Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect de lecie

DATA: 16. 04.2013 CLASA: a IV-a B CADRU DIDACTIC: Afloroaei Margareta ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Limba i literatura romn UNITATEA DE NVARE: nfloresc grdinile SUBIECTUL: Nicuordup I. Al. Brtescu Voineti TIPUL LECIEI: mixt PROPUNTOR : Sandu Alina Iulia OBIECTIVE DE REFERIN: 3.2. - s redea prin cuvinte proprii informaii de detaliu dintr-un text simplu citit la prima vedere (literar-nonliterar) 3.3.- s citeasc contient, corect, fluent i expresiv texte cunoscute; 4.3.- s utilizeze sensul cuvintelor noi n enunuri proprii. OBIECTIVE OPERAIONALE: Obiective cognitive: O1- s citeasc expresiv, corect, coerent i contient textul literar ; O2- s formuleze ntrebri legate de coninutul textului; O3- s rspund corect la ntrebrile adresate; O4- s utilizeze cuvintele noi n enunuri proprii; O5- s completeze enunurile lacunare cu informaii de detaliu desprinse din textul suport. STRATEGII DIDACTICE: Metode i procedee: conversaia, explicaia, lectura, demonstraia, exerciiul; Materiale didactice: fia de lucru, manual; Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe.

BIBLIOGRAFIE: - Casangiu Larisa Ileana -Repere n organizarea procesului didactic la disciplina Limba i literatura romna, n nvmntul primar,Ed.Nautica,Constana,2008 - Iordchescu Carmen S dezlegm tainele textelor literare(clasa aIVa),Ed.Carminis, Piteti,2006 - Piil, T.; Mihilescu, C. Limba i literatura romn manual pentru clasa a IVa Editura Aramis, Bucureti, 2004 - ***M. E. C. T. - Programele colare pentru clasa a IV- a, Bucureti, 2005;

Momentele leciei

Ob. op.

Elemente de coninut
Resurse procedurale

Strategii didactice
Materiale Forme de organizare

Evaluare

1.Moment organizato ric 2.Captarea ateniei

Asigur un climat de ordine i disciplin necesar desfurrii n bune condiii a leciei. Se pregtesc materialele necesare:manuale, caietele.

Conversaia

Frontal

Am s v spun oghicitoare: Ziua se mrete, Zpada se topete, Grdina a-nverzit, Ce anotimp a sosit? Ce srbtorim primvara?

Observarea sistematica a elevilor


Conversaia Individual

3.Reactuali zarea cunotine lor

O1

Verificarea temei Trei sau patru elevi citesc, pe rnd, tema.Se Exerciiul corecteaz eventualele greeli de exprimare. Se fac aprecieri asupra realizrii temei. Astzi vom studia un nou text literar, dup I. Al. Brtescu Voineti -Nicuor - Se scriu pe tabl i n caiete titlul leciei , autorul i data. Va trebui s citii lecia corect i expresiv, s formulai i s rspundei corect la ntrebri, s folosii cuvintele noi n enunuri, s lucrai corect pe fi. -Cunoatei alte texte scrise de acest autor ?(Puiul, Privighetoarea, Niculi Minciun) Deschidei cartea la pag.92. Se intuiete imaginea din manual, se identific personajele, se prezint posibilele ntmplri pe care i le imagineaz. Elevii vor citi lectura, apoi vor spune cine povestete i care sunt personajele.

Caiete

Frontal

Aprecierea verbal a temei

4.Anunare a temei i enunarea obiectivelor

O3

Caiete Prob oralchestionarea oral


Conversaia

Scriei sinonome pentru cuvintele : la mal = ____________________ drum = _____________________ straj = _____________________ conu (Miu) = _______________ alturi = ____________________ vreme = ____________________ sunete = ____________________ zrete = ____________________ dibaci = ____________________

Fi de lucru

Scriei antonime pentru cuvintele : la margine = ________________ miaznoapte = _______________ vorbre = ___________________ culme = ____________________ se topete = _________________ departe = ___________________ tiut = ______________________ mulumire = _________________ rznd = ____________________