Numele elevului...........................................

Test de evaluare-Unitatea 3 ,,Călătorie pe un nor"

Limba şi literatura română

 Citeşte textul.
Călătorie pe un nor

Este o zi senină și proaspătă de vară. Soarele strălucește și încălzește pământul. Mirosul

îmbietor de iarbă proaspătă și florile parfumate adulmecă copiii la veselie și joc.
Daria, Victor și Ariana au ochii ațintiți spre cerul limpede, de un albastru nemaiîntâlnit.
--Oare e posibil să zbori? întreabă Victor.
--Cum ar fi dacă am putea zbura...așa...dintr-odată?
În acel moment, un nor strălucitor și pufos își face apariția. Cei trei copii simt cum se înalță din
ce în ce mai sus.
--Dorința vi s-a împlinit! spuse norul. Pregătiți-vă de o călătorie grozavă!
--Yuppyyy! au exclamat copiii în cor.
În călătoria lor, aceștia au văzut totul: casele, oamenii, plantele, toate semănau cu un mușuroi de
furnici. Norișorul i-a purtat pe copii la frații săi. Aceștia au mai făcut cunoștință cu părinții și rudele
norișorului. Mărețul Curcubeu și-a făcut apariția tocmai după o ploaie abundentă și caldă, bună pentru
plantele Pământului. Acesta i-a invitat pe copii în lumea lui, dăruindu-le câte un săculeț din prețioasele
lui culori.
--Îți mulțumesc, Curcubeule! spuse Ariana. Promit că voi așterne pe colile de hârtie cele mai
prețioase picturi.
--Totul e atât de fascinant! E atât de încântător să călătorești, dar să călătorești pe un nor e de un
miliard de ori mai hipnotizant, spuse Daria.
--Oare așa se simt și creaturile văzduhului? întrebă Victor.
Copiii erau în culmea fericirii când…......................................................................................

1. Răspunde la următoarele întrebări:

a) Care sunt personajele acestui text?
________________________________________________________________________________
b) Ce au primit copiii de la Mărețul Curcubeu?
_________________________________________________________________________________
c) Unde i-a invitat Curcubeul pe copii?
________________________________________________________________________________
d) Notează pe spațiul punctat finalul textului.

2. Explică înțelesul următoarelor cuvinte:

imperceptibil=
dibace=
năzărire=
răzleți=
3. Scrie semnele de punctuaţie corespunzătoare.
Fetița spuse
Eu sunt Andreea Ți-aduci aminte de mine
Da răspunse norul Ce minunăție de fetiță Vii cu mine să vedem norii pufoși
stelele îmbietoare curcubeul și văile albastre
Desigur a răspuns fetița
Andreea ce mult mă bucur că te-am reîntâlnit

4. Transformă următorul dialog în povestire. (vorbire directă/indirectă)

---Eu sunt Mișeta, o fetiță care intră în lumea visului.
---Mă bucur de cunoștință! zise Celesta, croitoreasa zânelor. Te rog să urci în ascensor!
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. Scrie un text în care să prezinți o întâmplare imaginată de tine, care se petrece pe tărâmul
stelelor.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 Test de evaluaresumativă
Clasa a III-a
Data :12 noiembrie
Disciplina: Limba şi literature română
Competenţespecifice:
3.1.-Extragerea unorinformaţii de detaliudintr-un text informativsauliteraraccesibil
1.2.-Deducereasensuluiunuicuvântprinraportare la mesajulaudiatîn context de comunicare familiar
4.1.- Aplicarea regulilor de despărţire în silabe la capăr de rând, de ortografie şi de punctuaţie
Itemi:
Itemul 1- să formuleze răspunsuri la întrebări legate de conţinutul textului;
Itemul 2- să bifeze răspunsurile corecte;
Itemul 3- să completeze enunţurile lacunare;
Itemul 4-să scrie ordinea ideilor date;
Itemul 5- să asocieze cuvintele cu sens asemănător;
Itemul 6- să scrie enunţuri cu antonimele cuvintelor date;
Itemul 7- să asocieze personajele cu replicile din text;
Itemul 8- să scrie, în casete, semnele de punctuaţie corespunzătoare ;

Descriptori de performanţă

Item Foarte bine Bine Suficient

Item 1 -răspunde corect la trei -răspunde corect la două -răspunde corect la o
întrebări; întrebări; întrebare;
Item 2 -rezolvă corect patru sarcini; -rezolvă corect trei sarcini; -rezolvă corect două sarcini;
Item 3 -completează corect enunţurile -completează corect enunţurile -completează corect
 cu cinci cuvinte;
Item 4 -scrie corect ordinea pentru
patru idei principale;
Item 5 -realizează corect şase asocieri;
Item 6 -scrie corect trei antonime,
redactează corect trei enunţuri;
Item 7 -realizeauî corect patru asocieri;
Item 8 -scrie corect şase semne de
punctuaţie;
cu patru cuvinte;
-scrie corect ordinea pentru trei
idei principale;
-realizează corect patru asocieri;
-scrie corect două antonime şi
redactează corect două enunţuri;
-realizează corect trei asocieri;
-scrie corect patru semne de
punctuaţie;
enunţurile cu trei cuvinte;
-scrie corect ordinea pentru
două idei principale;
-realizează corect două
asocieri;
- scrie corect un antonim şi
redactează corect un enunţ;
-realizează corect două
asocieri;
-scrie corect două semne de
punctuaţie;

Rezultatele testului
Numele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Calif. Gen.
Bolboaşă S.
Buglea Elena
Bornescu Bianca
Caraman Dumitru
David Mihai
Dumitru Andreea
Duţă George
Folea Elena
Gorodeţchi Ciprian
Ilie Raema
Lipan Florentina
Marica Andreea
Marica Cosmin
Petre Alin
Sava Andreea
Sahanschi Geanina
Stănescu Cristian
Tranulea Alexandru
Tulbure Ana Maria
Vişan Georgiana
Nicolae Anişoara

Realizarea itemilor:

Itemi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8
Nr. elevi care l-au FB
realizat B
S
I

Aprecierea cu calificative:

Calificative FB B S I
Nr. elevi

Concluzii:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Măsuri de ameliorare:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________