ÎNVĂȚĂTORI

Date de contact
Nr. conducător științific
Titlurile temelor Bibliografie orientativă Cadru didactic
crt.

PSIHOPEDAGOGIE
1. Modalităţi de optimizare a
comunicării didactice în învăţâmântul
primar
2. Strategii de adaptare a preşcolarului
la viaţa de şcolar
3. Formarea atitudinilor şi conduitelor
interculturale în ciclul primar
4. Dezvoltarea tehnicilor de muncă
intelectuală la şcolarul mic
BIBLIOGRAFIE GENERALĂ Conf. univ. dr. alexia_popescu@yahoo.com
Bocoș, M. (2013). Instruirea interactivă: repere axiologice și
metodologice. Iași: Alexandrina Mihaela
Editura Polirom. POPESCU
Cerghit, I., Metode de învăţământ, ediţia a II-a, EDP., Bucureşti,
1998;
Mogonea F.R., Popescu A.M. (2012). Ghid teoretic și aplicativ
pentru realizarea lucrării
de licență/disertație. Craiova: Editura Universitaria
Oprea, C. L. (2007). Strategii didactice interactive. Bucureşti:
Editura Didactică şi
Pedagogică R.A.
Păun.E., Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri
aplicative, Potolea. D., Editura
Polirom, 2002.

 Bocoş, M. (coord.), Jalba, G., Felegean, D. (2004). Evaluarea în Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
învăţământul primar. Aplicaţii practice. Cluj-Napoca: Editura
Casa Cărţii de Ştiinţă. Sarah Frăsineanu
 Ciolan, L. (2008). Învăţarea integrată. Fundamente pentru un
curriculum transdisciplinar. Iaşi: Editura Polirom.
 Maciuc, I. (2009). Pedagogia diferenţiată pe vârste. Copilul
înainte de intrarea în şcoală. Craiova: Editura Sitech.
 Mogonea, F. R. (2010). Dificultăţile de învăţare în context
şcolar. Craiova: Editura Universitaria.
 Niculescu R. M. (2010). Curriculum între continuitate şi
provocare. Braşov: Editura Universităţii Transilvania din Braşov.
 Cozma, T. (coord.) (2001). O nouă provocare pentru educaţie: Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
interculturalitatea. Iaşi: Editura Polirom.
 Cucoş, C. (2000). Educaţia. Dimensiuni culturale şi
Sarah Frăsineanu
interculturale. Iaşi: Editura Polirom.
 Iancu, S., (2000). Psihologia şcolarului. Iaşi: Editura Polirom.
 Manolescu, M. (2005). Curriculum pentru învăţământul primar
şi preşcolar. Teorie şi practică. București: Editura Universităţii
din Bucureşti, Editura Credis.
 Neculau, A. (2004). Manual de psihologie socială. Iași: Editura
Polirom.
 Golu, P. (2001). Psihologia învăţării şi dezvoltării. Bucureşti: Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
Editura Fundaţiei Humanitas.
 Neacşu, I. (2015). Metode şi tehnici de învăţare eficientă.
Sarah Frăsineanu
Fundamente și practici de succes. Iași: Editura Polirom.
 Neacşu, I., (2010). Introducere în psihologia educaţiei şi a
dezvoltării. Iaşi: Editura Polirom.
 Negovan, V. (2013). Psihologia învăţării. Ed. a 3-a, revizuită.
 Bucureşti: Editura Universitară.
 Linksman, R. (2000). Învăţarea rapidă. Bucureşti: Editura
Teora.

5. Rolul strategiilor interactive de  Bocoş, M.-D. (2013). Instruirea interactivă. Repere axiologice şi Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
metodologice. Iaşi: Editura Polirom.
instruire în învăţământul primar  Ezechil, L. (2002). Comunicare educaţională în context şcolar.
Sarah Frăsineanu
Bucureşti: Editura Didactică și Pedagogică.
 Hattie, J. (2014). Învăţarea vizibilă. Ghid pentru profesori.
Bucureşti: Editura Trei.
 Iucu, R. (2008). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
aplicative. Iaşi: Editura Polirom.
 Oprea, C.L. (2004). Pedagogie: alternative metodologice
interactive. Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti.
6. Eficientizarea învățării la școlarul mic  Bernat, S.E. (2003). Metode şi tehnici de învăţare eficientă. Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
Cluj-Napoca: Editura Presa Universitara Clujeană.
 Bocoş, M., Avram, I., Catalano, H., Someşan, E. (coord.) (2009).
Sarah Frăsineanu
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice. Cluj-
Napoca: Editura Presa Universitară Clujeană.
 Hattie, J. (2014). Învăţarea vizibilă. Ghid pentru profesori.
Bucureşti: Editura Trei.
 Cristea, S. (2005). Teorii ale învăţării: modele de instruire.
Bucureşti: Editura Didactică și Pedagogică.
 Şchiopu, U., Verza, E. (1995). Psihologia vârstelor. Ciclurile
vieţii. Bucureşti: Editura Didactică și Pedagogică.
7. Formarea morală a elevului în cadrul  Antonesei, L. (2002). O introducere în pedagogie. Dimensiuni Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
axiologice şi transdisciplinare ale educaţiei. Iaşi: Editura
învățământului primar Polirom. Sarah Frăsineanu
 Cristescu, M. S. (2014). Didactica educației morale. Demersuri
metodologice pentru învățământul primar și preșcolar.
București: Editura Universitară.
 Ekman, P. (2009). De ce mint copiii? Cum pot încuraja părinţii
sinceritatea. București: Editura Trei.
 Frăsineanu, E. S. (2003). ”Educaţia morală”. În Pedagogie şi
elemente de psihologie şcolară: pentru examenele de
definitivare şi obţinerea gradului didactic II. E. Joiţa (coord.).
Craiova: Editura Arves.
 Golu, P. (2001). Psihologia învăţării şi dezvoltării. Bucureşti:
Editura Fundaţiei Humanitas.
8. Managementul clasei de elevi şi  Albu, G. (1998). Introducere într-o pedagogie a libertăţii. Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
Despre libertatea copilului şi autoritatea adultului. Iaşi: Editura
disciplina şcolară în învățământul Polirom. Sarah Frăsineanu
primar  Bursuc, B., Popescu, A. (2007). Managementul clasei: ghid
pentru profesori şi învăţători. Buzău: Editura Alpha MDN.
 Dragu, A. (1996). Structura personalităţii profesorului.
Bucureşti: Editura Didactică și Pedagogică.
 Frăsineanu, E. S. (2014). Pedagogie. Managementul clasei de
elevi: suport de curs. Craiova: Editura Sitech.
 Iucu, R. (2006).Managementul şi gestiunea clasei de elevi.
Aplicaţii pentru gestionarea situaţiilor de criză educaţională.
Ediţia a II-a revăzută şi adăugită. Iaşi: Editura Polirom.
9. Strategii de dezvoltare a gândirii  Cojocariu, M.V. (2003). Educaţie pentru schimbare şi Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
creativitate. Bucureşti: Editura Didactică și Pedagogică.
critice pentru elevii din învăţământul  Dumitru, I., AL. (2000). Dezvoltarea gândirii critice şi învăţarea
Sarah Frăsineanu
primar eficientă. Timişoara: Editura de Vest.
 Grosu, M. (2001). Ce stă la baza strategiilor ce dezvoltă
 gândirea critică. În Didactica Pro, Nr.2.
 Marzano, R.J. (2014). Arta şi ştiinţa predării. Un cadru
cuprinzător pentru o instruire eficientă. Bucureşti: Editura Trei.
 Nicu, A. (2007). Strategii de formare a gândirii critice.
Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.
10. Cooperarea şi competiţia la nivelul  Agabrian, M. (2006), Școala, Familia, Comunitatea. Iași: Editura Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
Institutul European.
elevilor de vârstă şcolară mică  Iucu, R. (2005). Managementul şi gestiunea clasei de elevi. Iaşi:
Sarah Frăsineanu
Editura Polirom.
 Olsen, J., Hielsen, T.W. (2009). Noi metode şi strategii pentru
managementul clasei. Bucureşti: Editura Didactică și
Pedagogică.
 Răduţ-Taciu, R., Bocoş, M.-D., Chiş, O. (coord.) (2015). Tratat
de management educaţional pentru învăţământul primar şi
preşcolar. Piteşti: Editura Paralela 45.
 Siebert, H. (2002). Pedagogie constructivistă. Iaşi: Editura
Institutul European.
11. Predarea creativă în învăţământul  Ionescu, M., Radu, I. (2001). Didactica modernă. Cluj-Napoca: Conf. univ. dr. Ecaterina sarah.frasineanu@yahoo.com
Editura Dacia.
primar  Manolescu, M. (2004). Curriculum pentru învătământul primar
Sarah Frăsineanu
şi prescolar. Teorie şi practică. Universitatea din Bucureşti:
Editura CREDIS .
 Neacşu, I. (2015). Metode şi tehnici de învăţare eficientă.
Fundamente și practici de succes. Iași: Editura Polirom.
 Oprea, C.L. (2004). Pedagogie: alternative metodologice
interactive. Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti.
 Cojocariu, M.V. (2003). Educaţie pentru schimbare şi
creativitate. Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.
12. Dezvoltarea socio-emoțională a  Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
 Bradberry, T. și Greaves, J. (2016). Inteligența emoțională. 0742353116
elevilor din ciclul primar București: Editura Introspectiv.
 Chelcea, S. (2020). Emoțiile sociale. Despre rușine, vinovăție,
regret și dezamăgire. București: Editura Tritonic.
 Goleman, D. (2006). Inteligența socială. Noua știință a relațiilor
sociale. București: Editura Curtea Veche.
 Jderu, G. (2012). Introducere în sociologia emoțiilor. Iași:
Editura Polirom.
 Rocco, M. (2004). Creativitate și inteligență emoțională. Iași:
Editura Polirom
13. Specificul activităților online în  Ceobanu, C. (2016). Învățarea în mediul virtual. Ghid de Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
utilizare a calculatorului în educație. Iași: Editura Polirom. 0742353116
învățământul primar  Joița, E. (2006). Instruirea constructivistă. Iași: Editura Polirom.
 Marinescu, M. (2007). Tendințe și orientări în didactica
modernă. București: Editura Didactică și Pedagogică.
 Miclea, M. și Eva, K. (2011). The Computer-Mediated Therapy
of Anxiety. Cluj-Napoca: Editura asociația de Științe cognitive
din România.
 Valkenburg, P.M. și Piotrowski, J.T. (2017). Generația digitală și
dependența de media. București: Editura Niculescu.
14. Realizarea educației morale la clasele  Bunescu, Gh. (1998). Școala și valorile morale. București: EDP. Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
 Călin, M. (2001). Filosofia educației. București: Editura Aramis. 0742353116
mici  Ilie, V. (2013). Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare. București: EDP.
 Momanu, M. (2002). Introducere în teoria educației. Iași
Editura Polirom.
 Neacșu, I. (2010). Introducere în psihologia educației și a

15. Aspecte ale educației nonformale la
preșcolari
16. Strategii formatic-educative utilizate
în activitatea cu preșcolarii
17. Valorificarea mijloacelor
învățământ în grădinița de copii
18. Metode activ-participative utilizate
în activitatea cu preșcolarii
19. Relația dintre tipurile de evaluare
utilizate în activitatea cu preșcolarii
dezvoltării. Iași: Editura Polirom.
 Barbu, H., Popescu, E. și Șerban, F. (1993). Activități de joc și Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
recreativ-distractive. București: EDP. 0742353116
 Cucoș, C. (2002). Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită.
Iași: Editura Polirom.
 Huizinga, J. (1998). Homo ludens. București: Editura
Humanitas.
 Joița, E., Ilie, V. și Frăsineanu, E.S. (2003). Pedagogie – Educație
și curriculum. Craiova: EUC.
 Preda, V. (coord.) (2009). Metodica activităților instructiv-
educative în grădinița de copii. Cum realizăm curriculum pentru
educația timpurie a copiilor de la 3 la 7 ani în grădinița de
copii?. Craiova: Editura Gheorghe Chițu.
 Albulescu, I. și Albulescu, M. (2000). Predarea și învățarea Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
disciplinelor socio-umane. Elemente de didactică aplicată. Iași: 0742353116
Editura Polirom.
 Cerghit, I. (2002). Sisteme de instruire alternative și
complementare. Structuri, stiluri și strategii. București: Editura
Aramis.
 Cucoș, C. (2002). Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită.
Iași: Editura Polirom.
 Ionescu, M. (1998). Educația și dinamica ei. București: Editura
Tribuna Învățământului.
 Joița, E. (2005). Strategii constructiviste în formarea inițială a
profesorului, Volumul I. Craiova: Editura Universitaria.
de  Ilie, V. (2015). Repere în formarea inițială a profesorilor. Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
Craiova: Editura Sitech. 0742353116
 Niculescu R.M. (1999). Pedagogie preșcolară. Sinteze.
București: Editura ProHumanitate.
 Ionescu, M. (coord.) (1998). Educația și dinamica ei. București:
Editura Științifică.
 Ionescu, M. și Radu, I. (1995). Didactica modernă. Cluj-Napoca:
Editura Dacia.
 Şchiopu, U. și Verza, E. (1997). Psihologia vârstelor – ciclurile
vieţii, Ediţia a III-a. Bucureşti: EDP.
 Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G. și Fulga, M. (2005). Metode Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
interactive de grup – ghid metodic. Craiova: Editura Arves. 0742353116
 Dulamă, M. (2002). Modele, strategii și tehnici activizante.
Cluj-Napoca: Editura Clusium.
 Ionescu, M. și Radu, I. (1995). Didactica modernă. Cluj-Napoca:
Editura Dacia.
 Neacsu, I. (1990). Metode și tehnici de învățare eficientă.
București: Editura Militară.
 Păun, E. și Potolea, D. (coord.) (2002). Pedagogie.
Fundamentări teoretice și demersuri aplicative. Iași: Editura
Polirom.
 Cucoș, C. (coord.) (1998). Psihopedagogie pentru examenul de Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
definitivare și grade didactice. Iași: Editura Polirom. 0742353116
 Joița, E., Ilie V. și Frăsineanu, E.S. (2003). Pedagogie – Educație
și Curriculum, Craiova: Editura Universitaria.
 Meyer, G. (2000). De ce și cum evaluăm. Iași: Editura Polirom.
 Radu, I.T. (1999). Evaluarea în procesul didactic. București:
EDP.
  Stoica, A. (2003). Evaluarea progresului școlar. De la teorie la
practică, București: Editura Humanitas Educațional.

20. Specificul relațiilor educaționale în  Cochinescu, L. (2008). Probleme actuale ale psihologiei sociale. Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
Pitești: Editura Paralela 45. 0742353116
școala primară  Cristea, S. (2000). Dicționar de pedagogie. Chișinău-București:
Grupul Editorial Litera.
 Cucoș, C. (coord.) (2008). Psihopedagogie pentru examenele de
definitivare și grade didactice, Ediția a II-a. Iași: Editura
Polirom.
 Ilie, V. (2015). Repere în formarea inițială a profesorilor.
Craiova: Editura Sitech.
 Joița, E., Ilie, V. și Frăsineanu, E.S. (2003). Pedagogie – Educație
și Curriculum. Craiova: Editura Universitaria.
21. Rolul factorilor educației în  Bocoș, M.-D., Răduț-Taciu, R. și Stan, C. (2016). Dicționar Conf. univ. dr. Vali Ilie brainstorming71@yahoo.com
praxiologic de pedagogie, Volumul II. Pitești: Editura Paralela 0742353116
dezvoltarea personalității 45.
preșcolarilor  Ilie V. (2019). Sociologia educației. București: Editura
Universitară.
 Joița, E. (1999). Pedagogia. Știința integrativă a educației. Iași:
Editura Polirom.
 Macavei, E. (1997). Pedagogie. București: EDP.
 Maciuc, I. (coord.). Școala democrației și formarea profesorilor.
București: EDP.
22. Rolul testelor docimologice în  Cucoș, C. (2006). Informatizarea în educație. Aspecte ale Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
virtualizării formării. Iași: Polirom.
proiectarea probelor de evaluare la  Cucos, C. (2008). Teoria și metodologia evaluării: Iași: Editura
ciclul de învățământ primar. Exemple Polirom.
specifice Școlii online  De Lansheere, G. (1975). Evaluarea continuă a elevilor și
examenele. București: EDP.
 Gerard, Fr.M.; Roegiers, X. (2000). Quel avenir pour les
competences? Bruxelles: De Boeck Université.
 Manolescu, M. (2016). Referentialul în evaluarea școlară.
Bucuresti: Editura Universitară.
 Manolescu, M. (2002). Evaluarea școlară – un contract
pedagogic. București: Editura Fundației Dimitrie Bolintineanu.
23. Metode clasice și complementare  Lazăr, E. (2015). Evaluarea apreciativă. București: Editura Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
Universitară.
utilizate în evaluarea școlară la  Manolescu, M. (2010). Teoria și Metodologia evaluării.
învățământul primar. Demersuri București: Editura Universitară.
aplicative  Manolescu, M., Potolea, D., Neacșu, I., ( coord); 2011. Ghiduri
de evaluare. București: ERC Press.
 *** Planuri-Cadru, Programe scolare, Curriculum la decizia
şcolii, Standarde de evaluare pentru invatamantul primar.
http://administraresite.edu.ro/index.php/articles/c41/
24. Competențele profesorului pentru  Ettayebi, M., Opertti, R., Jonnaert, Ph. (2008). Logique de Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
competences et developpement curriculaire. Paris:
învățământul primar. Competenţele L’Armattan.
pedagogice și performanţele  Evequoz, G. (diréction). (2003). Compétences clés. Un
profesionale ale acestuia dispositif d’évaluation et de reconnaissance des compétences
clés, Office d’orientation et de formation professionnelle
(OOFP). Unité Evaluation&Developpement. Geneve: Suisse.
 Maroy, C. (2013). L’ecole a l’epreuve de la performance.
Bruxelles: De Boeck Superior.
 Perrenoud, Ph. (2008). Construire des competences des

25. Abordarea integrată a curriculumului
în învățământul primar. Demersuri
aplicative
26. Asigurarea continuităţii programelor
educaţionale între învățământul
preșcolar și cel primar. Contexte
specific
27. Maturizarea şcolară, clasa
pregătitoare: măsuri şi condiţii
optime de începere a şcolarităţii;
Adecvarea strategiilor didactice la
caracteristicile de dezvoltare
cognitivă şi emoţională a elevilor de
ciclu primar (exemple de bună
practică)
28. Competențele de comunicare în
limba română formate elevilor de
ciclu primar – capacități și aptitudini
29. Învăţământul simultan la clasele
Pregătitoare – a IV-a, problemă
specifică învăţământului primar
l’ecole. Paris: Editeur E.S.F.
 Ciolan, L. (2008). Învățarea integrată. Fundamente pentru un Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
curriculum trandisciplinar. Iași: Editura Polirom.
 Chiş, V. (2001). Activitatea profesorului între curriculum şi
evaluare. Cluj-Napoca: Editura Presa Universitară Clujeană.
 Glava, A., Glava, C. (2002). Introducere în pedagogia
preşcolară, Cluj-Napoca: Editura Dacia.
 Ionescu, M. (2000). Demersuri creative în predare şi învăţare.
Cluj-Napoca: Editura Presa Universitară Clujeană.
 Bernat, S.-E., Chis, V. (2002). Cooperare și interdisciplinaritate
în învățământul universitar. Cluj-Napoca: Presa Universitară
Clujeană.
 Chiş, V. (2001). Activitatea profesorului între curriculum şi Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
evaluare. Cluj-Napoca: Editura Presa Universitară Clujeană.
 Creţu, C. (1997). Curriculum diferenţiat şi personalizat. Iași:
Editura Polirom.
 Glava, A., Glava, C. (2002). Introducere în pedagogia
preşcolară, Cluj-Napoca: Editura Dacia.
 Ilie, V. (2013). Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare. Craiova: Editura Didactică și Pedagogică.
 Lazăr, E. (2016). Educational outcomes of the two ages under
the fundamental procurement cycle. development progress in
the two ages. În volumul Conferinţei Internaţionale de Ştiinţe
Umaniste şi Sociale Creativitate, Imaginar, Limbaj 2016, ediția
a III-a, România, Craiova, 20-21 mai 2016,
http://www.cilconference.ro
 Joița, E. (2003). Educația cognitivă. Iași: Editura Polirom. Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
 Manolescu, M. (2005). Activitatea evaluativă între cogniție și
metacogniție. București: Editura Meteor Press.
 Morand de Jouffrey, P. (1998). Psihologia copilului. Pentru
înțelegerea aspectelor esenţiale ale dezvoltarii personalitatii,
București: Editura Teora.
 Mogonea, F. (2013). Fundamentele pedagogiei. Teoria şi
metodologia curriculumului. Sinteze teoretice şi instrumente
aplicative pentru formarea profesorilor. Craiova: Editura
Universitaria.
 Mancaş, A., Stoicescu, D., Sarivan L. (2013). Provocarea lecturii- Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
ghid metodologic de receptare a mesajului scris
 Noveanu, G.N. (2010).Învăţarea citirii. Raport naţional PIRLS,
pp.3-5, 14-16.
 http://www.timpul.md/articol/lectura-ca-stare-de-a-fi-
21893.html
 http://www.edu.ro/index.php/articles/curriculum/c539+++54
8/
 Sarivan, L. şi colab. (2009). Predarea-învăţarea interactivă Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
centrată pe elev. Bucureşti: Educaţia 2000+.
 Ştefan M. (2003). Teoria situaţiilor educative, Bucureşti:
Editura Aramis.
 *** Seria învăţământul rural, Predarea simultană.
 http://www.mirceaeduard.net/Module%20pentru%20dezvolta
rea%20profesionala%20a%20cadrelor%20d
 idactice/Modul%20Predare%20simultana.pdf

