Proiect didactic

Instituţia: Liceul Teoretic

Disciplina: Limba şi literatura română

Profesor:

Clasa: a V-a”A”

Data: 22 noiembrie 2017

Tema lecţiei: Verbul .Nucleul comunicării

Durata: 45 min.

Competenţa specifică:

9.Operaţionalizarea terminologiei lingvistice şi literare, în limita

standartelor de conţinut.

Obiective operaţionale:

O1- să recunoască verbul ca parte de vorbire;

O2- să utilizeze corect categoriile gramaticale:timp, persoană şi

număr ale verbelor;

O3- să recunoască raportul dintre verbul predicat cu alte părţi de

propoziţie;

O4- să se exprime corect, utilizând terminologia adecvată.

Strategii didactice:

Conversaţia euristică,scrierea liberă, observarea, 3-2-1, lucrul în grup.

Forme de lucru: frontal, individual, în grup.

Material didactic:

Secvenţ Ob Activitatea profesorului Activitatea Strate- t’

a . elevilor gii
lecţiei didacti-
ce
Momentul Crearea climatului psiho- Elevii îşi
Organizato afectiv al lecţiei. pregătesc
-
cele
ric
Putem obţine un succes necesare.
Evocare nesperat doar îmbinând arta de
Srierea
a a asculta cu cea de a comunica. liberă 3’

Aţi avut de realizat pentru Se verifică Lucrul

acasă planul dezvoltat de idei al tema de indivi-
naraţiunii ,,Balada celor cinci acasă dual
O4 motănaşi”
Elevii
analizează
4’
Jurnalul
cum a
triplu
realizat
colegul de
bancă tema
Graficul
Profesorul completează
T
Actualiz tabelul:
a realizat- n-a realizat Îşi amintesc
are
despre verb

Ce sunt cuvintele scrise ca

părţi de vorbire?
Ce exprimă ele?
Se anunţă tema lecţiei:
Verbul .Nucleul comunicării Elevii îşi
notează
tema şi
5’
.I pas al lecţiei primul pas al
Verbul ca parte de vorbire lecţiei
O1 2’
 O2 Profesorul repartizează sarcinile
Fiecare grup primeşte câte un
fragment de text diferit , sarcinile Lucru în 2’
sunt comune.
grup

Elevii Algorit
2.Identificaţ
Realiza- 1.Citiţi i verbele.
răspund , mizare
rea sen- textul. Arătaţi ce realizând a
exprimă ele. sarcinile.
sului 10
4.Puneţi
3.Indicaţi verbele din
timpul, text la
persoana şi prezent
numărul pers.I. Ce
verbelor observaţi?

Formulează
notează
definiţia
verbului

O2 II. pas al lecţiei

Categoriile gramaticale ale
verbului Elevii
Profesorul prezintă schema completează Fişa
p.63[timpul[ fişa,
Anunţă sarcina actualizând
-priviţi schema; noţiunile:
timp trecut,
-precizaţi momentul la care 5’
prezent ,
vă raportaţi; viitor
-ordonaţi întâmplările.

O3 Pasul III. Verbul .Nucleul Elevii Observ

comunicării realizează:
area
Repartizează sarcinile 1.scriu
textele
grupurilor şi 3 fragmente de
omiţând
texte diferite. verbele.
2.notează
ce-au
 observat.
O1 gr. 1. (Fişa 2) Lucrul în
gr.2. (Fişa 3) grup
gr.3. (Fişa 4)

Reflecţia Elevii
Exersaţi! analizează Exerciţi
O2 verbele ul 5’
o3

Completaţi:
Consoli
darea
3 lcategorii ale verbului

2 lucruri despre care doreşti să cunoşti m. mult

3-2-1 6
1 pricepere pe care consideri că ai dobîndit-o.

Extensia Tema de casă:

De explicat noţiunile studiate Aprecierea
De efectuat ex 1,3 p.64 elevilor 3’

O1 Notarea.
O5