Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Drept Administrativ I: Conf. Univ. Dr. Nicoleta Miulescu
Drept Administrativ I: Conf. Univ. Dr. Nicoleta Miulescu
Nicoleta Miulescu
DREPT ADMINISTRATIV I
Curs în tehnologie IDIFR
UNIVERSITATEA SPIRU HARET
FACULTATEA DE DREPT SI ADMINISTRATIE PUBLICA
conf.univ.dr.NICOLETA MIULESCU
DREPT ADMINISTRATIV I
– Curs în tehnologie IDIFR –
CUPRINS
INTRODUCERE ………………………………………………………………………………………..
Unitatea de învăţare 1
DREPT ADMINISTRATIV – NOŢIUNE, OBIECT, TRĂSĂTURI, IZVOARE
1.1. Introducere............................................................................................................................................
1.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare..................................................................................
1.3. Conţinutul unităţii de învăţare:............................................................................................................
1.3.1. Scurt istoric asupra apariţiei şi evoluţiei dreptului administrativ în dreptul românesc şi
comparat...............................................................................................................................
1.3.2. Noţiunea de drept administrativ .Obiectul, trăsăturile acestuia ........................................
1.3.3. Izvoarele dreptului administrativ, clasificare....................................................................
1.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare............................................................................................
Unitatea de învăţare 2
NORMELE ŞI RAPORTURILE DE DREPT ADMINISTRATIV
2.1. Introducere...........................................................................................................................................
2.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare ................................................................................
2.3. Conţinutul unităţii de învăţare:............................................................................................................
2.3.1. Clasificarea normelor de drept administrativ....................................................................
2.3.2. Raporturile de drept administrativ...................................….............................................
2.3.3. Raporturile dintre dreptul administrativ şi alte ramuri de drept......................................
2.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare.......................................................................................….
Unitatea de învăţare 3
ADMINISTRAŢIA PUBLICĂ ŞI PUTEREA EXECUTIVĂ
3.1. Introducere......................................................................................................................................….
3.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare.......................................................………………...
3.3. Conţinutul unităţii de învăţare........................................................................................................….
3.3.1 Administraţia publică şi dreptul aplicabil acesteia în dreptul românesc şi
comparat............................................................................…........................................................
3.3.2. Administraţia publică - puterea executivă.........................................................................
3.3.3. Conţinutul, sarcinile şi funcţiile administraţiei publice...........................................….
3.3.4. Definiţia şi trăsăturile administraţiei publice...............................................................….
3.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare........................................................................................…
Unitatea de învăţare 4
PREŞEDINTELE ROMÂNIEI – ROLUL/STATUTUL CONSTITUŢIONAL
4.1. Introducere..........................................................................................................................................
4.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare.................................................................................
4.3. Conţinutul unităţii de învăţare ............................................................................................................
4.3.1. Preşedintele României – rolul şi statutul constituţional...................................................
4.3.2. Categorii de atribuţii ale Preşedintelui României............................................................
Unitatea de învăţare 5
STATUTUL CONSTITUŢIONAL ŞI LEGAL AL GUVERNULUI
5.1. Introducere...........................................................................................................................................
5.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare............................................................................…..
5.3. Conţinutul unităţii de învăţare:.......................................................................................................….
5.3.1. Guvernul – rolul şi funcţiile sale .......................................................…..........................
5.3.2. Statutul constituţional şi legal al Guvernului şi membrilor săi..........................................
5.3.3. Primul Ministru – funcţie, rol..............................................................…...........................
5.3.4. Actele Guvernului.......................................................................................…....................
5.3.5.Răspunderea Guvernului şi a membrilor săi......................................................................
6.1 Introducere........................................................................................................................................…
6.2 Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare................................................................................. .
6.3 Conţinutul unităţii de învăţare..........................................................................................................…
6.3.1. Principiile de organizare şi funcţionare ale administraţiei publice centrale............…
6.3.2. Autorităţile administraţiei publice centrale de specialitate...................................…
6.3.3. Statutul constituţional şi legal al administraţiei centrale de specialitate...........……
6.3.4. Actele autorităţilor administraţiei publice centrale..........................................…
6.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare........................................................................................…
Unitatea de învăţare 7
AUTORITĂŢILE CENTRALE AUTONOME
7.1. Introducere......................................................................................................................................….
7.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare.......................................................………………...
7.3. Conţinutul unităţii de învăţare:.....................................................................................................……
7.3.1. Statul constituţional şi legal al autorităţilor centrale autonome...........…
7.3.2 Categorii de autorităţi centrale autonome..................................…
7.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare.......................................................................................…
Unitatea de învăţare 8
ADMINISTRAŢIA PUBLICĂ LOCALĂ
8.1. Introducere...........................................................................................................................................
8.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare............................................................................…..
8.3. Conţinutul unităţii de învăţare:.......................................................................................................….
8.3.1. Principiile de organizarea şi funcţionare a administraţiei publice locale..........................
8.3.2. Autorităţile administraţiei publice locale..........................................................................
8.3.3. Atribuţiile autorităţilor administraţiei publice locale......................................................
8.3.4.Actele autorităţilor publice locale.......................................................................................
6
5.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare.......................................................................................…
Unitatea de învăţare 9
STATUTUL CONSTITUŢIONAL ŞI LEGAL AL PREFECTULUI
9.1 Introducere........................................................................................................................................…
9.2 Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare................................................................................. .
9.3 Conţinutul unităţii de învăţare..........................................................................................................…
9.3.1. Statutul constituţional şi legal al prefectului..................................…....................................
9.3.2. Stattutul juridic al prefectului................................................…
9.3.3. Categorii de atribuţii ale prefectului, actele şi controlul de tutelă.............................................
9.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare........................................................................................…
Unitatea de învăţare 10
FUNCŢIA PUBLICĂ
10.1.Introducere......................................................................................................................................…
10.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare.....................................................………………...
10.3. Conţinutul unităţii de învăţare:...................................................................................................……
10.3.1. Noţiunea de funcţie publică
10.3.2 Trăsăturile şi principiile funcţiei publice..................................…
10.3.3. Clasificarea funcţiei publice..................................…
10.3.4. Condiţiile de acces la funcţia publică........................................................
10.3.5.Managementul şi gestiunea funcţiei publice
10.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare.......................................................................................