30. Curriculum la decizia şcolii. Discipline  Păiși M., Lăzărescu M. (2005). Psihologia educaţei copilului Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
preşcolar şi şcolar mic. Piteşti: Editura Paralela 45.
opţionale în învățământul primar:  Pânişoară, I.-O. (2009). Profesorul de succes. 59 de principii de
Educaţie pentru sănătate, Educaţie pedagogie practică. Iaşi: Polirom.
europeană, Educaţie financiară,  Tomșa, Gh. (coord.). (2005). Psihopedagogie preșcolară şi
şcolară. Supliment al Revistei Învăţământului Preşcolar,
Educație antreprenorială, Cultură şi Bucureşti.
tradiţii locale etc.
31. Mentoratul pentru debutul în carieră  Gliga, L. (coord. 2002), Standarde profesionale pentru profesia Lect. univ. Emil Lazăr lazaremile@gmail.com
didactică. Sibiu, POLSIB SA,
– perspectiva profesorului pentru http://didactika.files.wordpress.com/2008/05/profesiadidactic
învățământul primar a.pdf.
 Gavrilă, R., Stoicescu, D. (2009). Metode variate în abordarea
citit-scrisului, în Recuperarea rămȃnerii în urmă la limba
romȃnă. MECI - Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice
prin activități de mentorat.
 Frăsineanu E. S. (2008). Puncte de sprijin în învățarea
pedagogiei: pentru studenții - viitori profesori. Craiova: Editura
Universitaria.
 Popescu A. M. (2008). Puncte de sprijin în învățarea pedagogiei
pentru studenții viitori profesori. Craiova: Editura
Universitaria.
 Ştefan, M.A. (2008). Facilitarea şi îndrumarea învăţării
pedagogiei. Rolul seminariilor specifice în formarea iniţială a
profesorilor. Craiova: Editura Universitaria
32. Aspecte psihopedagogice ale  Anghel, T. (2009). Instrumente şi resurse web pentru profesori. Conf. univ. dr. Florentina mogoneaf@yahoo.com
Bucureşti: Editura All.
comunicării online în învățământul  Anghelache, V. (coord.). (2017). Metodica activităților
Mogonea
primar instructiv-educative în grădinița de copii. Ghid pentru
examenele de definitivat și grade didactice. București: Editura
Didactică și Pedagogică.
 Mogonea, F.R., Mogonea, F., Popescu, A.M., Ştefan, M.A.
(2012). Ghid metodologic de elaborare a lucrării metodico-
ştiinţifice pentru obţinerea gradului didactic I. Disponibil:
http://www.ucv.ro/invatamant/educatie/grade_didactice/ghid
.php
 Pânişoară I.O. (2006). Comunicare eficientă, editia IIIa. Iaşi:
Editura Polirom.
 Rotaru, I. (2010). Comunicarea virtuală. București: Editura
Tritonic.
33. Proiectarea integrată a activităților  Ilie, V. (2013). Clasic şi modern în abordarea conţinuturilor Conf. univ. dr. Florentina mogoneaf@yahoo.com
curriculare. Bucureşti: E.D.P.
din ciclul primar  Păun, E., Potolea, D. (coord.). (2002). Pedagogie.
Mogonea
Fundamentări teoretice şi demersuri aplicative. Iaşi: Editura
Polirom.
 Ciolan, L. (2008). Învăţarea integrată. Fundamente pentru un
curriculum transdisciplinar. Iaşi: Editura Polirom.
 Jonnaert, P., Ettayebi, M., Defise, R. (2010). Curriculum şi
competenţe. Un cadru operaţional. Cluj-Napoca: Editura ASCR.
 Mogonea, F.R., Mogonea, F., Popescu, A.M., Ştefan, M.A.
(2012). Ghid metodologic de elaborare a lucrării metodico-
ştiinţifice pentru obţinerea gradului didactic I. Disponibil:
 http://www.ucv.ro/invatamant/educatie/grade_didactice/ghid
.php

34. Cooperare vs. competiţie la şcolarii  Cerghit, I. (2002). Sisteme de instruire alternative şi Conf. univ. dr. Florentina mogoneaf@yahoo.com
complementare. Structuri, stiluri şi strategii.Bucureşti: Editura
mici. Implicaţii psihopedagogice Aramis Mogonea
 Cosmovici, A. Iacob, L. (coord.). (1999). Psihologie şcolară. Iaşi:
Editura Polirom
 Dumitrana, M. (2008). Învăţarea bazată pe cooperare.
Bucureşti: Editura V&I Integral
 Flueraş, V. (2005). Teoria şi practica învăţării prin cooperare.
Cluj-Napoca: Editura Casa Cărţii de Ştiinţă
 Mogonea, F.R., Mogonea, F., Popescu, A.M., Ştefan, M.A.
(2012). Ghid metodologic de elaborare a lucrării metodico-
ştiinţifice pentru obţinerea gradului didactic I. Disponibil:
http://www.ucv.ro/invatamant/educatie/grade_didactice/ghid
.php
35. Colaborarea şcoală – familie prin  Ionescu, M. 2007. Instrucţie şi educaţie,ediţia a III-a. Arad: Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
„Vasile Goldiş” Universsity Press
utilizarea platformelor educaționale  Mogonea. F.R. (2014). Dezvoltarea personalităţii umane, în
Remus Mogonea
online, premisă a creşterii context curricular şi extracurricular, Cluj-Napoca: Editura
randamentului la învăţătură a Universitară Clujeană.
 Nicola, L, (1996), Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti:
copilului şcolar Editura Didactică şi Pedagogică.
 Ştefan, M. (2000). Educaţia extracurriculară: Editura
ProHumanitate.
 Văideanu G. (1988). Educaţia la frontiera dintre milenii: Editura
Politică.
36. Utilizarea Internetului şi a  Bârliba, M.,C., (1987), Paradigmele comunicării, Bucureşti: Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
platformelor educaționale virtuale de  Cerbuşca. P. (2020). Învățământul general în mod online:
Remus Mogonea
comunicare, la vârsta şcolară mică eficacitate şi eficiență. Analiza politicilor educaționale în
condițiile stării de urgență. Chişinău.
 Frunză, V., (2003), Teoria comunicării didactice, Constanţa:
Editura Ovidius.
 Şoitu, L., (1994), Comunicarea educaţionala, Iaşi: Editura
Universităţii „Al. I. Cuza”.
 Stanton, N., (1995),Comunicarea, (trad.), Iaşi: Societatea
Ştiinţifică şi Tehnică.
37. Strategii de prevenire a insuccesului  Adler,Alfred. (1995). Psihologia şcolaruluigreu educabil. Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
Bucureşti: Editura Iri.
şcolar la elevii din ciclul primar  Cocoradă, Elena. (coord.) (2004). Consilierepsihopedagogică.
Remus Mogonea
Sibiu: Editura Psihomedia.
 Miclea,Mircea şiLemeni,Gabriela. (2004).Consiliere
şiorientare.Cluj-Napoca: CasadeEditură aAsociaţiei de Ştiinţe
Cognitivedin România.
 Mogonea. F.R. (2010). Dificultăţile de învăţare în context
şcolar. Craiova: Editura Universitaria.
 Neacşu, I. (1990). Metode şi tehnici de învăţare eficientă,
Bucureşti: Ed. Militară.
38. Particularităţi ale comunicării  Bârliba, M.,C. (1987). Paradigmele comunicării, Bucureşti: Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
didactice la nivelul claselor primare,  Frunza, V. (2003). Teoria comunicării didactice, Constanta:
Remus Mogonea
în variantă online Editura Ovidius.
 Iacob, L.(1999). Comunicarea didactică.Psihologia şcolară.
 Iaşi:Editura Polirom.
 Şoitu, L. (1994). Comunicarea educaţională, Iaşi: Editura
Universităţii „Al. I. Cuza”.
 Stanton. N. (1995). Comunicarea, (trad.), Bucureşti: Societatea
Ştiinţifică şi Tehnică.

39. Strategii de intervenţie şi consiliere a  Adler,A. (1995). Psihologia şcolaruluigreu educabil. Bucureşti: Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
Editura Iri.
elevilor cu dificultăţi de învăţare, în  Berge,A. (1972).Copilul dificil.Bucureşti: Editura Didactică şi
Remus Mogonea
ciclul primar Pedagogică.
 Cocoradă, Elena. (coord.)(2004). Consiliere
psihopedagogică.Sibiu:Editura Psihomedia.
 Miclea,M.,Lemeni,G. (2004).Consiliere şiorientare.Cluj-Napoca:
CasadeEditură aAsociaţiei de Ştiinţe Cognitivedin România.
 Mogonea. F.R. (2010). Dificultăţile de învăţare în context
şcolar. Craiova: Editura Universitaria
40. Specificul utilizării metodelor  Bocoş, M. D. (2013). Instruirea interactivă. Iaşi: Editura Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
Polirom.
moderne de instruire, prin  Cerbuşca. P. (2020). Învățământul general în mod online:
Remus Mogonea
intermediul Internetului, în şcoala eficacitate şi eficiență. Analiza politicilor educaționale în
primară condițiile stării de urgență. Chişinău.
 Ionescu, M. (2007). Instrucţie şi educaţie,ediţia a III-a. Arad:
„Vasile Goldiş” Universsity Press.
 Maciuc, I. (2007). Clasic şi modern în pedagogia actuală.
Craiova: Editura Sitech.
 Nicola, L. (1996). Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti:
Editura Didactică şi Pedagogică.
41. Clasic şi modern în utilizarea  Liţoiu, N., (1999), Probe de evaluare pentru descriptorii de Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
performanţă, SNEE: Bucureşti.
metodelor de evaluare în ciclul  Manolescu., M. (2010). Teoria şi metodologia evaluării.
Remus Mogonea
primar, în variantă online Bucureşti: Editura Universitară.
 Stoica, A. (2000) Reforma evaluării în învăţământ, Bucureşti:
Editura Sigma.
 Ungureanu, D., (2001), Teroarea creionului roşu; evaluarea
educaţională, Timişoara: Editura Universităţii de Vest.
 Vogler, J., (2000), (coord), Evaluarea în învăţământul
preuniversitar, (trad), Iasi: Editura Polirom.
42. Avantaje şi limite ale utilizării  Bocoş, M. D. (2013). Instruirea interactivă. Iaşi: Editura Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
Polirom.
metodelor bazate pe cooperare, în  Ionescu, M. (2007). Instrucţie şi educaţie,ediţia a III-a. Arad:
Remus Mogonea
şcoala primară „Vasile Goldis” UniverssityPress.
 Johnson, D., Johnson, R. & Holubec, E., (1998). Cooperation in
the classroom, Allyn and Bacon, Boston.
 Nicola, L. (1996). Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti:
Editura Didactică şi Pedagogică.
43. Valenţele formative ale activităţilor  Ionescu, M. 2007. Instrucţie şi educaţie, ediţia a III-a. Arad: Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
„Vasile Goldiş” Universsity Press.
extracurriculare, în dezvoltarea  Mogonea. F.R., 2014. Dezvoltarea personalităţii umane, în
Remus Mogonea
personalităţiielevilor, desfăşurate sub context curricular şi extracurricular, Cluj-Napoca: Editura
tutela şcolii primare Universitară Clujeană.
 Nicola, L, (1996). Tratat de pedagogie şcolară, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
 Ştefan, M. (2000). Educaţia extracurriculară, Bucureşti: Editura
ProHumanitate.
 Văideanu G. (1988). Educaţia la frontiera dintre milenii,
Bucureşti: Editura Politică.
44. Implicarea comunității locale în  Ionescu, M. (2007). Instrucţie şi educaţie, ediţia a III-a. Arad: Conf. univ. dr. Florentin fmogonea@yahoo.com
„Vasile Goldiş” Universsity Press.
formarea şi educarea copilului  Mogonea. F.R., (2014). Dezvoltarea personalităţii umane, în
Remus Mogonea
preşcolar, prin intermediul context curricular şi extracurricular, Cluj-Napoca: Editura
Internetului Universitară Clujeană.
 Nicola, L. (1996). Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti:
Editura Didactică şi Pedagogică.
 Ştefan, M. (2000). Educaţia extracurriculară, Bucureşti: Editura
ProHumanitate.
 Văideanu G. (1988). Educaţia la frontiera dintre milenii,
Bucureşti: Editura Politică.
45. Modalităţi practice de optimizare a  Andronic, C, (2007).Prevenirea surmenajului intelectual, Editura Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
Militară, Bucureşti. 0724194299
procesului de învăţare la clasele I-IV  Babinsky, J. (2009). Optimizarea procesului de învăţământ. Editura
Aurel Pera
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
 Binet, A.(2005). Ideile moderne despre copil, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti.
 Cosmovici, A. (1996), Psihologie Şcolară, Polirom, laşi.
 Pera, A. (2017). Psihologia şi logica educaţiei, Editura Universitară,
Bucureşti.
46. Aspecte psihologice şi metodologice  Buzas, L. (1996). Activitatea didactică pe grupe, Editura Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti. 0724194299
ale instruirii diferenţiate a elevilor  Jinga, I. (2002), Tratarea diferenţiată a elevilor dotaţi, Revista
Aurel Pera
supradotaţi din învăţământul primar de pedagogie, nr.6.
 Radu T.I. (2008), Învăţământ diferenţiat, concepţii strategice,
Editura Didactică şPedagogică, Bucureşti.
 Stănescu, M. (2002), Instruirea diferenţiată, Editura Polirom, Iaşi.
 Ţârcovnicu,V. (2001), Învăţământ frontal, învăţământ
individual, învăţământ pe grupe. Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti.
47. Rolul limbajului în realizarea unei  Baylon, Ch., Mignot, X. (2000), Comunicarea, Iaşi, Editura Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
Uinversităţii „Al. I. Cuza”. 0724194299
învăţări rapide  Mureşan, P.(1990), Învăţarea eficientă şi rapidă, Bucureşti,
Aurel Pera
Editura Ceres.
 Neacşu , I. (2005), Metode si tehnici moderne de învăţare,
Tipografia Universităţii Bucureşti.
 Oprescu. V (2001)., Fundamente psihologice ale pregătirii şi formării
didactice, Editura Universitaria, Craiova.
 Pera, A. (2017), Morfologia şi puterea gândirii, Editura
Universitară, Bucureşti.
48. Psihopedagogia scris-cititului la  Boşcaiu, E. (2003), Bâlbâiala, prevenire şi tratament, Editura Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti. 0724194299
şcolarul mic  Cerghit, I. (2000), Perfecţionarea lecţiei în şcoala modernă, Editura
Aurel Pera
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
 Jurcău, E. (2009), Cum vorbesc copiii noştri, Editura Dacia, Cluj-
Napoca.
 Radu, I. (1991), Introducere în psihologia contemporană, Cluj-
Napoca, Editura Sincron.
 Roşca, M. (1997), Psihologia deficienţilor mintali, Editura Didactică şi
Pedagogică.
49. Psihologia şi metodologia predării  Blideanu E., Serdean I. (1990), Orientari noi in predarea limbii Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
romane la clasele I-IV, Editura Didactică şi Pedagogică, 0724194299
simultane la clasele I-IV (cercetare Bucureşti. Aurel Pera
practic aplicativă)  Gârleanu C., Alexandru Gh. (2005), Activitatea simultană la
două sau mai multe clase, Editura Gheorghe Cartu Alexandru,
Craiova.

50. Aspecte psihologice ale structurii
motivaţiei şi dinamica învăţării la
elevii din ciclul primar
51. Modalităţi de diminuare a erorilor în
procesul de evaluare la clasele I-IV
52. Specificul tulburărilor de învăţare la
elevii cu c.e.s. din învăţământil
primar
53. Valorificarea metodelor alternative
de evaluare la ciclul primar
54. Strategii de stimulare a învăţării
autoreglate la elevii cu dificultăţi de
învăţare
 Moldovan V, (2005). Activitatea didactică în conditiile de lucru
simultan cu doua sau mai multe clase, în ,,Învăţământul
primar’’, nr. 1-2.
 Pera, A. (2010), Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar,
Note de curs, Universitatea din Craiova.
 Popescu, C., Mincă, C., Oncioiu, Gh. (1998), Predarea
simultană la două sau mai multe clase, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti.
 Chircev A. (1998), Influenţa motivelor asupra productivităţii Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
memorării, Editura Academiei, Bucureşti. 0724194299
 Golu M. (2003), Dinamica personalităţii, Editura Geneze,
Aurel Pera
Bucureşti.
 Love, H. (2008), Introducere in psihologia învăţării la adulţii,
Editura Didactică şi Pedagogică,Bucureşti.
 Neacşu, I. (1990), Metode şi tehnici de învăţare eficientă,
EdituraMilitară, Bucureşti.
 Neacşu, I. (1998), Motivaţie şi învăţare, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti.
 Krasnaseschi, V. (1996), Evaluarea sistemelor şi a proceselor Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
educaţionale, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti. 0724194299
 Landsheere V. (1975), Evaluarea continuă a elevilor şi
Aurel Pera
examenele, E.D.P., Bucureşti.
 Strungă, C. (2009), Evaluarea şcolară, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti.
 Voiculescu, E. (2001), Factorii subiectivi ai evaluării şcolare,
Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică.
 Vogler, J., (coord.) (2000), Evaluarea în învăţământul
preuniversitar, Editura Polirom, Iaşi.
 Pera, A., (2015)Psihopedagogia copiilor cu de ficienţe de Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
învăţare, Note de curs, Universitatea din Craiova. 0724194299
 Pera, A., (2016), Fundamentele psihopedagogiei speciale, Note
Aurel Pera
de curs, Universitatea din Craiova.
 Pera, A., (2017), Psihologia şi logica educaţiei, Editura
Universitară, Bucureşti.
 Roşan, A., (coord.), (2015), Psihopedagogie specială.Modele de
evaluare şi intervenţie, Editura Polirom, Iaşi, (pp.477-501).
 Roşca, M., (1967), Psihologia deficienţilor mintal,Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
 Cerghit, Ioan, (2002),Sisteme de instruire alternative şi Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
complementare, Editura Aramis, Bucureşti. 0724194299
 Chiş, V., (2001),Profesorul între curriculum şi evaluare, Editura Presa
Aurel Pera
Universitară Clujeană, Cluj.
 Landsheere, Gilbert de, (1975), Evaluarea continuă. Examene, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
 Manolescu, M., (2005), Evaluarea şcolară. Metode, tehnici,
instrumente, Editura Meteor Press, Bucureşti.
 Potolea, D., Manolescu, M. (2005), Teoria şi practica evaluării
educaţionale, Ministerul Educaţiei Naţionale
 Cazan, A. M. (2013). Strategii de autoreglare a învăţării. Conf. univ. dr.habil. aurelpera@yahoo.com
Braşov. Editura Universităţii din Braşov. 0724194299
 Cerghit, I. (2010). Învăţare şi Curriculum în educaţia specială, p.
Aurel Pera
1 - 29. În coord. Verza, E., Verza, F. (2010).Tratat de
Psihopedagogie special. Capitolul XV. Bucureşti: Editura
Universităţii din Bucureşti.
 Cocoradă, E., Voinea, M. (2009). Psihologia învăţării. Copilul cu

55. Impactul mediului on-line asupra
procesului de învățare la școlarul mic
56. Formarea și dezvoltarea capacităţii de
comunicare (directă și on-line) a
şcolarilor mici
57. Revigorarea strategiilor de intruire
din perspectiva paradigmei
competențelor digitale
Proiectarea curriculumului centrat pe
competențe, la nivelul
învățământului primar
1.
Strategii educaționale centrate pe
2.
dezvoltarea competențelor de
comunicareale elevilor din
dificultăţi de învăţare. Braşov: Editura Universităţii Transilvania
Braşov.
 Creţu, V. (2011). Învăţarea cognitivă la elevii cu handicap
mintal; Design curricular universal, p 842 - 867 şi p. 897 – 931.
În coord. Verza E., Verza, F..Tratat de Psihopedagogie special.
Capitolul XV. Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti.
 Dulamă, M. E. (2009). Cum îi învăţăm pe alţii să înveţe. Cluj-
Napoca: Clusium.
 Danciu, E. (2005). Strategii de dezvoltare a gândirii critice. Conf. univ. dr. Mihaela stefan.mihaela25@yahoo.com
Timişoara: Editura Orizonturi Universitare.
 Făt, S., Labăr, A. V. (2009). Eficiența utilizării noilor tehnologii
Aurelia Ştefan
în educație. EduTIC 2009. Raport de cercetare evaluative.
 Golu, P. (2005). Învăţare şi dezvoltare. București:Editura
Ştiinţifică şi Enciclopedică.
 Ionescu, M. (coord.). (2011). Instrucție și educație. Paradigme
educaționale moderne. Cluj-Napoca: Editura Eikon.
 Negovan, V. (2007). Psihologia învăţării. Forme, strategii, stil.
Bucureşti: Editura Universitară.
 Chiş, V. (2005), Pedagogia contemporană – Pedagogia pentru Conf. univ. dr. Mihaela stefan.mihaela25@yahoo.com
competenţe. Cluj-Napoca: Editura Casa Cărţii de Ştiinţă.
 Ezechil, L. (2002). Comunicarea educaţională în context şcolar.
Aurelia Ştefan
Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică.
 Ionescu, M., Bocoş, M. (coord.) (2009). Tratat de didactică
modernă. Piteşti: Editura Paralela 45.
 Mucchielli, A. (2005). Arta de a comunica. Metode, forme şi
psihologia situaţiilor de comunicare. Traducere de G. Sfichi, G.
Puică, M. Roman. Iaşi: Editura Polirom.
 Pânişoară, I. O. (2006). Comunicarea eficientă. Ediţia a III-a,
revăzută şi adăugită. Iaşi: Editura Polirom.
 Cerghit, I. (2006). Metode de învăţământ – Ediţia a IV-a, Conf. univ. dr. Mihaela stefan.mihaela25@yahoo.com
revăzută şi adăugită.Iaşi: Editura Polirom
 Chiş, V. (2005). Pedagogia contemporană – Pedagogia pentru
Aurelia Ştefan
competenţe. Cluj-Napoca: Editura Casa Cărţii de Ştiinţă
 Ionescu, M. (coord.). (2011). Instrucție și educație. Paradigme
educaționale modern. Cluj-Napoca: Editura Eikon
 Joiţa, E. (2010). Metodologia educaţiei. Schimbări de
paradigmă. Iaşi: Institutul European
 Maciuc, I. (2007). Clasic şi modern în pedagogia actuală.
Craiova: Editura Sitech
Bunăiaşu, C.M. (2011). Proiectarea şi managementul Prof. univ. dr. Bunăiașu claudiu.bunaiasu@edu.ucv.ro
curriculumului la nivelul organizaţiei şcolare. Bucureşti: Editura
Universitară. Claudiu Marian
Bunăiaşu, C.M. (2011). Teoria și metodologia curriculumului.
Craiova: Editura Universitaria.
Ciolan, L. (2008). Învăţarea integrată. Fundamente pentru un
curriculum transdisciplinar.
Iaşi: Editura Polirom.
Manolescu, M. (2005). Curriculum pentru învăţământul primar şi
preşcolar. Teorie şi practică. Bucureşti: Editura Credis.
Potolea, D., Neacşu, I., Iucu, R.B., Pânişoară, I.-O. (2008).
Pregătirea psihopedagogică. Manual pentru definitivat şi gradul
didactic II. Iaşi: Editura Polirom
Bocoş, M. (2013). Instruirea interactivă. Iaşi: Editura Polirom. Prof. univ. dr. Bunăiașu claudiu.bunaiasu@edu.ucv.ro
Manolescu, M. (2005). Curriculum pentru învăţământul primar şi
preşcolar. Teorie şi practică. Bucureşti: Editura Credis. Claudiu Marian
Potolea, D., Neacşu, I., Iucu, R.B., Pânişoară, I.-O. (2008).
 învățământul primar
Strategii de dezvoltare a
competențelor autoevaluative ale
3. elevilor dinînvățământul primar
Proiectarea şi managementul
programelor educaţionale, la nivelul
învăţământului primar
4.
Strategii de realizare a instruirii
diferențiate în ciclul primar
5.
Formarea capacității de autoevaluare
la elevii din ciclul primar
6.
Modalități de optimizare a
parteneriatului școală-familie în
7. învățământul primar
Pregătirea psihopedagogică. Manual pentru definitivat şi gradul
didactic II. Iaşi: Editura Polirom
Verza, E., Verza, Fl. (2000). Psihologia vârstelor. Bucureşti: Editura
ProHumanitate
Bunăiașu, C.M. (2014). Development directions for the school Prof. univ. dr. Bunăiașu claudiu.bunaiasu@edu.ucv.ro
curriculum, from the perspective of training students’ transverse
competences, în Journal of Educational Sciences&Psychology. Claudiu Marian
Cucoş, C. (2008).Teoria şi metodologia evaluării. Iaşi: Editura
Polirom
Manolescu. M. (2010). Teoria şi metodologia evaluării.
Bucureşti:Editura Universitară.
Potolea, D., Manolescu, M. (2005). Teoria şi practica evaluării
educaţionale. M.Ed.C.: Proiectul pentru Învăţământul rural
Bunăiașu, C.M. (2012). Elaborarea și managementul Prof. univ. dr. Bunăiașu claudiu.bunaiasu@edu.ucv.ro
proiecteloreducaționale. Bucureşti: Editura Universitară
Bunăiașu, C.M. (2011). Proiectarea şi managementul Claudiu Marian
curriculumului lanivelul organizaţiei şcolare. Bucureşti: Editura
Universitară
Cojocariu, V.M. şi Sacară, L. (2005). Managementul proiectelor
pedagogice. Ghid metodologic. Bucureşti: Editura Didactică şi
Pedagogică, R.A.
Maciuc, I., Ilie, V., Frăsineanu, E.S., Popescu, M.A., Ştefan, M.A.,
Mogonea, F., Mogonea, R., F., Bunăiaşu, C.M. (2009). Proiecte şi
programe educaţionale pentru adolescenţi, tineri şi adulţi.
Craiova: Editura Universitaria
Potolea, D., Neacşu, I., Iucu, R.B., Pânişoară, I.-O. (2008).
Pregătirea psihopedagogică. Manual pentru definitivat şi gradul
didactic II. Iaşi: Editura Polirom
Cerghit I. (2002). Sisteme de instruire alternative si Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
complementare. Structuri, stiluri şi strategii. Bucuresti: Editura
Aramis Alexandru Constantin
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Maciuc, I. (2004). Valorizarea diferenței în educație. București:
Editura Didactică și Pedagogică.
Maciuc, I. (coord.)(2004). Studii de pedagogie diferențiată.
Craiova: Sitech.
Șoitu, L., Cherciu, R.D. (2006). Strategii educaționale centrate pe
elev. Buzău: Alpha MDN.
Comănescu, I. (1996). Autoeducația azi și mâine. Oradea: Editura Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
Imprimeriei de Vest.
Manolescu, M. (2002). Evaluarea școlară – un contract Alexandru Constantin
pedagogic. București: Editura Fundației Culturale „Dimitrie
Bolintineanu”.
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall
Meyer, G. (2000). De ce și cum evaluăm. Iași: Polirom.
Toma, S. (1983). Autoeducaţia. Sens şi devenire. Bucureşti:
Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică.
Cerghit, I. (2007). Metode de învăţământ. Iaşi: Editura Polirom. Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall. Alexandru Constantin
Iucu, R.B. (2001). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
practice. Iaşi: Polirom.
Ştefan, M. (2001). Educaţia extracurriculară. Bucureşti: Editura
Pro Humanitate
Stănciulescu, E. (1997). Sociologia educației familiale – Strategii

