BIBLIOGRAFIE

la disciplina
Teoria și metodologia dezvoltării vorbirii în învățământul preșcolar
Obligatorie:
1. BARANOV, M., BOTNARI, V., VRÎNCEANU, M. Ghidul cadrelor didactice pentru educaţie
timpurie şi preşcolară. ME al R.M. Ed. a 2-a. Chişinău: S.n., 2014, 250 p.
2. BOTNARI, V., BOUTBOUL, M. Evoluția lingvistică a copiilor cu deficiență de limbaj: contexte
pertinente. În: Învățământ superior: Tradiții, valori, perspective. Materialele conferinței științifice
naționale cu participare internațională 28-29 septembrie. Chișinău: UST, 2019, Vol. II, p. 26-30.
ISBN 978-9975-76-285-4.
3. BOTNARI, V., BOUTBOUL, M. Valențele mediului în educația lingvistică a copiilor. În: Materialele
Conferinței științifico-practică națională cu participare internațională Reconceptualizarea formării
inițiale și continue a cadrelor didactice din perspectiva interconexiunii învățământului modern
general și universitar, vol. I, Chișinău, 27-28 octombrie 2017 ISBN 978-9975-76-214-4 345 p.,
pp.175- 182.
4. BOTNARI, V., MALAI A., masterand. Contribuția literaturii și artei la dezvoltarea estetică și morală
a copiilor. Volum de rezumate. Simpozionul Național Kreatikon. Creativitate – Formare –
Performanță, ed. a XIII-a, vol. I, 2017, p. 35-35. ISSN: 2559-0782, ISSN-L: 2559-0782
5. BOTNARI, V., ȘTRAL, N. Efectele strategiilor acționale de formare la elevii mici a competențelor
lingvistică, de citire și scriere în contextul respectării interconexiunii. În: Materialele Conferinței
științifico-practică națională cu participare internațională Reconceptualizarea formării inițiale și
continue a cadrelor didactice din perspectiva interconexiunii învățământului modern general și
universitar, vol. I, Chișinău, 27-28 octombrie 2017 ISBN 978-9975-76-214-4 345 p., pp.182-190
6. BOTNARI, V., MÎSLIȚCHI, V. Continuitatea în formarea competenţelor lingvistice la copii de vârstă
preşcolară mare şi şcolară mică. Intellectus I/2013, p. 66-72, ISSN 1810-7079
7. BOTNARI, V., PĂLĂRIE, V. Dificultăţi în comunicarea adulţilor cu copiii. Symposia professorum,
seria Psihologie şi pedagogie, material, Sesiunii ştiinţifice din mai 2002, ULIM, Chişinău, p. 129-
131.
8. BOTNARI, V., SHTRAL, N., Interconexiunea – principiu semnificativ în formarea competențelor
lingvistică, de citire și scriere la elevii mici, Științe ale Educației. În: Revista științifică Acta et
Commentationes, Științe ale Educației. Chișinău: UST, 2019, nr 3 (17), p. 79 – 89, ISSN 2587-
363679.
9. Cadrul de referință al educației timpurii în Republica Moldova. Ministerul Educației, Culturii și
Cercetării al Republicii Moldova. Chișinău, 2018, 53 p.
10. CEMORTAN, S., MOCANU, L. Dezvoltarea vorbirii preşcolarilor în cadrul activităţilor de limbă
maternă, Chişinău, Lumina, 1988.
11. CEMORTAN, S., MOCANU, L. Dezvoltarea vorbirii preşcolarilor în cadrul activităților de limbă
maternă, Chişinău, Lumina, 1988.
12. CEMORTAN, S., MOCANU, L. Dezvoltarea vorbirii preşcolarilor în cadrul activităţilor de limbă
maternă, Chişinău, Lumina, 1988.
13. CONDREANCA, L., COLESNIC, I. Pagini alese din literatura pentru copii, Chişinău, Lumina,
1993.
14. Curriculum pentru educația timpurie. Chişinău: Lyceum, 2019 (F.E.-P."Tipografia Centrală"). 128 p.
ISBN 978-9975-3285-7-9.
15. DAMŞA ,I., DAMŞA, M., IVANUŞ, L. Dezvoltarea vorbirii în grădiniţa de copii şi în clasele I şi a II-
a, Bucureşti, 1996.