Unitatea de învăţare 11
FUNCŢIONARUL PUBLIC
11.1. Introducere...................................................................................................................................….
11.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare.....................................................………………...
11.3. Conţinutul unităţii de învăţare:...................................................................................................……
11.3.1. Noţiunea de funcţionar public
11.3.2 Cariera funcţionarilor publici..................................…
11.3.3. Drepturile şi îndatoririle funcţionarilor publici..................................…
11.3.4Modificarea, suspendarea şi încetarea raportului de
serviciu........................................................
11.3.5.Răspunderea şi responsabilitatea funcţionarilor publici
Anexe.....................................................................................................................................................….
7
8
Introducere
Dreptul administrativ este o disciplină de bază a dreptului public, al cărui obiect de studiu
devine prioritar în lumina evoluţiei fenomenului globalizării şi mondializării, în care România ca ţară
europeană integrată în structurile comunitare, nu poate să nu alinieze sistemului legislativ şi
armonizeze ramurile dreptului.
Cunoaşterea noţiunilor prin prisma evoluţiei lor istorice şi de drept comparat de către studenţii
şi cercetătorii din domeniul dreptului, dar şi de către toţi „lucrătorii” din adminsitraţia publică, a
practicii jurisprudenţei şi doctrinei interne şi internaţionale, devine o necesitate cotidiană.
Dreptul administrativ nu este un drept ca oricare altul, am putea spune că el nu este un drept
juridic, ci un drept politic. El se inserează în problemele fundamentale ale ştiinţei politice care sunt
„raporturi între stat şi cetăţeni, între autoritate şi libertate, între societate şi individ” 1 .
Ca atare, privit în evoluţia sa istorică fenomenul administrativ, guvernarea şi administrarea
trebuiesc însuşite prin raportarea directă la schimbările intrevenite în teoria naţională şi internaţională
asupra dreptului administrativ, în strânsă interdependenţă cu Constituţiile ţărilor şi consacrarea, la
nivel de instituţie fundamentală, a statului de drept.
Obiectivele cursului
Cursul Drept administrativ în forma propusă urmăreşte o abordare simplificată şi sintetizată a
instituţiilor fundamentale ale dreptului administrativ, precum: administraţia publică, puterea executivă,
principii de organizare şi funcţionare ale adminsitraţiei publice, formele de activitate ale administraţiei
publice, răspunderea şi responsabilitatea funcţionarilor publici, autorităţile administraţiei publice,
actele administrative, funcţia publică, printr-o prezentare trihotonică – legislaţie, jurisprudenţă,
doctrină, cu relevarea aspectelor practice şi a elementelor de drept comparat.
Competenţe conferite
Modalitatea de prezentare a cursului de drept administrativ pe modelul prof. Constantin
Dissescu, din 1891, sub forma unor „lecţiuni” simplifică activitatea de învăţare şi însuşire de către
student a principalelor instituţii ale acestei ramuri de drept, în acest fel, studentul va dobândi
cunoştinţe şi abilităţi privind:
- însuşirea terminologiei de specialitate
- definirea corectă a instituţiilor executivă, autorităţile publice, domeniul public, servicii
publice, interes public, interes general, autoguvernare specifice dreptului public:
administraţia publică, puterea, guvernare, regim de drept public, etc.
-identificarea genului proxim şi a diferenţei specifice dintre noţiunile dreptului public
corelarea sensului şi conţinutului noţiunilor pentru o corectă aplicare a regimului de
drept public
identificarea căilor, mijloacelor de eficientizare a activităţii autorităţilor publice
identificarea corelaţiilor dintre instituţiile specifice dreptului public şi a celor de drept
privat
identificarea propunerilor de modificare a cadrului legislativ de organizare şi
funcţionare a autorităţilor publice româneşti
examinarea comparată a instituţiilor dreptului public şi identificarea elementelor
comune sistemelor administrative europene
cunoaşterea specificităţii dreptului administrativ românesc în contextul evoluţiei
dreptului comunitar
cunoaşterea sistemelor administrative contemporane şi abordarea lor comparată
examinarea teoriei constituţionale a organizării şi funcţionării administraţiei publice
Obiectul de studiu „Drept administrativ” cu toate abordările sale „istorice”, este în mod
constant consacrat ca fiind structurat în două părţi: generală şi specială, prima cu principal criteriu de
distincţie partea de noţiuni, categorii fundamentale (personal, mijloace, autorităţi) regim juridic şi
respectiv criteriul funcţional – regim juridic al actelor administrative, conrolul administrativ, controlul
judecătoresc, răspundere şi responsabilitate administrativă, domeniul public şi serviciul public.
De asemenea, cursul funcţie de numărul de ore alocat prelegerilor, respectiv 56, din care 28
pentru curs şi 28 pentru seminar, pot fi examinate separat fie pe semestrul I şi II fie pe ani de studiu –
anul I Drept administrativ I (partea generală) şi anul II – Drept administrativ II (partea specială).
Toate cele 28 de prelegeri ( 14 pentru. Drept administrativ I şi 14 pentru Drept administrativ
II) sunt astfel prezentate încât să răspundă nevoii de învăţare şi cunoaştere a studenţilor, iar prin
reperele bibliografice cuprinse să poată fi folosit pentru elaborarea lucrărilor de licenţă, disertaţie sau
altor teme de cercetare în specialitate.
Cursul Drept administrativ cuprinde următoarele unităţi de învăţare:
Unitatea de cunoaştere nr. 1:DREPT ADMINISTRATIV – NOŢIUNE, OBIECT, TRĂSĂTURI,
IZVOARE (2 ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 2: NORMELE ŞI RAPORTURILE DE DREPT ADMINISTRATIV (2
ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 3 ADMINISTRAŢIA PUBLICĂ ŞI PUTEREA EXECUTIVĂ (2 ore)
Unitatea de cunoaştere nr.4:PREŞEDINTELE ROMÂNIEI–ROLUL/STATUTUL
CONSTITUŢIONAL (2 ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 5 STATUTUL CONSTITUŢIONAL ŞI LEGAL AL GUVERNULUI (2
ore).