Dezvoltarea competențelor digitale la
nivelul învățământului primar
8.
Formarea competențelor
antreprenoriale la nivelul
învățământului primar
9.
Strategii pentru dezvoltarea
creativității elevilor în învățământul
primar
10.
Strategii pentru dezvoltarea gândirii
critice la nivelul învățământului
primar
11.
Dezvoltarea învățării
intergeneraţionale în ciclul primar
12.
educative ale familiilor contemporane (volumul I). Iași: Polirom
Cerghit I. (2002). Sisteme de instruire alternative si Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
complementare. Structuri, stiluri şi strategii. Bucuresti: Editura
Aramis. Alexandru Constantin
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Iucu, R.B. (2001). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
practice. Iaşi: Polirom
Oprea, C., L. (2006). Strategii didactice interactive. Bucureşti: EDP.
Strungă, A. (2014). Imaginile mentale europene și identitatea
profesională în formarea cadrelor didactice. Aplicații pentru
domeniul învățământului primar. București: Editura Universitară.
Cerghit I. (2002). Sisteme de instruire alternative si Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
complementare. Structuri, stiluri şi strategii. Bucuresti: Editura
Aramis. Alexandru Constantin
Iucu, R.B. (2001). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
practice. Iaşi: Polirom
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Oprea, C., L. (2006). Strategii didactice interactive. Bucureşti: EDP
Păun, E. (1999). Şcoala – abordare sociopedagogică. Iaşi: Polirom.
Anucuţa, L., Anucuţa P. (1997). Jocurile de creativitate. Timişoara: Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
Editura Excelsior.
Anucuţa P., Aprodu M. (1998). Poveşti şi jocuri matematice Alexandru Constantin
distractive. Timişoara: Editura Excelsior.
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Munteanu, A. (1994). Incursiuni în creatologie. Timișoara: Editura
Augusta.
Șoitu, L., Cherciu, R.D. (2006). Strategii educaționale centrate pe
elev. Buzău: Alpha MDN.
Danciu, E. (2000). Strategii de dezvoltare a gândirii critice, Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
învăţării scierii procesuale şi învăţării prin colaborare.
Timişoara: Editura Universităţii de Vest. Alexandru Constantin
Henderson, J., Gornik, R. (2006). Transformative curriculum
leadership. Upper Saddle River: Prentice Hall.
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Iucu, R.B. (2001). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
practice. Iaşi: Polirom.
Negreţ-Dobridor, I., Pânisoară, I-O. (2005). Ştiinţa învăţării. De la
teorie la practică. Iaşi:Polirom
Cerghit I. (2002). Sisteme de instruire alternative si Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
complementare. Structuri, stiluri şi strategii. Bucuresti: Editura
Aramis. Alexandru Constantin
Iucu, R.B. (2001). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
practice. Iaşi: Polirom
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Negreţ-Dobridor, I., Pânisoară, I-O. (2005). Ştiinţa învăţării. De la
teorie la practică. Iaşi:Polirom

Utilizarea conversației euristice la
nivelul învăţământului primar
13.
Modalităţi de stimulare a curiozităţii
la şcolarul mic
14.
Proiectele tematice integrate– roluri
și aspecte formative în învățământul
15. primar
Rolul complementarității tipurilor de
evaluare la progresul în învățarea
elevilor din ciclul primar
16.
Criterii de eficiență ale strategiilor
evaluative în învățământul primar
17.
Strungă, A. (2011). Educația seniorilor – perspectiva DANET.
Craiova: Editura Universitaria.
Cerghit, I. (2007). Metode de învăţământ. Iaşi: Editura Polirom. Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
Șoitu, L., Cherciu, R.D. (2006). Strategii educaționale centrate pe
elev. Buzău: Alpha MDN Alexandru Constantin
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Maciuc, I. (2004). Valorizarea diferenței în educație. București:
Editura Didactică și Pedagogică.
Maciuc, I. (coord.)(2004). Studii de pedagogie diferențiată.
Craiova: Sitech.
Anucuţa, L., Anucuţa P. (1997). Jocurile de creativitate. Timişoara: Lect.univ. dr. Strungă alexandru.strunga@edu.ucv.ro
Editura Excelsior.
Danciu, E. (2000). Strategii de dezvoltare a gândirii critice, Alexandru Constantin
învăţării scierii procesuale şi învăţării prin colaborare. Timişoara:
Editura Universităţii de Vest.
Kellough, R. (2006). A resource guide for teaching K-12. Upper
Saddle River: Prentice Hall.
Iucu, R.B. (2001). Instruirea şcolară. Perspective teoretice şi
practice. Iaşi: Polirom.
Negreţ-Dobridor, I., Pânisoară, I-O. (2005). Ştiinţa învăţării. De la
teorie la practică. Iaşi:Polirom.
Ciolan, L. (2003). Dincolo de discipline. Ghid pentru învăţarea Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
integrată/cross-curriculară. Bucureşti: Centrul Educaţiei 2000; 0720253076
Kilpatrick, W. K. (1918). The project method. In Teachers college Aida Cornelia
record. vol. XIX. no. 4. September . New York. p. 319–35;
Manolescu, M. (2004). Curriculum pentru învăţământ primar şi
preşcolar. Teorie şi practică. București: Editura Credis;
Stoian, A.C. (2016). Proiectul tematic integrat- repere aplicative în
învățământul preșcolar și primar. Craiova: Ed. Sitech.
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Stoian, A.C. (2015). Evaluarea competenţelor copiilor - exemple
de armonizare a metodelor complementare/alternative cu cele
tradiţionale. Bucureşti: Editura Universitară;
Stoian, A.C. (2016). Impactul metodelor complementare de
evaluare asupra nivelului performanţelor şcolare ale copiilor din
învăţământul preuniversitar - studiu de cercetare. Bucureşti:
Editura Universitară.
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Neacşu, I. (1999). Instruire și învățare. București: Editura
Didactică și Pedagogică;
Oprea, C. L., (2009), Strategii didactice interactive, repere
teoretice și practice, EDP
 Roluri și implicații ale tehnicilor de
evaluare în învățământul primar
18.
Parteneriatul dintre școală și familie –
aspecte definitorii în învățământul
primar
19.
Rolul evaluării formative la creșterea
progresului în învățare a școlarului
mic
20.
Evaluarea bazată pe competențe –
reper al performanței școlare a
elevilor din învățământul primar
21.
Modalități de evaluare a
competențelor elevilor prin aplicarea
metodelor alternative – caracteristici
22. și aspecte formative
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Manolescu, M. (2004). Curriculum pentru învăţământ primar şi
preşcolar. Teorie şi practică. București: Editura Credis;
Neacşu, I. (1999). Instruire și învățare. București: Editura
Didactică și Pedagogică;
Oprea, C. L., (2009), Strategii didactice interactive, repere
teoretice și practice, EDP
Cerghiţ I. (1977). Metode de învăţământ. Editura “Didactică şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
Pedagogica”, Bucureşti; 0720253076
Chateau J. (1979). Jocul şi psihologia copilului de la naştere la Aida Cornelia
adolescenţă. Editura Didactică și Pedagogică, Bucureşti;
Claparide E.(1975). Psihologia copilului şi pedagogie
experimentală, Editura “Didactică şi Pedagogică”, Bucureşti,
Neacşu, I. (1999). Instruire și învățare. București: Editura
Didactică și Pedagogică;
Oprea, C. L., (2009), Strategii didactice interactive, repere
teoretice și practice, EDP
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Stoian, A.C. (2015). Evaluarea competenţelor copiilor - exemple
de armonizare a metodelor complementare/alternative cu cele
tradiţionale. Bucureşti: Editura Universitară;
Stoian, A.C. (2016). Impactul metodelor complementare de
evaluare asupra nivelului performanţelor şcolare ale copiilor din
învăţământul preuniversitar - studiu de cercetare. Bucureşti:
Editura Universitară.
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Stoian, A.C. (2015). Evaluarea competenţelor copiilor - exemple
de armonizare a metodelor complementare/alternative cu cele
tradiţionale. Bucureşti: Editura Universitară;
Stoian, A.C. (2016). Impactul metodelor complementare de
evaluare asupra nivelului performanţelor şcolare ale copiilor din
învăţământul preuniversitar - studiu de cercetare. Bucureşti:
Editura Universitară.
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Stoian, A.C. (2015). Evaluarea competenţelor copiilor - exemple
de armonizare a metodelor complementare/alternative cu cele
tradiţionale. Bucureşti: Editura Universitară;
Stoian, A.C. (2016). Impactul metodelor complementare de
evaluare asupra nivelului performanţelor şcolare ale copiilor din
învăţământul preuniversitar - studiu de cercetare. Bucureşti:
Editura Universitară.
 Rolul jocului didactic în învățarea
școlarului mic
23.
Influența utilizării adecvate a
instrumentelor de evaluare la
identificarea dificultăților în învățare
24.
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
1. Metodica dezvoltarii capacitatii
motrice (calitati motrice: viteza,
coordonare, forta; deprinderi
aplicativ utilitare) la elevii din
ciclul primar, prin mijloace
specifice educatiei fizice.
2. Metodica predarii gimnasticii
(complexe de exercitii, acrobatica,
sarituri) la elevii din ciclul primar.
3. Metodica pregatirii activitatilor
1.
motrice demonstrative (dans,
euritmie, aerobic) la elevii din
ciclul primar.
4. Metodica de aplicare a exercitiului
fizic in vederea influentarii psiho-
socio-motrice pozitive a elevilor
din ciclul primar.
5. Metodica predarii educatiei fizice
prin mijloace, intuitive, atractive si
de intrecere la elevii din ciclul
primar.
Cerghiţ I. (1977). Metode de învăţământ. Editura “Didactică şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
Pedagogica”, Bucureşti; 0720253076
Chateau J. (1979). Jocul şi psihologia copilului de la naştere la Aida Cornelia
adolescenţă. Editura Didactică și Pedagogică, Bucureşti;
Claparide E.(1975). Psihologia copilului şi pedagogie
experimentală, Editura “Didactică şi Pedagogică”, Bucureşti,
Schiopu, U., Verza, E. (1995). Psihologia vârstelor, Ciclurile vieţii,
E.D.P.,Bucureşti;
Vraşmaş, E. (1999). Educaţia copilului preşcolar, Ed. Pro
Umanitate, Bucureşti;
Manolescu, M., 2003, Activitatea evaluativă între cogniţie şi Lect. univ. dr. Stoian aidda1977@yahoo.com
metacogniţie, Meteor Press, Bucureşti 0720253076
Manolescu, M., 2005, Evaluarea şcolară, Meteor Press, Bucureşti Aida Cornelia
Stoian, A.C. (2015). Evaluarea competenţelor copiilor - exemple
de armonizare a metodelor complementare/alternative cu cele
tradiţionale. Bucureşti: Editura Universitară;
Stoian, A.C. (2016). Impactul metodelor complementare de
evaluare asupra nivelului performanţelor şcolare ale copiilor din
învăţământul preuniversitar - studiu de cercetare. Bucureşti:
Editura Universitară.
1. Orţănescu Dorina, Orţănescu Corneliu, Învăţarea motrică, PROF. UNIV. DR. odorina2004@yahoo.com
Editura Universitaria, Craiova, ISBN 973-8043-29-9, 2001, DORINA ORŢĂNESCU
264p
2. Orţănescu Dorina, Nanu Costin Marian, Gimnastica de bază
în învăţământul superior de educaţie fizică şi sport.
Formarea studenţilor în vederea predării competente a
conţinutului, Editura Universitaria, Craiova, ISBN 973-8043-
16-0, 2001, 265p
3. Orţănescu Dorina, Nanu Costin, Gimnastica de bază –
Dezvoltarea capacităţii motrice prin mijloace specifice,
Editura Universitaria, Craiova, ISBN 973-8043-129-9, 2002,
245p
4.
Orţănescu Dorina, Nanu Costin, Cosma Germina, Aerobic –
Metodica predării, Editura Universitaria, Craiova, ISBN 978-
973-742-850-9, 2007, 298p.
5. Orţănescu Dorina, Gimnastica – componentă a educaţiei
fizice şcolare, Editura Universitaria, Craiova, ISBN 978-973-
742, 2008, 233p
6. Orţănescu Dorina, Mijloacele gimnasticii de bază, Editura
Universitaria, Craiova, ISBN 978-973-742-969-8, 2008, 290p.
7. Orţănescu Dorina, Gimnastica în şcoală, Editura Scorilo,
Craiova, 2000, ISBN 973-99694-3-7, 111p
 1. Optimizarea lecţiei de educaţie
fizică la elevii din ciclul primar prin
introducerea jocurilor ritmice şi
muzicale.
2. Dezvoltarea calităţilor motrice a
elevilor din ciclul primar prin
utilizarea obiectelor portative în
lecţia de educaţie fizică.
3. Îmbunătăţirea capacităţii
2. coordinative a elevilor din ciclul
primar prin utilizarea traseelor
aplicative.
4. Dezvoltarea vitezei prin jocuri de
mișcare la elevii din ciclul primar.
5. Rolul obiectelor portative în
ameliorarea atitudinilor deficitare
la nivelul elevilor din ciclul primar.
6. Dezvoltarea echilibrului elevilor
din ciclul primar prin intermediul
tehnologiei interactive.
1. Predarea unităţilor de învăţare (la
alegere din: calităţi motrice, jocuri
sportive, deprinderi motrice de
bază, deprinderi motrice utilitar–
aplicative, atletism, gimnastică)
din învăţământul primar sau
special, prin jocuri de mişcare.
2. Predarea minihandbalului
(minibaschetului, minifotbalului,
minivoleiului) în învăţământul
3. primar, direct prin joc bilateral.
3. Dezvoltarea capacităţii
psihomotrice a copiilor din
învăţământul primar sau special
prin jocuri de mişcare.
4. Influenţa predării procedeelor
tehnice specifice handbalului
(voleiului, baschetului, fotbalului),
în dezvoltarea calităţii motrice –
viteza (îndemânarea, rezistenţa,
forţa, mobilitatea/supleţea) la
 Nanu, M., Cosma G.,(2014).Dans si gimnastică PROF.UNIV.DR. COSMA germina.cosma@edu.ucv.ro
aerobică în curriculum la decizia şcolii, Editura Sitech.
 Ortanescu, D., Nanu M., Cosma G., Popescu S.
GERMINA
(2016).Gimnastica in scoala, Editura Sitech
 Cosma, G., Nanu M. (2015).Căi şi mijloace de predare
a gimnasticii la clasele I-IV, Editura Sitech, Craiova
 Cosma, G. (2013).Inteligenţa motrică şi rolul ei în
maximizarea performanţelor sportive, Editura
ProUniversitaria, Bucureşti/Editura Universitaria
Craiova.
 Dragnea, A., Bota A., (1999), Teoria activitatilor
motrice, Bucuresti, Edit. Didactica si Pedagogica,
Bucuresti,
 ALBU A., ALBU C-TIN (1999) – Psihomotricitatea la CONF. UNIV. DR. aurora2009_tefs@yahoo.com
vârsta de creştere şi dezvoltare, Ed. Spiru Haret, Iaşi.
 ALBU C-TIN., ALBU A., VLAD T. B., IACOB I., (2006) -
AURORA UNGUREANU
Psihomotricitatea, Editura Institutul European, Iaşi.
 BOMPA, T., (2001) Dezvoltarea calităţilor
biomotrice,Constanţa
 BRATU I. A., (1985) - Deprinderile motrice de bază -
Editura Sport - Turism, Bucureşti.
 CĂTĂNEANU S. M. şi UNGUREANU -DOBRE A. (2016) –
Educaţie fizică şi sportivă şcolară – Teoria şi metodica
predării - Ediția a II-a, Revazută și adăugită,Editura
Universitaria Craiova.
 MITRA, Gh., MOGOŞ, Al., (1980) – Metodica educaţiei
fizice şcolare, ediţia a-III-a, Editura Sport –
Turism,Bucureşti.
 UNGUREANU, A., Ionescu, I., Lupu-Bangă, J.,
colaborator Cătăneanu S. (2008)– Ghid de
practicăpedagogică - Editura Universitaria Craiova
 UNGUREANU, A. (2009) - Metodica educaţiei fizice şi
sportului –Editura Universitaria Craiova.
 UNGUREANU, A. (2009) - Predarea lecţiei de educaţie
fizică prin jocuri de mişcare –Editura Universitaria
Craiova.
 UNGUREANU, A. (2009) – Contribuţii privind
integrarea socială a copiilor cu dizabilităţi motorii, prin
activităţi fizice adaptate (teză de doctorat)–F. E. F. S.
Universitatea Piteşti.
 UNGUREANU, A (2010) - Metodica educaţiei fizice în
învăţământul preşcolar şi primar - Editura
 copiii din invatamantul primar Universitaria Craiova.
 UNGUREANU A. (2013) - Teoria educaţiei fizice şi
(special). sportului - Curs de baza - Editura BREN, Bucuresti
5. Dezvoltarea coordonării la nivelul  UNGUREANU A. (2013) - Teoria educaţiei fizice şi
întregului corp in lectia de sportului - Caiet de orientare a dezbaterilor la seminar
- Editura BREN, Bucuresti.
educatie fizica si sport la elevii  UNGUREANU A. (2013) - Metodica predarii educatiei
ciclului primar. fizice adaptate la prescolarii cu dizabilitati motorii -
Editura Universitaria Craiova si Editura Pro
6. Dezvoltarea capacităţii Universitaria Bucuresti.
psihomotrice a copiilor din  UNGUREANU - DOBRE AURORA (2015) - Didactica
învăţământul primar sau special Speciaţialităţii - Educaţie Fizică Şi Sport - Nivelul I -
Curs de bază - Editura BREN, Bucuresti, ISBN: 978-606-
(copii cu dizabilităţi sau cu CES) 610-141-7 .
prin jocuri de mişcare.
7. Contribuţii privind îmbunătăţirea
dinamicii efortului în lecţia de
educaţie fizică în îvăţământul
primar (special).
8. Devoltarea calităţii motriceviteza
(capacitatea coordinativă,
rezistența, mobilitatea/supleţea,
forța) prin jocuri de mişcare în
învățământul primar.
9. Rolul întrecerilor şi concursurilor
în evaluarea elevilor de clasa I (a
II-a, a III-a, a IV-a, pregătitoare).
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasic și romantic în opera lui I. Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
Heliade Rădulescu. Probleme Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
științifico-metodologice românească, Iași: Institutul European, 2011
1. Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
Ion Creangă, stilist. O abordare Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
didactică Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
românească, Iași: Institutul European, 2011
2. Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
 Literatura patriotică și problemele
sale. O critica didactică a fenomenului
3.
Dimensiunea istoriei în opera lui
Dimitrie Bolintineanu. O abordare
didactică
4.
Mihai Eminescu și Orientul. Un studiu
filologico-metodologic
5.
Pastelurile lui Vasile Alecsandri.
Strategii de predare
6.
Poezia vizionară românească.
Probleme științifico-metodologice
7.
Monografia comunității ‒ formă de
8.
educație
Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
românească, Iași: Institutul European, 2011
Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
românească, Iași: Institutul European, 2011
Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
românească, Iași: Institutul European, 2011
Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
românească, Iași: Institutul European, 2011
Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
Crohmălniceanu, Ov. S., Literatura română între cele două Prof. univ. dr. hab. catghita@hotmail.com
războaie mondiale, vol. 1, București: Minerva, 1975
Ghiță, Cătălin, Deimografia. Scenarii ale terorii în proza Cătălin GHIŢĂ
românească, Iași: Institutul European, 2011
Alterescu, Simion (ed.), Istoria teatrului în România, 3 vol.
București: Academiei, 1965-1973
Manolescu, Nicolae, Istoria critică a literaturii române. 5 secole
de literatură, Pitești: Paralela 45, 2008
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, București: Minerva, 1982
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Prof. univ. dr. Nicolae npanea@yahoo.com
1981
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în PANEA
învățământul primar, Brașov, 2010
 Paremiologia și strategii de predare Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Prof. univ. dr. Nicolae npanea@yahoo.com
9. 1981
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în PANEA
învățământul primar, Brașov, 2010

