PROGRAMĂ OPŢIONAL

TEHNICI DE REDACTARE A
COMPUNERILOR
AN SCOLAR 2019-2020
Clasa a VIII-a

Profesor: Zăgărin Raluca-Maria

Clasa a VIII-a

Durata: 1 an scolar

Nr. de ore pe săptămână: 1 oră

 Nota de prezentare

Cursul opțional TEHNICI DE REDACTARE A COMPUNERILOR este destinat

elevilor din clasa a VIII-a și este gândit ca un opțional proiectat pentru un buget de
timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an școlar.
Scrierea unei compuneri reprezinta o provocare pentru orice elev, deoarece ii
solicita imaginatia, capacitatea de argumentare, stapanirea resurselor limbii, precum si
aplicarea unor cunostinte teoretice. De aceea cursul opţional ,, Tehnici de redactare a
compunerilor” a fost gândit ca un ajutor pentru elevii de clasa a VIII-a în ceea ce
priveşte redactarea. Cursul isi propune o adaptare la noile exigente ale examenului de
Evaluare Nationala, punand accent pe genurile si speciile literare prevazute in
programa examenului de Limba si iteratura romana a Evaluarii Nationale.
Dificultăţile sunt generate şi de complexitatea programei care trebuie parcursă
în vederea susţinerii Testului Naţional de Limba şi Literatura română, profesorul
nedispunând în orele prevăzute săptămânal la clasă de timpul necesar exersării unor
exerciţii şi tehnici de redactare.
Ora de opţional nu va insista pe repere teoretice, ci va folosi ca punct de plecare
aceste repere, având în vedere exersarea redactării sub forma unor exerciţii variate,
gradate de la simplu la complex, astfel încât fiecare elev să poată utiliza cunoştinţele
însuşite în anii anteriori la orele de limba şi literatura română. Cursul are la bază
ideea că orice text redactat presupune o ,,scriere” organizată pe baza unui schelet ce
trebuie ,,îmbrăcat” în funcţie de ideile ce se vor transmite.
Acest curs reprezinta un demers activ în vederea eliminării redactării haotice,
dezorganizate şi a atingerii performanţei dorite la examen.
Structura programei școlare pentru cursul opțional Tehnici de redactare a
compunerilor are următoarele componente:
· Notă de prezentare - subliniază importanța disciplinei
· Competențe generale, acestea fiind corelate cu domeniile de competențe cheie.
. Competențe specifice
. Continuturi
· Valori și atitudini promovate prin acest curs opțional
. Modalitati de evaluare
. Instrumente de evaluare
. Bibliografie
· Sugestii metodologice, care cuprind recomandări pentru proiectarea demersului
didactic, având rolul de a orienta profesorii în implementarea acestei programe pentru
realizarea activităților de predare-învățare-evaluare în concordanță cu specificul
acestui curs. Ele sunt elaborate pentru a orienta proiectarea demersului didactic
adecvat competențelor, valorilor și atitudinilor prevăzute de programă.

COMPETENȚE GENERALE

1. Dezvoltarea capacităţii de emitere , organizare si integrare a ideilor in texte;

2. Dezvoltarea capacităţii de a compune diferite tipuri de compuneri;

COMPETENTE SPECIFICE
1.1Stimularea capacitatii de comuniare orala si scrisa
2.1 Familiarizarea elevilor cu modaliatatile de realizare a compunerilor
1.2Perfectionarea capacitatii de percepere a textului la prima vedere
2.2 Manifestarea interesului pentru o redactare corectă şi coerentă.

CONŢINUTURI
SEMESTRUL I

1. Cuvânt. Propoziţie. Frază. Enunţ. Text

2. Scrierea cu majusculă
3. Părţile unei compuneri
4. Semnele de punctuaţie şi ortografie
5. Despărţirea în silabe la sfârşit de rând
6. Genul liric
7.Pastelul
8.Doina
9.Descrierea literara in versuri
10.Descrierea de tip tablou in versuri
11.Semnificatia titlului unei opere literare
 SEMESTRUL AL II-LEA
1.Genul epic
2.Schita
3.Bsmul
4.Balada
5.Fabula
6.Genul dramatic
7.Comedia

Modalităţi de evaluare

a. Realizarea unor portofolii, mape, etc.;

b. Organizarea unor concursuri;
c. Realizarea unor expoziţii tematice ;
d. Prezentarea unor texte.
e. Aprecierea verbală.
f. Notarea prin calificative.

Instrumente de evaluare
Testul
Chestionarul
Jocul de rol
Prezentarea orală
Proiectul
Tema de lucru
Întrebările
Exercițiul practic
Eseul
Fișa de evaluare

VALORI ŞI ATITUDINI

Cultivarea plăcerii de a citi, a gustului estetic în domeniul literaturii;

Stimularea gândirii autonome, reflexive şi critice prin lectura textelor;
Cultivarea sensibilităţii prin receptarea operei literare;
Formarea unor reprezentări culturale privind evoluţia şi valorile literaturii române;

BIBLIOGRAFIE
1.Dumitrache, Mimi, Iosif , Carmen, Exerseaza compunerile pentru nota 10, Editura
Delfin, Bucuresti, 2017
2.Onofrei, Margareta, Compunerea in 5 pasi simpli, Rditura Booklet, Bucuresti, 2017

SUGESTII METODOLOGICE

Acest curs opţional „Tehnici de redactare a compunerilor” urmăreşte sa vina in

ajutorul elevilor de clasa a VIII-a pentru a-i pregati temeinic pentru Evaluarea
Nationala, punand accent pe genurile si speciile literare prevazute in programa acestui
examen national. Astfel ca profesorul va opta pentru încurajarea elevilor în a participa
activ în procesul de predare-învăţare, formandu-le acestora o atitudine pozitivă faţă de
comunicare si stimulandu-le gândirea autonomă. De aceea, în proiectarea activităţilor
didactice, profesorul trebuie să ţină cont de particularităţile individuale ale elevilor, de
achiziţiile lor anterioare, de interesele şi aptitudinile acestora. Pentru indeplinirea
celor de mai sus sunt necesare urmatoarele conditii:
- folosirea unor surse diferite de instruire (cărţi, manuale, auxiliare) în structuri
atractive, bazate pe o proiectare eficientă a instruirii;
- proiectarea instruirii într-o smaniera care să faciliteze parcurgerea sistematică a
sistemului de competenţe şi conţinuturi în unităţi de învăţare coerente;
- diversificarea situaţiilor de învăţare: sarcini de învăţare variate, strategii, metode şi
mijloace diverse de organizare a activităţilor didactice.