Unitatea de cunoaştere nr. 6 ADMINISTRAŢIA MINISTERIALĂ (4 ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 7 AUTORITĂŢILE CENTRALE AUTONOME (2 ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 8 ADMINISTRAŢIA PUBLICĂ LOCALĂ(4 ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 9 STATUTUL CONSTITUŢIONAL ŞI LEGAL AL PREFECTULUI (2
ore)
Unitatea de cunoaştere nr. 10 FUNCŢIA PUBLICĂ (4 ore)
Teme de control
În raportul cu tematica unităţii de învăţare seminarul se va desfăşura sub forma unor prezentări
şi dezbateri, combinată cu aplicaţii practice sub forma: îndrumător de caz, simulări teste/ teme de
control, susţinere de proiecte urmânc ca teme următoarele:
1. Ordonanţele simple şi de urgenţă ale guvernului- domeniu de reglementare,
consecinţe
2. Categorii de acte ale autorităţii administraţiei publice centrale de specialitate
3. Actele autorităţii ministeriale şi ale autorităţii locale – regim juridic /comparaţie
4. Abordări explicative ale certificatelor de competenţă, ale autorităţilor administraţiei
publice locale – consecinţe
Bibliografie
Metode de evaluare
Examenul finalse susţine luând în considerare şi evaluarea pe parcurs la seminar (teste
grilă/proiect student)
Examenul final se sustine oral/scris.
Unitatea de învăţare 1
DREPT ADMINISTRATIV – NOŢIUNE, OBIECT, TRĂSĂTURI, IZVOARE
Cuprins:
1.1.Introducere
1.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
1.3. Conţinutul unităţii de învăţare
1.3.1. Scurt istoric asupra apariţiei şi evoluţiei dreptului administrativ în dreptul
românesc şi comparat
1.3.2. Noţiunea de drept administrativ .Obiectul, trăsăturile acestuia
1.3.3. Izvoarele dreptului administrativ, clasificare.
1.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare
1.1. Introducere
2
A. Teodorescu- Tratat de drept administrativ, vol. I, 1929, Bucureşti, Institutul de Arte Grafice Eminescu S.A., p.17
3
A. Teodoresu - Noţiuni de Drept administrativ, Tipografia Eminescu, Bucuresti,1912,p.5-urm
I. Muraru şi colectiv - Constituţiile române - Regia Monitorul Oficial, Bucuresti,1993
4
C.Dissescu - Curs de drept public roman, 1890, p.267
5
A. Iorgovan , V. Gilescu - Dreptul administrativ, TVB, 1986,p.135-144
A. Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed.a IV a, Editura All Beck, 2007
6
M. Preda - Tratat elementar de drept administrativ român, Ed. Lumina Lex , Bucureşti, 1996, p.18
7
I. Vântu – Aplicarea tratatelor internaţionale în ordinea juridică internă, SCJ 4/1970, P. 503-525
T. Drăganu – Drept Constituţional, Editura Didactica si Pedagogica, Bucureşti, 1972, p.23 - 25
în doctrina interbelică sub directa influenţă a literaturii franceze,
dreptul administrativ capătă în scurt timp o importanţă majoră în
studiul dreptului public.
1.2.1.Obiectivele:
- înţelegerea sensului noţiunii de administraţie publică şi
evoluţia istorică a fenomenului administrativ
- clarificarea conţinutului noţiunii de administraţie publică
- determinarea critică a limitelor teoriilor privind dreptul
administrativ
- identificarea obiectului şi a metodelor specifice dreptului
administrativ
- privire critică a literaturii de specialitate din sistemul de drept
românesc şi în definirea obiectului de studiu al dreptului
administrativ
1.2.2. Competenţele:
- însuşirea şi familiarizarea studenţilor cu noţiunile specifice
dreptului administrativ
- dezvoltarea abilităţilor de identificare şi „departajare” a normelor
dreptului administrativ de alte ramuri ale dreptului public
- dezvoltarea abilităţilor de sintetizare a punctelor comune din teoria
serviciilor publice ca fundament în definirea administraţiei publice
- privire critica asupra teoriei şi practicii româneşti anterioară şi
posterioară anului 1990 în recunoaşterea dreptului administrativ ca
obiect de studiu distinct.
Drept public, administraţie publică, autorităţi publice, servicii publice, izvor formal şi material,
putere executivă.
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Unitatea de învăţare 2
NORMELE ŞI RAPORTURILE DE DREPT ADMINISTRATIV
Cuprins:
2.1. Introducere
2.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
2.3. Conţinutul unităţii de învăţare
2.3.1. Definirea şi clasificarea normelor de drept administrativ
2.3.2. Raporturile de drept administrativ
2.3.3. Raporturile dintre dreptul administrativ şi alte ramuri de drept
2.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare.
2.1. Introducere
8
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
9
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
10
N. Popa - Teoria generală a dreptului, Universitatea Bucureşti, 1992, p.104-urm
11
Legea nr.544/2001 privind liberul acces la informaţiile de interes public - Publicată în Monitorul Oficial nr.633/23.10.2001
12
Dumitru Brezoianu - Drept administrativ, Ed. Titu Maiorescu, Buc., 2003, P.generală, p.37-46
13
Ilie Iovănaş - Drept administrativ. Activitatea administraţiei publice. Controlul exercitat asupra activităţii administraţiei publice, Editura Servo-Sat, Arad, 1997
14
Antonie Iorgovan - Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
15
Antonie Iorgovan- Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
16
Antonie Iorgovan- Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
17
Antonie Iorgovan - Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
18
Ilie Iovănaş - Drept administrativ. Activitatea administraţiei publice. Controlul exercitat asupra activităţii administraţiei publice, Editura Servo-Sat, Arad, 1997
19
Antonie Iorgovan - Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
20
A. Iorgovan, I. Muraru, D. Mustătea - Inegalitatea actelor administrative, Editura Politică, Bucuresti, 1985
M. Preda, Ctin. Voinescu - Drept administrativ -T. generală, Bucuresti, 1992, p.74-urm
diferite şi cu privire la competenţa şi capacitatea subiectului activ şi
pasiv al acestuia, cât şi cu privire la competenţa materială a instanţei
investită cu soluţionarea litigiilor născute din raporturile părţilor.
2.2.1.Obiectivele:
înţelegerea specificului normelor de drept administrativ
dobândirea abilităţii de a examina într-un context
raporturile de drept administrativ
identificarea normelor şi raporturilor de drept
administrativ în reglementări legale
2.2.2. Competentele:
- studenţii vor dobândi abilităţi în identificarea normelor de drept
administrativ
-studiul de caz sau text va permite examinarea categoriilor de norme
de drept administrativ
-conştientizarea studenţilor cu privire la poziţia supraordonată a
subiectului activ în raporturile de drept administrativ
-exemplificare raporturilor de drept administrativ din activitatea
cotidiană
.
