Discutia colectiva.

Imbraca forma unui schimb reciproc, organizat,

constructiv de informatii, idei, impresii, opinii, critici, propuneri axate pe tema
sau subiectul luat in studiu. Contribuie la clarificarea unor notiuni, consoli-
darea, sistematizarea unor idei, solutionarea unor probleme teoretice si prac-
tice, uneori controversate, influentarea convingerilor, atitudinilor, conduitei
participantilor, stimularea creativitatii, spiritului critic, obiectivitatii, reflectiei
discursive.

Ca forma socializata a invatarii, intensifica relatiile interpersonale,

favorizeaza formarea deprinderilor de cooperare, transferul de informatii la
situatii noi, stimuleaza spontaneitatea, imaginatia creatoare. Prezinta si unele
dezavantaje dintre care amintim: ritm redus de asimilarea informatiei,
subiec-tivitate in abordarea problematicii, tendinta unor participanti de a-si
impune propriul punct de vedere, inhibarea unor membri ai grupului si
mentinerea lor intr-o stare pasiva, de simpli spectatori.

Cunoaste mai multe variante: discutia-seminar, discutia in grup or-

ganizat, consultatia colectiva, dezbaterea de tipul mesei rotunde, discutia
diri-jata /structurata pe probleme formulate anterior, discutia libera,
colocviul, me-toda asaltului de idei, procedeul Phillips 6/6.