Evaluare sumativă clasa VII

Temă, mesaj, simbol

Nume/prenume………………………………………………data……………………
Citeşte cu atenţie textul propus şi realizează sarcinile de mai jos
Eu toate le deprind de la tine, Moldovă. Îmbrățișarea lungă - de la loazele tale.
De la plopii tăi învăț mersul semeț. De la doinele tale - plânsul bărbat,
De la spicele tale - gestul plecăciunii De la izvoarele tale - râsul de prunc.
destoinice. De la mormântul strămoșilor
Statornicia - de la stejarii tăi, Învăț dragostea pentru tine fără sfârșit.
De la dealurile tale - modestia. Și numai ura de la dușman o deprind.
Strângerea mâinii - de la horele tale,
(Grigore Vieru)
1. Marchează prin semnele convenţionale structura următoarelor cuvinte şi numeşte
modul lor de formare: 3p
Plecăciune …………………………………………………………………………………
Îmbrăţişare ………………………………………………………………………………..
Strămoş ……………………………………………………………………………………

2. Intitulează poezia printr-o metaforă. Explică într-un enunţ opţiunea ta 2 p

3. Identifică tema poeziei. Explică într-un enunţ 3p

4. Alege din poezie un motiv şi analizează-l. 5p

5. Alcătuieşte câmpul derivativ al cuvântului Moldova. Alcătuieşte un enunţ cu unul

din ele. 4p
 6. Derivaţi de la cuvintele date antonimele lor, utilizând diferite prefixe. 7p
Credibil, logic, cult, a alipi, decent, politicos, a obişnui, apt, vinovat, normal, uman, simetric,
real, legal.

7. Comentează importanţa unei lecţii de viaţă pe care o însuşeşte eul liric de la ţara
sa.
Repere:
 Precizarea unei lecţii de viaţă din text 2p
 Comentarea acesteia în corelaţie cu textul 3p
 Determinarea stării sufleteşti a eului liric în raport cu lecţia studiată 2p
 Atitudinea personală argumentată faţă de necesitatea însuşirii lecţiei date 2 p
 Aranjarea textului în pagină 1p

Pentru scris corect, lizibil, coerent 6 puncte

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Punctaj 40-39 38-35 34- 30 29-23 22-17 16-11 10-8 7-5 4 -1

ASPECTUL LUCRĂRII

□ □