SCHEMA CORPORALĂ

 Este un element principal din structura psihomotricităţii

 Se referă la organizarea şi perceperea localizării stimulilor, la relatiile reciproce dintre partile corpului
precum si la relatiile acestor părţi cu mediul, incluzând şi imaginea mintală a corpului şi conştiinţa de
sine
 Nu este omogenă, unele părţi ale corpului sunt mai viu reprezentate, altele mai estompate.
 Imaginea corporală este cladită pe unităţi senzoriale venite din sferele tactile, vizuale, labirintice şi
kinestezice.
 Orice dereglare a acestor unităţi senzoriale produce tulburări ale schemei corporale.
 Tulburările de schemă corporală apar mai frecvent la deficienţii vizual dar mecanismele fiziopatologice
de producere ale acestor tulburări nu sunt elucidate.

PROBA GOODENOUGH

Este un test proiectiv de desen elaborat de Florence Goodenough, care indică gradul de maturitate al
copilului; acesta se notează după caracteristicile proiective ale desenului. Testul pune în evidenţă
eventualitatea retardului intelectual la copiii cu vârsta cuprinsă între 3 – 13 ani, caracterizarea sexuală şi
atitudinea faţă de sine (supraevaluarea, subevaluarea etc.).
Varianta sa mai nouă – Goodenough Harris Drawing test – solicită desenarea unui bărbat, a unei
femei şi a propriei persoane şi încorporează mai multe dimensiuni proiective.
Se cere copilului să deseneze un omuleţ, nu i se dă nici o sugestie ci este îndemnat să deseneze aşa
cum vrea el.
Se cotează orice element – intenţie de a prezenta o parte a corpului, oricât de grosolan ar fi
desenată, eventual este întrebat copilul despre detalii ale desenului (“Ce reprezintă ?”).
Proba cuprinde şi elemente ce se noteaza cu 1 sau 0.
Principalele elemente pe care le poate desena un copil:
1. corpul este prezent
2. picioare
3. braţe
4. trunchi
5. înălţimea trunchiului superioară lăţimii
6. umeri net indicaţi
7. braţe şi picioare ataşate adecvat pe trunchi
8. gât
9. ochi
10. nas, nări
11. gură
12. păr bine plasat
13. îmbrăcăminte
14. degete
15. cotul este distinct
16. proporţia capului faţă de trunchi
17. proporţia braţelor şi a picioarelor
18. încheieturile picioarelor (genunchi, şold)) sunt prezente

1
Etalonul probei
- la 4 ani = 6 puncte (corecte din 27 posibile)
- la 5 ani = 10 puncte (corecte din 27 posibile)
- la 6 ani = 14 puncte (corecte din 27 posibile)
- la 7 ani = 18 puncte (corecte din 27 posibile)

TESTUL GOODENOUGH (OMULEŢUL)

 Material – o foaie de hârtie albă şi un creion.

 Instrucţia – pe această foaie tu vei desena un om, cât mai frumos poţi tu; nu pierde timpul şi desenează
cât mai bine!
- Copilul poate fi încurajat, dar în nici un caz nu trebuie influenţat.
- Proba poate fi dată colectiv – însa trebuie luate măsuri de precauţie pentru a fi evitată copierea,
sugestionarea.
- Este important să se evite orice sugestie (cărţi, gravuri, tablouri pe pereţi etc)
- La orice întrebare se răspunde invariabil: “Fă cum vrei tu!”

 Cotarea:
Categoria A – în această categorie se plasează oamenii desenaţi nerecognoscibil; dacă desenul este o
simplă mâzgalitură, fără scop, desenul este cotat 0.
- dacă liniile au o anumită alură şi par a fi ghidate într-o anumită măsură de intenţie, se cotează cu 1;
desenele de acest gen au de obicei forma unui pătrat, triunghi sau cerc, desenate într-o manieră sumară
– în acest caz trebuie cerute copilului explicaţii, fără a i se sugera răspunsul .
- după ce se laudă desenul copilului, se spune: “Acum vorbeşte despre desenul tău! Ce anume ai
desenat?”
- dacă nu răspunde i se indică un detaliu şi este din nou întrebat ce reprezintă;
- dacă nu este capabil să răspundă, desenul va fi cotat în categoria A; dacă numeşte logic diferite părţi,
desenul se cotează în categoria B.