16. DAMŞA, I., DAMŞA, M., IVANUŞ, L. Dezvoltarea vorbirii în grădiniţa de copii şi în clasele I şi a
II-a, Bucureşti, 1996.
17. Dezvoltarea limbajului şi a comunicării.//Curriculumul educaţiei copiilor de vârstă timpurie şi
preşcolară (1-7ani) în Republica Moldova. Chişinău, „Cartier educaţional”, 2007, p. 27-30.
18. Educaţia şi instruirea în grădiniţa de copii, Sub redacţia lui ZAPOROJEŢ, V., MARCOV, T.A.
Chişinău, Lumina 1983, pp.385-437.
19. LAVRIC, M. Metodica pregătirii pentru învăţarea ştiinţei de carte, Chişinău, Lumina, 1989
20. LAVRIC, M. S. Metodica dezvoltării vorbirii preşcolarilor. Chişinău, lumina 1992.
21. Metodă nouă de scriere şi citire (pentru usulu clasei I primară) Alcătuitori: CREANGĂ, I.,
GRIGORESCU, C. ş.a. Iaşi, Goldner 1868.
22. NASTAS, A. N., BANARI, I. M., CARPENCO, I. G. Dereglări de vorbire şi corectarea lor. Chişinău,
Lumina, 1984.
23. POTÂNG, A., BOTNARI, V. Antrenamentul competenţelor comunicative. Chişinău: CEP USM,
2013.- 134 p. ISBN 978-9975-71-472-3
24. SECARĂ, S. CEMORTAN, S., Literatura în Grădiniţa de copii (gr. mare şi pregătitoare),
Chişinău, Lumina, 1994.
25. SLAMA-CAZACU T. Psiholingvistica - o știință a comunicării. București: All Educațional,1999, 840
p.
26. SLAMA-CAZACU, T. Relaţiile dintre gândire şi limbaj în ontogeneză (3-7 ani). Editura Acad. Rep.
pop. române 1957.
27. Standarde de învăţare şi dezvoltare a copilului de la naştere până la 7 ani (varianta
revăzută/dezvoltată) / Min. Educaţiei, Culturii şi Cercet. al Rep. Moldova; coord. naţ.: Angela
Cutasevici, Valentin Crudu; experţi-coord. naţ.: Vladimir Guţu, Maria Vrânceanu; echipa de elab.:
Mihaela Pavlenco [et al.]; au colab.: Liuba Mocanu [et al.]. – Varianta rev./dezvoltată. – Chişinău:
Lyceum, 2019, 92 p. ISBN 978-9975-3285-6-2.
28. SURDU, I., DĂNILĂ, I., ŞOVA, S. Educaţia limbajului în grădiniţă (grupa pregătitoare),
Bucureşti 1995.
29. TIRIMIŢĂ, V. Învăţă să scriu şi să citesc, Jocuri-exerciţii pentru copii de la 5-8 ani,
Bucureşti, Garamond.
30. VARZARI, E., TAIBAN, M., MANASIA, V., GHEORGHIAN, E. Cunoaşterea mediului
înconjurător şi dezvoltarea vorbirii, metodica, (manual pentru liceele pedagogice de educatoare),
editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1970.
31. АЛЕКСЕЕВА М.М., ЯШИНА В. И. Методика развития речи и обучения родному языку
дошколъников: Учеб. Пособие для высш. и сред. пед. Учеб. заведений.-3-е изд. , стереотип. –
М. Издательский центр “Академия”, 2000. 400 с.
32. ГВОЗДЕВ А. Ц. Вопросы изучения детской речи. Изд. Академии пед. Наук. РСФСР, Москва,
1961.

Opţională:
1. CEMORTAN, S., MOCANU, L., BARANOV, N. Cartea educatorului din grupa pregătitoare,
Chişinău, Lumina, 1995.
2. ŢURCANU, I., Creangă în contextul pedagogiei timpului său. Chişinău: Universitas, 1994, 148p.
3. БОРОДИЧ, А.M. Meтодика развития речи детей, M., Просвещение. 1981.
4. Развитие речи детей дошкольного возраста. Пособие для воспитателя дет. сада. / под. ред.
Сохина Ф.А. М.: Просвщение, 1979, 233c.198.