Legenda și educația școlarului Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Prof. univ. dr. Nicolae npanea@yahoo.com
10. 1981
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în PANEA
învățământul primar, Brașov, 2010

Basmul. Strategii de cultivare a Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Prof. univ. dr. Nicolae npanea@yahoo.com
11. creativității 1981
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în PANEA
învățământul primar, Brașov, 2010

Serbarea populară – instrument de Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Prof. univ. dr. Nicolae npanea@yahoo.com
12. educație 1981
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în PANEA
învățământul primar, Brașov, 2010

Evaluarea cunoștințelor de gramatică Academia Română, Gramatica limbii române I. Cuvântul, II Prof. univ. dr. hab. Silvia silvia.pitiriciu58@gmail.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I 2005 sau
la clasa a III-a ediția a II-a 2008. PITIRICIU
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic
al limbii române, București, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2005.
Bidu-Vrănceanu Angela, Călărașu Cristina, Ionescu Ruxăndoiu
Liliana, Mancaș Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela, Dicționar
general de științe. Științe ale limbii, București, Edituraa Științifică,
13. 1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom,
1999.
Groza, Liviu, Elemente de lexicologie, ediția a doua revăzută și
adăugită, București, Editura Universității din București, 2012.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limbă română, Bucureşti,
Editura Albatros, 1984.
Joiţa, Elena, Pedagogie şi elemente de psihologie şcolară (coord.),
autori Vali Ilie, M. Vlad, Ecaterina Frăsineanu, Craiova, Editura
Arves, 2004.
Stoichițoiu-Ichim, Adriana, Vocabularul limbii române actuale,
București, Editura ALL, 2001.
Evaluarea cunoștințelor de gramatică Academia Română, Gramatica limbii române I. Cuvântul, II Prof. univ. dr. hab. Silvia silvia.pitiriciu58@gmail.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I 2005 sau
la clasa a IV-a ediția a II-a 2008. PITIRICIU
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic
al limbii române, București, Editura Univers Enciclopedic Gold,
14. 2005.
Bidu-Vrănceanu Angela, Călărașu Cristina, Ionescu Ruxăndoiu
Liliana, Mancaș Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela, Dicționar
general de științe. Științe ale limbii, București, Edituraa Științifică,
1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom,
1999.

Metodologia predării noțiunilor de
gramatică la clasa a III-a
15.
Metodologia fixării noțiunilor de
gramatică la clasa a III-a
16.
Groza, Liviu, Elemente de lexicologie, ediția a doua revăzută și
adăugită, București, Editura Universității din București, 2012.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limbă română, Bucureşti,
Editura Albatros, 1984.
Joiţa, Elena, Pedagogie şi elemente de psihologie şcolară (coord.),
autori Vali Ilie, M. Vlad, Ecaterina Frăsineanu, Craiova, Editura
Arves, 2004.
Stoichițoiu-Ichim, Adriana, Vocabularul limbii române actuale,
București, Editura ALL, 2001.
Academia Română, Gramatica limbii române I. Cuvântul, II Prof. univ. dr. hab. Silvia silvia.pitiriciu58@gmail.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I 2005 sau
ediția a II-a 2008. PITIRICIU
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic
al limbii române, București, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2005.
Bidu-Vrănceanu Angela, Călărașu Cristina, Ionescu Ruxăndoiu
Liliana, Mancaș Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela, Dicționar
general de științe. Științe ale limbii, București, Edituraa Științifică,
1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom,
1999.
Groza, Liviu, Elemente de lexicologie, ediția a doua revăzută și
adăugită, București, Editura Universității din București, 2012.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limbă română, Bucureşti,
Editura Albatros, 1984.
Joiţa, Elena, Pedagogie şi elemente de psihologie şcolară (coord.),
autori Vali Ilie, M. Vlad, Ecaterina Frăsineanu, Craiova, Editura
Arves, 2004.
Stoichițoiu-Ichim, Adriana, Vocabularul limbii române actuale,
București, Editura ALL, 2001.
Academia Română, Gramatica limbii române I. Cuvântul, II Prof. univ. dr. hab. Silvia silvia.pitiriciu58@gmail.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I 2005 sau
ediția a II-a 2008. PITIRICIU
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic
al limbii române, București, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2005.
Bidu-Vrănceanu Angela, Călărașu Cristina, Ionescu Ruxăndoiu
Liliana, Mancaș Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela, Dicționar
general de științe. Științe ale limbii, București, Edituraa Științifică,
1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom,
1999.
Groza, Liviu, Elemente de lexicologie, ediția a doua revăzută și
adăugită, București, Editura Universității din București, 2012.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limbă română, Bucureşti,
Editura Albatros, 1984.
Joiţa, Elena, Pedagogie şi elemente de psihologie şcolară (coord.),
autori Vali Ilie, M. Vlad, Ecaterina Frăsineanu, Craiova, Editura
Arves, 2004.
Stoichițoiu-Ichim, Adriana, Vocabularul limbii române actuale,
București, Editura ALL, 2001.
 Metodologia fixării noțiunilor de
lexicologie la clasa a IV-a
17.
Metode de predare a textelor epice
în învățământul primar
18.
Legenda și basmul. Strategii didactice
în ciclul primar
19.
Specificul abordării textelor liric în
20. învățământul primar
Academia Română, Gramatica limbii române I. Cuvântul, II Prof. univ. dr. hab. Silvia silvia.pitiriciu58@gmail.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I 2005 sau
ediția a II-a 2008. PITIRICIU
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Academia Română, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic
al limbii române, București, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2005.
Bidu-Vrănceanu Angela, Călărașu Cristina, Ionescu Ruxăndoiu
Liliana, Mancaș Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela, Dicționar
general de științe. Științe ale limbii, București, Edituraa Științifică,
1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom,
1999.
Groza, Liviu, Elemente de lexicologie, ediția a doua revăzută și
adăugită, București, Editura Universității din București, 2012.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limbă română, Bucureşti,
Editura Albatros, 1984.
Joiţa, Elena, Pedagogie şi elemente de psihologie şcolară (coord.),
autori Vali Ilie, M. Vlad, Ecaterina Frăsineanu, Craiova, Editura
Arves, 2004.
Stoichițoiu-Ichim, Adriana, Vocabularul limbii române actuale,
București, Editura ALL, 2001.
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
1981 0721963838
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura Carmen BANŢA
Grigore Tăbăcaru, 2000
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti,
1981
Olteanu, A. Gh., Folclor şi literatură cultă, Braşov, Editura Orientul
Latin, 1994;
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura
Grigore Tăbăcaru, 2000
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
Grigore Tăbăcaru, 2000 0721963838
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Carmen BANŢA
1981
Nicolae Roşianu,Stereotipia basmului, Editura Univers, Bucureşti,
1973
Tony, Brill,Legendele românilor I Legendele cosmosului, II
Legendele florei, III Legendele faunei. Ediţie îngrijită şi cuvânt
înainte de Ioan Şerb, Bucureşti, 1994
Adriana Stancu, Aspecte metodice ale predării literaturii în
învățământul primar, Editura Sfântul Ierarh Nicolae 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Olteanu, A. Gh., Structurile folclorice ale liricii orale româneşti, Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
Bucureşti, Editura Scrisul Românesc, 1985; 0721963838
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Carmen BANŢA
1981

Valente formativ-educative ale
personajele basmului în ciclul primar
21.
Textele lui Ion Creangă în
învățămâmtul primar. Modalități de
predare-învățare
22.
Predarea – învățarea elementelor de
folcor prin textele epice în ciclul
primar
23.
Basmul în învățământul primar
24.
Adriana Stancu, Aspecte metodice ale predării literaturii în
învățământul primar, Editura Sfântul Ierarh Nicolae 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Gheorghe Vrabie, Proza populară românească, Editura Albatros, Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
București, 1986 0721963838
Nicolae Roşianu,Stereotipia basmului, Editura Univers, Bucureşti, Carmen BANŢA
1973
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura
Grigore Tăbăcaru, 2000
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti,
1981
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
1981 0721963838
Olteanu, A. Gh., Folclor şi literatură cultă, Braşov, Editura Orientul Carmen BANŢA
Latin, 1994;
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura
Grigore Tăbăcaru, 2000
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca
Fochi, Adrian, Valori ale culturii populare româneşti, Bucureşti, Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
Editura Minerva, 1987; 0721963838
Gorovei, Artur, Folclor şi folcloristică, Chişinău, Editura Hyperion, Carmen BANŢA
1990;
Gorovei, Artur, Literatura populară, culegeri şi studii, Bucureşti,
Editura Minerva, 1976;
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti,
1981
Olteanu, A. Gh., Folclor şi literatură cultă, Braşov, Editura Orientul
Latin, 1994;
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura
Grigore Tăbăcaru, 2000
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
Grigore Tăbăcaru, 2000 0721963838
G.Călinescu, Estetica basmului, București, Editura pentru Carmen BANŢA
literatură, 1965
Gheorghe Vrabie, Proza populară românească, Editura Albatros,
București, 1986
Nicolae Roşianu,Stereotipia basmului, Editura Univers, Bucureşti,
1973
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
 Genului epic în învățământul primar.
Strategii didactice
25.
Valorificarea speciilor populare în
ciclul primar
26.
Receptarea proverbelor, zicătorilor şi
ghicitorilor în învățământul primar.
Strategii didactice
27.
Abordări didactice ale genului
28. dramatic în ciclul primar
Modalități de predare a literaturii în
29. ciclul primar
Poezia lui Eminescu. Modalități de
30. predare la ciclul primar
Proza scurtă a lui Mihail Sadoveanu.
31. Modalități de predare la ciclul primar
Papadima, Ovidiu, Literatura populară română, Bucureşti, Editura Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
pentru Literatură, 1968; 0721963838
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura Carmen BANŢA
Grigore Tăbăcaru, 2000
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
Gheorghe Vrabie, Proza populară românească, Editura Albatros,
București, 1986
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
Grigore Tăbăcaru, 2000 0721963838
Papadima, Ovidiu, Literatura populară română, Bucureşti, Editura Carmen BANŢA
pentru Literatură, 1968;
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti,
1981
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Ovidiu Bîrlea, Folclorul românesc, Editura Minerva, Bucureşti, Conf. univ. dr. hab. carmenbanta74@yahoo.com
1981 0721963838
Sabina Cornelia Stroescu, Snoava populară românească, Editura Carmen BANŢA
Minerva, 1984
Gheorghe, Gabriel, Proverbele româneşti şi proverbele lumii
romanice, Bucureşti, Editura Albatros, 1986;
Negreanu, Constantin, Structura proverbelor româneşti,
Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1983;
Ion Buzaşi, Livia Chişcop, Literatura pentru copii, Bacău, Editura
Grigore Tăbăcaru, 2000
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009),
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
prezent, FRLA, 1941
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
prezent, FRLA, 1941
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
G. Călinescu, Universul poeziei, Editura Minerva, 1971. Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010 BUZERA
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
prezent, FRLA, 1941
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
 Strategii ale educării imaginației
32. literare la elevii din ciclul primar
Poezia lui Tudor Arghezi. Strategii de
33. predare la ciclul primar
Proza lui Ion Creangă. Modalități de
34. predare în ciclul primar
Abordări didactice ale genului epic în
35. ciclul primar
Proza scurtă a lui I. L. Caragiale.
36. Modalități de predare în ciclul primar
Abordări didactice ale textului poetic
37. în ciclul primar
Lectura, modalitate de cunoaştere a
38. lumii. Dezvoltări didactico-metodice
Contribuţia lui Şt. O. Iosif, George
39. Coşbuc şi Tudor Arghezi la
dezvoltarea literaturii române
pentru copii. Aspecte didactice
Elena Farago. Universul operei.
40. Aspecte didactice
Tudor Arghezi: poezii pentru copii.
41. Aspecte didactice
Cultivarea gustului pentru lectură la
42. elevii din ciclul primar
Scriitori ludici în literatura română.
43. Perspective didactice
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
prezent, FRLA, 1941
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
Nicolae Balotă, Opera lui Tudor Arghezi, Editura Eminescu, 1979. Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010 BUZERA
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
prezent, FRLA, 1941
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
prezent, FRLA, 1941
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
Florin Manolescu, Caragiale și Caragiale. Jocuri cu mai multe Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
strategii, Editura Cartea Românească, 1983.
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în BUZERA
învățământul primar, Brașov, 2010
G. Călinescu, Universul poeziei; Editura Minerva, 1971. Conf. univ. dr. Ion ibuzera@hotmail.com
Mariana Norel, Metodica predării limbii și literaturii române în
învățământul primar, Brașov, 2010 BUZERA
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
 Universul copilăriei în literatura
44. română. Aspecte metodice
Aspecte metodico-ştiinţifice ale
predării propoziţiei în ciclul primar
45.
Aspecte metodico-ştiinţifice ale
predării subiectului în ciclul primar
46.
Aspecte metodico-ştiinţifice ale
predării predicatului în ciclul primar
47.
Aspecte metodico-ştiinţifice ale
predării complementelului direct în
ciclul primar
48.
Aspecte metodico-ştiinţifice ale
predării circumstanţialelor în ciclul
primar
49.
Cucoş, Constantin, Psihopedagogie şcolară, Iași, Editura Polirom, Conf. univ. dr. Gabriel g_cosoveanu@yahoo.com
1999.
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. COŞOVEANU
Paralela 45, Piteşti, 2008.
Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
 Aspecte metodico-ştiinţifice ale Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
predării atributului în ciclul primar Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
50. Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Aspecte metodico-ştiinţifice ale Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
predării complementului indirect în Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
ciclul primar vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
51. Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Aspecte metodico-ştiinţifice ale Gramatica limbii române (GA), vol. al II-lea, ediţia a II-a revăzută Conf. univ. dr. Anamaria anamaria.preda21@yahoo.com
şi adăugită. Tiraj nou, Bucureşti, Editura Academiei, 1966.
predării notiunilor de sintaxa în ciclul Gramatica limbii române (GALR), (coord. Valeria Guțu Romalo), PREDA
primar vol. I „Cuvântul”, vol. al II-lea „Enunţul”, Bucureşti, Editura
52. Academiei Române, 2008.
Gramatica de bază a limbii române (GBLR) (coordonator: Gabriela
Pană Dindelegan), Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic Gold,
2010.
Avram, Mioara, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revăzută şi
adăugită, Bucureşti, Humanitas, 1997.
Metodologia predării elementelor de Academia Română, Gramatica limbii române, I. Cuvântul, II. Conf. univ. dr. Dragoş dvtopala@yahoo.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I, 2005 sau
vocabular în ciclul primar ediția a II-a, 2008. TOPALĂ
53. Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limba română, ediția a III-a,
București, Editura Albatros, 1984.
Metodologia predării verbului în Academia Română, Gramatica limbii române, I. Cuvântul, II. Conf. univ. dr. Dragoş dvtopala@yahoo.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I, 2005 sau
ciclul primar ediția a II-a, 2008. TOPALĂ
54. Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limba română, ediția a III-a,
București, Editura Albatros, 1984.
Metodologia predării substantivului Academia Română, Gramatica limbii române, I. Cuvântul, II. Conf. univ. dr. Dragoş dvtopala@yahoo.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I, 2005 sau
în ciclul primar ediția a II-a, 2008. TOPALĂ
55. Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limba română, ediția a III-a,
București, Editura Albatros, 1984.
 Metodologia predării adjectivului în
ciclul primar
56.
Metodologia predării elementelor de
ortografie și de ortoepie în ciclul
57. primar
Basmul – abordare didactică în
învățământul primar
58.
Textul epic – abordare didactică în
învăţământul primar
59.
Moralizator şi didactic în literatura
pentru copii
60.
Strategii didactice privind
valorificarea textelor lirice în
61. învățământul primar
Academia Română, Gramatica limbii române, I. Cuvântul, II. Conf. univ. dr. Dragoş dvtopala@yahoo.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I, 2005 sau
ediția a II-a, 2008. TOPALĂ
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limba română, ediția a III-a,
București, Editura Albatros, 1984.
Academia Română, Gramatica limbii române, I. Cuvântul, II. Conf. univ. dr. Dragoş dvtopala@yahoo.com
Enunțul, București, Editura Academiei Române, ediția I, 2005 sau
ediția a II-a, 2008. TOPALĂ
Avram, Mioara, Gramatică pentru toți, București, Editura
Humanitas, 1997.
Bontaș, Ioan, Tratat de pedagogie, București, Editura ALL, 2008.
Hristea, Theodor (coord.), Sinteze de limba română, ediția a III-a,
București, Editura Albatros, 1984.
Bîrlea, Ovidiu, Mică enciclopedie a poveştilorromâneşti, Editura Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
Ştiinţificăşi Enciclopedică, Bucureşti, 1976. 074377077
Călinescu, G., Estetica basmului, Editura pentru literatură, ALBU
Bucureşti, 1965.
Molan, Vasile, Didactica domeniului Limbă și comunicare din
învățământul preșcolar, editura Miniped, Bucureşti, 2017.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Pop, Mihai; Ruxăndoiu, Pavel, Folclor literar românesc, Editura
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1990.
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini şi până în Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1982. 074377077
Cristea, Valeriu, Dicţionarul personajelor lui Ion Creangă, Viitorul ALBU
românesc, Bucureşti, 1995.
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori,
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-
Napoca, 2008.
Simion, Eugen, Ion Creangă. Cruzimile unui moralist jovial, Editura
PrincepsEdit, Iaşi, 2011.
Vianu, Tudor, Arta prozatorilor români, Editura Minerva,
Bucureşti, 1981.
Bodiştean, Florica, Literatura pentru copii şi tineret dincolo de Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
„story”, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca, 2007 074377077
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori, ALBU
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-Napoca,
2008.
Molan, Vasile; Peneş Marcela, Texte literare pentru învăţământul
primar, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1994.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba
română şi limba şi literatura română din învățământul primar,
editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Bodiştean, Florica, Literatura pentru copii şi tineret dincolo de Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
„story”, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj Napoca, 2007 074377077
ALBU
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori,
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-Napoca,
2008.
Molan, Vasile; Peneş Marcela, Texte literare pentru învăţământul
primar, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1994.

