Tamas Andrea Amalia

Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic

Avizat
Director

MEMORIU DE ACTIVITATE

I Date biografice

Nume: Tamás
Prenume: Andrea Amália
Data naşterii: 13 mai 1979
Locul naşterii: Zalău
Naţionalitatea: română
Starea civilă: căsătorită
Domiciliu: Str. Sărmaş, bloc S 26, scara A, etajul 4, ap.9, loc. Zalău, jud. Sălaj
Telefon: 0742812680

II Studii medii

1986-1994 Clasele primare şi gimnaziul la Şcoala Gimnazială ,,Mihai Eminescu’’ , loc. Zalău,
judeţul Sălaj
1994-1999 Studiile liceale la Liceul Pedagogic ,,Gheorghe Şincai’’ Zalău, Jud. Sălaj
Specializarea: învăţător-educator

III Studii universitare şi cursuri de specialitate

2001-2004
UNIVERSITATEA “BABEŞ BOLYAI” DIN CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI ŞTIINŢE ALE
EDUCAŢIEI
COLEGIUL UNIVERSITAR DIN CLUJ-NAPOCA
SOCIOPSIHOPEDAGOGIE
INSTITUTORI- LIMBA ENGLEZA

2006 Definitivat în învătământul primar

01.11.2005-01.02.2006 Curs de formare profesionala a cadrelor didactice din mediul rural

2006-2009
UNIVERSITATEA „SPIRU HARET” DIN BUCUREŞTI- FACULTATEA DE LIMBĂ ŞI
LITERATURĂ ROMÂNĂ
Specializarea: Limbă şi Literatură Română- Limbă şi literatură Engleză

1
Tamas Andrea Amalia
Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic

12.10.2013-2.11.2013 Programul de formare continuă INTRODUCERE ÎN

TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI- 16 credite

3.11.2013-30.11.2013 Programul de formare continuă DIMENSIUNI EUROPENE

MODERNE ÎN PREDAREA LIMBII ENGLEZE- 25 credite

21.05.2011 WORKING TOWARDS TKT- Seminar organizat de British

Council and University of Cambridge ESOL Examinations

21.05.2011 PREPARING STUDENTS FOR FCE- Seminar organizat de

British Council and University of Cambridge ESOL Examinations

05.10.2013 PREPARING STUDENTS FOR IELTS- Seminar organizat de

British Council and University of Cambridge ESOL Examinations
04.12.2015-06.12.2015 CURSUL DE MOBILITATE+,cues de formare pentru scrierea
proiectelor de mobilitate ERASMUS+, secţiunea KA 1

25.11.2016 DEVELOPING AWARENESS IN THE ASSESSMENT OF

WRITING SKILLS AT A2-B2 LEVELS- Seminar organizat de
British Council and University of Cambridge ESOL Examinations

26.11.2016 DEVELOPING AWARENESS IN THE ASSESSMENT OF

SPEAKING AT B1-B2 LEVELS- Seminar organizat de British
Council and University of Cambridge ESOL Examinations

IV Activitate profesională

Poziţii ocupate

Septembrie 1999- August 2000

ŞCOALA Gimnazială Lompirt
Clasele I-IV
învăţător calificat suplinitor

Septembrie 2004- August 2005

SCOALA Gimnaziala Samsud
Prescolari
Institutor- educator calificat suplinitor

2
Tamas Andrea Amalia
Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic

SEPTEMBRIE 2005- AUGUST 2006

ŞCOALA Gimnazială Crişeni- Cristur
Clasele I-IV
Institutor- învăţător calificat suplinitor

SEPTEMBRIE 2006- AUGUST 2007

ŞCOALA Gimnazială Nr.1 Panic
Clasele I-IV
Institutor- învăţător calificat suplinitor

Septembrie 2007- August 2008

ŞCOALA Gimnazială Nr.1 Panic
CLASELE I-VIII
INSTITUTOR- PROFESOR LIMBA ENGLEZA SUPLINITOR

Decembrie 2010- August 2011

SCOALA Gimnaziala „ Gheorghe Lazar” Zalau
CLASELE I-VIII
Profesor Limba Engleza, suplinitor

