Limba şi literatura română- clasa a IV-a

 muncă suplimentară

Se dă textul:

„Dar nici nu-şi sfârşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune, că pe pervazul

ferestrei poposi o rândunică:
- Am ajuns, spune rândunica, ce bine că am ajuns acasă... Sunt obosită de-atâta
zbor. Dar sunt nespus de fericită...
- Spune-mi o poveste, dragă rândunică...
- Acum am multă treabă de făcut. Trebuie să curăţ, să spăl, să schimb
aşternutul, să lipesc crăpăturile casei şi când isprăvesc ne ţinem de poveşti. Dar tu ce
faci, Marina?
- Eu? Nimic. Stau degeaba şi mă plictisesc.
- Bine-ar fi să mă ajuţi. Să-mi faci un covoraş numai cât palma ta. Ai ac şi aţă?
- Am! Am şi o bucăţică de pânză numai potrivită pentru căsuţa ta...
-  Ştii, spuse în şoaptă rândunica, o să-mi vină în vizită nişte prietene...
- Am înţeles, spuse Marina.”
(Călin Gruia –„ O întâmplare deosebită”)

Se cere:
1. Transformă textul dialogat în povestire.
2. Găseşte cuvintele cu acelaşi sens (sinonime) pentru cuvintele: a privi, pricep,
fermecate, a poposi, a spune, aţă, chip.
3. Scrie cuvintele cu sens opus (antonime) pentru următoarele cuvinte:
a sfârşi, a vorbi, se apropie, priceput, a pleca, să curăţ, să lipesc, prieteni.
4. Scrie verbul „a poposi” la timpul trecut, prezent şi viitor, numărul plural.
5. Selectează din text numai verbele la timpul viitor.
6. Găseşte în text substantive comune la numărul singular, genul neutru şi
desparte-le în silabe.
7. Formulează enunţuri cu cuvintele:
odată / o dată, întruna / într-una, var / v-ar, va / v-a.
8. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul căsuţa să îndeplinească pe rând funcţia
de: subiect, atribut şi complement.
9. Alcătuieşte cel puţin două propoziţii cu înţelesuri diferite ale cuvântului nod.
10. Se dă propoziţia:
Poposi rândunica obosită pe pervazul ferestrei.
 Analizează gramatical cuvintele propoziţiei de mai sus.
 Scrie propoziţia simplă corespunzătoare.
 Realizează schema propoziţiei date.
11. Alcătuieşte o compunere cu titlul „O întâmplare deosebită”.