Romanul pentru copii. Abordare
didactică în învățământul primar
62.
Specificul abordării textelor în
învățământul primar
63.
Imaginea mamei în literatura pentru
copii
64.
Imaginea învățătorului în literatura
română. Abordare didactică
65.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba
română şi limba şi literatura română din învățământul primar,
editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Bodiştean, Florica, Literatura pentru copii şi tineret dincolo de Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
„story”, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 074377077
2007. ALBU
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori,
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-
Napoca, 2008.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba
română şi limba şi literatura română din învățământul
primar, editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Negrilă, Iulian, Literatura pentru copii, Editura Multimedia, Arad,
1996.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Vianu, Tudor, Arta prozatorilor români, Editura Minerva,
Bucureşti, 1981.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
română şi limba şi literatura română din învățământul primar, 074377077
editura Miniped, Bucureşti, 2014. ALBU
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii și literaturii române
în școală, Editura Polirom, Iași, 2009.
Parfene Constantin, Compozițiile în școală. Aspecte metodice,
ediția a II-a revizuită, editura Moldova, Iași, 1996.
Şerdean, Ioan, Didactica limbii române în școala primară,
EdituraTeora, Bucureşti, 1998.
Bodiştean, Florica, Literatura pentru copii şi tineret dincolo de Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
„story”, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007. 074377077
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori, ALBU
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-Napoca,
2008.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba
română şi limba şi literatura română din învățământul primar,
editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Negrilă, Iulian, Literatura pentru copii, Editura Multimedia, Arad,
1996.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Bodiştean, Florica, Literatura pentru copii şi tineret dincolo de Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
„story”, Editura Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 074377077
2007. ALBU
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori,
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-
Napoca, 2008.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba
română şi limba şi literatura română din învățământul
primar, editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Negrilă, Iulian, Literatura pentru copii, Editura Multimedia, Arad,
1996.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
 Dezvoltarea competențelor de
comunicare prin intermediul lecturii
în învățământul primar. Aspecte
didactice
66.
Valențe etice și estetice în lirica
pentru copii (Elena Farago și Otilia
Cazimir). Aspecte metodice
67.
Aspecte metodico-ştiinţice ale
predării-învățării noțiunilor de
vocabular în ciclul primar
68.
Strategii didactice folosite în
predarea-învățarea-evaluarea
substantivului în ciclul primar
69.
Strategii didactice folosite în procesul
de predare-învățare-evaluare a
pronumelui în ciclul primar
70.
Ezechil, Liliana, Comunicarea educațională în context școlar, Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
editura Didactică și Pedagogică, București, 2002. 074377077
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba ALBU
română şi limba şi literatura română din învățământul primar,
editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii și literaturii române
în școală, Editura Polirom, Iași, 2009.
Parfene Constantin, Compozițiile în școală. Aspecte metodice,
ediția a II-a revizuită, editura Moldova, Iași, 1996.
Șerdean, Ioan, Didactica limbii române în școala primară,
EdituraTeora, Bucureşti, 1998.
Goia, Vistian, Literatura pentru copii şi tineret pentru institutori, Lect. univ. dr. Marta marta_albu@yahoo.com
învăţătorişi educatoare, ediţia a 2-a, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 074377077
2008. ALBU
Papastate, C. D. , Elena Farago, Editura Scrisul Românesc,
Craiova, 1975.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române
în şcoală, Ghid teoretico-aplicativ, EdituraPolirom, Iaşi, 1999.
Molan, Vasile, Didactica disciplinelor - Comunicare în limba
română şi limba şi literatura română din învățământul primar,
editura Miniped, Bucureşti, 2014.
Norel, Mariana, Metodica predării limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, editura Art, Brașov, 2010.
Bidu-Vrănceanu, Forăscu Narcisa (2005): Limba română Lect. univ. dr. Ilona Ilonabadescu@yahoo.com
contemporană. Lexicul, Editura Humanitas Educaţional.
Guţu Romalo, Valeria (2000):Corectitudine şigreşeală, ed. II, BĂDESCU
Bucureşti: Editura Humanitas Educaţional.
Hristea, Theodor (coord.) (1984):Sinteze de limba română,
Bucureşti: Editura Albatros.
Eftenie, Nicolae (2008): Introducere în metodica studierii limbii şi
literaturii române, Piteşti: Editura Paralela 45.
Oprea, Crenguţa-Lăcrămioara (2009): Strategii didactice
interactive, Ediţia a IV-a, Bucureşti: Editura Didactică şi
Pedagogică, R.A.
*** (2005): Gramatica limbii române, vol. I, Cuvântul, vol. II, Lect. univ. dr. Ilona Ilonabadescu@yahoo.com
Enunţul, Bucureşti: Editura Academiei.
*** (1966): Gramatica limbii române, vol. I, II, Bucureşti: Editura BĂDESCU
Academiei.
Dimitriu, Corneliu (1999): Tratat de gramatică a limbii române,
vol. I, Morfologia, Iaşi: Institutul European.
Eftenie, Nicolae (2008): Introducere în metodica studierii limbii şi
literaturii române, Piteşti: Editura Paralela 45.
Oprea, Crenguţa-Lăcrămioara (2009): Strategii didactice
interactive, Ediţia a IV-a, Bucureşti: Editura Didactică şi
Pedagogică, R.A.
*** (2005): Gramatica limbii române, vol. I, Cuvântul, vol. II, Lect. univ. dr. Ilona Ilonabadescu@yahoo.com
Enunţul, Bucureşti: Editura Academiei.
*** (1966): Gramatica limbii române, vol. I, II, Bucureşti: Editura BĂDESCU
Academiei.
Dimitriu, Corneliu (1999): Tratat de gramatică a limbii române,
vol. I, Morfologia, Iaşi: Institutul European.
Eftenie, Nicolae (2008): Introducere în metodica studierii limbii şi
literaturii române, Piteşti: Editura Paralela 45.
Oprea, Crenguţa-Lăcrămioara (2009): Strategii didactice
interactive, Ediţia a IV-a, Bucureşti: Editura Didactică şi

Jocul ca formă de învățare a
noțiunilor de vocabular în ciclul
primar
71.
Dezvoltarea abilităţilor de
comunicare ale elevilor din ciclul
primar - aspecte metodico-ştiinţice
72.
George Topîrceanu şi poezia
universului mic
73.
Contribuţia lui Ionel Teodoreanu la
dezvoltarea literaturii române pentru
74. copii şi tineri
Nichita Stănescu – poezii pentru
copii. Valenţe formativ-educative
75.
Contribuţia poeziei feminine despre
76. natură şi copilărie (Elena Farago, Ana
Blandiana) la dezvoltarea literaturii
Pedagogică, R.A.
Bidu-Vrănceanu, Angela, Călăraşu, Cristina, Ionescu-Ruxăndoiu, Lect. univ. dr. Ilona Ilonabadescu@yahoo.com
Liliana, Mancaş, Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela
(2001):Dicţionar de ştiinţe ale limbii, București:Editura Nemira. BĂDESCU
Bidu-Vrănceanu, A., Forăscu, N. (2005): Limba română
contemporană. Lexicul, Bucureşti: Editura Humanitas.
Zugun, P. (2000): Lexicologia limbii române, Iaşi: Editura
Tehnopres.
Crăciun, Corneliu (2009): Metodica predării limbii române în
învățământul primar (ed. a V-a), Deva: Editura EMIA.
Norel, Mariana (2010): Didactica limbii și literaturii române
pentru învățământul primar, București: Editura Art.
Bidu-Vrănceanu, Angela, Călăraşu, Cristina, Ionescu-Ruxăndoiu, Lect. univ. dr. Ilona Ilonabadescu@yahoo.com
Liliana, Mancaş, Mihaela, Pană Dindelegan Gabriela
(2001):Dicţionar de ştiinţe ale limbii, București:Editura Nemira. BĂDESCU
Cerghit, Ioan (2002): Sisteme de instruire alternative și
complementare. Structuri, stiluri și strategii, București: Editura
Aramis.
Oprea, Crenguţa-Lăcrămioara (2009): Strategii didactice
interactive, Ediţia a IV-a, Bucureşti: Editura Didactică şi
Pedagogică, R.A.
Păduraru, Daniela (2011): Formarea competențelor comunicative
la elevii ciclului primar, Editura Vladimed-Rovimed.
Şerdean, I. (2008): Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Bucureşti: Ed. Corint.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1985 0740783038
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Editura BĂLAŞA
Paralela 45, 2008.
Colecţia „Biblioteca critică” a Editurii Mihai Eminescu (pentru
fiecare scriitor)
Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Dicționarul scriitorilor
români, București, Editura Albatros, 1998.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1985 0740783038
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Editura BĂLAŞA
Paralela 45, 2008.
Colecţia „Biblioteca critică” a Editurii Mihai Eminescu (pentru
fiecare scriitor)
Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Dicționarul scriitorilor
români, București, Editura Albatros, 1998.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1985 0740783038
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Editura BĂLAŞA
Paralela 45, 2008.
Colecţia „Biblioteca critică” a Editurii Mihai Eminescu (pentru
fiecare scriitor)
Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Dicționarul scriitorilor
români, București, Editura Albatros, 1998.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1985 0740783038
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Editura BĂLAŞA
Paralela 45, 2008.
Colecţia „Biblioteca critică” a Editurii Mihai Eminescu (pentru
 române pentru copii
Contribuţia poeziei feminine despre
natură şi copilărie (Nina Cassian,
77. Constanţa Buzea) la dezvoltarea
literaturii române pentru copii
Contribuţia poeziei feminine despre
natură şi copilărie (Otilia Cazimir,
78. Emilia Plugaru) la dezvoltarea
literaturii române pentru copii
Metode de accesibilizare a literaturii
79. pentru copii la clasele I-IV
Metode de predare a textului epic în
ciclul primar
80.
Metode de predare a textului liric în
ciclul primar
81.
Metode de predare a textului
dramatic în ciclul primar
82.
fiecare scriitor)
Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Dicționarul scriitorilor
români, București, Editura Albatros, 1998.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1985 0740783038
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Editura BĂLAŞA
Paralela 45, 2008.
Colecţia „Biblioteca critică” a Editurii Mihai Eminescu (pentru
fiecare scriitor)
Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Dicționarul scriitorilor
români, București, Editura Albatros, 1998.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
prezent, Editura Minerva, Bucureşti, 1985 0740783038
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Editura BĂLAŞA
Paralela 45, 2008.
Colecţia „Biblioteca critică” a Editurii Mihai Eminescu (pentru
fiecare scriitor)
Mircea Zaciu, Marian Papahagi, Aurel Sasu, Dicționarul scriitorilor
români, București, Editura Albatros, 1998.
I.Albulescuşi M. Albulescu, Predarea şiînvăţarea disciplinelor Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
socio-umane, Iaşi, Editura Polirom, Iaşi, 2000 0740783038
I.Cerghit, Perfecţionarealecţiei în şcoala modernă, Bucureşti, BĂLAŞA
E.D.P., 1983
Ioan Herdean, Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Bucureşti, Editura Corint, 2008
I.Albulescuşi M. Albulescu, Predarea şiînvăţarea disciplinelor Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
socio-umane, Iaşi, Editura Polirom, Iaşi, 2000 0740783038
I.Cerghit, Perfecţionarealecţiei în şcoala modernă, Bucureşti, BĂLAŞA
E.D.P., 1983
Ioan Herdean, Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Bucureşti, Editura Corint, 2008
Daniela Timiraş, Creatori de basme pentru copii. Metode şi
procedee folosite în predarea basmelor la clasele I-IV, Bucureşti,
Editura Vladimed-Rovimed, 2011
I.Albulescuşi M. Albulescu, Predarea şiînvăţarea disciplinelor Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
socio-umane, Iaşi, Editura Polirom, Iaşi, 2000 0740783038
I.Cerghit, Perfecţionarealecţiei în şcoala modernă, Bucureşti, BĂLAŞA
E.D.P., 1983
Ioan Herdean, Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Bucureşti, Editura Corint, 2008
C. Parfene, Metodica studierii limbii şi literaturii române în
şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999
A. Stoica, Evaluarea progresului şcolar: de la teorie la practică,
Bucureşti, Editura Humanitas Educaţional, 2003
I.Albulescuşi M. Albulescu, Predarea şiînvăţarea disciplinelor Lect. univ. dr. Ariana ariana.balasa@yahoo.com
socio-umane, Iaşi, Editura Polirom, Iaşi, 2000 0740783038
I.Cerghit, Perfecţionarealecţiei în şcoala modernă, Bucureşti, BĂLAŞA
E.D.P., 1983
Ioan Herdean, Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Bucureşti, Editura Corint, 2008
C. Parfene, Metodica studierii limbii şi literaturii române în
şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999
A. Stoica, Evaluarea progresului şcolar: de la teorie la practică,
Bucureşti, Editura Humanitas Educaţional, 2003
 Didactica nivelului lexical în ciclul
primar
83.
Abordarea normelor de ortografie și
punctuaţie în ciclul primar
84.
Cultivarea limbii în ciclul primar
85.
Compoziţiileşcolare în ciclul primar
86.
Elemente de fonologie în ciclul primar
87.
Relațiile interlexicalela școlarul mic
88.
Elemente de analiză lingvistică în
89. ciclul primar
Cucoş, C., Pedagogie,Editura Polirom, Iaşi, 1996. Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Joiţa, Elena, V. Ilie, Ec. Frăsineanu, Pedagogia – Educaţie şi
Curriculum, Editura Universitaria, Craiova, 2003. DRĂGHICI
Coteanu, I. (coord.), Limba română contemporană, Bucureşti,
Editura Didactică şi Pedagogică, 1985.
Hristea, Th. (coord.), Sinteze de limba română, ed. a 3-a, Editura
Albatros, 1984.
Beldescu, George, Ortografia actuală a limbii române, Editura Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1985.
Dicţionar ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, DRĂGHICI
Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Univers Enciclopedic, Bucureşti,
2005.
Hristea, Teodor, Sinteze de limba română,Editura Albatros,
Bucureşti, 1984.
Şerdean, Ioan, Metodica predării Limbii şi literaturii române la
ciclul primar, Editura Corint, Bucureşti, 2002.
Bidu-Vrănceanu, Angela; Călăraşu, Cristina; Ionescu Ruxăndoiu, Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Liliana; Mancaş, Mihaela; Pană Dindelegan, Gabriela, Dicţionar de
ştiinţe ale limbii, *Bucureşti+, Editura Nemira, 2001. DRĂGHICI
Dicţionar ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române,
Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Univers Enciclopedic, Bucureşti,
2005.
Hristea, Teodor, Sinteze de limba română,Editura Albatros,
Bucureşti, 1984.
Şerdean, Ioan, Metodica predării Limbii şi literaturii române la
ciclul primar, Editura Corint, Bucureşti, 2002.
Bidu-Vrănceanu, Angela; Călăraşu, Cristina; Ionescu Ruxăndoiu, Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Liliana; Mancaş, Mihaela; Pană Dindelegan, Gabriela, Dicţionar de
ştiinţe ale limbii, *Bucureşti+, Editura Nemira, 2001. DRĂGHICI
Molan, Vasile; Peneş, Marcela Metodica desfăşurării orelor de
compunere ‒ expunere la ciclul primar, Editura Didactică și
Pedagogică, Bucureşti, 1983.
Parfene, Constantin,Compoziţiile în şcoală. Aspecte
metodice,Bucureşti, E.D.P., 1980, Ediţia a II-a, revizuită, Iaşi,
Editura Moldova, 1996.
Şerdean, Ioan, Metodica predării Limbii şi literaturii române la
ciclul primar, Editura Corint, Bucureşti, 2002.
Beldescu, George, Ortografia actuală a limbii române, Editura Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Ştiinţificăşi Enciclopedică, Bucureşti, 1985.
Dicţionar ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, DRĂGHICI
Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Univers Enciclopedic, Bucureşti,
2005.
Hristea, Teodor, Sinteze de limba română,Editura Albatros,
Bucureşti, 1984.
Şerdean, Ioan, Metodica predării Limbii şi literaturii române la
ciclul primar, Editura Corint, Bucureşti, 2002.
Cucoş, C., Pedagogie,Editura Polirom, Iaşi, 1996. Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Joiţa, Elena, V. Ilie, Ec. Frăsineanu, Pedagogia – Educaţieşi
Curriculum, Editura Universitaria, Craiova, 2003. DRĂGHICI
Coteanu, I. (coord.), Limba română contemporană, Bucureşti,
Editura Didactică şi Pedagogică, 1985.
Hristea, Th. (coord.), Sinteze de limba română, ed. a 3-a, Editura
Albatros, 1984.
Bidu-Vrănceanu, Angela; Călăraşu, Cristina; Ionescu Ruxăndoiu, Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Liliana; Mancaş, Mihaela; Pană Dindelegan, Gabriela, Dicţionar de
ştiinţe ale limbii, *Bucureşti+, Editura Nemira, 2001. DRĂGHICI
Dicţionar ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române,

Textele de limbă română în ciclul
primar. Tipologie și modalități de
90. abordare
Optimizarea comunicării verbale a
școlarului mic
91.
Ludic şi ironic în poezia lui Tudor
Arghezi. Aplicaţii didactice
92.
Modele ale naraţiunii populare în
literatura pentru copii
93.
Literatura pentru copii a lui Gellu
94. Naum
Ideologia ca joc în poezia de
propagandă pentru pionieri şi Şoimii
95. Patriei din perioada comunistă
Noi perspective asupra literaturii
96. copilăriei în proza lui Ionel
Teodoreanu
Romanul adolescenţei în perioada
97. interbelică
Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Univers Enciclopedic, Bucureşti,
2005.
Hristea, Teodor, Sinteze de limba română,Editura Albatros,
Bucureşti, 1984.
Şerdean, Ioan, Metodica predării Limbii şi literaturii române la
ciclul primar, Editura Corint, Bucureşti, 2002.
Cucoş, C., Pedagogie,Editura Polirom, Iaşi, 1996. Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Joiţa, Elena, V. Ilie, Ec. Frăsineanu, Pedagogia – Educaţieşi
Curriculum, Editura Universitaria, Craiova, 2003. DRĂGHICI
Coteanu, I. (coord.), Limba română contemporană, Bucureşti,
Editura Didactică şi Pedagogică, 1985.
Hristea, Th. (coord.), Sinteze de limba română, ed. a 3-a, Editura
Albatros, 1984.
Cucoş, C., Pedagogie,Editura Polirom, Iaşi, 1996. Lect. univ. dr. Ovidiu ovdraghici@yahoo.com
Joiţa, Elena, V. Ilie, Ec. Frăsineanu, Pedagogia – Educaţieşi
Curriculum, Editura Universitaria, Craiova, 2003. DRĂGHICI
Coteanu, I. (coord.), Limba română contemporană, Bucureşti,
Editura Didactică şi Pedagogică, 1985.
Hristea, Th. (coord.), Sinteze de limba română, ed. a 3-a, Editura
Albatros, 1984.
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
prezent, ediţie îngrijită de Al. Piru, Editura Minerva, Bucureşti,
1982.
Crohmălniceanu, Ovid. S. – Literatura română intre cele două
războaie mondiale, vol. II, Ed. Minerva, 1974-1975.
George, Alexandru, Marele Alpha, Bucureşti, Ed. Cartea
Românească, 1970.
Micu, Dumitru, Opera lui Tudor Arghezi, Bucureşti, E.P.L., 1965.
Bârlea, Ovidiu, Folclorul românesc, 2 vol., Bucureşti, Ed. Minerva, Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
1981-1983.
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în
prezent, ediţie îngrijită de Al. Piru, Editura Minerva, Bucureşti,
1982.
Pop, Mihai; Ruxăndoiu, Pavel, Folclor literar românesc, Bucureşti,
EDP, 1976.
Ologu, Alina, Gellu Naum: experimentul poetic, Constanţa, Ed. Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
Pontica, 2007.
Pop, Ion, Gellu Naum: poezia contra literaturii, Cluj-Napoca, Casa
Cărţii de Ştiinţă, 2001
Spiridon, Vasile, Gellu Naum. Micromonografie, Braşov, Ed. Aula,
2005.
Negrici, Eugen, Literatura română sub comunism. 1948-1964, ed. Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
a II-a, revăzută şi adăugită, Cartea Românească, 2010.
Poezia unei religii politice. Patru decenii de agitație și
propagandă, o antologie a poeziei proletcultiste cu prefață de
Eugen Negrici, Editura Pro, 1995
Almanahul Luminiţa
Almanahul Cutezătorii
Ciobanu, Nicolae, Ionel Teodoreanu, viața și opera, București, Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
Editura Minerva, 1970.
Mitchievici, Angelo; Stanomir, Ioan, Teodoreanu reloaded, Editura
Art, București, 2011
Călinescu, G., Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
prezent, ediţie îngrijită de Al. Piru, Editura Minerva, Bucureşti,
1982.
Crohmălniceanu, Ovid. S. – Literatura română intre cele două

