Proiect de lecie

Profesor:
Data:
Clasa: a IX-a G
Obiectul: Matematica
Subiectul lectiei: INTERVALE DE NUMERE REALE
Tipul lectiei: predare-invatare
Obiective operationale: In urma participarii la lectie elevii trebuie:
O1:- sa recunoasca tipurile de intervale;
O2:-sa reprezinte pe axa numerelor reale intervalele;
O3:-s efectueze operaii cu intervale,
Metode si procedee: explicatia, exercitiul, munca independent, conversaia,
Mijloace didactice: manual clasa a IX-a (Marius Burtea),culegere clasa a IX-a (Marius Burtea), fisa de lucru
1
Secventele
leciei
1.Moment
organizatoric
. Pregatirea
clasei pentru
lecie
2.Captarea
atentiei.
Verificarea
cunostintelor
predate in
lectia
precedenta.
3.Anunarea

2
Obiectiv
e

3
Activitatea profesorului
Profesorul verifica prezena, verific dac este cret burete i cere elevilor s-i
pregteasc materialele necesare desfurrii leciei n condiii optime.

Verificarea efectuarii temei pentru acasa prin sondaj folosind dialogul profesor-elev; elevelev, prin confruntarea rezultatelor (n cazul n care apar diferene se rezolv exerciiile la
tabl ).
Se actualizeaza cunostinte teoretice referitoare la mulimi de numere, n special numere
reale.
Lecia de astzi se numete Intervale de numere reale i vom face o recapitulare din
1

4
Activitatea
elevilor
Elevii i
pregtesc
manualele,
caietele i
instrumentel
e de scris.
Elevii
rspund.

5
Metode i
procedee
Conversaia

Elevii

Conversaia

Conversatia
euristica

leciei noi i
a
obiectivelor
urmrite
4.Prezentarea O1, O2,
continutului
O3,
nou si
dirijarea
invatarii

clasa a VIII-a la intervalele de numere reale i la operaiile dintre intervale.

ascult.

Intervale de numere reale

Intre doua numere rationale date, exista o infinitate de numere rationale. Multimea de
numere reale cuprinse intre doua numere reale date o numim interval. Avem mai multe
tipuri de intervale: marginite si nemarginite.

Explicatia,
demonstraia
,
munca
independent

Intervale marginite

a, b x R a xb Interval deschis in ambele capete.

a, b x R a x b Interval inchis in ambele capete.
a, b x R a xb Interval inchis in stanga si deschis in
dreapta.

a, b x R a x b Interval

deschis in stanga si inchis in

dreapta.
Exemple.

-6

-3

-1

6,3

1,4
2

25

9,25

Elevii ies la
tabl.

Intervale nemarginite

a, x R a x
Interval deschis la
stanga in a si
nemarginit la
dreapta

a, x R a x

Interval inchis la
stanga in a si
nemarginit la
dreapta.

, a x R x a

Interval nemarginit
la stanga si deschis
la dreapta in a.

, a x R x a
Interval nemarginit
la stanga si inchis
la dreapta in a.
3

Operaii cu intervale

A I B x / x Ai x B

Intersecia
Reuniunea
Diferena

A U B x / x A sau x B

A \ B x / x Ai x B

Observatii

Multimea numerelor reale R se scrie ca interval: ,

Daca

x p p x p x p, p

p 0

x p p x p x , p p,

5.Aprecierea
elevilor si
evaluarea
cunotinelor
6.Incheierea
leciei

Se vor rezolva n continuare exerciii din fia de lucru

Profesorul face aprecieri, noteaz si menioneaz eleviii (nominal) care au participat activ Elevii sunt
la desfurarea leciei.
ateni.
Tema pentru acas: exerciiile nereyolvate din fia de lucru

Elevii
noteaz tema

Fia de lucru: Intervale de numere reale

1) Stabiliti valoarea de adevar a propozitiilor :
a) 1 1;5
A F
b) 3;4
A
F
7

;
2 A F .
c) 1;3 1;3
A F
d) (-;3]
2) Notai mulimile urmtoare folosind simboluri:
1a) interval nchis de la 3 la 15 ..
2b) interval de la 93 la 2006, nchis la stnga i deschis la dreapta ..
1c) interval nchis de la 2 la + ..
d) interval deschis de la 5,7 la 12 ..
2e) interval de la 93 la 2006, nchis la stnga i deschis la dreapta ..
3f) interval deschis de la ; la 21 ..
3) Scrieti urmatoarele multimi ca intervale :
a) A x/ 2 x 5.
b)B={ z /z>-3}
c) C z/ z 2.
d) D t /5 t 3.
e) A= x R / 4 x 5
4) Reprezentai pe axa numerelor, mulimile: A = { 4; 3} ; B = {x N/ 4 x 3}
C = {x Z / 4 x 3} ; D = {x R / 4 x 3}
Care dintre ele reprezint intervale de numere reale ?
5) Precizati cel mai mic numar intreg care apartine intervalului I daca:
a)I=[-2;5)
b)I=(-7;-3]
6) Precizati cel mai mare numar intreg care apartine intervalului I daca:
a)I=[-4;3)
b)I=(-2;5]
7) Se dau intervalele de numere reale :
5

a) A =

4;4

si B = 0;5

b)A=(-1;7) si B=[5;9]

c)A=[-2;3) si B=(1;5]
Calculati : A B ; A B ; A - B ; B A .
8) Folosii noiunea de interval pentru a exprima variaiile mrimilor urmtoare:
a) distana pn la destinaie, care este de cel mult 38 km.
b) masa unei cutii pe care este scris: 250 g 5 g.
c) viteza unui automobil care nu depete 87 km/h.
3
d) capacitatea unui tub pentru medicamente, care variaz ntre 0,05 dm i 1,5 l.

9) Sa se scrie ca interval multimea : M = x / 3 x 3 . Sa se afle : M N si M Z , unde M este multimea numerelor naturale si Z

este multimea numerelor intregi .
10) Sa se efctueze :
a) 3;3 2;5
b) 3;3 2;5
c) 5;3 2;5
0,7) g) (-,5)
d) ( -1,7) [5,12] e) (-,3)\(0,) f) (-2,4
(-3,).