăcei! Poezia scrisă
Cu 100 de zile în urmă PPT
Clopoţelul a sunat
Şi pe băncile şcolare Citire
El pe toţi v-a adunat
Doar o sută au trecut
Înainte-s încă mii....
Vă dorim să le parcurgeţi
Împreună pas cu pas.
Să stimaţi învăţătorii
Şi la ore să munciţi
Să fiţi harnici, sănătoşi
Bun la suflet, curajoşi...

-Astăzi veţi avea o lecţie plină de surprize! Conversaţie

Elevii enumeră paşii care trebuie respectaţi pentru a primi
surpriza.

Mesajul
Mesajul
Bună dimineaţa  s_rb_t_r_ţ_l_r 
PPT
În şcoală e forfotă mare
La + _____________
făurar

Clasa ______ e-n sărbăt______!

Zile ____ au adunat
cifre

Şi cu toţi împreună ne-am ________________!

sinonimul „înveselit” Conversaţie
-Cum credeţi că va fi ziua de astăzi pentru voi?
2
Reactu-
alizare Lucrul asupra mesajului
1.CE SEMNE DE PUNCTUAŢIE LIPSESC? , !
2.De ce s-au scris aceste semne de punctuaţie?
3.Ce sunt literele cu care aţi completat cuvîntul
sărbătoriţilor ? ( vocale)
4.Ce ştiţi despre numărul 13 ?
5.Dar de unde ştiţi că e luna februarie? (pentru că după Conversaţia
ianuarie vine februarie) euristică
6.Ce zi va fi peste 3 zile?
7.Dar peste o săptămînă?
8.Citiţi exerciţiul în mai multe feluri
9.Sinonimul cuvîntului „forfotă”?(gălăgie, zarvă)
10. Din ce cauză este zarva? (este sărbătoare)
11. Omonimia cuvîntului mare?
12. Antonimul cuvîntului mare, bună
13. Ce ştiţi despre numărul 100

Ghici cine-i eroul?

Într-o dimineaţă el a pătruns cu săgeţile sale aurii norii. A Prezentarea
început a revărsa lumină peste tot. A pictat cu aur crestele soarelui PPT
dealurilor. M-a mîngîiat pe creştet şi mi-a zîmbit.
-Cine-i eroul?(soarele)

-Vă doresc ca soarele să vă lumineze calea, gîndul, sufletul. Ia

uitaţi-vă cum zîmbeşte. Să spunem câteva glume să zâmbească mai
mult!

Glume :
- Alo, doamnă învăţătoare, vă anunţ că astăzi fiul meu nu va veni
la ore, fiindcă este bolnav.
- Bine, dar cu cine vorbesc? Dramatizare
- Tatăl meu e la telefon .

-Care sunt cele două cuvinte mai des folosite de elevi, Nicuşor?
- Nu ştiu,unchiule.
- Ai ghicit !

- Ei, puişor ! Cum a fost astăzi, în prima zi de şcoală ?Aţi învăţat

ceva ?
- Da, mămico!...Dar n-am terminat! Trebuie să ne mai ducem şi
mâine!
Se prezintă
imaginea
ursului
Moş Martin are un fiu dar nu ştie cîţi ani a împlinit. Să-
l ajutăm, efectuînd operaţiile de adunare şi scădere. Exerciţiul
Aflaţi vîrsta copilului.
9-4= 8-6=
10-10 9-8=

Vîrsta ursuleţului este 8 ani.

Priviţi această creatură şi scrieţi din

cîte animale e făcută această creatură. ImaginePPT
3
 Vaca
Vulpe
Zebră
Cerb
Elefant
Leu
Cămilă
Redă prin mimică şi gest următoarele acţiuni:
Păstraţi liniştea!
Ne-a plăcut lecţia!
Dă-mi un telefon!

Recitare de poezii
Cartea înţeleaptă şi învăţătura Recitare
Ne sunt acum prieteni buni
Şi-n fiece zi de scoală cu ele
Descoperim lumea plină de minuni.

Ştim cu toţii expresiv să citim,

Transcriem, scriem frumos şi povestim,
Numărăm, calculăm şi colorăm
Probleme diverse rezolvăm.

Ceas cu ceas, luni după luni,

Am crescut deştepţi şi buni.
Şi vom creşte tot mai mari,
Buni prieteni şi şcoalari.

Matematica-i ştiinţa
Ce te-nvaţă a socoti
Te pregăteşte pentru viaţă
Te învaţă a gîndi
Ştim să facem de-acum scheme
Rezolvăm chiar şi problem
Ştim despre fiecare cifră-n parte
Ce reprezintă ş ice poate
De ne-ntrebaţi pe fiecare
Vă spunem care –s numerele pare.