Imaginea familiei în literatura pentru
copii din perioada comunistă
98.
Imaginea mamei în poezia pentru
copii din perioada comunistă
99.
Imaginea Patriei şi a Conducătorului
în literatura pentru copii din perioada
100. comunistă
Noua literatură pentru copii şi
101. adolescenţi. Romanul Fantasyşi
romanul grafic
Modalităţi de integrare a literaturii
româneştişi universale pentru copii în
procesul instructiv-educativ din
învăţământul primar
102.
Rolul şiimportanţa lecturii
suplimentare a şcolarului mic
103.
războaie mondiale, vol. II, Ed. Minerva, 1974-1975.
Simion, Eugen, Mircea Eliade: nodurile și semnele prozei, ediția a
II-a, revăzută și adăugită, București, Editura Univers Enciclopedic,
2005
Negrici, Eugen, Literatura română sub comunism. 1948-1964, ed. Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
a II-a, revăzută şi adăugită, Cartea Românească, 2010.
Poezia unei religii politice. Patru decenii de agitație și
propagandă, o antologie a poeziei proletcultiste cu prefață de
Eugen Negrici, Editura Pro, 1995
Almanahul Luminiţa
Almanahul Cutezătorii
Negrici, Eugen, Literatura română sub comunism. 1948-1964, ed. Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
a II-a, revăzută şi adăugită, Cartea Românească, 2010.
Poezia unei religii politice. Patru decenii de agitație și
propagandă, o antologie a poeziei proletcultiste cu prefață de
Eugen Negrici, Editura Pro, 1995
Almanahul Luminiţa
Almanahul Cutezătorii
Negrici, Eugen, Literatura română sub comunism. 1948-1964, ed. Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
a II-a, revăzută şi adăugită, Cartea Românească, 2010.
Poezia unei religii politice. Patru decenii de agitație și
propagandă, o antologie a poeziei proletcultiste cu prefață de
Eugen Negrici, Editura Pro, 1995
Almanahul Luminiţa
Almanahul Cutezătorii
Manolescu, Florin, Literatura S.F., Editura Univers, București, Lect. univ. dr. Mihai ENE mihaiene16@yahoo.com
1980
Manolescu, Ion, Benzile desenate și canonul postmodern, Editura
Cartea Românească, București, 2011
Alexandru, Gheorghe; Şincan, Eugenia, Îndrumător metodic Lect. univ. dr. Gabriela gabriela.gheorghisor@edu.ucv.ro
pentru învăţători, părinţişi elevi. Lecturi literare pentru ciclul
primar(vol. II, III, IV); Craiova, Editura Gheorghe-Cârţu Alexandru, GHEORGHIŞOR
1993-1994.
Cândroveanu, Hristu, Literatura română pentru copii; Bucureşti,
Editura Albatros, 1988.
Ilie, Emanuela, Didactica literaturii române, Iaşi, Editura Polirom,
2008.
Şerdean, Ioan, Metodica predării limbii române în clasele I-IV;
manual pentru şcolile normale, clasele a Xl-a, a XII-a şi a XIII-a;
Bucureşti, E.D.P., 1993.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române
în şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999.
Alexandru, Gheorghe; Şincan, Eugenia, Îndrumător metodic Lect. univ. dr. Gabriela gabriela.gheorghisor@edu.ucv.ro
pentru învăţători, părinţişi elevi. Lecturi literare pentru ciclul
primar(vol. II, III, IV); Craiova, Editura Gheorghe-Cârţu Alexandru, GHEORGHIŞOR
1993-1994.
Cândroveanu, Hristu, Literatura română pentru copii; Bucureşti,
Editura Albatros, 1988.
Ilie, Emanuela, Didactica literaturii române, Iaşi, Editura Polirom,
2008.
Şerdean, Ioan, Metodica predării limbii române în clasele I-IV;
manual pentru şcolile normale, clasele a Xl-a, a XII-a şi a XIII-a;
Bucureşti, E.D.P., 1993.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române
în şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999.
 Formarea şi dezvoltarea interesului
pentru lectură la şcolarii mici
104.
Valenţele informativ-formative ale
textului literar în învăţământul primar
105.
Valorificarea marilor clasici la şcolarii
mici
106.
Familia în opera lui Ioan Slavici.
Strategii de predare în ciclul primar
107.
Categorii de personaje în poveştile lui
Ion Creangă. Strategii de predare în
108. ciclul primar
Alexandru, Gheorghe; Şincan, Eugenia, Îndrumător metodic Lect. univ. dr. Gabriela gabriela.gheorghisor@edu.ucv.ro
pentru învăţători, părinţişi elevi. Lecturi literare pentru ciclul
primar(vol. II, III, IV); Craiova, Editura Gheorghe-Cârţu Alexandru, GHEORGHIŞOR
1993-1994.
Cândroveanu, Hristu, Literatura română pentru copii; Bucureşti,
Editura Albatros, 1988.
Ilie, Emanuela, Didactica literaturii române, Iaşi, Editura Polirom,
2008.
Şerdean, Ioan, Metodica predării limbii române în clasele I-IV;
manual pentru şcolile normale, clasele a Xl-a, a XII-a şi a XIII-a;
Bucureşti, E.D.P., 1993.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române
în şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999.
Alexandru, Gheorghe; Şincan, Eugenia, Îndrumător metodic Lect. univ. dr. Gabriela gabriela.gheorghisor@edu.ucv.ro
pentru învăţători, părinţişi elevi. Lecturi literare pentru ciclul
primar(vol. II, III, IV); Craiova, Editura Gheorghe-Cârţu Alexandru, GHEORGHIŞOR
1993-1994.
Cândroveanu, Hristu, Literatura română pentru copii; Bucureşti,
Editura Albatros, 1988.
Ilie, Emanuela, Didactica literaturii române, Iaşi, Editura Polirom,
2008.
Şerdean, Ioan, Metodica predării limbii române în clasele I-IV;
manual pentru şcolile normale, clasele a Xl-a, a XII-a şi a XIII-a;
Bucureşti, E.D.P., 1993.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române
în şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999.
Alexandru, Gheorghe; Şincan, Eugenia, Îndrumător metodic Lect. univ. dr. Gabriela gabriela.gheorghisor@edu.ucv.ro
pentru învăţători, părinţişi elevi. Lecturi literare pentru ciclul
primar(vol. II, III, IV); Craiova, Editura Gheorghe-Cârţu Alexandru, GHEORGHIŞOR
1993-1994.
Cândroveanu, Hristu, Literatura română pentru copii; Bucureşti,
Editura Albatros, 1988.
Ilie, Emanuela, Didactica literaturii române, Iaşi, Editura Polirom,
2008.
Şerdean, Ioan, Metodica predării limbii române în clasele I-IV;
manual pentru şcolile normale, clasele a Xl-a, a XII-a şi a XIII-a;
Bucureşti, E.D.P., 1993.
Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii şi literaturii române
în şcoală, Iaşi, Editura Polirom, 1999.
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Silviu silviugongonea@yahoo.ca
prezent, ediţia a II-a, Ed. Minerva, Bucureşti, 1982
Nicolae Manolescu, Arca lui Noe, Ed. 100+1 Gramar, Bucureşti, GONGONEA
2001
Dimitrie Vatamaniuc, Ioan Slavici. Opera literară, Editura
Academiei, Bucureşti, 1970
Tudor Vianu, Arta prozatorilor români, EPL, Bucureşti, 1967
Cornel Ungureanu, Ioan Slavici – monografie, Ed. Aula, 2002
Silviu Angelescu, Portretul literar, Ed. Univers, Bucureşti, 1985 Lect. univ. dr. Silviu silviugongonea@yahoo.ca
G. Călinescu, Ion Creangă – Viaţaşi opera, Ed. Eminescu,
Bucureşti, 1973 GONGONEA
I. Holban, Ion Creangă – spațiul memoriei, Ed. Junimea, Iaşi, 1984
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed.
Paralela 45, Piteşti, 2008
Vladimir Streinu, Ion Creangă, Ed. Albatros, Bucureşti, 1971
 Natura în poezia lui Mihai Eminescu.
109. Strategii de predare în ciclul primar
Categorii de personaje în schițele lui
I.L. Caragiale. Strategii de predare în
110. ciclul primar
Studiu metodico-ştiinţific asupra
predării substantivului în
învăţământul primar
111.
Aspecte metodologice ale însuşirii
normelor de ortografie şi punctuaţie
în învăţământul primar
112.
Studiu metodico-ştiinţific asupra
predării pronumelui la clasele I-IV
113.
Aspecte metodologice privind
predarea sinonimelor şi antonimelor
în învăţământul primar
114.
G. Călinescu, Opera lui Mihai Eminescu, EPL, Bucureşti, 1970 Lect. univ. dr. Silviu silviugongonea@yahoo.ca
Petru Mihail Gorcea, Eminescu, EPL, Bucureşti, 1998
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed. GONGONEA
Paralela 45, Piteşti, 2008
I. Negoiţescu, Poezia lui Eminescu, Ed. Eminescu, Bucureşti, 1994
T. Vianu, Eminescu, Ed. Junimea, Iaşi, 1974
G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în Lect. univ. dr. Silviu silviugongonea@yahoo.ca
prezent, ediţia a II-a, Ed. Minerva, Bucureşti, 1982
Şerban Cioculescu, I.L. Caragiale, Ed. Tineretului, Bucureşti, 1967 GONGONEA
Mircea Iorgulescu, Eseu despre lumea lui Caragiale, Bucureşti, Ed.
Cartea Românească, 1988
Florin Manolescu, Caragiale şi Caragiale. Jocuri cu mai multe
strategii, Ed. Cartea Românească, Bucureşti, 1983
Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române, Ed.
Paralela 45, Piteşti, 2008
* * * Gramatica limbii române, Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Lect. univ. dr. Adelina iliescuadelina@yahoo.com
vol.I, Editura Academiei R.S.R, Bucureşti, 1966;
* * * Gramatica limbii române, I - Cuvântul, Editura Academiei ILIESCU
Române, Institutul de Lingvistică „Iorgu Iordan – Al. Rosetti”,
Bucuresti, 2005;
Molan, V., Manolescu, M., Proiectare şi evaluare didactică în
învăţământul primar, Ed. Procion, Bucureşti, 1997;
Ρarfene, Constantin, Мetоdіca studіerіі lіmbіі şі lіteraturіі rоmâne
în şcоală, Ιaşі, Ed. Ρоlіrоm, 1999;
Şerban, I., Metodica predării limbii române la clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1991.
Academia Română, Institutul de Lingvistică „IorguIordan − Al. Lect. univ. dr. Adelina iliescuadelina@yahoo.com
Rosetti”, Dicţionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii
române, ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Bucureşti, Editura ILIESCU
Univers Enciclopedic, 2005;
Drincu, Sergiu, Semnele ortografice şi de punctuaţie în limba
română. Norme şi exerciţii, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi
Enciclopedică, 1983.
Molan, V., Manolescu, M., Proiectare şi evaluare didactică în
învăţământul primar, Ed. Procion, Bucureşti, 1997;
Şerban, I., Metodica predării limbii române la clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1991.
* * * Gramatica limbii române, Ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Lect. univ. dr. Adelina iliescuadelina@yahoo.com
vol.I, Editura Academiei R.S.R, Bucureşti, 1966;
* * * Gramatica limbii române, I - Cuvântul, Editura Academiei ILIESCU
Române, Institutul de Lingvistică „Iorgu Iordan – Al. Rosetti”,
Bucuresti, 2005;
Molan, V., Manolescu, M., Proiectare şi evaluare didactică în
învăţământul primar, Ed. Procion, Bucureşti, 1997;
Şerban, I., Metodica predării limbii române la clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1991.
Coteanu, Ion, Forăscu, Narcisa, Bidu Vrănceanu, Angela, Limba Lect. univ. dr. Adelina iliescuadelina@yahoo.com
română contemporană. Vocabularul, Bucureşti, EDP, 1985;
Coteanu, I., Bidu-Vranceanu, A., Limba romana contemporana, ILIESCU
vol. II, Vocabularul, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucuresti,
1975;
Molan, V., Manolescu, M., Proiectare şi evaluare didactică în
învăţământul primar, Ed. Procion, Bucureşti, 1997;
Ρarfene, Constantin, Мetоdіca studіerіі lіmbіі şі lіteraturіі rоmâne
în şcоală, Ιaşі, Ed. Ρоlіrоm, 1999;
Şerban, I., Metodica predării limbii române la clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1991.
 Metodologia predării mijloacelor
interne de îmbogăţire a vocabularului
în învăţământul primar
115.
Jocul didactic. Metode şi forme de
organizare a activităţii instructiv-
evaluative în învăţământul primar
116.
Metode de predare a basmului
modern în învăţământul primar
117.
Miniaturalul şi ludicul în universul
liric arghezian: strategii de predare în
118. învăţământul primar
Cultivarea limbii prin lecţiile de citire
119.
Strategii didactice privind dezvoltarea
capacităţii de comunicare în ciclul
120. primar
Strategii didactice pentru îmbogăţirea
121. vocabularului în ciclul primar
Coteanu, Ion, Forăscu, Narcisa, Bidu Vrănceanu, Angela, Limba Lect. univ. dr. Adelina iliescuadelina@yahoo.com
română contemporană. Vocabularul, Bucureşti, EDP, 1985;
Coteanu, I., Bidu-Vranceanu, A., Limba romana contemporana, ILIESCU
vol. II, Vocabularul, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucuresti,
1975;
Molan, V., Manolescu, M., Proiectare şi evaluare didactică în
învăţământul primar, Ed. Procion, Bucureşti, 1997;
Ρarfene, Constantin, Мetоdіca studіerіі lіmbіі şі lіteraturіі rоmâne
în şcоală, Ιaşі, Ed. Ρоlіrоm, 1999;
Şerban, I., Metodica predării limbii române la clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1991.
Coteanu, Ion, Forăscu, Narcisa, Bidu Vrănceanu, Angela, Limba Lect. univ. dr. Adelina iliescuadelina@yahoo.com
română contemporană. Vocabularul, Bucureşti, EDP, 1985;
Coteanu, I., Bidu-Vranceanu, A., Limba romana contemporana, ILIESCU
vol. II, Vocabularul, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucuresti,
1975;
Molan, V., Manolescu, M., Proiectare şi evaluare didactică în
învăţământul primar, Ed. Procion, Bucureşti, 1997;
Ρarfene, Constantin, Мetоdіca studіerіі lіmbіі şі lіteraturіі rоmâne
în şcоală, Ιaşі, Ed. Ρоlіrоm, 1999;
Şerban, I., Metodica predării limbii române la clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1991
Montandon, Alain, Basmul cult sau Tărâmul copilăriei, Univers, Lect. univ. dr. Gabriel gabriel.nedelea.macedon@gmail.com
Bucureşti, 2004 0767058712
Gianni Rodari, Gramatica Fanteziei, Bucureşti, Editura ART, 2017 NEDELEA
Cernăuţi-Gorodeţchi, M. (2002), Poetica basmului modern,Editura
Universitas XXI, Iaşi.
Heymood, Colin (2017), O istorie a copilăriei. Copiii în Occident
din Evul Mediu până în epoca modernă, TREI, Bucureşti.
Breaz, Mircea, Literatura pentru copii. Repere teoretice şi Lect. univ. dr. Gabriel gabriel.nedelea.macedon@gmail.com
metodologice, Bucureşti, Editura Asociația de Ştiințe Cognitive din 0767058712
Romania, 2012 NEDELEA
Balotă, Nicolae, Opera lui Tudor Arghezi, Bucureşti, Editura
Eminescu, 1997.
Huizinga, Johan: Homo ludens, Bucureşti, Editura Humanitas,
2012
Cucoş, Constantin, Pedagogie, Iaşi, Editura Polirom, 2014. Lect. univ. dr. Cristina cristina.radugolea@gmail.com
Dinu, Mihai, Comunicarea, Bucureşti, Editura Algos, 2000.
Joiţa, Elena (coord.), Ilie, Vali, Frăsineanu, Ecaterina, Pedagogie – RADU-GOLEA
Educaţieşi curriculum, Craiova, Editura Universitaria, 2003.
Mărcuşanu, Iosif, Mărcuşanu, Eugen Dragoş, Neculai, Cristina-
Diana, Limba română. Ghid metodic pentru educatoare,
învăţătorişi profesori, ediţia a doua revăzută şi adăugită, Piteşti,
Editura Carmis, 2008.
Anghel, Petre, Strategii eficiente de comunicare, Bucureşti, EITA, Lect. univ. dr. Cristina cristina.radugolea@gmail.com
2005.
Cucoş, Constantin, Pedagogie, Iaşi, Editura Polirom, 2014. RADU-GOLEA
Negovan, Valeria, Introducere în psihologia educaţiei, Bucureşti,
Editura Universitară, 2006.
Dinu, Mihai, Comunicarea, Bucureşti, Editura Algos, 2000.
Mainguenau, Dominique, Analiza textelor de comunicare, Iaşi,
Institutul European, 2007.
Cristea, Gabriela, Managementul lecţiei, Bucureşti, Editura Lect. univ. dr. Cristina cristina.radugolea@gmail.com
Didactică şi Pedagogică, R.A., 2008.
Cucoş, Constantin, Pedagogie, Iaşi, Editura Polirom, 2014. RADU-GOLEA
Toma, Ion, Limba română contemporană. Privire generală,
Bucureşti, Editura Niculescu, 1996.

Evaluarea noţiunilor de gramatică în
ciclul primar
122.
Rolul mijloacelor de învăţare în orele
de limba română în ciclul primar
123.
Probleme de ortografie şi ortoepie în
124. învăţareapărţilor de vorbire
Tradiţionalşi modern în predarea-
125. învăţarea adjectivului
Dezvoltarea capacităţii de exprimare
126. orală-metoda exerciţiului
Metode interactive de predare a
127. limbii române la clasele I-IV
Dezvoltarea competenţei de lectură
128. în ciclul primar
GEOGRAFIE
Modele și metodologii inovative de
succes în predarea-învățarea
1. geografiei în învățământul primar
Joiţa, Elena (coord.), Ilie, Vali, Frăsineanu, Ecaterina, Pedagogie –
Educaţieşi curriculum, Craiova, Editura Universitaria, 2003.
Cristea, Gabriela, Managementul lecţiei, Bucureşti, Editura Lect. univ. dr. Cristina cristina.radugolea@gmail.com
Didactică şi Pedagogică, R.A., 2008.
Cucoş, Constantin, Pedagogie, Iaşi, Editura Polirom, 2014. RADU-GOLEA
Cucoş, Constantin, Teoria şi metodologia evaluării, Iaşi, Editura
Polirom, 2008.
Joiţa, Elena (coord.), Ilie, Vali, Frăsineanu, Ecaterina, Pedagogie –
Educaţieşi curriculum, Craiova, Editura Universitaria, 2003.
Toma, Ion, Limba română contemporană. Privire generală,
Bucureşti, Editura Niculescu, 1996.
Cristea, Gabriela, Managementul lecţiei, Bucureşti, Editura Lect. univ. dr. Cristina cristina.radugolea@gmail.com
Didactică şi Pedagogică, R.A., 2008.
Cucoş, Constantin, Pedagogie, Iaşi, Editura Polirom, 2014. RADU-GOLEA
Cerghit, I, Metode de învățământ, Iași, Editura Polirom, 2007.
Toma, Ion, Limba română contemporană. Privire generală,
Bucureşti, Editura Niculescu, 1996.
Joiţa, Elena (coord.), Ilie, Vali, Frăsineanu, Ecaterina, Pedagogie –
Educaţieşi curriculum, Craiova, Editura Universitaria, 2003.
DOOM2, Academia Română, Institutul de Lingvistică „Iorgu Lect. univ. dr. Melitta melita.szathmary@edu.ucv.ro
Iordan − Al. Rosetti”, Dicţionarul ortografic, ortoepic si
morfologic al limbii române, ediţia a II-a revăzută şi adăugită, SZATHMARY
Bucureşti, EdituraUnivers Enciclopedic, 2005
Ioan Şerdean, Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Editura Corint, 2008
Gramatica limbii române, vol. I Cuvântul, Bucureşti, Editura Lect. univ. dr. Melitta melita.szathmary@edu.ucv.ro
Academiei, 2005
Mioara Avram, Gramatica pentru toţi, ediţia a II-a revizuita, SZATHMARY
Bucureşti, Editura Humanitas, 1997
Ioan Şerdean, Didactica limbii şi literaturii române în
învăţământul primar, Editura Corint, 2008
Ioan Şerdean, Didactica limbii şi literaturii române în Lect. univ. dr. Melitta melita.szathmary@edu.ucv.ro
învăţământul primar, Editura Corint, 2008
Mariana Norel, Metodica predării limbii şi literaturii române în SZATHMARY
învăţământul primar, Braşov, 2010
Mariana Norel, Metodica predării limbii şi literaturii române în Lect. univ. dr. Melitta melita.szathmary@edu.ucv.ro
învăţământul primar, Braşov, 2010
SZATHMARY
Florentina Sâmihăian, O didactică a limbii şi literaturii române, Lect. univ. dr. Melitta melita.szathmary@edu.ucv.ro
Bucureşti, Editura Art, 2014
SZATHMARY
Cerghit, I., Metode de învățământ, E.D.P. București, 1997, Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
E.D.P.,Bucureşti (ediţia a 3-a ),1980 0744582961
Cerghit, I., Curs de pedagogie, Universitatea din București, 1984 Mazilu
Dulama, M.E., Metodica predării geografiei, Editura Clușium, Cluj-
Napoca, 2001
Mazilu Mirela,2007, Geografia şi dezvoltarea durabilă, publicat în
volumul Conferinţei Internaţionale -Predarea de Calitate pentru
Învăţarea de Calitate a Geografiei şi prin Geografie -Editura

Geografia şi formarea concepţiei
ştiinţifice a elevilor despre
2. natură/mediul înconjurător în
învățământul primar
Rolul profesorului de geografie în
educaţia elevului în învățământul
3. primar
Formarea prin Geografie a unor
4. priceperi, abilități și deprinderi
practice în învățământul primar
Demersuri creative în predarea-
învățarea geografiei în învățământul
primar
5.
Formarea competențelor pentru
domeniul geografie în învătământul
primar
6.
Clusium 2006, ,pag.360-367
Mitroi, M., Metodica predării științelor naturii, Editura Scrisul
Românesc, Craiova, 2000
1.Cornelia, Scheusan, Nicoară, E., Strategii de predare-învățare a Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
geografiei, Tribuna Școlii, 1989 0744582961
2.Cucoş, C., Pedagogie. Editura Polirom, Iași, 1998 Mazilu
3.Cojocariu, M.V. (2003), Educaţie pentru schimbare şi
creativitate, EDP, Bucureşti
4.Cozma, T. (2002), O nouă provocare pentru educaţie:
interculturalitatea, Ed. Polirom,Iaşi
5.Ionel, V. (2004), Fundamentele pedagogiei, Ed. Universitaria,
Craiova
Joița, E., Didactica aplicată, Editura G.Alexandru, Craiova, 1994 Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
2. Ionel, V. (2004), Fundamentele pedagogiei, Ed. Universitaria, 0744582961
Craiova Mazilu
3. Ionel, V. (2002), Pedagogia situaţiilor educative, Ed. Polirom,
Iaşi
4. Păun, E. (1998), Şcoala – abordare sociopedagogică, Ed.
Polirom, Iaşi
5. Păun, E., Potolea, D. (coord.) (2002), Pedagogie. Fundamentări
teoritice şi demersuri educative, Ed. Polirom, Iaşi
1.Bocoş. M, Cercetarea pedagogică. Suporturi teoretice şi Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
metodologice, Editura Casa, (2003), Cărţii de Ştiinţă, Cluj – 0744582961
Napoca Mazilu
2.Dulamă, M.E., Modele, strategii şi tehnici didactice activizante
cu aplicaţii în geografie, Ed. Clusium, Cluj-Napoca,(2002)
1.Boţan, Cristian Nicolae, Costea Cornel, (2006), Excursia şcolară - Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
activitate de învăţare şi evaluare interdisciplinară, în Dulamă, M. 0744582961
E., Ilovan O.R., Bucilă F. (Ed. şi coord.), Tendinţe actuale în Mazilu
predarea şi învăţarea geografiei. Contemporary trends in
teaching and learning geography, Editura Clusium, Cluj-
NapocaDerlogea, Şerban. (2003). Manual de supravieţuire,
Editura Almatea, Bucureşti
2.Dulamă, Maria Eliza. (2005). Practica pedagogică. Teorii şi
practici, Editura Clusium, Cluj-Napoca.
3.Dulamă, Maria Eliza. (2006). Metodologie didactică, Editura
Clusium, Cluj-Napoca.
4.Ionescu, Miron. (2000). Demersuri creative în predare şi
învăţare. Cluj-Napoca. Presa Universitară Clujeană
5.Mazilu Mirela,2007, Geografia şi dezvoltarea durabilă, publicat
în volumul Conferinţei Internaţionale -Predarea de Calitate
pentru Învăţarea de Calitate a Geografiei şi prin Geografie -
Editura Clusium 2006, ,pag.360-367
1.Dulamă, Maria Eliza. Competenţele în geografie, în vol. Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
Învăţarea eficientă. Actualitate,dezvoltări şi perspective, Editura 0744582961
Presa Universitară Clujeană, Cluj – Napoca, 2009. Mazilu
2.Dulamă, Maria Eliza, ILOVAN, Oana – Ramona, BUCILĂ, Fl.
Formularea competenţelor în geografie, în programele şcolare de
liceu, în vol. Învăţarea eficientă. Actualitate, dezvoltări şi
perspective, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj – Napoca,
2009.
3.Hardwick, Susan Wiley, HoltgrievE, D. Geography for Educators
– Standards, Themes and Concepts, Pearson Education, New
Jersey. 2003.
4.Mândruţ, O. Geografie – ghidul profesorului pentru clasele IX –
XII, Editura Corint, Bucureşti, 2003.