Septembrie 2012- August 2013

ŞCOALA Gimnazială Nr.1 Panic- Guruslău
CLASELE I-IV
Profesor Limba Engleza, suplinitor

Septembrie 2013- August 2016

ŞCOALA Gimnazială Nr.1 Panic
CLASELE 0-VIII
Profesor Limba Engleza, suplinitor

Septembrie 2016 – prezent

ŞCOALA Gimnazială Nr.1 Panic
CLASELE 0-VIII
Profesor Limba Engleza, titular

V Activitate profesională metodică şi ştiinţifică

Scopul principal al activităţii mele instructiv-educative a fost acela de a asigura calitatea

educaţiei şi totodata de a reduce abandonul şcolar la clasele unde am predat. Tot timpul am căutat să
identific si să implementez diferite strategii privitoare la motivarea, sprijinul si încurajarea elevilor
aflaţi în situaţii speciale., aceştia mărindu-şi încrederea în sine prin valorificarea calităţilor şi
priceperilor personale. M-a preocupat reducerea delicvenţei juvenile prin organizarea de activităţi
educative la care au fost invitate şi organele de poliţie din localitate.

3
Tamas Andrea Amalia
Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic

Am cautat să-i implic pe elevi în diferite activităţi extraccuriculare şi să participe la concursuri

şcolare, orientându-mă către teme de educaţie artistică, plastică, domenii în care elevii au manifestat
aptitudini. Am fost preocupata întotdeauna de perfecţionarea activităţii mele , dorind să ajung la
nivelul unui învăţător cu experienţă, şi de sporirea calităţii actului educaţional prin susţinerea unor
activităţi demonstrative în cadrul Comisiei Profesorilor la nivel de şcoală :
 lecţii demonstrative 
 referate 

La nivelul Cercului pedagogic al profesorilor de limba engleză  Centrul Metodic Zalau I
am suţinut activitatea « Assessing productive skills» - 5 decembrie 2016.
Am fost tot timpul preocupată de aspectul estetic al claselor în care mi-am desfăşurat
activitatea, cât şi al şcolii, realizând produse finite împreuna cu elevii pentru pavoazarea acestor
spatii folosind materiale procurate din fonduri personale şi fondurile şcolii.
Consider că am o bună capacitate de comunicare, cu orice persoană, la orice nivel social sau
educaţional, un stil de lucru dinamic şi eficient, posibilitatea de a mă adapta la nou şi dovedesc un
spirit de echipă deosebit, competenţe dobândite în activitatea mea didactică, în special în ultimii
patru ani de când lucrez la Şcoala Gimnazială Nr, 1 Panic. Posed reale competenţe de utilizare şi
comunicare prin mijloacele sistemului informaţional: Word, Excel, Power Point, Internet Explorer,
Yahoo Mail, Yahoo Messenger.

Performanţe în pregătirea elevilor distinşi la concursurile şi olimpiadele şcolare:

Faza judeţeană- Limba Engleză

 2015 Czeczei Anita – Premiul I. cu media 9,70

Boda Viktoria- Diplomă de participare cu media 8,00
 2016 eleva Czeczei Anita s-a calificat la faza judeţeană cu media 9,80 dar nu a putut fi
prezentă , deoarece calificându-se la faza Naţională a Olimpiadei la Limba Română, a
ales Olimpiada din urmă.

Participare în calitate de Evaluator la Olimpiada Limba Engleză, faza locală şi

judeţeană în anii 2015, 2016, 2017,2018, 2019

Participarea , în calitate de supraveghetor/ asistent, la:

 Examenul de bacalaureat iunie 2014 ;
 Etapa Naţională a Olimpiadei de Limba şi Literatura Maghiară Mikes Kelemen,
Zalău-10 aprilie 2015

VI. ACTIVITATEA DIDACTICA EXTRASCOLARA

Finalizarea unor proiecte de parteneriat educaţional :

