Inspectoratul Școlar Județean Hunedoara

Casa Corpului Didactic Deva

Programul de formare continuă ,,Abilitare curriculară - Matematică’’ - 2017

Plan de lecție

An școlar 2017 – 2018

Disciplina : Matematică

Titlul lecției : Factorul comun

Tipul de lecție : Lecție mixtă

Unitatea de învățare : Operații cu numere naturale

Clasa a V – a

Profesor : Cosma Teodora

Obiective:

La sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili să:

O1 - efectueze operații de adunare, de scădere și de înmulțire cu numere naturale;

O2 - recunoască factorul comun în termenii sumelor sau diferențelor, scriși ca produs de numere naturale;

O3 - efectueze calcule cu numere naturale, dând factor comun.

Probleme anticipate:
- cu elevii: întârzierea la oră, indisciplina;
- cu sarcini: rămâneri în urmă la activități, neatenția la calcule, la explicații, nerespectarea cerinței de a
efectua operații cu numere naturale dând factor comun.
Soluții: prezentarea de situații în care efectuarea calculelor este facilitată de scoaterea factorului comun,

film didactic.

Desfășurarea lecției

Activitatea 1: Rezolvarea de exerciții și probleme prin efectuare de adunări, scăderi și înmulțiri

de numere naturale, în care intervin și produse cu factori comuni

Obiective: O1, O2
Strategii didactice:
a) metode: expunerea, observația, conversația, modelarea, lectura, exercițiul, problematizarea,
brainstorming, demonstrația, descoperirea.
b) mijloace: Compendiu introductiv pentru gimnaziu, manualul digital – Editura Intuitext
c) forme de organizare a activității: frontală, în perechi, individuală
Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1
Estimarea timpului: 20 min
Descrierea activității:
- moment organizatoric;
- actualizarea cunoștințelor dobândite în lecția anterioară, referitoare la înmulțirea numerelor
naturale și proprietîțile operației de înmulțire a numerelor naturale;
- verificarea temei pentru acasă și a muncii independente;
- rezolvare de exerciții și probleme prin efectuare de adunări, scăderi și înmulțiri de numere
naturale, aplicând proprietățile operațiilor de adunare și de înmulțire în N, care să faciliteze
descoperirea de către elevi a faptului că scoțând factorul comun în adunări și scăderi de produse
care au factori comuni, calculele se efectuează mai ușor și mai repede.

Activitatea 2: Fixarea și sistematizarea conținuturilor predate prin repetare și exerciții aplicative

Obiective: O2, O3
Strategia didactică:
a) metode: expunerea, observația, conversația, modelarea, lectura, exercițiul
b) mijloace:

c) forme de organizare a activității: individuală, în perechi, frontală

Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1

Estimarea timpului: 15 min
Descrierea activității:activitate cu fișa de lucru; la aplicații se rezolvă exerciții și probleme din
compendiul introductiv pentru gimnaziu și din manualul digital – Editura Intuitext.

Activitatea 3: Asigurarea conexiunii inverse

Obiective: O1, O2, O3

Strategia didactică: Strategii didactice:
a) metode: expunerea, observația, conversația, lectura, exercițiul, problematizarea, descoperirea.
b) mijloace: Compendiu introductiv pentru gimnaziu, manualul digital – Editura Intuitext
c) forme de organizare a activității: frontală, în perechi, individuală
Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1
Estimarea timpului: 10 min
Descrierea activității: rezolvări de exerciții și probleme scoțând factorul comun în calcule.

Activitate de evaluare

Obiective de evaluare: Pe tot parcursul lecției, prin procesul de evaluare formativă orală și scrisă, se apreciază
,,Cât de bine” și ,,Cum” știu elevii:
E1 - să efectueze operații de adunare, de scădere și de înmulțire cu numere naturale;
E2 - să recunoască factorul comun în termenii sumelor sau diferențelor, scriși ca produs de numere
naturale;
E3 – să efectueze calcule cu numere naturale, dând factor comun.
Strategia didactică:
a) metode: expunerea, observația, conversația, lectura, exercițiul
b) mijloace: Compendiu introductiv pentru gimnaziu, manualul digital – Editura Intuitext
c) forme de organizare a activității: frontală și individuală
Competențe vizate: 1.1, 2.1, 3.1, 4.1, 5.1, 6.1
Estimarea timpului: 5 min
Descrierea activității:
- rezolvare de trei exerciții și probleme cu grade diferite de dificultate, dând factor comun;
- analiza erorilor și prezentarea metodelor de remediere;
- tema pentru acasă și munca independentă.