Unitatea de învăţare 3
3.1. Introducere
22
Jean Rivero - Droit ad-tif, Dalloz, 1995, p.5 - urm
23
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed.a a III a, Ed. All Back, 2001, p.3
24
IoanVida – Puterea executivă şi administraţia publică,Regia Autonomă Monitorul Oficial Bucureşti, 1994, p.10
26
André de Lambadère – Traté de droit administratif, 6-eme, Ed. Paris, LGDJ, 1973 , vol.I, p. 11-15
27
Jean Rivero - Droit administrative, 2-eme, Dalloz, Paris, 1987, p. 11-17
28
Georges Vedel – Pierre Delvolvé – Droit administrative, Presses Universitaires, France, Ed. Paris 1988, p. 52-93
29
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
30
Ernst Forsthoff - Troité de Institution administrative allemand traduit de l'allemand parr Michel Fremont, Etabissements, Emile Bruylant, Bruxelles, 1969, p. 35
31
A.V.Dicey – Introductory oto the study of the Law of the Constitution, 1885, pp.177-178
32
Dictionary of American government and politics – 1998 – The Darsey Press Chicago, 1988
33
Richard Stilman – Public Administration: concepts and cases, 1978, Boston Hanghlon Wifflin, p. 39
34
Paul Negulescu - Tratat de drept administrative. Principii Generale, vol I, ed. a IV a , Ed. Marva, Bucureşti 1934, p. 38-72
35
Anibal Teodorescu – Tratat de drept administrative, vol. I, ed. a II a, Institutul de Arte Grafice Eminescu, SA Bucureşti, 1929, p. 113-115
36
Constantin Rarincescu - Contenciosul administrativ roman, ed. aIIa, Ed. Universală, Alcalayco, Bucureşti, 1937, p.19-27
37
Marin Văraru - Tratat de drept administrativ roman, Ed. Sacec, Bucureşti, 1928, p. 18-43
38
Erast Diti Tarangul - Tratat de drept administrativ roman, Ed. Globul Bucovinei, Cernăuţi, 1944, p. 49-56
39
Tudor Drăganu - Formele de activitate ale organelor statului socialist roman - Ed. Ştiinţifică - Bucureşti, 1965, p. 64- urm.
Ilie Iovănaş – Drept administrative şi elemente ale ştiinţei administraţiei, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977, p. 10-urm.
Ion Deleanu – Drept constituţional – Tratat elementar, 1980, p. 369 - 372
40
Mircea Lepădătescu - Sistemul organelor statului în R.S.R., Ed. Ştiiţifică, Bucureşti, 1966, p.64-69, 223-233
Romulus Ionescu – Curs de drept administrativ, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1970, p.87
Nicolae Prisca – Drept Constituţional, Ed. Didactică şi Pedagogică, 1977, p. 286-290
41
Ioan Vântu, Mircea Anghene, Mihai Străoanu – Organele administraţiei de stat în R.S.R., Ed. Academiei, Bucureşti, 1971, p. 13-20
42
Valentina Gilescu – Drept administrativ. Partea introductivă, vol. I, CM UB, 1974, p. 8 -15
43
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
44
A se vedea în acest sens noţiunea de instituţie publică dată de Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr.45/2003 privind finanţele publice locale: “institutii publice -
denumire generica ce include comunele, orasele, municipiile, sectoarele municipiului Bucuresti, judetele, municipiul Bucuresti, institutiile si serviciile publice din subordinea
acestora, cu personalitate juridica, indiferent de modul de finantare a activitatii acestora”
45
Antonie Iorgovan- Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
46
Legea nr. 429/2003 de revizuire a Constitutiei Romaniei - Publicată în Monitorul Oficial nr. 758 din 29.10.2003
47
Antonie Iorgovan- Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
48
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
49
Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu- Dreptul constituţional şi instituţii politice, Ed. All Beck, Bucureşti, 2001, p.366
50
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
51
J.M.Auby- Traite de science administrative, Paris, p.185
52
Antonie Iorgovan- Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
53
André de Laubadére – Traité de Droit administratif, LGDJ Paris, 1980, p.229 şi urm
54
George Vedel, Pierre Delvolve – Droit administratif, Dalloz, Paris, 1994, tone 2, ed. 12, Presses Universitairs de France, Paris 1992
55
Jean Rivero – Droit administratif, Eyrolles Paris, 1992
56
Ioan Vida – Puterea executivă şi administraţia publică,Regia Autonomă Monitorul Oficial Bucureşti, 1994
57
A.V.Dicey – Introductory oto the study of the Law of the Constitution, 1885
Hood Phillips – S.Mackson – Drept constituţional şi administrativ, Londra, 1978, pp.29-39
58
Mihai Constantinescu, Ioan Deleanu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru Florin Vasilescu, Ioan Vida – Constituţia României comentată şi adnotată, R.A. Monitorul
Oficial, Bucureşti, 1992, p. 184
60
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu- Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004., p. 157-
158
61
Mircea Preda – Tratat de drept administrativ, Ed. Lumina Lex, 2004, p.14
62
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004., p. 157-
158
63
A. Haurion – Droit constitutionnel et institutions politiques, Mont Chrestien, Paris, 1967, p.210
64
Pierre Pactet- Institutions politiques, Droit constitutionel,9-ieme Ed. Masson, Paris, 1989, p.114-128
65
I. Alexandru - Structuri, mecanisme şi instituţii administrative, Ministerul Învăţământului, Şcoala Naţională de Studii Politice Administrative, vol.I,1996 , P.45
acţiunea ordonată, comandată prin care se urmăreşte realizarea
serviciilor publice în general.
Ca atare, vom constata o diversitate de accepţiunii dată în
literatura de specialitate a noţiunii de administraţie publică, de la
ansamblul de autorităţi, agenţii şi organisme, la activităţi de
guvernare, activităţi de punere în executare sau forma fundamentală
de activitate a statului.