Învăţătoarea: Probleme în
- Să vedem. versuri
Ascultaţi şi calculaţi
Număraţi şi rezolvaţi.
Reflec-
Probleme – poezii
ţia S-au legat 10 căţei
Să se facă hoinărei,
Doritori de-o viaţă nouă.
Unul însă s-a retras
Şi din zece-au mai rămas
Buni tovarăşi numai … (9)

În grădiniţa cu flori
Au înflorit doi bujori.
Mai sunt gata-mbobocite
4
 Cinci lalele rumenite.
În buchet le-oi aduna.
Câte flori eu voi avea? (7)

Şcoal mea e ca-n poveşti

Mai frumoasă nu găseşti
E mare încăpătoare
Orice zi e sărbătoare
Ştiţi de ce mi-I dragă ea?
Fiindcă ea e şcoala mea Minuta fizică

Cântecul ,, Am o căsuţă mică „

Am pregătit pentru voi o problemă, pentru a vedea cine-

i mai ager şi atent:
1. Lîngă un izvor creşteau 14 păpădii, 3 din ele au înflorit.
Cîte flori sunt lîngă izvor? (14 flori)
2. Un pescar a plecat la pescuit. El a pescuit 6 peşti fără
cap, 9 peşti fără coadă şi 8 peşti pe jumătate. Cîţi peşti
a pescuit pescarul? (zero)
Exerciţiul
Jocul numerelor

8,2,10, 3,6,9, 3,5,8,

Problematizare

De alcătuit conţinutul problemei

a) Avea - nuci
A dat - nuci
I -au rămas - ? nuci Probleme de
atenţie
Se distribuie floricele.
-Iar acum veţi aprecia frumuseţea florilor printr-o
dictare matematică, scrieţi toate exerciţiile pe petalele
Dictare
florilor: În caz contrar poieniţa va rămînea cu mai puţine
matematică
floricele.
1) I termen 2, al II termen este 8. Aflaţi suma.
2) Aflaţi diferenţa dintre 10 şi 0.
3) Adunaţi cel mai mic număr impar de o cifră cu cel mai
mare număr impar de o cifră.
Extindere 4) Măriţi cu 4 numărul 6
5) Micşoraţi cu 9 numărul 19
6) Descăzutul este 15, scăzătorul 5. Care este diferenţa?
Elevii verifică după ecran rezultatele

Dorinţa mea ... Conversaţia

Elevii primesc câte un fluture şi scriu pe el câte o dorinţă
Fluturaşul va zbura în ţara unde se împlinesc toate dorinţele,
ca mai apoi să se întoarcă cu cadoul ce vi-l doriţi.

Cuvînt de felicitare
Mama te iubeşte, de aceea şi te învaţă să fii cuminte, să nu
faci rău nimănui, să nu întinzi mîna la ceea ce nu-i al tău,
5
să obţii totul prin muncă, să fii cinstit. Mama te iubeşte,
chiar şi atunci cînd faci o şotie.
Cînd aduci o notă rea, se supără puţin, dar îi trece, fiindcă
te iubeşte.
Dacă vei creşte mare cu numele tău se va mîndri localitatea,
ţara în care te-ai născut, mama va fi mîndră pentru faptul
că o iubeşti.
Da, într-adevăr aveţi minunaţi părinţi, care sunt sprijin de
nădejd, dau sfaturi, poveţe.
Cît de greu nu ne-ar fi, cît de departe n-am fi, e destul să
ne amintim de părinţi şi îndată ne simţim pătrunşi de o
lumnă răscolitoare de viaţă.
Le mulţumesc şi eu pentru grija, speranţele puse.

Dragii mei învăţăcei Cuvîntul

De o sută de zile suntem şcolărei învăţătorului
Vă doresc în continuare succes
Noroc, răbdare, străduinţă, abilităţi
Toleranţă, prieteni şi mari bucurii.

În drumul lung şi greu pe care aţi purces

Pas cu Pas şi zi de zi
Am pornit pe-o cale lungă
100 de zile de activitate sărbătoriţi
Şi cu aceasta vă mîndriţi.

Zi de zi aţi muncit cu spor

De toate cîte-s în lume aţi cunoscut:
Ce-nseamnă dragostea, responsabilitate , dor
La calcule, citit şi scris sunteţi neîntrecuţi.

Să creşteţi mari şi sănătoşi

Greutatea, nedreptatea să învingeţi
Printre oameni să fiţi cei mai binecuvîntaţi
Şcoala, părinţii nicicînd nu-i uitaţi.

Rugăminte pentru părinţi.

Învaţă-mă , părinte,
Să merg pe drumul drept
Să nu mă aibă-n cale
Să ţin la toate piept

Învaţă-mă , părinte,
Să fiu curat şi bun
Să am mai multă milă
De cel rămas în drum.

Mă-nchin părinte-n faţa ta

Mă rog de sănătate
Mă-nchin măicuţă-n faţa ta
Şi-ţi mulţumesc de toate.

Îţi mulţumesc că m-ai crescut

Şi m-ai pornit de-acasă
Cu tot ce ai avut mai bun
În suflet şi pe masă
6
 Prezentarea
lucrărilor
Completarea declaraţiei

Analiza lucrărilor de către părinţi şi prezentarea.