La nivel local/judeţean

4
Tamas Andrea Amalia
Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic

 Proiect de parteneriat educaţional UNDER THE SPELL OF LEGENDS AND

TRADITIONS: MAGIC DAYS IN ENGLAND-SUB VRAJA LEGENDELOR ŞI
TRADIŢIILOR: ZILE MAGICE ÎN ANGLIA, între Şcoala Gimnazială nr. 1 Panic şi
Biblioteca Județeană “I. S. Bădescu” Sălaj 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017,
2017-2018, 2018-2019responsabil proiect
 Proiect de parteneriat educaţional Aventura pensulei în lumea cărților, între Şcoala
Gimnazială nr. 1 Panic şi Biblioteca Județeană “I. S. Bădescu” Sălaj 2015-2016, 2016-
2017, 2017-2018responsabil de proiect ;
 Proiect Educativ judeţean „Să zâmbim împreună ”, organizat de Inspectoratul Şcolar
Judeţean Sălaj, coordonator de activitate la nivel local , voluntar octombrie 2015- iunie
2016, colaborator proiect
 Proiect de parteneriat educaţional „Știința pentru toți- “ Săpunuri fermecate” anul
şcolar 2016-2017
 Proiect eTwinning - Christmas cards exchange, un proiect internaţional cu 13 parteneri
din diferite ţări Europene , noiembrie-decembrie 2013- responsabil proiect
 Ziua Educației, 5 octombrie 2016, responsabil proiect
 Proiect de parteneriat educaţional English is fun- English Summer Camp,
2016/2017/2018, coordonator proiect
Proiectul a reunit participanţi de la unităţi semnatare ale unui protocol de colaborare în vederea
desfăşurării de activităţi cultural - educative: Centrul de Informare şi Marketing Turistic Guruslău,
Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic, Şcoala Primară Guruslău, Şcoala Primară Dioşod. Au participat 45 de
elevi în vârsta cuprinsă între 8-11 ani din diferite localităţi din judeţ: Guruslău, Panic, Dioşod,
Hereclean, dar şi din Zalău. Elevii  îndrumaţi de cadrele implicate şi  de parteneri au participat la
o excursie, poposind la Monumentul Mihai Viteazul  din Guruslău. S-a realizat câte o expoziţie
după fiecare activitate, care a fost prezentată părinţilor la sfârşitul taberei de engleză într-un
cadru plăcut, unde elevii au demonstrat cunoaşterea limbii engleze printr-un mini-spectacol.
 Ziua Europeană a Limbilor Străine, 26 septembrie, 2016/2017/2018
 Kosaramba fonom dícséreted” activități pe teme biblice, 5-7 septembrie 2016
 Proiect de programă pentru curriculum la decizia şcolii -Let’s learn English together
2013-2014, 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017/ Gradinita cu Program Normal Panic

Activităţi coordonate în săptămâna Şcoala Altfel

 Regăsește-te în lumea teatrului, în limba maghiară , limba engleză, limba română

coordonator activitate
 Engleză non formală, coordonator activitate
 Vrei sa fii milionar?, coordonator activitate
 Continue the story- Să construim o poveste , coordonator activitate
 Dezastre naturale, o eventualitate ce trebuie să ne găsească pregătiți, coordonator
activitate
 Exercițiu de simulare în caz de cutremur, coordonator activitate

5
Tamas Andrea Amalia
Şcoala Gimnazială Nr.1 Panic

Contribuţii individuale  şi/sau în echipă la dezvoltarea practicii

managementului educaţional şi instituţional, în contextul reformei învăţământului
 Membră în Comisia Metodică a profesorilor 2013 - prezent;
 Responsabil al Comisiei protecţia şi securitatea muncii la locul de muncă 2013 - prezent
 Responsabil al Comisiei pentru Educaţie Rutieră, 2016-2017
 Responsabil al Comisiei pentru Curriculum, 2013 - prezent;
 Membră în Comisia pentru întocmirea orarului 2013 - prezent;
 Membră în Comisia de proiecte 2013 - prezent;

VII Concluzii
Autoevaluându-mi activitatea am căutat să surprind succinct o parte a preocupărilor mele de
cadru didactic. Consider că activitatea mea profesională de până acum contribuie la recomandarea
mea în vederea înscrierii pentru acordarea gradului didactic II.