Data: 14.03.

2013

Unitatea de nvmnt: Scoala generala nr.28 Mihai Eminescu Clasa: a II-a Invatator: Agavriloaei Eliza Propunatoare:Potica Madalina Andreea Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatur romn Unitatea de nvare: Primvara Subiectul: Textul narativ ,,Cuibul de psrele, dup Cezar Petrescu Tipul leciei: comunicare, nsuire de noi cunotine Scop: Dezvoltarea deprinderii de citire corect, fluent, contient i expresiv a unui text Obiective de referinta: 3.2 Sa desprinda informatii esentiale dintr-un text citit; 3.3 Sa citeasca fluent, corect si expresiv un text cunoscut de mica intindere; 4.3 Sa utilizeze sensul cuvintelor noi in enunturi proprii Obiective operaionale:
O1: s citeasc textul ,,Cuibul de psrele corect, cursiv, cu intonaia impus de semnele de punctuaie; O2: s specifice autorul, personajele, expresii literare; O3: s alctuiasc enunuri folosind cuvintele i expresiile explicate, cu sens propriu sau figurat; O4: sa identifice timpul si locul in care se petrece actiunea

O5: s formuleze rspunsuri corecte i complete referitoare la coninutul textului.

Elemente de strategie didactic: Resurse procedurale: lectura explicativ, explicaia, exerciiul, conversaia euristic, observaia, brainstorming, harta conceptuala, ,lucrul cu manualul Resurse materiale: video - proiector, CD cu prezentarea power point a textului (date despre autor, exercitii), caiete, manual Forme de organizare: frontal, individual Durata: 45 minute Bibliografie:
Barbu, Marian (coord.), Metodica predrii limbii i literaturii romne la nvmntul primar, Craiova, Ed. Ghe. Alexandru, 2003; Metodica predarii limbii si literaturii romane in invatamantul primar,Gabriela Barbulescu,Daniela Besliu-Bucuresti, Corint 2009 ***Programa colar (clasele I i a II-a), Ministerul Educaiei i Cercetrii, Bucureti, Editura Didactica Press, 2004;

Nr. crt .

Secvenele instruirii

Ob. Op.

Coninutul informaional i demersul didactic

Elemente de strategie didactic Evaluare Material didactic Forme de organizare frontal

1.

Moment organizator ic Verificarea temei 5' Captarea ateniei 1'

Metode i procedee Se stabilete ordinea i se pregtesc conversaia materialele necesare pentru lecie .

2.

observaia Se verific tema cantitativ si calitativ. frontal i individual

3.

Se realizeaza printr- un brainstorming. Elevii vor completa pe flipchart cuvinte cre s-i duc cu gndul la cuvntul cheie, primvara Se noteaz toate ideile aa cum sunt spuse de elevi fr a comenta una din ele, apoi, mpreun cu ei, pe baz de ntrebri se brainstorming anuleaz ideile ce nu au legtur cu textul ce urmeaz a se discuta i rmn cele adevrate.

frontal

aprecieri verbale

4.

Anunarea temei i a obiectivelor 1'

,,- Despre aceste psri, despre cuibul lor i despre cei doi copii din imagine este vorba i n textul leciei pe care l vom studia astzi, Cuibul de psrele, dup Cezar Petrescu. n ora de limba i literatura romn de astzi atept de la explicatia voi s citii corect, cursiv i expresiv lecia, s descoperim mpreun sensurile unor cuvinte i expresii din text, s fii observaia ateni i activi. Se scrie pe tabl data, titlul i autorul textului.

frontal

frontal 3

Personajele 1)Autorul .... Titlul ..................... .................... . Locul desfurrii aciunii ............................................ ............................................ ............................................
2)Scriei cuvintele cu neles opus urmtoarelor cuvinte: a se nla mic . pe dinuntru .. subire . 3)Completai spaiile cuvintele date: Primvara lunca e Gheorghi privete . Dac biatul ar atinge .. pasrea le-ar prsi. Pasrea s-a aezat n cuib ca s le... (cuibul, verde, cloceasc, oule) folosind