2) Sa facă „portretul robot” al profesorului ideal; 3) Sa enumere calităţile profesorului eficient; 4) Sa descrie cum ar proceda dacă ar fi profesori pentru o oră; 5) Sa-şi formeze spiritul critic şi autocritic; 6) Sa constientizeze necesitatea profesorului la clasa 7) Sa realizeze importanta muncii unui profesor prin predarea catre ceilalti colegi a unei parti dintr-o lectie 8) Familiarizarea cu metoda de predare Mozaicul 9) O mai buna colaborare profesor-elev, elev-profesor
B:Desfasurare:
1) Utilizare internet,dictionare pentru a define
notiunea de professor 2) Completarea unei fise in care elevii sa faca portretul robot al profesorului ideal 3) Elevii isi aleg o tema pe care sa o predea colegilor lor 4) Elevii predau colegilor 5) Realizare colaj video impresii predare 6) Realizare colaj video prin care elevii isi manifesta recunostinta fata de un profesor 7) Realizarea unei reclame pentru incurajarea colegilor de a folosi manualul scolar 8) Completarea unei fise de evaluare a activitatii
Resurse necesare:Videoproiector, laptop,camera
video,fise,internet, dictionare, manuale
Rezultate asteptate:
1) Atingerea obiectivelor propuse
2) Motivarea elevilor de a invata 3) Respectarea cadrelor didactice 4) Deprinderea cu activitatile intelectuale