PROIECT DIDACTIC

SCOALA : COLEGIU TEHNIC FORESTIER PIATRA NEAMT ;

PROFESOR : Sasu Maria Catalina;
DATA : 2.03.2016;
CLASA: a XI-a F ;
DISCIPLINA: Matematica- Algebra ;
UNITATEA DE INVATARE: Funcii; lecturi grafice;
TIPUL LECTIEI : Mixta;
SUBIECTUL LECTIEI : Graficul unei funcii;
SCOPUL LECTIEI : Elevii sa reprezinte grafic functii;
COMPETENTE GENERALE :
1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor de prelucrare a acestora
5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii-problem
6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunotinelor din diferite domenii

COMPETENTE SPECIFICE: .
1. Identificarea valorilor
unei funcii folosind reprezentarea grafic a acesteia;
2. Determinarea soluiilor unor ecuaii, inecuaii utiliznd reprezentrile grafice;
3. Alegerea i utilizarea unei modaliti adecvate de reprezentare grafic n vederea evidenierii unor proprieti ale funciilor;
4. Exprimarea monotoniei unei funcii prin condiii algebrice sau geometrice;
5. Reprezentarea geometric a graficului unei funcii prin puncte i aproximarea acestuia printr-o curb continu;
6. Deducerea unor proprieti ale funciilor numerice prin lectur grafic.

COMPETENTE DERIVATE:
A. Cognitive:
CC1: Sa recapituleze tot ce cunosc despre functii;
CC2: Sa cunoasa algoritmul de reprezentare grafica a unei functii numerice;
CC3 : S reprezinte grafic;
CC4 : S prelucreze informatiile date de grafice;
B. Psiho-Motorii :
CP1 : Sa redacteze in mod logic careul ;
CP2 : Sa dovedeasca abilitate in reprezentare;
C. Afective:
CA1: Sa fie atenti la lectie;
CA2: Sa-si dezvolte interesul pentru studiul matematicii prin aplicarea cunostintelor in probleme variate;
CA3: Sa aprecieze obiectiv colegi ;
STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, munca pe grupe eterogene, careu, problematizarea, turul galeriei ;
b) Mijloace de realizare : fisa de lucru ,culegere,manual, foi de flipchart;
c) Forme de organizare : Frontala, individual, grupe eterogene.
DURATA : 50 min

DESFASURAREA ACTIVITATII

ETAPELE
LECIEI

COM
PETE
NTE

CA1
I.Moment
organizatoric
II.Verificarea
temei de acasa

CA3

CONINUT I SARCINI DE NVAARE

ACTIVITATEA
ACTIVITATEA ELEVULUI
PROFESORULUI
Se pun absenele, elevii i
Se pregatesc cu cele necesare
pentru lecie. Se asigura ordinea i
pregatesc materialele;
disciplina.
Se asigura de existena materialelor
necesare;
Verificarea temei elevilor prin
Corecteaz tema acolo unde au
greit, sugereaz idei de rezolvare,
sondaj , utiliznd dialogul
confrunt rezultatele .
profesor elev,elev-elev,prin

STRATEGII DIDACTICE
METODE
MIJLOACE
Conversaia

Conversaia.

Caiete

Vor scrie titlul lectiei in caiete

Conversaia.

Tabla

Elevii vor incerca sa rezolve

careul pe fisa primita apoi vor
completa si pe o foaie de flipchart

Ciorchine
Conversaia.
Descoperirea

Foi de flipchart
Carioci

confruntarea rezultatelor. n cazul

n care apar diferene mari la
rezultat se rezolv exerciiul la
III.Precizarea temei CA1
i a competentelor

IV. Reactualizarea
cunostintelor

CA1
CP1
CC1,

tabl .
Lectia:
Graficul unei functii
Competentele se vor enunta dupa
prezentarea titlului lectiei.
Cu ajutorul unui careu, vom
recapitula notiuni cheie despre
functii

V. Consolidarea
cunostintelor

CA1
CA2
CC2
CC3
CC4
CP1
CP2

Fie functia f:A B multimea

Gf ={(x ; f ( x))/ x A , f (x) B }

Elevii vor
reprezenta grafic
functiile primite.
Vor completa atat in caiete cat si
pe foaia de flipchart.

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
Expunerea
Munca pe grupe

Fisa
Foi de flipchart
Carioci
Caietul de clasa.
Manual;
Trusa geometrica

Elevii vor aprecia diferenta dintre

reprezentarile grafice ale functiilor
primite si vor analiza

Conversatia
Munca n echip
Invatarea prin
descoperire
Observaia

Foi de flipchart

Conversaia.
Aprecieri verbale

Caiete pentru
elevi
Caiet de notare
profesor

formata din punctele care apartin

graficului functiei
Grupele de elevi vor primi cate o fisa
pe care vor fi cate 3 functii si le vor
reprezenta grafic in acelasi reper
cartezian

VI. Completarea
cunostintelor

CA3

VII.Aprecieri si
tema pentru acasa

CA3

Vom folosi metoda Turul galeriei

Voi ruga elevii sa analizeze
reprezentarile grafice si sa
analizeze diferentele.

Se face aprecierea elevilor pentru Noteaza tema.

participarea la lecie.
Se va completa caietul profesorului
sau se vor pune note daca va fi
cazul.
Tema: Elevii vor cauta trei functii si
le vor reprezenta grapfic pe caietele
de tema