Şi de această dată, evoluţia dreptului românesc poartă
pecetea influenţei doctrinei franceze, care se cristalizează prin
reglementarea dată de Constituţia din 1991, potrivit căreia sintagma „
administraţie publică”, privită atât din punct de vedere formal, cât şi
material, nu este restrictivă, în sensul că doar autorităţile
nominalizate de aceasta sunt autorităţi ale administraţiei publice, ci
sfera este mult mai largă.
Aşadar, după cum concluziona profesorul A. Iorgovan „
definiţia costituţională ne permite determinarea genului proxim al
administraţiei publice de a fi o structură a activităţii publice, care nu
se confundă cu executivul, iar diferenţa specifică ne permite
identificarea subiectelor care realizează administraţia publică în
scopul acesteia”.
La baza analizei raportului dintre administraţia publică şi
puterea executivă se află tocmai principiul fundamental al separaţiei
puterilor în stat, care fără a avea un caracter absolut, permite
întrepătrunderea acestora.
Pe de altă parte, din punct de vedere structural, autoritatea
care exercită funcţia executivă, nu se confundă cu administraţia
publică, după cum administraţia publică, privită ca activitate de
prestaţie, nu se confundă cu prestarea-realizarea obiectului de
activitate de către serviciile publice.
Determinarea corectă a conţinutului administraţiei publice şi
delimitarea acesteia de alte „noţiuni” specifice dreptului
administrativ, rezidă atât din consacrarea constituţională a acestora,
cât şi din sarcinile ce îi revin., de a fi „secundum legem sau praeter
legem”, de executare a legii sau de organizarea executării acesteia.
3.2.1.Obiectivele:
înţelegerea sensului noţiunilor specifice dreptului administrativ
- identificarea diferenţelor specifice dintre noţiunile
administratie publică şi puterea executivă
- identificarea elementelor de conţinut ale administraţiei
publice, din punct de vedere formal şi material
- contribuţia doctrinei româneşti la clarificarea noţiunii de
administraţie publică
- practica constituţională cu privire la sensul noţiunii
administraţie publică
3.2.2. Competentele:
- - studenţii vor identifica normele constituţionale specifice celor
două noţiuni.
- familiarizarea studenţilor cu sensul larg şi restrâns al
noţiunii de administraţie publică
- dezvoltarea abilităţilor de a distinge noţiunea de
competenţă – capacitate, prin exemplificare
- dezvoltarea abilităţilor de clasificare a competenţelor
autorităţilor, funcţie de domeniul acestora.
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Unitatea de învăţare 4
PREŞEDINTELE ROMÂNIEI – ROLUL/STATUTUL CONSTITUŢIONAL
Cuprins:
4.1.Introducere
4.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
4.3. Conţinutul unităţii de învăţare .
4.3.1. Preşedintele României – rolul şi statutul constituţional.
4.3.2. Categorii de atribuţii ale Preşedintelui României...
4.3.3.Categorii de acte ale Preşedintelui
4.3.4.Răspunderea Preşedintelui
4.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare
4.1. Introducere
România se caracterizează prin regimul „semiprezidenţial
atenuat sau parlamentarizat” 66 ceea ce se reflectă în executivul
bicefal, reprezentat de Preşedinte şi Guvern.
Constituţia României reglementează statul – Preşedinte, prin
prisma triplei sale calităţi de :
- şef de stat
-şef de executiv
-garant al Constituţiei şi mediator între puterile statului,
66 Mihai Constantinescu, Ioan Deleanu, A. Iorgovan, I. Muraru, Florin Vasilescu, I. Vida – Constituţia României comentată şi adnotată, RA Monitorul Oficial
Bucureşti, 1992, p. 184
precum şi între stat şi societate
Ceea ce face ca şi atribuţiile sale să poată fi clasificate după mai
multe criterii : natura sarcinilor, a subiectelor faţă de care se exercită
din punct de vedere al procedurii sau formei tehnico-juridice prin care
se materializează.
Fiind o instituţie strict de rang constituţional, Preşedintele are
reglementate în mod corespunzător şi categoriile de acte pe care le
poate adopta, raportat la categoriile de atribuţii, acestea putând avea
natura de acte juridice, de acte politice sau operaţiuni administrative.
Statutul constituţional al Preşedintelui se întregeşte cu
răspunderea acestuia sub cele două forme, juridică şi politică care
coroborat cu norma legală consacrată de Legea 544/2004 a
contenciosului administrativ, poate fi şi administrativ patrimonială
pentru actele nelegale.
67
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
68
Mihai Constantinescu, AntonieIorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu - Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004., p. 157-
158
Calitatea de şef al executivului, a Preşedintelui României,
este dovedită de reglementarea expresă din Constituţie a “atribuţiilor
în domeniul apărării”, precum: declararea mobilizării totală sau
parţială, respingerea unei agresiuni armate, ca şi a “măsurilor
excepţionale” pe care acesta le poate institui: starea de urgenţă sau
starea de asediu (art.93).
Fiind unul din subiecţii executivului bicefal românesc,
Preşedintele “participă la şedinţele Guvernului” (art.87), “ fie din
proprie iniţiativă”, când obiectul şedinţei îl formează probleme de
interes naţional din domeniul politicii externe, al apărării sau al
ordinii publice, fie la cererea primului ministru. În ambele situaţii,
şedinţa Guvernului este prezidată de Preşedinte, dar fără drept de vot,
în caz contrar, acesta ar răspunde solidar cu membrii Guvernului,
ceea ce ar fi inadmisibil. 68
69
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
-
atribuţii care se realizează prin operaţiuni administrative;
-
atribuţii care se realizează prin acte exclusiv politice.
Cu privire la redactarea textelor constituţionale, referitoare la
rolul şi atribuţiile Preşedintelui României, se impun câteva
comentarii.
4.3.4.Răspunderea Preşedintelui
Instituţia răspunderii Preşedintelui, are tradiţii istorice în materia
reglementărilor constituţionale. Chiar dacă în forma iniţială
reglementată în dreptul englez ca revers al principiului
„iresponsabilităţii Regelui”, sub forma responsabilităţii ministeriale,
70
Virginia Vedinaş- Drept administrativ, ed. a IV a revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Tudor Drăganu - Drept constituţional, Bucureşti, Ed. Didactică şi Pedagogică, 1972
72
Virginia Vedinaş - Drept administrativ, ed. a IV a revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
instituţia răspunderii Preşedintelui a fost preluată, atât de Constituţia
S.U.A., cât şi de cele mai multe Constituţii europene, indiferent de
regimul lor politic existent.