Categoria B – cuprinde desenele care pot fi recunoscute ca tentative de reprezentare a corpului uman;
fiecare din elementele desenului este cotat cu 1 sau 0, după punctajul care se acordă la etalonarea
categoriei B.

1. Capul este prezent – orice modalitate de a reprezenta capul trebuie admisă.

2. Picioarele (prezente) – se admite orice metodă în care apare clar intenţia de a desena picioarele;
numărul trebuie să fie corect (două picioare din faţă, unul sau două în desenul din profil).
Cand întâlnim desene cu trei sau mai multe picioare se cotează cu 0.
Un picior cu două labe (rar) se cotează cu 1 punct.
Când picioarele sunt ascunse de haine se acordă totuşi un punct, dacă extremităţile sunt desenate.

3. Braţele (prezente) – degetele singure nu sunt suficiente, dar se acordă 1 punct dacă a fost lăsat un
spaţiu între degete şi corp.
Numărul braţelor trebuie să fie corect: două în desenul din faţă şi unul din profil.

4.Trunchiul (prezent) – orice indicare netă a trunchiului, chiar dacă este doar o linie dreaptă, trebuie
cotată pozitiv, o simplă formă plasată între cap şi picioare este considerată întotdeauna trunchi.

2
Un rând de nasturi, mergând de la cap şi pâna la picioare, se cotează cu 0 pentru trunchi (dacă nu este în
completarea hainei) şi 1 punct dacă însoţeşte haina.

5. Înălţimea trunchiului este superioară lăţimii – dacă cele două dimensiuni sunt egale sau dacă
diferenţa este greu sesizabilă, cota este 0; dacă trunchiul nu este reprezentat prin două dimensiuni, cota
este 0.

6. Umeri net indicaţi – un trunchi perfect pătrat sau dreptunghi nu poate fi cotat, dar se acordă 1 punct
dacă este rotunjit la colţuri.
Dacă liniile care formează conturul părţii superioare a trunchiului sunt divergente la baza gâtului,
pentru a indica curbura pieptului, se acordă 1 punct.

7. Braţele şi picioarele sunt ataşate pe un punct oarecare al trunchiului – braţele trebuie să fie ataşate la
gât sau la joncţiunea cap – trunchi, atunci când gatul este omis; dacă este omis trunchiul, cota este 0.
Dacă picioarele sunt ataşate în altă parte decât la trunchi, fără nici o legătură cu punctul de ataşare al
braţelor, cota este 0.
Dacă un braţ sau un picior este omis la desenul din profil, se acordă 1 punct.
Dacă braţele sau picioarele sunt ataşate în altă parte decât trunchiul, cota este 0, la fel dacă braţele sunt
ataşate la picioare.
Numărul braţelor trebuie să fie corect, două în desenul din faţă şi unul din profil.

8. Braţele şi picioarele sunt ataşate la locul potrivit pe trunchi – în desenele din faţă, unde umerii sunt
net indicaţi, punctul de ataşare trebuie să fie la umeri; dacă umerii nu sunt indicaţi, punctul de ataşare
trebuie să fie pe linia mediană a trunchiului, la o mică distanţă de gât.

9. Gâtul (prezent) – orice indicaţie netă a gâtului = 1 punct; o simplă juxtapunere a capului pe trunchi =
0.

10. Conturul gâtului – trebuie să formeze o linie continuă cu conturul capului şi al trunchiului.

11. Ochii (prezenţi) – unul sau doi ochi trebuie desenaţi, chiar printr-o simplă trăsătură,chiar dacă este
nesigură, se notează cu 1 punct.

12. Nasul (prezent) – în desenul din profil, nasul trebuie să se diferenţieze de frunte şi de bărbie.

13. Gura (prezentă) – dacă un singur element a fost desenat în plus faţă de ochi, adesea este imposibil
să se determine dacă este vorba de gură sau de nas; cotarea este aceeaşi, se acordă 1 punct pentru nas
sau gură.

