POVESTE IN 6 PASI

Materiale necesare: O foaie de hrtie i creioane colorate

Ce trebuie fcut: Cnd observi c micuul tu are chef de povestit, propune-i s creai mpreun
o poveste. ie i va reveni sarcina s l ghidezi, iar el va fi creatorul propriu-zis al pove tii.
Spune-i c povestea va fi mai interesant dac o i desenai. Ia o foaie de hrtie i mparte-o n 6
csue. Pe msur ce se desfoar povestea, copilul va desena n fiecare csu cte ceva.
Povestea se construiete n 6 pai, astfel:

Pasul 1: Mai nti va trebui ca micuul s aleag cine va fi eroul povestirii. Dup ce l-a
ales, roag-l s-l deseneze n prima csu, i s l descrie ct mai detaliat (ce puteri are,
cum arat, ce i place s fac, unde locuiete, etc).

Pasul 2: Spune-i copilului s se gndeasc la misiunea eroului, adic o sarcin mrea

pe care acesta trebuie s o ndeplineasc. Dup ce copilul a decis care este misiunea
eroului, roag-l s se gndeasc la un obiect sau la un personaj reprezentativ pentru
respectiva misiune, i s l deseneze n csua 2 (de exemplu, dac misiunea lui Ft
Frumos este s o gseasc pe Ileana Cosnzeana, copilul ar putea desena-o n csu a 2
chiar pe Ileana Cosnzeana).

Pasul 3: Povestea a ajuns n momentul n care eroul pleac s i ndeplineasc misiunea.

ns se tie c n orice drumeie apar obstacole: fie sunt personaje negative, fie sunt fel de
fel de dificulti. Stimuleaz-i copilul s creeze rnd pe rnd obstacole i piedici n calea
eroului. n acest moment povestea ar trebui s fie n plin desfurare a ac iunii. Pe
msur ce copilul descrie obstacolele care apar, roag-l s le i deseneze n csua 3.

Pasul 4: Spune-i copilului c n orice poveste, dei apar obstacole, mereu exist
personaje care l ajut pe erou. Roag-l s se gndeasc la alte personaje care s l
ajute, i s le descrie ct mai mult: cum arat, ce puteri au, cu ce l ajut pe erou, etc. De
asemenea roag-l s le deseneze n csua 4.

Pasul 5: Orice poveste are un punct culminant, si anume marea confruntare dintre bine
i ru. Impulsioneaz-i copilul s descrie ct mai amnunit cum se desfoar btlia
final, ct dureaz, cum se desfoar, ct este de grea. Spune-i copilului s aleag o
scen de btlie i s o deseneze n csua 5.

Pasul 6: Fiecare poveste are un final. ntreab-l pe micu cum se termin aceast
poveste? Reuete eroul s i duc la bun sfrit misiunea sau nu? Ce se ntmpl la final
cu eroul? Dar cu personajele negative? Dar cu ajutoarele? Dup ce copilul a descris cum
se termin povestea, roag-l ca n ultima csu s l deseneze pe erou a a cum arat
acum, la finalul povetii.

n timp ce copilul tu construiete povestea, ncurajeaz-l s i dezvolte ct de mult ideile, s

adauge detalii, dar i s i exprime diferitele sentimente care apar pe parcursul construirii ei.
Pune ntrebri suplimentare doar dac simi c l stimuleaz s dezvolte povestirea i mai mult.
Cel mai important este s nu i influenezi n nici un fel povestea (chiar dac tentaia e mare).
Bine de tiut:
Crearea unei poveti este o activitate foarte antrenant pentru copil, care deabia ateapt s i
dea fru liber imaginaiei. Copiii se implic emoional n povetile create de ei, si pentru ei este
foarte important ca eroul s reueasc n cele din urm s i ating scopul. Este ca un fel de
confirmare c indiferent ct de multe obstacole ar aprea, pn la urm totul se termin cu bine.
De aceea, dac copilul a ales un final nefericit la povestea lui, ajut-l s mai introduc n scen i
alte personaje, care s l ajute pe erou s i ating misiunea.
n minile unui psiholog, povestea n 6 pai este un instrument prin care se pot afla mai multe
informaii despre gndurile copilului, despre atitudinea lui in situa iile neplcute, precum i
despre eventualele neliniti sau frmntri ale acestuia. Spre exemplu:

Eroul reprezint un model al copilului i ntruchipeaz calitile pe care acesta dorete s

le aib

Misiunea aleas de copil ne ofer informaii despre dorinele si eventualele preocupri ale
copiilor

Obstacolele care apar n poveste ne duc cu gndul la dificultile copilului

Ajutoarele ne ofer informaii despre persoanele n care copilul are ncredere

Felul n care se desfoar btlia i finalul povetii ne arat ncrederea copilului n

propria lui capacitate de a rezolva problemele de zi cu zi.

De asemenea, aceast poveste poate fi folosit i de ctre adulii care doresc s se cunoasc mai
bine pe ei nii sau care doresc s i dezvolte creativitatea. Aa c te provoc i pe tine s redescoperi lumea lui A fost odat ca niciodat