Toate Constituţiile europene consacră răspunderea penală a
Preşedintelui pentru înaltă trădare, dar nu şi o altă formă de
răspundere juridică (ex: Italia, Franţa, Austria, Preşedintele nu este
responsabil de actele făcute în exerciţiul funcţiunii).
Statutul constituţional al instituţiei Preşedintelui României, cuprinde
şi răspunderea acestuia sub două forme: răspunderea juridică şi
răspunderea politică.
Potrivit prevederilor art.84 coroborat cu art.72(1) din
Constituţie, Preşedintele se bucură de imunitate, neresponsabilitatea
opiniilor exprimate în exercitarea mandatului, dar răspunde pentru
înaltă trădare.
Imunitatea este acea trăsătură a mandatului, în temeiul căreia,
titularul este protejat de eventualele presiuni sau abuzuri ce s-ar putea
comite împotriva persoanei sale, si care îi asigură independenţa,
libertatea şi siguranţa în exercitarea drepturilor şi a libertăţilor
constituţionale şi a legilor. 73
“Imunitatea priveşte orice formă de răspundere juridică, cu
excepţia demiterii de către corpul electoral potrivit art.95(3) sau de
către Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie, potrivit art.96(4) şi
imunitatea parlamentară”. 74
Imunitatea Preşedintelui are în vedere perioada exercitării
mandatului său şi se referă la faptele ce se deduc din acesta.
Spunem numai „faptele” Preşedintelui pentru că în privinţa
„actelor” am precizat deja că acestea sunt supuse controlului pe
calea contenciosului administrativ.
Aşadar, din coroborarea prevederilor art.51, 52 şi 126 alin.
(6) din Constituţie, raportate la prevederile Legii nr.554/2004 a
contenciosului administrativ, 75 se poate angaja răspunderea
administrativ patrimonială a Preşedintelui pentru actele nelegale.
Imunitatea prezidenţială se poate ridica numai în caz de înaltă
trădare. Aceasta este singura excepţie de la regula neresponsabilităţii
juridice a Preşedintelui.
Potrivit art. 96 din Constituţie, Camera Deputaţilor şi Senatul, în
şedinţa comună, pot hotărî punerea sub acuzare a Preşedintelui,
pentru înaltă trădare, cu votul a cel puţin 2/3 din numărul
deputaţilor şi senatorilor.
Competenţa de soluţionare a cauzei aparţine Înaltei Curţi de
Casaţie şi Justiţie. De la data punerii sub acuzare şi până la data
demiterii, Preşedintele este suspendat de drept.
Constituţia însă nu defineşte conţinutul acestei fapte, “de
înaltă trădare”, ceea ce a condus in literatura de specialitate la
concluzia că aceasta faptă penală este o „îmbinare a ilicitului penal cu
caracterul politic al faptelor imputate şefului de stat. 76
Această tragere la răspundere a Preşedintelui, presupune
parcurgerea mai multor proceduri (etape).
74
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004., p. 157-
158
75
Legea nr.554/2004 privind contenciosul administrativ - Publicată în Monitorul Oficial nr.1154/07.12.2004
Preşedintele este demis de drept, pe data rămânerii definitive
a hotărârii de condamnare şi este singura formă de răspundere juridică
a acestuia.
De altfel, procedura declanşată pentru înaltă trădare care duce
la demiterea Preşedintelui, începe cu suspendarea de drept din funcţie.
Constituţia prevede, de asemenea şi posibilitatea tragerii la
răspunderea politică prin suspendarea din funcţie (art.95
Constituţie) a acestuia, la iniţiativa a cel puţin 1/3 din numărul
deputaţilor şi senatorilor, prin votul majorităţii deputaţilor şi
senatorilor, exprimat în şedinţă comună, după consultarea Curţii
Constituţionale, pentru săvârşirea de fapte grave prin care se
încalcă prevederile Constituţiei.
Dacă această procedură, se aprobă, în cel mult 30 de zile se
organizează referendum pentru demiterea Preşedintelui.
Pe perioada suspendării, se aplică prevederile interimatului în
exercitarea funcţiei care durează până la respingerea prin referendum
a propunerii de demitere, sau în cazul aprobării, până la depunerea
jurământului de către Preşedintele nou ales, conform Legii electorale.
Am vorbit aşadar de răspunderea penală pentru înalta trădare
şi de răspunderea politică a Preşedintelui. Nu trebuie însă uitat faptul
că Preşedintele, în temeiul imunităţii de care se bucură, nu răspunde
pentru opiniile exprimate şi deciziile luate în timpul mandatului.
Această formă de nerăspundere are caracter absolut, atât pe
timpul exercitării mandatului, cât si după expirarea acestuia 77 .
Teme de seminarizare/evaluare
1. Chestionare
2. Realizaţi pe bază de referat/proiect, eseu, demiterea Preşedintelui pe baza
referendumului naţional.
3. Realizaţi pe baza de referat/proiect un studiu de caz cu privire la răspunderea
administrativ patrimonială a Preşedintelui pentru acte nelegale (Legea 554/2004 a
contenciosului administrativ)
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Unitatea de învăţare 5
STATUTUL CONSTITUŢIONAL ŞI LEGAL AL GUVERNULUI
5.1. Introducere
5.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare.
5.3. Conţinutul unităţii de învăţare
5.3.1. Guvernul – rolul şi funcţiile sale
5.3.2. Statutul constituţional şi legal al Guvernului şi membrilor săi
5.3.3. Primul Ministru – funcţie, rol
5.3.4. Actele Guvernului.
5.3.5.Răspunderea Guvernului şi a membrilor săi.
5.1. Introducere
Ca expresie a dualismului său, executivul românesc se remarcă
prin capacitatea Guvernului de a avea competenţă primară în materia
executivă, Preşedintele intervenind, prin excepţie, în materiile sau
domeniile rezervate de Constituţie.
Guvernul, ca autoritate centrală supremă, este autoritatea cu
competenţa generală în materia organizării şi executării în concret a
legii, a cărui competenţă este stabilită atât la nivel de normă
constituţională, cât şi legală.
La nivel de normă constituţională sunt stabilite: structura,
componenţa, investitura, incompatibilităţi, încetarea funcţirei de
membru al Guvernului, actele, răspunderea membrilor Guvernului,
încetarea mandatului.
