Paius A.M. (2013).

Relatia Dintre Principiile Educatiei Prescolare, disponibil aici:

https://ro.scribd.com/doc/145294579/Relatia-Dintre-Principiile-Educatiei-Prescolare#

*** https://ro.scribd.com/document/451183876/dezviltarea-vorbirii

Dobra A. (2014). Metode moderne în asimilarea povestirilor şi în dezvoltarea limbajului la preşcolari,

lucrare de disertație, Facultatea de Drept şi Ştiinţe Sociale Departamentul pentru Pregătirea Personalului
Didactic, Universitatea ,,1 Decembrie 1918” din Alba Iulia

Roatiș M.I. (2019). Rolul poveștilor în educarea morală a copilului preșcolar, lucrare de disertație,
Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, Master
Management Curricular

Cerghit, I. Metode de învăţământ. Editura Polirom, Iaşi, 2006;

Roatiș M.I. (2012-2013). Imbogățirea și activizarea vocabularului copiilor preșcolari prin activități de
educare a limbajului. Lucrare metodico-științifică pentru obținerea gradului didactic 1. Universitatea de
Nord Baia-Mare, Departamentul pentru Pregătirea și Perfecționarea Personalului Didactic

Lungu N. (2021), Comunicare pe tema Povestirea educatoarei, Consiliul Pedagogic, (

https://ro.scribd.com/document/ 546690037/povestirea-educatoarei)

MARIA ELIZA DULAMĂ METODOLOGII DIDACTICE ACTIVIZANTE – teorie şi practică –

CLUSIUM 2008

Elena Mîndru, Areta Niculae, Lucica Borbeli (2010). Strategii didactice interactive, Editura Didactica
Publishing House.

Iftimi G. (2014). STRATEGII DIDACTICE INTERACTIVE VALORIFICATE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

ŞI PREŞCOLAR (disponibil aici: https://www.academia.edu/9678503/INTERACTIVE_VALORIFICATE_
%C3%8EN_%C3%8ENV%C4%82%C5%A2%C4%82M%C3%82NTUL, accesat în 3 aprilie 2023)

Balint M. 2008. Metodica activităţilor de educare alimbajului în învăţământul preşcolar. Didactica

limbii şi literaturii române, Syllabus, Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Psihologie și Științe ale
educației

Lespezeanu, M., (2007), Tradiţional şi modern în învăţământul preşcolar românesc. O metodică a

activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, Editura Omfal Esenţial, Bucureşti.

Kviatcoschi E. 2020. ROLUL POVEŞTILOR ÎN DEZVOLTAREA ŞI EDUCAREA COPIILOR PREŞCOLARI.

Revista Inovație în educație, nr. 3/2020, Edit. CENTRUL DE EXCELENTA EUROTRADING SRL, ISSN 2668-
7097

Dorobăț V. 2020. POVEŞTILE ŞI CREATIVITATEA LIMBAJULUI LA PREŞCOLARI. Revista Inovație în educație,

nr. 3/2020, Edit. CENTRUL DE EXCELENTA EUROTRADING SRL, ISSN 2668-7097

Ioniță A.C. 2020. STRATEGII INOVATIVE ÎN PROCESUL DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-EVALUARE. Revista

Inovație în educație, nr. 3/2020, Edit. CENTRUL DE EXCELENTA EUROTRADING SRL, ISSN 2668-7097
Dascălu M.A. 2020. Inovație în cadrul școlii românești. Revista Inovație în educație, nr. 3/2020, Edit.
CENTRUL DE EXCELENTA EUROTRADING SRL, ISSN 2668-7097

Angheluș L.M. AUTONOMIA ŞI ÎNCREDEREA ÎN SINE-COMPONENTE ALE INTELIGENŢEI EMOŢIONALE

STIMULATE ÎN GRĂDINIŢA STEP BY STEP în LUCRĂRILE SIMPOZIONULUI NAȚIONAL (CAEN 2017) Exemple
de bună practică în dezvoltarea competenţelor socio-emoţionale la preşcolari

Cornescu A.O., Bîzdoacă A.M. 2017. ACTIVITĂȚILE INTEGRATE DIN GRĂDINIȚĂ- MODALITĂȚI DE
DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR SOCIO- EMOȚIONALE LA VÂRSTĂ PREȘCOLARĂ în LUCRĂRILE
SIMPOZIONULUI NAȚIONAL (CAEN 2017) Exemple de bună practică în dezvoltarea competenţelor socio-
emoţionale la preşcolari

Hobjilă A. (2023). Didactica domeniului Limbă și Comunicare: învățământ preșcolar. Editura Polirom

Pintican E. 2022. METODE INOVATIVE DE ÎNVĂȚARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR. în Lucrările

Simpozionului CLASIC ȘI MODERN- METODE ȘI PROCEDEE PENTRU CREȘTEREA CALITĂȚII EDUCAȚIEI
ÎNȘCOALA ROMÂNEASCĂ