14. Nasul şi gura sunt prezente în două dimensiuni – în desenul din faţă, orice reprezentare în două
dimensiuni care se apropie de adevărata formă a nasului este acceptată.
Pentru gură, linia de despărţire a buzelor se notează cu 1 punct, de asemenea nasul trebuie diferenţiat de
frunte şi de buza superioară.

15. Narile (prezente) – în desenele din profil, dacă linia ce descrie nasul se întinde către interior,
deasupra buzei superioare, se acordă 1 punct.

16. Părul (prezent) – o mâzgălitură deasupra capului reprezintă adesea părul

3
17. Părul este bine plasat – păr nontransparent, adică nu pătrunde în interiorul conturului capului.

18. Veşmintele (prezente) – o serie de linii verticale şi orizontale, indicând o ţesătură, se cotează cu 1
punct; dacă sunt reprezentaţi doar nasturii, fără altă indicaţie de îmbrăcăminte, nu se cotează.

19. Părţi ale veşmintelor (pălărie, pantaloni etc) – dacă sunt reprezentate, se acordă 1 punct.

20. Desenul complet al veşmântului – dacă este reprezentat fără a fi transparent (mânecile şi
pantalonii), se acordă 1 punct; aceste detalii apar după o perioadă de dezvoltare relativ tardivă, de aceea
acest punct este greu de obţinut înaintea vârstei de 10 ani.

21. Sunt bine reprezentate 4 articole vestimentare – acestea trebuie să figureze în lista următoare:
pălărie, pantaloni, veston, cămaşă, guler, cravată, centură, bretele, pantofi.
Este important ca cele patru elemente vestimentare să aibă semnele lor caracteristice (toc, şireturi,
buzunar, mâneci, revere etc).

22. Costum complet – în toate detaliile esenţiale, se cotează cu 1 punct.

23. Degetele (prezente) – trebuie să figureze la ambele mâini, numarul lor este neimportant.

24. Numărul corect de degete – în desen trebuie să apară câte 5 la fiecare mână şi se cotează cu 1 punct.

25. Detalii complete şi corecte ale degetelor – trebuie reprezentate în două dimensiuni, lungimea fiind
superioară lăţimii.

26. Opoziţia degetului mare – se acordă 1 punct dacă degetul mare este mai scurt decât celelalte degete,
dacă se diferenţiază net de ele şi dacă unghiul dintre degetul mare şi index este de cel puţin două ori
mai mare decât cel dintre alte două degete.

27. Mâna este distincăa de degete şi braţe – se acordă 1 punct dacă partea superioară a mâinii este
vizibilă deasupra buzunarelor.

28. Încheieturile braţelor – cotul şi umărul trebuie să se distingă pentru a fi cotate cu 1 punct ( nu se
acordă punct pentru un braţ care se îndreaptă simplu în jos).

29. Încheieturile picioarelor – genunchiul sau şoldul trebuie să fie reprezentate pentru a fi cotate.

30. Proporţia capului – suprafaşa capului nu trebuie să depăşească jumătatea suprafeţei trunchiului, nici
să fie mai mică decât o zecime a acestei suprafeţe.

31. Proporţia braţelor – braţele să fie la fel de lungi ca trunchiul sau puţin mai lungi, dar să nu atingă
genunchii.

32. Proporţia picioarelor – să nu fie mai scurte, dar nici de două ori mai lungi decât trunchiul.

33. Proporţia labelor picioarelor – labele picioarelor trebuie să fie redate în două dimensiuni, lungimea
mai mare decât înălţimea. La desenele din faţă se acordă 1 punct pentru laba redată în perspectivă.

4
34. Dubla dimensiune a braţelor şi picioarelor – trebuie reprezentate în două dimensiuni, chiar dacă
palma şi laba piciorului sunt reprezentate prin linii; se acordă 1 punct.

35. Prezenţa călcâiului – orice reprezentare primeşte 1 punct; de asemenea, dacă la desenul din faţă
piciorul este redat în perspectivă.

36. Coordonarea conturului, în general – liniile să fie ferme, să se întâlnească punctele de încheietură,
fără să se încarce desenul cu multe detalii.

37. Coordonarea articulaţiilor – se acordă 1 punct dacă toate liniile sunt ferm desenate.

38. Coordonarea capului – conturul capului să nu prezinte neregularităţi.

39. Coordonarea trunchiului – conturul să fie regulat.

40. Coordonarea braţelor şi picioarelor – reprezentarea să fie în două dimensiuni, fără tendinţă de
îngustare la locul de joncţiune cu trunchiul.