În dezvoltarea normelor constituţionale, Legea nr.90/2001,
modificată şi completată, dezvoltă reglementarea structurii
Guvernului , ca şi răspunderea ministerială, potrivit Legii
nr.115/1999.Un aspect important în activitatea Guvernului , îl
reprezintă actele acestuia, din această categorie făcând parte hotărâri
emise în calitate de reprezentant al administraţiei publice, de titular al
organizării şi executării legii proeter legem şi secundum legem,
ordonanţele în temeiul delegării legislative sau celor obişnuite.
Reglementarea situaţiilor extraordinare care permit Guvernului
emiterea, adoptarea ordonanţelor de urgenţă, aşadar, determinarea
limitelor constituţionale ale acestor acte şi, nu în ultimul rând,
răspunderea Guvernului sub forma răspunderii politice putere pe
calea adoptării moţiunii de cenzură sau a celei penale pentru fapte
săvârşite în exerciţiul funcţiei de către fiecare membru al Guvernului.
Norma constituţională reglementează, totodată, şi calitatea
uninominală a Primului Ministru, sub aspectul rolului acestuia,
atribuţiile, acte şi răspunderea sa
86
Virginia Vedinaş - Drept administrativ, ed. a IV a revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
87
Tudor Draganu - Drept constituţional şi instituţii politice, Partea a 2a, Cluj Napoca, 1992,p.309,310
88
Ioan Santai - Drept Administrativ şi Ştiinţa Administraţiei, Ed.Risoprint, Cluj-Napoca 1988,p.171
89
Legea nr.90/2001 privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a ministerelor – Publicat în Monitorul Oficial nr.164/2001
90
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu - Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
europene.
Constituţia stabileşte cu privire la Guvern, structura acestuia,
componenţa, investitura, incompatibilităţile, încetarea funcţiei de
membru al Guvernului, actele Guvernului, răspunderea membrilor
Guvernului, încetarea mandatului.
Statutul constituţional al Guvernului României se întregeşte
cu reglementarea procedurii de “investitură” a acestuia.
Din analiza comparativă a reglementărilor constituţionale
europene, se poate constata că:
- în state cu regim parlamentar, Parlamentul are rolul
determinant în numirea Guvernului şi a Primului ministru, (la
propunerea Preşedintelui), chiar dacă numirea Primului
ministru o face Preşedintele (Italia, Grecia, Germania);
- în state cu regim monarhie parlamentară,
monarhul, regele este cel care numeşte şi revocă miniştrii, sau
“alege” Consiliul (Olanda, Belgia, Norvegia, Danemarca).
Există însă şi state în care această regulă nu se respectă. Spre
exemplificare, în Suedia, Primul Ministru este desemnat de
Preşedintele Parlamentului, după consultarea partidelor
parlamentare. Spania, reglementează o procedură de
investitură în mai multe etape, asemănător sistemului
românesc;
- în state cu regim semiprezidenţial, investitura
Guvernului depinde de Preşedintele Republicii (ex. Franţa,
Austria, Finlanda, Portugalia);
- în statele cu regim prezidenţial ( ex- S.U.A.), forma
Guvernului se reduce la numirea de către Preşedinte a
secretarilor de stat şi a celorlalţi miniştrii, cu avizul Senatului.
91
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
45 de zile, Guvernul este demis. Astfel, putem deduce că doar
Preşedintele poate delega atribuţiile prin numirea unui Prim Ministru
interimar, în cazurile limitativ prevăzute de art. 107 alin.2 .
“Procedura interimatului este compatibilă cu mandatul
acordat Guvernului prin votul de investitură, fiind menită să asigure
continuitatea funcţionării Guvernului, în condiţiile producerii unor
evenimente fortuite ce ar putea conduce la destabilizarea sa, cu toate
că Parlamentul nu i-a retras încrederea acordată.” 91
Atributul principal al Primului Ministru, potrivit art.107
alin.1 din Constituţie este de a “conduce Guvernul şi coordonează
activitatea membrilor acestuia, respectând atribuţiile ce le revin”,
ceea ce presupune că Primul Ministru nu se poate substitui altui
membru al Guvernului în exercitarea atributelor sale.
Pe de altă parte, Primul Ministru mai are şi alte atribuţii ce-i
revin în exclusivitate, şi anume:
- poate prezenta celor două camere ale Parlamentului rapoarte
şi declaraţii privind politica Guvernului, care se dezbat cu
prioritate (art.107 alin.1, teza a-II-a);
- propune Preşedintelui României revocarea şi numirea unor
membrii ai Guvernului (art.85 alin.2);
- poate cere Preşedintelui României să participe la anumite
şedinţe ale Guvernului (art.87);
- contrasemnează cea mai mare parte din decretele
prezidenţiale (art.100 alin2);
- semnează ordonanţele şi hotărârile adoptate de Guvern
(art.108 alin.4);
- reprezentarea Guvernului în relaţiile cu celelalte autorităţi
publice, cu partidele, sindicatele, organizaţiile
neguvernamentale şi în relaţiile internaţionale.
5.3.4.Actele Guvernului
În categoria elementelor de conţinut ale statutului constituţional al
Guvernului, întâlnim şi reglementarea actelor acestuia, anume:
a) hotărâri-emise pentru organizarea executării legilor, deci
sunt acte „praeter legem” şi „secundum legem” (deci în
baza şi în limitele acesteia, neputând lua decât măsuri de
punere în executare). Hotărârile pot fi atât normative, cât
şi individuale.
b) acte exclusiv politice (programe, moţiuni, declaraţii,
mesaje)
c) ordonanţe-în temeiul normei constituţionale (delegarea
legislativă art.115). Parlamentul poate adopta o lege specială de
abilitare a Guvernului pentru a emite ordonanţe în domenii care nu
fac obiectul legii organice.
Aceste ordonanţe numite şi obişnuite sau propriu-zise, pot
fi supuse, în condiţiile legii de abilitare, aprobării sau nu,
Parlamentului. 92
92
Mihai Constantinescu- Conţinutul ordonanţei de urgenţă a Guvernului, Revista Dreptul nr.8/1998, p.30-35
Dana Apostol Tofan– Despre natura juridică şi regimul juridic aplicabil ordonanţelor Guvernului, Revista de Drept Public, nr.1/1995, p.94-101
93
Antonie Iorgovan, Dana Apostol Tofan –Delegarea legislativă în România. Analiză comparativă în raport cu statele occidentale.Revista de drept public 1/2001
95
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
96
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
O altă categorie de ordonanţe o reprezintă ordonanţele de
urgenţă (art.115 alin.4), care intervin în situaţii extraordinare, a căror
reglementare nu poate fi amânată.
