Diagrama Gantt Planificarea temporala a activităţilor cercetăriiPlanificare temporală lunară şi săptămânală

Activitatea/etapa Luna ianuarie Luna februarie Luna martie Luna aprilie Luna mai Luna iunie
componenta proiectului S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
1. Stabilirea temei (fază
preliminară)
2. Selecţia, analiza şi
organizarea surselor de
informare
3.Documentarea şi
cercetarea bibliografică
4. Definitivarea temei
5.Elaborarea cadrului
metodologic, testarea şi
instrumentelor
6.Aplicarea
instrumentelor

7. Colectarea datelor

8.Prelucrarea, analiza şi
interpretarea datelor
9.Redactarea raportului
de cercetare
10.Revizuirea raportului
de cercetare
11.Sustinerea
proiectului
Etape Activităţi propuse Lunile
OCT NOV DEC IAN FEB MAR APR MAI IUN
1.Documentare – studiul literaturii de specialitate
(reviste, articole, pagini web, cercetări)
2.Alcătuirea argumentului, scopului şi stabilirea
metodelor, tehnicilor şi instrumentelor de cercetare
I. Etapa de 3.Stabilirea lotului eşantionului – cadrele didactice din
pregătire a învăţământul primar şi preşcolar, de stat şi particular.
proiectului 4.Aplicarea instrumentelor – realizarea chestionarului,
validarea, testarea acestuia şi elaborarea variantei
finale a chestionarului.
II. Etapa de 1.Distribuirea şi aplicarea instrumentului de cercetare
implementare şi desfăşurarea focus-grup.
III. Etapa de 1.Culegerea, centralizarea, analiza, procesare şi
analiză a organizarea datelor.
rezultatelor
2.Interpretarea datelor, formularea concluziilor şi
construirea unei strategii de îmbunătăţire a formării
continue a cadrelor didactice.
IV. Faza de 1.Elaborarea şi prezentarea rapoartelor de cercetare
raportare şi de
susţinere Pregătirea prezentării şi susţinerea publică.