Testul de atentie d2 isi propune sa masoare concentrarea atentionala relationata cu

stimularea vizuala, luand in calcul atentia selectiva, capacitatea de concentrare, mentinerea in

sarcina si volumul atentiei. Acesta a fost publicat pentru prima data in 1962. Persoana careia i-
am administrat testul a avut urmatoarele rezultate:
• NT ca si variabila cantitativa a performantei care descrie numarul total al semnelor prelucrate,
este 18. Valoarea aceasta are distributie normala si arata ritmul de lucru al persoanei evaluate.
• E precum valoare bruta a erorilor, unde s-au regasit:
• E1: 0 erori de omitere;
• E2: 0 erori de subtituire;
In timpul testarii persoana examinata nu a prezentat semne de oboseala, iar mediul a fost
unul confortabil in propria incinta. S-a utilizat un formular de testare si 2 creioane, fara radiera.
Acesteia i s-au oferit informatiile despre scopul testarii si prezentarea sarcinii a fost una clara, de a
marca orice d cu doua linute. Ulterior am verificat daca persoana care urma a fi examinata a inteles
instructiunile pe care le-am comunicat. Am prezentat cat mai clar, de altfel, si instructiunea “ lucrati
cat mai repede, dar fara greseli”.
Exprimarea conceptelor masurate au luat in calcul:
• Viteza si cantitatea: numarul de stimuli prelucrati intr-o anumita unitate de timp.
• Calitatea performantei: nivelul de precizie si exactitatea lucrarii.
• Concentrarea datorata coordonarii individuale a instinctelor de impuls si control.
Numele persoanei evaluate este Chindris Anuta-Maria, studenta a Facultatii de Drept UBB
anul II, fiind anterior eleva a Colegiul National “Andrei Muresanu” Dej.
Data nasterii: 08.01.1999.
Numele persoanei care a examinat este Matei Oana-Maria, studenta a Facultatii de
Psihologie si Stiinte ale Educatiei UBB, fiind anterior eleva a Colegiului National “Andrei
Muresanu” Dej.
Data nasterii: 30.07.1999.
Acordul informat al persoanei testate l-am obtinut in urma unei cereri pe care aceasta a
acceptat-o direct.
In ceea ce priveste instructiunile specifice si procedura de aplicare am luat in considerare
urmatoarele aspecte si le-am comunicat direct si clar:

Instrucțiunea 1 (prezentarea testului)

“Prin următoarea activitate vom încerca să stabilim în ce măsură te poti concentra pe o anumită
sarcină”

Instrucțiunea 2 ( prezentare sarcină)

“Acum fi atenta! Lângă cuvantul exemple se găsesc 3 litere mici, care au mai multe linii. Este vorba
de litera “d” ( de la Dănuț). Fiecare dintre aceste litere are 2 liniuțe: primul d are
două liniuțe sus, al doilea d are 2 liniuțe jos, al treilea d are o liniuță sus și una jos – deci împreună
tot două liniuțe. Sarcina dvs. este de a marca cu o linie peste fiecare literă “d” care
are doua liniuțe. Să vedem mai întâi șirul de exercițiu. Marcati fiecare “d” pe care îl întâlniți cu
două liniuțe. Astfel că un “d” care are mai puține sau mai multe liniuțe nu
trebuie marcat. Nici litera “p”.Ai întrebări?

Instrucțiunea 3 ( verificarea liniei de probă)

Instrucțiunea 4 ( aplicarea testului)

• “ Pe cealaltă parte a colii de testare sunt 14 rânduri de semne. Pe fiecare rând trebuie să lucri de la
stânga la dreapta și să tăiați cu o linie fiecare “d” care are doua liniuțe. Trebuie să faci exact cum ai
făcut în rândul de exercițiu. O să începi cu primul rând. După 20 de secunde voi spune ...”Stop!
Treci la următorul rând!” În acel moment vei trece imediat la următorul rând. După alte 20 de
secunde voi spune din nou “Stop! Treci la următorul rând”. Lucra cât poti de repede, dar fără
greșeli! .

Instructiunea 5
• Când nu mai sunt întrebări intoarce coala și se aplica
testul.