Model bacalaureat

1.Citește următorul fragement:

“ Am mărturisit altundeva că modelul după care m-am condus în viață a fost tatăl meu.Am iubit-o și pe mama,dar am
crescut ,de mic,în cultul tatălui.Am fost grozav de mândru când am aflat că la școală fusese trecut din clasa a doua direct
în clasa a cincea,după care i se dăduse absolvența de șapte clase.Învățătorii și preoții din sat,împreună cu un comitet din
Sibiu ,interesat de ridicarea unor intelectuali români din satele aflate în acea margine a Imperiului Habsburgic,au vrut
sa-l trimită la liceu pe cheltuiala lor,dar s-au izbit de bunicul meu.Se povestea ,încă în copilăria mea că,în timpul
războiului trimitea fetelor din sat versuri scrisepe coajă de mesteacăn și am văzut,apoi studenți la Politehnică uluiți de
ușurința cu care tata făcea,fără creion și hârtie,calcule geometrice în spațiu.Spre deosebire de mine,era o natură
fericită,plăcută și extrem de sociabilă,iar faptul că nici notarul nu se descurca fără ajutorul lui în cartea funduară îi
asigura un plus de respect în sat.Un singur cusur îi găseam tatei.Nu-i displăcea băutura.Nu era ca alții,certăreț la
beție.Dimpotrivă,devenea excesiv de vesel și de vorbăreț.Căpăta atunci o mare dorință de a-și etala cunoștințele,în
special cele legate de istorie,geografie și astronomie și,în ciuda faptului că vocea îi era stinsă, gâjâită, urmare a celor trei
zile cât fusese îngropat de un obuz în Primul Război Mondial,începea să cânte.
Tata obișnuia să se laude că băiatul lui va fi ,cândva,”subsecretar de stat”și că va locui “într-un bloc,la etaj”.Curios e
că nu se avânta niciodată să zică „ministru”.
Ambițiile taei nu mă tulburau.Eu aveam cu totul alte ambiții decât aceea de a deveni „subsecretar de stat”.Pe la trei-
patru ani,dorisem,fără să știu nimic despre Prometeu,să reinventez focul.”
Octavian Paler,Autoportret într-o oglindă spartă
carte funduară-carte funciară
gâjâită-răgușită

A.Scrie pe foaia de examne răspunsul corect dintre următoarele cerințe cu privire la text:

1.Explică sensul expresiei „am crescut în cultul tatălui”.

Posibil răspuns: Expresia surprinde influența,sentimentul de admirație,respectul sau considerația pe care a avut-o tatăl
său asupra dezvoltării copilului.
2.Indică una dintre fascinațiile exercitate de tată asupra copilului,așa cum reies din textul dat.
Posibil răspuns: Copilul a fost fascinat în momentul în care a aflat că, la școală,tatăl său fusese trecut din clasa a doua
direct în clasa a cincea,după care i se dăduse absolvența de șapte clase.
3.Menționează motivul pentru care tatăl autorului avea “vocea stinsă ,gâjâită”.
Posibil răspuns: Tatăl autorului avea vocea stinsă din cauza traumei suferite în Primul Război Mondial,cât a stat trei zile
îngropat de un obuz :” vocea îi era stinsă,gâjâită, urmare a celor trei zile cât fusese îngropat de un obuz în Primul
Război Mondial...”.
4.Precizează atitudinea tatălui față de băiatul său,așa cum se desprinde din secvența :” Tata obișnuia să se
laude că băiatul lui va fi ,cândva,”subsecretar de stat”și că va locui “într-un bloc,la etaj”.
Posibil răspuns:Tatăl se dovedeşte mândru de fiul său.
5.Prezintă în 30-50 de cuvinte, o trăsătură a copilului,rezultată din finalul fragmentului.
Posibil răspuns:Principala trăsătură care îl caracterizează pe copil este naivitatea celui care avea încredere absolută că
poate face orice.Ambițiile sale nu erau commune cu cele ale tatălui.Cel aflat pe drumul cunoașterii era cuprins de
fascinație în relația cu lumea pe care o descoperă.