41. Coordonarea părţilor capului – elementele componente al capului trebuie să fie simetrice.

42. Prezenţa urechilor – trebuie să fie două urechi la desenul din faţă şi una la desenul din profil.

43. Proporţia urechilor – înălţimea să fie mai mare decât lungimea, urechile trebuie plasate către
mijlocul capului; nu se acordă punct pentru inversarea pavilionului urechii.

44. Detalii ale ochilor (gene, sprâncene) – se acordă 1 punct pentru reprezentarea printr-o linie deasupra
ochilor.

45. Prezenţa pupilei – dacă sunt reprezentaţi ambii ochi, pupila trebuie să fie prezentă la fiecare.

46. Proporţia ochilor – mărimea pe orizontală să fie mai mare decât cea pe verticală la ambii ochi; la
desenul din profil, se acordă 1 punct chiar dacă ochiul apare sub forma unui cerc.

47. Privirea – în profil, ochiul trebuie desenat în perspectivă sau cu pupila plasată în faţa ochiului.

48. Prezenţa bărbiei şi a frunţii – în reprezentarea din faţă trebuie să existe o distanţă suficienta care să
marcheze fruntea şi bărbia; în profil trebuie să se vadă conturul bărbiei şi frunţii pentru a se cota cu 1
punct.

49. Relieful bărbiei – se acordă 1 punct atunci când bărbia este reprezentată distinct de buza inferioară.

50. Profilul – capul, trunchiul şi braţele trebuie să fie reprezentate toate în profil, să nu existe
transparenţă corporală.

51. Silueta – să fie reprezentată din profil, fără eroare sau transparenţă corporală; poate fi ignorată doar
forma ochiului.

5
 ETALONAREA

Categoria A
1. Omuleţul este de nerecunoscut (mâzgălitură)___________________________________________ 0
2. Există un control şi o ordonare a liniilor (cerc, triunghi, dreptunghi, pătrat, spirală)_____________ 1
Dacă elementele sunt recunoscute ca părţi ale corpului se înregistrează la Categoria B.

Categoria B
1. Prezenţa capului ____________________________________________________________________1
2. Prezenţa picioarelor – două, când desenul este din faţă şi unul, când desenul este din profil ________1
3. Prezenţa braţelor, chiar dacă degetele nu sunt evidente sau dacă este lăsat spaţiu între ele şi corp_____1
4. Prezenţa trunchiului __________________________________________________________________1
5. Lungimea mai mare decât lăţimea trunchiului ______________________________________________1
6. Indicarea umerilor ___________________________________________________________________ 1
7. Braţele şi picioarele tangente la corp _____________________________________________________1
8. Braţele şi picioarele ataşate, deşi incorect _________________________________________________1
9. Prezenţa gâtului _____________________________________________________________________1
10. Conturul gâtului este o linie continuă între trunchi şi cap ____________________________________1
11. Prezenţa ochilor (unul din profil) ______________________________________________________ 1
12. Prezenţa nasului ____________________________________________________________________1
13. Prezenţa gurii ______________________________________________________________________1
14. Nasul şi gura sunt reprezentate corect, indicarea buzelor este realizată prin două linii_____________ 1
15. Prezenţa nărilor ____________________________________________________________________ 1
16. Prezenţa părului ____________________________________________________________________1
17. Părul bine plasat, fără transparenţa capului _______________________________________________1
18. Prezenţa hainelor: haşurare sau nasturi __________________________________________________ 1
19. Lipsa transparenţei în reprezentarea veşmintelor, minim 2 obiecte_____________________________ 1
20. Desenul complet al veşmintelor ________________________________________________________1
21. Patru articole vestimentare bine marcate (pălărie, cravată, nasturi, pantaloni etc) _________________1
22. Costumul fără defecte (manşete, buzunare, revere, nasturi) __________________________________ 1
23. Prezenţa degetelor __________________________________________________________________ 1
24. Numărul corect al degetelor ___________________________________________________________1
25. Detalii corecte ale degetelor___________________________________________________________ 1
26. Poziţia policelui ____________________________________________________________________ 1
27. Evidenţierea palmei între degete şi braţe _________________________________________________1
28. Braţele articulate la umeri şi la coate ____________________________________________________1
29. Articularea gambelor la genunchi şi la coapse _____________________________________________1
30. Proporţia capului (mai mic decât ½ din trunchi şi mai mare de 1/10 din corp) ____________________1
31. Proporţia braţelor (egale în lungimea trunchiului sau mai lungi, dar să nu atingă genunchiul) _______ 1
32. Proporţia gambelor (inegale în lungime cu corpul, puţin mai scurte)___________________________1
33. Proporţia picioarelor (lungimea lor să fie mai mare decât lăţimea şi mai mică decât înălţimea
corpului) __________________________________________________________________________1
34. Dubla dimensiune a braţelor şi picioarelor________________________________________________ 1
35. Prezenţa călcâiului __________________________________________________________________ 1
36. Coordonarea motrică a conturului ______________________________________________________ 1
37. Coordonarea motrică a articulaţiilor _____________________________________________________1
38. Coordonarea motrică a articulaţiei capului _______________________________________________1
39. Coordonarea motrică a braţelor şi gambelor ______________________________________________1
40. Coordonarea motrică a fizionomiei _____________________________________________________1

