PROIECT DIDACTIC – MODALITATI DE PREVENIRE A HEPATITELOR.

 SUBIECTUL LECTIEI:Modalitati de prevenire a hepatitelor

 TIPUL LECTIEI: predare-invatare
 SCOPUL LECTIEI: Completarea cunostintelor cu privire la modalitatile de prevenirea a hepatitelor.
 COMPETENTE SPECIFICE:

1.2 Stabilirea relaţiilor între funcţiile organelor, ale sistemelor de organe din corpul uman şi influenţa factorilor de mediu.

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de comunicare

5.1 Interpretarea relaţiilor dintre propriul comportament şi starea de sănătate

 COMPETENȚE DERIVATE:

CD1 Identificarea a cel putin 6 masuri de prevenire a hepatitelor.

CD 2 Descrierea cailor de transmitere a virusurilor hepatice de la omul bolnav la cel sanatos.

CD 3 Realizarea unui afis cu tema “Modalitatilor de prevenire a hepatitelor”

Demersul didactic

 RESURSE PROCEDURA LE: descrierea, explicatia, demonstratia, observatia, conversatia euristica, problematizarea.
 RESURSE MATERIALE: videoproiector, calculator, PPT, coli A2, imagini ce sugereaza modalitatile de transmitere a
hepatitelor, lipici, marker.
 FORME DE ORGANIZARE: de grup, frontala.
 DESFASURAREA LECTIEI

Etapele Comp. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode si Resurse Evaluare

lectiei derivate procedee materiale
didactice.
Moment -pregăteşte materialul -se pregatesc pentru -conversatia
organizatoric didactic. lectie
-notează în catalog elevii
absenţi şi creeaza condiţiile
optime pentru desfăşurarea
orei
Anuntarea -anunta tema “Modalitati de -asculta cu atentie si -explicatia
temei si a prevenire a hepatitelor” si eventual cer lamuriri -conversatia
obiectivelor obiectivele lectiei. suplimentare.
-profesorul prezinta un -urmaresc prezentarea -demonstratia -video- -orala
Dirijarea material Power-Point cu profesorului, pun -observatia proiector -observa-
invatatrii CD 2 cauze, simptome, cai de intrebari, si raspund la -descrierea -calculator rea
transmitere si profilaxie a intrebari. -conversatia -PPT sistemati
hepatitelor. euristica ca a
-problemati- elevilor
zarea.

-imparte grupelor de elevi - elevii impartiti in grupe -conversatia -orala

Fixarea coli de flip-chart si imagini de cate 4 vor realiza cate -observatia -observa-
cunostintelor ce sugereaza modalitatile de un afis cu titlul -flip-chart rea
si evaluarea CD 1 transmitere sau de ’Modalitati de prevenire imagini sistemati
performantei CD 3 prevenire a hepatitelor. a hepatitelor”.Vor alege lipici ca a
elevilor. din imaginile primite de markere elevilor
-incurajeaza elevii sa profesor, le vor lipi pe
coopereze in realizarea afis apoi vor scrie sub
 afisului. fiecare imagine regulile
corespunzatoare.
-incurajeaza fiecare grupa -cate un reprezentant din -evaluare
CD 1 de elevi sa-si prezinte afisul fiecare grupa de elevi -dezbaterea -afise orala
CD 2 realizat frontal. prezinta continutul -problemati-
-pune intrebari elevilor afisului. zarea.
referitoare la continutul -raspund la intrebarile
afisului. adresate de profesor.
-efectueaza aprecieri -apreciaza modul in care -conversatia
generale si particulare,in s-a desfasurat lectia, vin
general stimulative, cu sugestii.
referitoare la activitatea
elevilor, implicarea lor in
realizarea sarcinilor de grup.
FISA DE LUCRU
Notati sub fiecare imagine modalitatea corespunzatoare prin care se poate preveni hepatita.