Lecţia – formă de organizare a
procesului de învăţământ în
învățământul primar
7.
Reforma geografiei în învăţământul
primar
8.
Excursia model de învățare aplicativă
în învățământul primar
9.
Importanţa cunoaşterii programei
curriculare şi a modalităţilor concrete
de utilizare a metodelor activ-
participative la disciplina geografie
10.
5.Mândruţ, O. Renovarea calitativă a geografiei în învăţământul
preuniversitar prin asumarea unui sistem de competenţe
educaţionale, în Tendinţe actuale în predarea şi învăţarea
geografiei, vol. VIII, Presa Universitară Clujeană, Cluj – Napoca,
2009
5.Dănilă, I., (2000), Pedagogia ludens – o alternativă Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
educaţională, în "Studii şi cercetări ştiinţifice", Univ. Bacău, DPPD, 0744582961
seria Ştiinţe socio-umane (Psihologie-Pedagogie-Metodică), nr. 3, Mazilu
p. 32-36
6.Glava, A., Glava, C., (2002), Introducere în pedagogia
preşcolară, Ed. Dacia, Cluj-Napoca
7.Pavelescu, M., Zimbru, R., (2000), Implicaţiile ludicului în
promovarea inteligenţelor multiple, în "Studii şi cercetări
ştiinţifice, Univ. Bacău, DPPD, seria Ştiinţe socio-umane
(Psihologie-Pedagogie-Metodică), nr. 3, p. 69-72
8.Bocoş, M.D., Stan, C. N., Albulescu, I., (coord.), „Educaţia 21”,
nr. 1, 2004, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, col. Ştiinţele Educaţiei,
2005, p. 220 – 228
Cornelia, Scheusan, Nicoară, E., Strategii de predare-învățare a Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
geografiei, Tribuna Școlii, 1989 0744582961
2.Cucoş, C., Pedagogie. Editura Polirom, Iași, 1998 Mazilu
3.Cojocariu, M.V. (2003), Educaţie pentru schimbare şi
creativitate, EDP, Bucureşti
4.Cozma, T. (2002), O nouă provocare pentru educaţie:
interculturalitatea, Ed. Polirom,Iaşi
5.Ionel, V. (2004), Fundamentele pedagogiei, Ed. Universitaria,
Craiova
1.Boţan, Cristian Nicolae, Costea Cornel, (2006), Excursia şcolară - Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
activitate de învăţare şi evaluare interdisciplinară, în Dulamă, M. 0744582961
E., Ilovan O.R., Bucilă F. (Ed. şi coord.), Tendinţe actuale în Mazilu
predarea şi învăţarea geografiei. Contemporary trends in
teaching and learning geography, Editura Clusium, Cluj-
NapocaDerlogea, Şerban. (2003). Manual de supravieţuire,
Editura Almatea, Bucureşti
2.Dulamă, Maria Eliza. (2005). Practica pedagogică. Teorii şi
practici, Editura Clusium, Cluj-Napoca.
3.Dulamă, Maria Eliza. (2006). Metodologie didactică, Editura
Clusium, Cluj-Napoca.
4.Ionescu, Miron. (2000). Demersuri creative în predare şi
învăţare. Cluj-Napoca. Presa Universitară Clujeană
5.Mazilu Mirela,2007, Geografia şi dezvoltarea durabilă, publicat
în volumul Conferinţei Internaţionale -Predarea de Calitate
pentru Învăţarea de Calitate a Geografiei şi prin Geografie -
Editura Clusium 2006, ,pag.360-367
Bărbuleanu, Petru; Mândruţ Octavian – Metodica predării Prof. Univ. Dr. Mirela Mirelamazilu2004@yahoo.com
Geografiei, E.D.P, Bucureşti, 1979; 0744582961
2. Cerghit, I; Radu I.T. şi colaboratorii – Didactica – Manual de Mazilu
pedagogie pentru cls. a X-a, E.D.P, 1998;
3. Cerghit, I. şi colaboratorii – Prelegeri pedagogice – Ed. Polirom,
Iaşi, 2000;
4. Cucoş, Constantin – Pedagogice – Ed. Polirom, Iaşi, 2000;
5. Curriculum Naţional Programe şcolare pentru învăţământul
primar, Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 1998;
6. Joiţa, Elena – Didactică aplicată, Ed. Gh. Alexandru, Craiova,
1994;
7. Joiţa, Elena – Managementul Educaţional – Ed. Polirom, Iaşi,
2000;
 Optimizarea metodelor de
învăţământ la lecţiile de geografie din
11. ciclul primar
Metode şi procedee active folosite în
predarea lecţiilor de cunoaşterea
12. mediului la ciclul primar
Strategii didactice utilizate în
învăţământ pentru însuşirea
13. cunoştinţelor despre mediul
înconjurător
Formarea reprezentărilor şi noţiunilor
geografice la elevii din ciclul primar
14.
Formarea atitudinii active faţă de
realitatea şi protecţia mediului
15. înconjurător în procesul de
învăţământ la ciclul primar
Eficienţa metodelor activ-
participative în predarea-învăţarea-
16. evaluarea geografiei în ciclul primar
Strategia didactica în active de
17. antrenare a elevilor in activitatile
didactice de insusire a geografiei la
ciclul primar
Dulamă E (2002), Modele, strategii și tehnici didactice activizate Prof.univ.drBoengiu sboengiu@central.ucv.ro
cu aplicaţie în geografie, Ed. Clusium, Cluj-Napoca sboengiu70@gmail.com
Joiţa E (1998), Eficienţa instruirii, E.D.P., București Sandu 0744280626
Mândruţ O (1994), Predarea obiectului Cunoașterea mediului
înconjurător, la clasele III-IV, Învăţământ primar, nr.4-5.
Tomescu V (2007), Didactica geografie, Editura Universitaria
Craiova
Tomescu V, Popa F, Stan L (1999), Metodica predării geografiei și
știinţelor naturii în ciclul primar
Cucoș C (2002) Pedagogia, Ed. Polirom, Iași Prof.univ.drBoengiu sboengiu@central.ucv.ro
Mitroi M (1999), Metodica predării geografie în învăţământul sboengiu70@gmail.com
primar, Ed. Scrisul Românesc, Craiova Sandu 0744280626
Steva D, Dragu V (2003), Elemente de didactica geografie, Ed.
Polirom Iași
Tomescu V, Popa F, Stan L (1999), Metodica predării geografiei și
știinţelor naturii în ciclul primar
Tomescu Viorica, Golea C., Boengiu S., Șoșa Cristina, (2011),
Didactica geografiei, Universitaria Publishing House, Craiova
Joiţa E (1998), Eficienţa instruirii, E.D.P., București Prof.univ.drBoengiu sboengiu@central.ucv.ro
Mitroi M (1999), Metodica predării geografie în învăţământul sboengiu70@gmail.com
primar, Ed. Scrisul Românesc, Craiova Sandu 0744280626
Steva D, Dragu V (2003), Elemente de didactica geografie, Ed.
Polirom Iași
Tomescu V, Popa F, Stan L (1999), Metodica predării geografiei și
știinţelor naturii în ciclul primar
Tomescu Viorica, Golea C., Boengiu S., Șoșa Cristina, (2011),
Didactica geografiei, Universitaria Publishing House, Craiova
Cerghit I (1997), Metode de învăţământ, Ediţia a III a, Ed. Polirom, Prof.univ.drBoengiu sboengiu@central.ucv.ro
Iași. sboengiu70@gmail.com
Cucoș C (2002) Pedagogia, Ed. Polirom, Iași Sandu 0744280626
Dulamă E (2002), Modele, strategii și tehnici didactice activizate
cu aplicaţie în geografie, Ed. Clusium, Cluj-Napoca
Tomescu V, Popa F, Stan L (1999), Metodica predării geografiei și
știinţelor naturii în ciclul primar
Tomescu Viorica, Golea C., Boengiu S., Șoșa Cristina, (2011),
Didactica geografiei, Universitaria Publishing House, Craiova
Dulamă E (2002), Modele, strategii și tehnici didactice activizate Prof.univ.drBoengiu sboengiu@central.ucv.ro
cu aplicaţie în geografie, Ed. Clusium, Cluj-Napoca sboengiu70@gmail.com
Joiţa E (2000), Management educaţional, Ed. Polirom, Iași Sandu 0744280626
Neacșu P (1996), Ecologie, Ed. Universiaria Craiova
Tomescu V, Popa F, Stan L (1999), Metodica predării geografiei și
știinţelor naturii în ciclul primar
Tomescu Viorica, Golea C., Boengiu S., Șoșa Cristina, (2011),
Didactica geografiei, Universitaria Publishing House, Craiova
Dulamă E (2002), Modele, strategii și tehnici didactice activizate Prof.univ.drBoengiu sboengiu@central.ucv.ro
cu aplicaţie în geografie, Ed. Clusium, Cluj-Napoca sboengiu70@gmail.com
Joiţa E (2000), Management educaţional, Ed. Polirom, Iași Sandu 0744280626
Neacșu P (1996), Ecologie, Ed. Universiaria Craiova
Tomescu V, Popa F, Stan L (1999), Metodica predării geografiei și
știinţelor naturii în ciclul primar
Tomescu Viorica, Golea C., Boengiu S., Șoșa Cristina, (2011),
Didactica geografiei, Universitaria Publishing House, Craiova
1. Cerghit I., Radu I.T., Popescu E., Vlăsceanu L. – Didactica, Lect.univ.dr. Marinescu marrinescu.ioan@gmail.com
Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1990
2. Dulamă Eliza – Didactica geografică, Editura Dacia, Cluj-Napoca, Ioan Eustațiu
1996
3. Joiţa Elena - Curs de pedagogie şcolară , Reprografia

Metode integrate de crestere a
eficientei didactice in predarea
notiunilor despre mediu la ciclul
18. primar
Valorificarea elementelor de
geografie locală în lecţiile de
Cunoaşterea mediului şi Geografie în
ciclul primar. Aspecte formative
19.
Eficienţa metodelor interactive în
predarea-învăţarea disciplinei
Cunoaşterea mediului
20.
Observarea geografică în cadrul
orizontului local, prin activităţi
didactice extraşcolare
21.
Utilizarea experimentului în
22. predarea-învățarea disciplinei Științe
în învățământul primar
Universităţii din Craiova, 2001
4. Joiţa Elena, V. Ilie, Ec. Frăsineanu – Pedagogie. Educaţie şi
cuirriculum, Editura Universitaria, 2003
5. Joita Elena, Viorica Tomescu, I. Marinescu – Insutrire asistata
de calculator cu aplicații didactice inistorie, geografie, filosofie,
stiinte politice, Editura Universitaria, 2005
1. Cerghit I., Radu I.T., Popescu E., Vlăsceanu L. – Didactica, Lect.univ.dr. Marinescu marrinescu.ioan@gmail.com
Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1990
2. Dulamă Eliza – Didactica geografică, Editura Dacia, Cluj-Napoca, Ioan Eustațiu
1996
3. Joiţa Elena - Curs de pedagogie şcolară , Reprografia
Universităţii din Craiova, 2001
4. Joiţa Elena, V. Ilie, Ec. Frăsineanu – Pedagogie. Educaţie şi
cuirriculum, Editura Universitaria, 2003
5. Joita Elena, Viorica Tomescu, I. Marinescu – Insutrire asistata
de calculator cu aplicații didactice inistorie, geografie, filosofie,
stiinte politice, Editura Universitaria, 2005
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009), Lect. dr. Popescu Liliana popescu_liliana25@yahoo.com
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii şi tehnici didactice
activizante cu aplicaţii în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultăţile de învăţare în context şcolar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009), Lect.dr. Popescu Liliana popescu_liliana25@yahoo.com
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii şi tehnici didactice
activizante cu aplicaţii în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultăţile de învăţare în context şcolar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009), Lect.dr. Popescu Liliana popescu_liliana25@yahoo.com
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii şi tehnici didactice
activizante cu aplicaţii în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultăţile de învăţare în context şcolar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bocoş, M., Catalano, H., Avram I., Someşan, E. (coord.) (2009), Lect. dr. Popescu Liliana popescu_liliana25@yahoo.com
Pedagogia învăţământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii şi tehnici didactice

Modalități de integrare a activităților
de tip outdoor în cunoaşterea
mediului din învăţământul
preşcolar/școlar
23.
Modalități de stimulare a motivației
învățării geografiei, prin utilizarea
mijloacelor de învățământ obiectuale
24.
Eficiența metodelor interactive în
predarea-învățarea noțiunilor de
geografie la ciclul primar, în condițiile
utilizării mijloacelor informativ-
25.
demonstrative
Folosirea jocului didactic pentru
dezvoltarea creativității la elevii
26. claselor primare, în actul de predare-
învățare a noțiunilor geografice
activizante cu aplicaţii în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultăţile de învăţare în context şcolar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bucică L., Bran D.L., Caranda G., Turan N. coord. (2012), Manual Lect. univ. dr. Mititelu- oana.mititelu@edu.ucv.ro
de educație outdoor, proiect EduEco beyond rhetoric,
programul sectorial Comenius Regio – www.edu- Ionuș Oana
catunele.ro
Breben, S., Ruiu, G., Gongea, E. (2002), Metode interactive de
grup: Ghid metodic; 60 metode şi 200 aplicaţii practice
pentru învăţământul preşcolar, Craiova, Editura Arves;
Dulamă, M. E. (2010), Cunoaşterea şi protecţia mediului de către
copii. Teorie şi aplicaţii. Cluj-Napoca,Presa Universitară
Clujeană, 2010;
Preda, V., Pletea, M., Grama, F., Cocoş, A, Oprea, D., Călin, M.
(2005), Ghid pentru proiecte tematice. Abordarea în
manieră integrată a activităţilor din grădiniţă, Editura
Humanitas Educaţional, Bucureşti;
Bucică L., Bran D.L., Caranda G., Turan N. coord. (2012), Manual
de educație outdoor, proiect EduEco beyond rhetoric,
programul sectorial Comenius Regio – www.edu-
catunele.ro
Bocoș, M., Catalano, H., Avram I., Someșan, E. (coord.) (2009), Lect. univ. dr. Vilcea cristiana.vilcea@edu.ucv.ro
Pedagogia învățământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca. Cristiana
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii și tehnici didactice
activizante cu aplicații în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultățile de învățare în context școlar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bocoș, M., Catalano, H., Avram I., Someșan, E. (coord.) (2009), Lect. univ. dr. Vilcea cristiana.vilcea@edu.ucv.ro
Pedagogia învățământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca. Cristiana
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii și tehnici didactice
activizante cu aplicații în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultățile de învățare în context școlar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bocoș, M., Catalano, H., Avram I., Someșan, E. (coord.) (2009), Lect. univ. dr. Vilcea cristiana.vilcea@edu.ucv.ro
Pedagogia învățământului primar. Instrumente didactice, Editura
Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca. Cristiana
Dulamă Maria Eliza, (2002), Modele, strategii și tehnici didactice
activizante cu aplicații în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca.
Ilie, Vali (2013), Clasic și modern în abordarea conținuturilor
curriculare, Edit. Didactică și Pedagogică, București

Utilizarea metodelor de predare –
evaluare ale geografie în ciclul primar
27.
Valențele instructiv-educative ale
drumețiilor școlare în înțelegerea
28. orizontului local
Folosirea demonstrației și a
experimentului la lecţiile de geografie
29. din ciclul primar
Utilizarea jocului didactic în predarea
geografiei și științelor naturii în ciclul
primar
30.
MATEMATICĂ
Aspecte ale predării-învăţării-
evaluării conceptului de număr
1. natural în învăţământul primar
Mogonea R. Fl., (2010). Dificultățile de învățare în context școlar.
Craiova: Editura Universitaria
Tomescu, Viorica, Gheorghe, Al., Popa, Florentina (2001),
Metodica predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar,
Edit. Ghe. Alexandru, Craiova
Bocoş, M., Jucan, D.(2007), Teoria şi metodologia instruirii. Teoria Lect. univ. dr. Niță amalia.nita@edu.ucv.ro
şi metodologia evaluării. Repere şi instrumente didactice pentru
formarea profesorilor, Edit. Paralela 45, Piteşti Amalia
Dulamă, M. E. (2008), Metodologii didactice activizante. Teorie şi
practică,Edit.Clusium, Cluj-Napoca
Mândruţ, O. (2010), Geografia şi instruirea pe competenţe. Ghid
metodologic, Edit. Corint, Bucureşti
Dulamă, M. E. (2001), Demersuri geografice moderne în geografie Lect. univ. dr. Niță amalia.nita@edu.ucv.ro
regională, Edit. Clusium, Cluj Napoca
Amalia
Cucoş, C. (2008) (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de
definitivare şi grade didactice, Edit. Polirom, Iaşi
Dulamă, M. E. (2008), Metodologie didactică. Teorie şi aplicaţii,
Ediţia a 2-a, Edit.Clusium, Cluj-Napoca
Dulamă, M. E. (2002), Modele, strategii şi tehnici didactice Lect. univ. dr. Niță amalia.nita@edu.ucv.ro
activizante cu aplicaţii în geografie, Edit. Clusium, Cluj Napoca
Amalia
Bocoş, M., Jucan, D. (2008), Fundamentele pedagogiei. Teoria şi
metodologia curriculumului, Edit. Paralela 45, Piteşti
Ilinca, N. (2002), Didactica geografiei, Edit. Corint, Bucureşti
Dulamă, M.E. (2011), Geografie și didactica geografiei pentru Lect.univ.dr. Cristina cristina.sosea@edu.ucv.ro
învățământul primar și preșcolar, Edit. Presa Universitară 0742131740
Clujeană, Cluj-Napoca. Șoșea
Dulamă, M.E. (2012), Științe și didactica științelor pentru
învățământul primar și preșcolar, Edit. Presa Universitară
Clujeană, Cluj-Napoca.
Marinescu, M. (2016), Metodica predării științelor
naturii/geografiei în învățământul primar, Edit. Paralela 45,
Pitești.
Nell, M.L., Drew, W.F. (colab. Deborah E. Bush) (2015), De la joc
la învățare: cum folosim jocul didactic în educația timpurie, Edit.
Trei. Educația și Formare, București.
Tomescu, V., Alexandru, Ghe., Popa, F., Stan, L. (1999), Metodica
predării geografiei și științelor naturii în ciclul primar, Edit.
Gheorghe Alexandru, Craiova.
*1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Prof. dr. Popescu Paul paul_p_popescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
13-1.
*2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
 [4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245 pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte ale predării-învăţării-eva- *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Prof. dr. Popescu Paul paul_p_popescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
luării operaţiilor aritmetice cu 13-1.
numere naturale în învăţământul *2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
primar
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
2. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245pag. ISBN 973-671-82-3. [5]Marcela Popescu,
Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică, Matematică, Ed.
Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN 973- 671-100-5, 978-
973-671-100-8
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Prof. dr. Popescu Paul paul_p_popescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
evaluării elementelor de geometrie în 13-1.
învăţământul primar. *2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
3. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245pag.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte privind dezvoltarea *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Prof. dr. Popescu Paul paul_p_popescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
creativităţii elevilor prin utilizarea 13-1.
unor metode moderne activ- *2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
participative în lecţiile de
ISBN 973-8419-41-7.
matematică. [3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
4. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi.Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph, Craiova,
2005, 245 pag. ISBN 973-671-82-3.
[5]Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan,
DidacticăMatematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini,
ISBN 973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte privind dezvoltarea *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Prof. dr. Popescu Paul paul_p_popescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
creativităţii elevilor prin rezolvarea şi 13-1.
5.
compunerea de probleme de *2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
matematică.
ISBN 973-8419-41-7.