6
 41. Coordonarea motrică a articulaţiei trunchiului ____________________________________________ 1
42. Prezenţa urechilor __________________________________________________________________ 1
43. Poziţia şi proporţia corectă a urechilor __________________________________________________ 1
44. Detalii oculare: gene, sprâncene _______________________________________________________ 1
45. Pupile ____________________________________________________________________________1
46. Proporţia ovală a orbitelor ____________________________________________________________ 1
47. Strălucirea ochilor __________________________________________________________________ 1
48. Prezenţa bărbiei şi a frunţii ____________________________________________________________1
49. Barbia net distinctă faţă de buza inferioară _______________________________________________ 1
50. Capul, trunchiul şi picioarele din profil __________________________________________________ 1
51. Profilul perfect (fără transparenţă sau poziţie greşită a membrelor) ____________________________ 1

ETALONUL TESTULUI GOODENOUGH

Vârsta 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
E.M.
Puncte 2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42 46 50

SEMNIFICAŢIA Q.I.

După aplicarea acestui test se poate stabili nivelul de dezvoltare a schemei corporale, dar şi nivelul
intelectual, raportat la cunoaşterea schemei corporale.Pentru a stabili Q.I. se determină vârsta reală. Astfel, se
consideră de 6 ani copilul care se află între 5 ani şi 6 luni şi 6 ani, 5 luni şi 29 de zile.
Dacă presupunem că avem un subiect de 10 ani şi 8 luni, i se da vârsta de 11 ani. Obţinând 32 de puncte la
testul Goodenough, intră în categoria de la 10 ani, care devine astfel etatea mintală (E.M.) a subiectului.

Q.I. = E.M. x 100

E.C.
Q.I. =140 = inteligenţă excepţională;
120 – 138 = inteligenţă superioară;
110 – 119 = inteligenţă relativ superioară;
90 – 109 = inteligenţă medie (normalitate);
80 – 89 = încetineală intelectuală;
70 – 79 = zona marginală a normalităţii;
69 = graniţa inferioară a normalităţii;
50 – 68 = debilitate mintală;
20 – 49 = imbecilitate;
sub 20 = idioţie.

Nivelul de realizare al schemei corporale se poate considera astfel: dacă etatea mintală oglindită
prin numărul de puncte dat în etalon este cu de la 2 – 3 ani mai mică decât vârsta cronologică (E.C.),
subiectul poate fi considerat cu deficit uşor în realizarea schemei corporale.
Dacă etatea mintală, oglindită prin numărul de puncte dat în etalon este cu de la 4 – 5 ani mai mică
decât vârsta cronologică, subiectul poate fi considerat cu deficit mediu în realizarea schemei corporale.
Dacă etatea mintală, oglindită prin numărul de puncte dat în etalon este cu de la 5 – 6
ani mai mică decât vârsta cronologică, atunci subiectul poate fi considerat ca având un
deficit grav în realizarea schemei corporale.
7