Chestionar asupra percepției învățării autonome pentru dezvoltarea competențelor în

domeniul limbilor străine

Partea 1. Caracteristici socio-demografice ale persoanelor din eșantionul de cercetare

Vârsta

Sex Masculin Feminin

Poziția față de - inclus în sistemul de învățământ -absolvent (precizați

sistemul de meseria)
învățământ
lic licenț master
eu ă

Vârstă

Profil umanist Real/științific

educațional

Limbi străine
studiate în
școală/număr
ani de studiu
până în prezent

Mediu de urban rural

origine

Nivel socio- Foarte bun Bun Mediu Sub nivelul mediu

economic al
familiei

Partea a 2-a. Opinii și atitudini față de învățarea autonomă

1. Cunoașteți conceptul de clasă DA NU

inversată/flipped classroom/classe
inversée?

2 Ați regăsit de-a lungul experienței DA NU

dumneavoastră de
elev/student/profesor aplicația
acestuia ?
 *Conceptul de clasă inversată
presupune faptul că elevul/studentul se
familiarizează cu conținutul acasă
(videoclipuri, suport text, linkuri...), iar
aplicațiile le face la școală/universitate,
sub îndrumarea profesorului
(experimente, exerciții, dezbateri,
discuții...).

3. Considerați că învățământul românesc

dezvoltă autonomia
elevului/studentului?

 Într-o mare măsură  Într-o măsură  În unele

mică situații da, în
unele situații
nu

4 La ce nivel ați remarcat faptul că profesorul se preocupă de dezvoltarea autonomiei

elevului/studentului?

 preșcolar  ciclul primar  ciclul

gimnazial

 liceu  facultate  master,

doctorat

5 Considerați că o abordare de tipul ”clasă inversată” ar fi din perspectiva dumneavoastră

utilă ?

 Într-o mare măsură  Într-o măsură  În unele

mică situații da, în
unele situații
nu

6. Dacă mâine ați începe o formare, ați prefera ca ea să fie de tip tradițional (profesorul
predă, oferă suport la curs), iar studentul face aplicații acasă) sau de tip ”clasă inversată”
?

 tradițional  ”clasă inversată”

7 Predarea/învățarea limbilor străine se poate realiza în acest mod?

 DA  NU  NU ȘTIU

8 Credeți că profesorii ar agrea acest gen de abordare

  Într-un număr mare?  Destul de  Doar cei care
puțini? sunt foarte
pasionați?

9  Credeți că elevii ar agrea acest gen de abordare

 Într-un număr mare?  Destul de  Doar cei care

puțini? sunt foarte
pasionați?

10  Clasa inversată presupune selectarea/pregătirea unor materiale suport (video,

căutare de link-uri, filme, ...). Dacă ați fi profesor, ați considera că merită să
pregătiți astfel de ore?

 DA  NU

11  Considerați că un astfel de învățare cu accent pe autonomie ar putea

 motiva elevii?  scădea motivația elevilor?

12.  Menționați 1-2 avantaje pe care  Menționați 1-2 dezavantaje pe care le

le identificați dacă sistemul de identificați dacă sistemul de educați ar
educați ar pune accent pe pune accent pe învățarea autonomă.
învățarea autonomă.

 

Vă rugăm să precizați dacă aveți opinii cu privire la studierea limbilor străine în școală, la
dezvoltarea autonomiei elevilor/studenților sau la alte aspecte relevante pentru tematica studiului
etc…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Vă mulțumim!