Rolul problemelor de numărare în
dezvoltarea gândirii logico-
matematice la copiii din ciclul primar
6.
Aspecte metodice privind predarea-
învățarea elementelor de geometrie
7. în ciclul primar
Strategii euristice de predare-
învățare a matematicii în ciclul primar
8.
Evaluarea în cadrul activităților
matematice desfășurate în ciclul
9. primar
Dezvoltarea creativității elevilor din
ciclul primar prin activitățile de
10. rezolvare și compunere de probleme
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
*1+ A. Cosmovici, L. Iacob, Psihologie școlară, Ed Polirom, 1998. Conf. dr. Luminița Grecu lumigrecu@hotmail.com
[2] D. Ana, M.L. Ana, D. Logel, E. Logel-Stroescu, Metodica
predarii matematicii la clasele I-IV, Editura Carminis, Pitesti, 2005.
[3] M. Neagu, M. Mocanu, Metodica predarii matematicii in ciclul
primar, Ed. Polirom, 2007.
*4+ A. Bălăucă, (coord) -Auxiliar la manualele alternative la clasele
I-IV, Ed. Taida, 2002.
*5+ A. Bălăucă, C. Budeanu, D. Nechifor, G. Mârșanu, J. Grigoraș,
M. Morărașu, Matematica-1001 de probleme pentru micii
matamaticieni. Clasele I-IV, Ed. Taida, 2016
*1+ I. Cerghit, Metode de învățământ, Ed Polirom, 2006. Conf. dr. Luminița Grecu lumigrecu@hotmail.com
[2] D. Ana, M.L. Ana, D. Logel, E. Logel-Stroescu, Metodica
predarii matematicii la clasele I-IV, Editura Carminis, Pitesti, 2005.
*3+ H. Banea, Metodica predării matematicii, Editura Paralela 45,
Pitesti, 2000
[4] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
[5] M. Neagu, M. Mocanu, Metodica predarii matematicii in ciclul
primar, Ed. Polirom, 2007.
[1] F. Cîrjan, Strategii euristice în didactica matematicii, Ed. Conf. dr. Luminița Grecu lumigrecu@hotmail.com
Paralela 45, Piteşti, 2000.
*2+ I. Cerghit, Metode de învățământ, Ed Polirom, 2006
[3] C. Petrovici, Didactica matematicii pentru învățământul
primar, Ed. Polirom, 2014.
*4+ E. Enăchescu, Creativitatea copiilor. O abordare
psihopedagogică, Editura Universitară, 2015.
*5+ M. Roco, Creativitate și inteligență emoțională , Ed. Polirom,
2004.
*1+ C. Petrovici, Didactica matematicii pentru învățământul Conf. dr. Luminița Grecu lumigrecu@hotmail.com
primar, Ed. Polirom, 2014.
*2+ F. Mogonea, Teoria și metodologia instruirii. Teoria și
metodologia evaluării, Editura Universitaria, 2013.
*3+ I. Neacșu, M. Galeteanu, etc., Didactica matematicii în
învățământul primar-ghid practic, Ed. Aius, 2006.
*4+ I.T. Radu, Evaluarea în procesul didactic, Ed. Didactică şi
Pedagogică, 2008.
*1+ C. Petrovici, Didactica matematicii pentru învățământul Conf. dr. Luminița Grecu lumigrecu@hotmail.com
primar, Ed. Polirom, 2014.
[2] M. Schneider, G.A. Schneider, Metode de rezolvare a
problemelor de aritmetica pentru clasele I – IV, Hyperion, 2012.
[3] D. Ana, M.L. Ana, D. Logel, E. Logel-Stroescu, Metodica
predarii matematicii la clasele I-IV, Editura Carminis, Pitesti, 2005.
[4] L.E. Cobuz, Tipuri de probleme matematice și metodica
rezolvării lor la clasele primare, Ed. Vladimed-Rovimed, 2011.
[5] E. Enachescu, Creativitatea copiilor, Ed. Universitaria, 2015.
 Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Conf. dr. Popescu marcelacpopescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
evaluării operaţiei aritmetice de 13-1. Marcela
adunare a numerelor naturale [2] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-
8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
11. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini,
ISBN 973-8419-69-7. [4] Marcela Popescu, Paul
Popescu, Nabi Toporan, Numere intregi. Numere
rationale. Numere reale, Ed. Reprograph, Craiova, 2005, 245
pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini,
ISBN 973-
671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Conf. dr. Popescu marcelacpopescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
evaluării operaţiei aritmetice de 13-1. Marcela
scădere a numerelor naturale *2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
12. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245 pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Conf. dr. Popescu marcelacpopescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
evaluării operaţiei aritmetice de 13-1. Marcela
inmultire a numerelor naturale. *2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
13. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245 pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Conf. dr. Popescu marcelacpopescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
evaluării metodei grafice 13-1. Marcela
*2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
14. Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
 intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245 pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte ale utlizarii jocului didactic *1+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Mulţimi. Conf. dr. Popescu marcelacpopescu@yahoo.com
Relaţii, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 199 pagini, ISBN 973-8419-
matematic in lectiile de matematica 13-1. Marcela
*2+ Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Funcţii.
Structuri algebrice, Ed. Reprograph, Craiova, 2002, 214 pagini,
ISBN 973-8419-41-7.
[3] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
15. naturale, Ed. Reprograph, Craiova, 2003, 197 pagini, ISBN 973-
8419-69-7.
[4] Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Numere
intregi. Numere rationale. Numere reale, Ed. Reprograph,
Craiova, 2005, 245 pag. ISBN 973-671-82-3.
*5+Marcela Popescu, Paul Popescu, Nabi Toporan, Didactică
Matematică, Ed. Reprograph, Craiova, 2006, 311 pagini, ISBN
973-671-100-5, 978-973-671-100-8
Aspecte metodice ale predării *1+ A. Becheanu M, Dincă A., Ion D. I., Niţă C., Purdea I., Radu N., Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
Ştefănescu M, Vraciu C., Algebră pentru perfecţionarea
noţiunii de mulţime şi a operaţiilor cu profesorilor, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1983.
mulţimi *2+ Dalia Mirela Simion, Aritmetică şi teoria numerelor, Editura
SITECH, Craiova, 2000.
16. [3] Horea Banea, Metodica predării matematicii, EdituraParalele
45, Piteşti, 1998.
*4+ Neagu M., Mocanu M., Metodica predării matematicii în ciclul
primar, EdituraPolirom, I Iaşi, 2007.
*5+ Gherghina Dumitru, Şerban Doina, Să învăţăm matematica
prin joc, EdituraDidactica Nova, Craiova, 2003.
Mulţimea numerelor raţionale *1+ C. Pătrăşcoiu, M. Chivu, Metodica predării activităţilor Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
matematice la grădiniţăşi a matematicii la clasele I-IV, Editura
Radical, Drobeta Turnu Severin, 2000.
[2] Horea Banea, Metodica predării matematicii, EdituraParalele
45, Piteşti, 1998.
17. *3+ C. Lupu, Metodica predării matematicii, EdituraParalele 45,
Piteşti, 2000.
*4+ Neagu M., Mocanu M., Metodica predării matematicii în ciclul
primar, Editura Polirom, I Iaşi, 2007.
*5+ Gherghina Dumitru, Şerban Doina, Să învăţăm matematica
prin joc, Editura Didactica Nova, Craiova, 2003.
Aspecte privind utilizarea *1+ Perelman I.I., Aritmetică distractivă, Editura Tineretului, Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
Bucureşti, 1963.
problemelor distractiv-recreative in *2+ Polya G., Cum rezolvăm o problemă?, Editura Ştiinţifică,
lectiile de matematica din Bucureşti, 1965.
*3+ Neagu M., Mocanu M., Metodica predării matematicii în ciclul
18. invatamantul primar primar, EdituraPolirom, I Iaşi, 2007.
*4+ Gherghina Dumitru, Şerban Doina, Să învăţăm matematica
prin joc, EdituraDidactica Nova, Craiova, 2003.
*5+ Pătrăşcoiu C., Chivu M., Metodica predării activităţilor
matematice la grădiniţăşi a matematicii la clasele I-IV, Editura
Radical, Drobeta Turnu Severin, 2000.
Evaluarea randamentului scolar la [1] D. Ana, D. Logel, E. A. Stroescu-Logel,Metodica predării Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
19. lectiile de matematica in clasele I-IV matematicii la clasele I-IV, Editura Carminis, Piteşti, 2005.
*2+ Mărcuţ I. G., 2008, Metodica predării matematicii în
învăţământul primar, Editura „Alma Mater”, Sibiu, 2008.
 *3+ Neacşu, I., Găleteanu, M., Predoi, P., 2001, Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aius, Craiova, 2001.
[4] Petrovici C., Neagu M., Elemente de didactica matematicii în
grădiniţă şi în învăţământul primar, Editura PIM, Iaşi, 2006.
*5+ C. Pătrăşcoiu, M. Chivu, Metodica predării activităţilor
matematice la grădiniţă şi a matematicii la clasele I-IV, Editura
Radical, Drobeta Turnu Severin, 2000.
Aspecte ale predării matematicii în *1+ I. Neacşu, M. Găleteanu, V. Dumitrescu, P. Predoi, Didactica Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
matematicii în învăţământul primar : Ghid practic, editura Aius,
cadrul şcolilor speciale 2006.
*2+ M. Neagu, M. Mocanu, Metodica predării matematicii în ciclul
primar, EdituraPolirom, Iaşi, 2007.
20. *3+ R. Gheorghe, Psihologie școlară pentru învățământul special,
Fundația Humanitas, București, 2002.
[4] F. E. Verza, Introducere în psihopedagogia specială și asistență
socială, Fundația Humanitas, București, 2002.
*5+ C. Pătrăşcoiu, M. Chivu, Metodica predării activităţilor
matematice la grădiniţă şi a matematicii la clasele I-IV, Editura
Radical, Drobeta Turnu Severin, 2000.
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ I. Neacşu, M. Găleteanu, V. Dumitrescu, P. Predoi, Didactica Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
matematicii în învăţământul primar : Ghid practic, editura Aius,
evaluării operaţiilor de înmulţire şi 2006.
împărţire a numerelor naturale în *2+ D. Săvulescu (coord), Metodica predării-învăţării matematicii
21. ciclul primar la ciclul primar, Ed. Ghe. Alexandru, Craiova, 2006.
*3+ M. Neagu, M. Mocanu, Metodica predării matematicii în ciclul
primar, Editura Polirom, I Iaşi, 2007.
*4+ C. Pătrăşcoiu, M. Chivu, Metodica predării activităţilor
matematice la grădiniţă şi a matematicii la clasele I-IV, Editura
Radical, Drobeta Turnu Severin, 2000.
Aspecte metodice privind *1+ M. Becheanu, A. Dincă, D. I. Ion, C. Niţă, I. Purdea, N. Radu, M. Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
Ştefănescu, C. Vraciu, Algebră pentru perfecţionarea profesorilor,
introducerea conceptului de număr Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1983.
22. natural și predarea operaţiilor *2+ Dalia Mirela Simion, Aritmetică şi teoria numerelor, Editura
SITECH, Craiova, 2000.
aritmetice în învăţământul primar
*3+ Horea Banea, Metodica predării matematicii, EdituraParalele
45, Piteşti, 1998.
Metode de rezolvare a problemelor *1+ C. Pătrăşcoiu, M. Chivu, Metodica predării activităţilor Lect. dr. Bălă Dumitru dumitru_bala@yahoo.com
matematice la grădiniţă şi a matematicii la clasele I-IV, Editura
de matematică în învățământul Radical, Drobeta Turnu Severin, 2000.
23. primar *2+ Horea Banea, Metodica predării matematicii, EdituraParalele
45, Piteşti, 1998.
[3] C. Lupu, Metodica predării matematicii, EdituraParalele 45,
Piteşti, 2000.
Utilizarea jocului didactic matematic *1+ Anastasiei M., Metodica predării matematicii, Iaşi, 1985. Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
*2+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual liliana.bucur@edu.ucv.ro
in formarea conceptului de numar pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, Liliana 0787723241
natural la ciclul primar Bucureşti, 1975. 0766421527
[3] Barbieru Nadia, Pituru Ecaterina, Carbunaru Viorica-
24. "Matematica. Ghidul învatatorului, clasa I", Editura Teora,
Bucuresti 2000.
*4+ Cămpan F., Poveşti despre numere măiastre, Editura
Albatros, Bucureşti, 1981.
*5+ Roşu M., Roman M., Matematica pentru perfecționarea
învățătorilor, Editura All, Bucureşti, 1995.
 Activizarea elevilor din ciclul primar la *1+ Anastasiei M., Metodica predării matematicii, Iaşi, 1985 Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
*2+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual liliana.bucur@edu.ucv.ro
activitatile matematice prin utilizarea pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, Liliana 0787723241
elementelor interdisciplinare in Bucureşti, 1975 0766421527
25. procesul educativ *3+ Roşu M., Roman M., Matematica pentru perfecționarea
învățătorilor, Editura All, Bucureşti, 1995
*4+ Creţu E., Psihopedagogia şcolară pentru învăţământul primar,
Editura Aramis, 1999.
*5+ Joiţa E., Curs de pedagogie şcolară, Tiprografìa Universităţii
din Craiova, 2001
Dezvoltarea capacităţilor de *1+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, liliana.bucur@edu.ucv.ro
explorare-investigare la şcolarul mic, Bucureşti, 1975 Liliana 0787723241
prin rezolvarea de probleme [2] Aron I, Herescu Gh., Aritmetica pentru învăţători, Editura 0766421527
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977
26. *3+ Catană A., Metodica predării matematici, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti, 1983
*4+ Cămpan F., Poveşti despre numere măiastre, Editura
Albatros, Bucureşti, 1981
*5+ Joiţa E., Creşterea randamentului şcolar, Tribuna şcolii, nr.
248, 1983
1. Metoda figurativă şi rolul ei în *1+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, liliana.bucur@edu.ucv.ro
dezvoltarea capacităţilor intelectuale Bucureşti, 1975 Liliana 0787723241
ale elevilor, în ciclul primar [2] Aron I, Herescu Gh., Aritmetica pentru învăţători, Editura 0766421527
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977
27. *3+ Catană A., Metodica predării matematici, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti, 1983
*4+ Cămpan F., Poveşti despre numere măiastre, Editura
Albatros, Bucureşti, 1981
*5+ Joiţa E., Creşterea randamentului şcolar, Tribuna şcolii, nr.
248, 1983
Optimizarea predarii operatiilor *1+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, liliana.bucur@edu.ucv.ro
matematice la ciclul primar Bucureşti, 1975 Liliana 0787723241
[2] Aron I, Herescu Gh., Aritmetica pentru învăţători, Editura 0766421527
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977
28. *3+ Catană A., Metodica predării matematici, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti, 1983
*4+ Cămpan F., Poveşti despre numere măiastre, Editura
Albatros, Bucureşti, 1981
[5] Joita Elena- "Didactica aplicata. Învatamântul primar.partea I",
Editura Gheorghe Alexandrescu , Craiova 1994
Predarea-invatarea-evaluarea *1+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, liliana.bucur@edu.ucv.ro
unitatilor de masura la ciclul primar Bucureşti, 1975 Liliana 0787723241
*2+ Aron I, Herescu Gh., Aritmetica pentru învăţători, Editura 0766421527
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977
29. *3+ Catană A., Metodica predării matematici, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti, 1983
[4] Cămpan F., Poveşti despre numere măiastre, Editura
Albatros, Bucureşti, 1981
[5] Joita Elena- "Didactica aplicata. Învatamântul primar.partea I",
Editura Gheorghe Alexandrescu , Craiova 1994
 Predarea-invatarea-evaluarea
fractiilor la ciclul primar
30.
Rolul jocurilor logico-matematice în
cadrul lecțiilor matematice
31.
Strategii moderne de activizare în
cadrul orelor de matematică
32.
Jocul didactic matematic în predarea-
învățarea-evaluarea operațiilor de
adunare şi scădere la ciclul primare
33.
Metode și mijloace specifice predării
operațiilor matematice în
învățământul primar
34.
*1+ Aron I., Metodica predării aritmeticii la clasele I-IV, manual Lect. dr. Bucur Maria- lilianabucur@yahoo.com
pentru liceele pedagogice, Editura Didactică şi Pedagogică, liliana.bucur@edu.ucv.ro
Bucureşti, 1975 Liliana 0787723241
*2+ Aron I, Herescu Gh., Aritmetica pentru învăţători, Editura 0766421527
Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977
*3+ Catană A., Metodica predării matematici, Editura Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti, 1983
*4+ Cămpan F., Poveşti despre numere măiastre, Editura
Albatros, Bucureşti, 1981
[5] Joita Elena- "Didactica aplicata. Învatamântul primar.partea I",
Editura Gheorghe Alexandrescu , Craiova 1994
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
[3] Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
[3] Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,

Strategii didactice utilizate în cadrul
lecțiilor la matematică
35.
Tehnici de evaluare în cadrul lecțiilor
matematice
36.
Valoarea formativă a jocurilor
didactice în rezolvarea problemelor
37.
Predarea-învățarea-evaluarea
figurilor geometrice. Aspecte ale
utilizarii jocurilor didactice
38.
Metode de evaluare si asigurarea
39. succesului scolar în cadrul lectiilor
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
[1] I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
*1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
[2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
 matematice Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
*4+ Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
Particularităţile metodelor activ- *1+ I. Aron, Gh. Herescu, A. Dumitru, Matematică pentru Lect. dr. Aurelia Florea aurelia_florea@yahoo.com
învăţători, EdituraDidactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
participative la orele de matematică [2] A. Gheorghe, Predarea elementelor de geometrie în ciclul
primar, Editura Sitech, Craiova, 2011.
*3+ Dinuţă, Nicolae, DEACONU, Laurenţiu, MĂRCULESCU, Raul,
40. Metodica predării matematicii în ciclul primar, Universitatea din
Piteşti, Piteşti, 2007;
[4] Neacșu, Ion, GĂLĂŢEANU, M, PREDOI, P., Didactica
matematicii în învăţământul primar, Editura Aiud, Craiova, 2001;
[5] Ppopvici, E., POPOVICI, Constantin, CHITIC, Olimpia, GHEBA,
Lucreţia, Culegere de jocuri didactice pentru clasele I-IV, E.D.P.,
Bucureşti, 1971;
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A., Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
Ghid metodologic de elaborare a lucrarii metodico-stiintifice 0723529752
evaluării conceptului de număr pentru obtinerea gradului didactic I, 2013, Munteanu
natural în ciclul primar ww.ucv.ro/invatamant
*2+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
Ghid theoretic şi
aplicativ pentru realizarea lucrării de licenţă/disertaţie. Craiova:
Editura Universitaria,
41. 2012.
*3+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice
şi a aritmeticii
pentru institutori/profesori din învăţământul primar şi preşcolar,
Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov, 2008.
[4] Petrovici C., Neagu M., Elemente de didactica matematicii în
grădiniţă şi în învăţământul primar, Editura PIM, Iaşi, 2006
*5+ Magdaş, I., Vălcan, D., Didactica matematicii în învăţământul
primar şi preşcolar, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007.
Jocul didactic matematic în [1] Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul 0723529752
învăţământul primar primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov, Munteanu
2008.
*2+ Magdaş, I., Vălcan, D., Didactica matematicii în învăţământul
primar şi preşcolar, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007.
42. *3+ Mărcuţ I. G., Metodica predării matematicii în învăţământul
primar, Ed. Alma
Mater, Sibiu, 2008.
*4+ Mărcuţ I. G., Metodica activităţilor matematice în
învăţământul preşcolar, Ed.
Alma Mater, Sibiu, 2009.
*5+ Drăgan, I., Nicola, I., Cercetarea psihopedagogică, Editura
Tipomur, 1993.
Aspecte metodologice ale predării- *1+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul 0723529752
învăţării-evaluării operaţiilor cu primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov, Munteanu
43. numerenaturale în învăţământul 2008.
[2] Petrovici C., Neagu M., Elemente de didactica matematicii în
primar
grădiniţă şi în învăţământul primar, Editura PIM, Iaşi, 2006
*3+ Mărcuţ I. G., Metodica predării matematicii în învăţământul
 primar, Ed. Alma Mater, Sibiu, 2008.
[4] Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
Ghid metodologic de elaborare a lucrarii metodico-stiintifice
pentru obtinerea gradului didactic I, 2013,
ww.ucv.ro/invatamant
*5+ Magdaş, I., Vălcan, D., Didactica matematicii în învăţământul
primar şi preşcolar, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007.
Aspecte predării-învăţării-evaluării *1+ Magdaş, I., Vălcan, D., Didactica matematicii în învăţământul Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
primar şi 0723529752
elementelor de geometrie plană în preşcolar, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007. Munteanu
învăţământul primar *2+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
Ghid theoretic şi
aplicativ pentru realizarea lucrării de licenţă/disertaţie. Craiova:
Editura
Universitaria, 2012.
44. *3+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice
şi a aritmeticii
pentru institutori/profesori din învăţământul primar şi preşcolar,
Ed. Universităţii
„Transilvania” din Braşov, 2008.
*4+ Popescu, O., Metodica predării geometriei în gimnaziu, EDP
Bucureşti, 1983.
*5+ Joița E., Didactică aplicată, Editura Gh. Alexandru, Craiova,
1994.
Aspecte privind rezolvarea în ciclul *1+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A., Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
Ghid metodologic de elaborare a lucrarii metodico-stiintifice 0723529752
primar a problemelor de aflare a pentru obtinerea gradului didactic I, 2013, Munteanu
două mărimi când se cunosc suma şi ww.ucv.ro/invatamant
*2+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
diferenţa lor
Ghid theoretic şi aplicativ pentru realizarea lucrării de
licenţă/disertaţie. Craiova: Editura Universitaria, 2012.
45. *3+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul
primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov,
2008.
[4] Petrovici C., Neagu M., Elemente de didactica matematicii în
grădiniţă şi în învăţământul primar, Editura PIM, Iaşi, 2006
*5+ Joița E., Didactică aplicată, Editura Gh. Alexandru, Craiova,
1994.
Valenţe formative ale predării- *1+ Cerghit I., Metode de învăţământ, Polirom, Iaşi, 2006. Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
[2] Neacşu, I., Metodica predării matematicii în ciclul primar, E. D. 0723529752
învăţării-evaluării matematicii în P., Bucureşti, 1988. Munteanu
46. ciclul primar *3+ Neacşu, I., Metode şi tehnici de învăţare eficientă, E.D.P.,
Bucureşti, 1990.
*4+ Bocoş, M., Jucan, D., Fundamentele pedagogiei. Teoria şi
metodologia curriculumului, Ed. Paralela 45, Piteşti, 2008.
*5+ Creţu,T., Psihologia vâstelor, Editura Universităţii Bucureşti,
1997.
Aspecte ale predării-învăţării- *1+ Cerghit I., Metode de învăţământ, Polirom, Iaşi, 2006. Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
*2+ Neacşu, I., Metodica predării matematicii în ciclul primar, E. D. 0723529752
evaluării mărimilor (lungime, P., Bucureşti, 1988. Munteanu
47. capacitate, masă şi timp) şi a *3+ Neacşu, I., Metode şi tehnici de învăţare eficientă, E.D.P.,
unităţilor de măsură pentru mărimi Bucureşti, 1990.
*4+ Bocoş, M., Jucan, D., Fundamentele pedagogiei. Teoria şi
în ciclul primar metodologia curriculumului, Ed. Paralela 45, Piteşti, 2008.
*5+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul

Aspecte metodologice ale rezolvării
şi compunerii de probleme de
matematică în învăţământul primar
48.
Aspecte metodologice ale predării-
învăţării-evaluării fracţiilor în
învăţământul primar
49.
Abordarea metodică a problemelor
specifice predării, învăţării şi
evaluării matematicii în condiţiile
muncii simultane la clasele ciclului
50. primar de învăţământ
Proprietăţi fundamentale în jocul
adunării
51.
primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov,
2008.
*1+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul 0723529752
primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov, Munteanu
2008.
*2+ Mărcuţ I. G., Metodica predării matematicii în învăţământul
primar, Ed. Alma Mater, Sibiu, 2008.
[3] Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
Ghid metodologic de elaborare a lucrarii metodico-stiintifice
pentru obtinerea gradului didactic I, 2013,
ww.ucv.ro/invatamant
*4+ Magdaş, I., Vălcan, D., Didactica matematicii în învăţământul
primar şi preşcolar, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007.
*5+ Roşu, M., Didactica matematicii în învăţământul primar,
M.E.C. Proiectul european pentru în învăţământul rural, 2006
*1+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul 0723529752
primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov, Munteanu
2008.
*2+ Magdaş, I., Vălcan, D., Didactica matematicii în învăţământul
primar şi preşcolar, Ed. Casa Cărţii de Ştiinţă, Cluj-Napoca, 2007.
*3+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
Ghid theoretic şi aplicativ pentru realizarea lucrării de
licenţă/disertaţie. Craiova: Editura Universitaria, 2012.
*4+ Mărcuţ I. G., Metodica predării matematicii în învăţământul
primar, Ed. Alma Mater, Sibiu, 2008.
*5+ Roşu, M., Didactica matematicii în învăţământul primar,
M.E.C. Proiectul european pentru în învăţământul rural, 2006
*1+ Paraschiva, A., Purcaru, M., Metodica activităţilor matematice Lect. dr. Florian munteanufm@gmail.com
şi a aritmeticii pentru institutori/profesori din învăţământul 0723529752
primar şi preşcolar, Ed. Universităţii „Transilvania” din Braşov, Munteanu
2008.
*2+ Mărcuţ I. G., Metodica predării matematicii în învăţământul
primar, Ed. Alma Mater, Sibiu, 2008.
*3+ Roşu, M., Didactica matematicii în învăţământul primar,
M.E.C. - Proiectul european pentru în învăţământul rural, 2006
*4+ Mogonea, F. R., Mogonea F., Popescu M. A., Ştefan M. A.,
Ghid theoretic şi aplicativ pentru realizarea lucrării de
licenţă/disertaţie. Craiova: Editura Universitaria, 2012.
*5+ Drăgan, I., Nicola, I., Cercetarea psihopedagogică, Editura
Tipomur, 1993.
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
 Dezvoltarea gândirii intuitive prin joc
didactic matematic
52.
Jocul grafic în înţelegerea și reținerea
simbolurilor matematice
53.
Dezvoltarea atenției focalizate sau
distributive prin joc didactic
54.
Jocul analizei şi sintezei, metode de a
învăţa luarea deciziilor
55.
Metode grafice de înţelegere şi
rezolvare a problemelor
56.
Dezvoltarea gândirii intuitive prin
“observă, caută, găsește”
57.
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
[3] Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
[2] Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
[2] Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
[3] Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
[3] Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
 Dezvoltarea gândirii creative prin
compunerea de probleme
58.
Jocul recunoașterii și proprietățile
formelor geometrice fundamentale
59.
Înmulțirea și împărțirea explicate
prin operația de adunare
60.
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
[2] Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi
*1+ Antohe V., Gherghinoiu C., Obeadă M., (2002), Metodica Lect. dr. George grgpop@gmail.com
predării matematicii. Jocul didactic matematic, Brăila, Ed. Ex
Libris Popescu
*2+ Dinesu R., (2009), Matematica distractivă, Piteşti, Ed. Carminis
*3+ Piaget, J., (2008), Psihologia inteligenţei, Chişinău, Ed Cartier.
*4+ Voicu, M., (colab.), ( 2000), Învaţă, jucându-te, Focşani, Ed.
Terra
*5+ Năsui C.,( 2010), Integrarea jocului didactic lecţiile de
matematică, Iaşi