Ordonanţele au o dublă natură juridică, sunt acte
administrative în raport cu autoritatea care le adoptă şi acte cu putere
de lege în raport cu forţa lor juridică. 93
Din această enumerare, rezultă că în temeiul art.108 din
Constituţie, hotărârile se emit pentru organizarea executării legii, deci
“actul administrativ al Guvernului”, prin care se realizează
“competenţa originară” 94 a Guvernului, fiind supuse condiţiei de
formă a semnării lor de către Primul Ministru şi contrasemnate de
miniştrii care au obligaţia de a le pune în executare şi de a fi publicate
în Monitorul Oficial, sub sancţiunea inexistenţei sale. Fiind un act
administrativ, hotărârea poate fi atacată în faţa instanţei de contencios
administrativ, în temeiul art.52, coroborat cu art.126(6) din
Constituţie.
Cu privire la ordonanţe, acestea sunt expresia competenţei
delegate în materie legislativă de către Parlament, Guvernului.
În temeiul prevederilor art.115 din Constituţie, ordonanţele
sunt de două feluri:
- ordonanţe în temeiul unei legi de abilitare, emise deci
doar cu respectarea strictă a obiectului acesteia, supuse sau nu, în
condiţiile legii de abilitare, aprobării ulterioare a Parlamentului şi a
datei până la care se pot emite ordonanţe. Regula este că aceste
ordonanţe, nu se supun aprobării Parlamentului decât dacă este
prevăzută expres. Cu privire la această categorie de ordonanţe, mai
amintim că ele nu pot face obiectul unor domenii rezervate legilor
organice. De asemenea, potrivit opiniei prof. Antonie Iorgovan
“legea de abilitare poate fi dată şi de o dispoziţie de investire a
Guvernului, cu competenţa de a emite o ordonanţă cuprinsă într-o
lege, reglementând un anumit sector de activitate” 95
De asemenea, reţinem că fiind un act administrativ emis în
executarea raporturilor dintre Guvern şi Parlament, ele nu pot fi
atacate în contencios administrativ, dar se poate realiza controlul
constituţionalităţii sale pe calea excepţiei de neconstituţionalitate de
competenţa Curţii Constituţionale (art.146 lit.d).
Pentru ordonanţele ce se supun aprobării Parlamentului,
valabilitatea lor este condiţionată tocmai de respectarea acestei
obligaţii, până la împlinirea termenului de abilitare, sub sancţiunea
încetării de drept a efectelor lor.
- ordonanţe de urgenţă emise în cazuri excepţionale, când
nu este necesară delegarea legislativă.
În temeiul Constituţiei României, în forma revizuită
“Guvernul poate adopta ordonanţe de urgenţă numai în situaţii
extraordinare a căror reglementare nu poate fi amânată , având
obligaţia de a motiva urgenţa în cuprinsul acestora”.(art.115 alin4 ).
Forma modificată a articolului 115, şi alineatele introduse
după revizuirea Constituţiei, sunt de natură a înlătura arbitrarul şi
practica neconstituţională a Guvernului, care pe calea excesului de
putere, proceda la adoptarea, modificarea sau abrogarea ordonanţei de
97
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
98
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
urgenţă, fără respectarea procedurii constituţionale.
Forma revizuită a articolului 115 din Constituţie aduce
modificări cu privire la :
- definirea situaţiei excepţionale, care justifică adoptarea unei
ordonanţe de urgenţă şi anume “ o stare de urgenţă în reglementarea
unui aspect ce nu comportă nici-un fel de amânare” 96
- sub aspect procedural, intrarea în vigoare a ordonanţei de
urgenţă este supusă condiţiei de a fi depusă spre dezbatere în
procedură de urgenţă la Camera competentă a fi sesizată şi după
publicarea ei în Monitorul Oficial al României (art.115 alin.5) . În
fapt, aceste momente, deşi diferite, sunt corelate, nu se pot publica
decât după depunerea la Cameră.
Procedura specială instituită, justifică, de asemenea, situaţia
excepţională sau urgenţa în adoptarea sa. Astfel, dacă camera
competentă nu se află în sesiune, se convoacă, în mod obligatoriu în 5
zile de la depunerea ordonanţei de urgenţă sau de la trimitere, iar dacă
în termen de cel mult 30 zile de la depunere, camera sesizată nu se
pronunţă asupra ordonanţei, aceasta se consideră adoptată şi se trimite
celeilalte camere care decide, de asemenea, în procedură de urgenţă.
În art.115 alin.6, legiuitorul constituant determină obiectul
acestor ordonanţe de urgenţă, şi implicit limitele constituţionale ale
acestora, prin nominalizarea domeniilor ce nu pot fi reglementate
prin ordonanţa de urgenţă, alcătuind sfera “finelor de neprimire”:
domeniul legilor constituţionale, regimul instituţiilor fundamentale
ale statului, drepturile şi îndatoririle prevăzute de Constituţie,
drepturile electorale şi măsuri de trecere silită a unor bunuri în
proprietate publică.
Cu privire la sintagma “nu pot afecta regimul”, prof. Antonie
Iorgovan, precizează că “legiuitorul constituant a urmărit regulile
care sunt stabilite prin legi care au ca obiect organizarea şi
funcţionarea acestor instituţii fundamentale, are deci în vedere
regimul legal şi nu pe cel constituţional” 97 .
Dacă în privinţa limitării obiectului ordonanţei de urgenţă cu
privire la legile constituţionale, procedura expresă a avut în vedere
evitarea excesului de putere al Guvernului, cu privire la drepturile,
libertăţile şi îndatoririle fundamentale şi respectiv drepturile
electorale, legiuitorul constituant a accentuat o dată în plus importanţa
acestora, prin reluarea unora din cele mai importante drepturi
fundamentale (dreptul de a alege şi de a fi ales), iar în privinţa sferei
instituţiilor fundamentale, trebuie să avem în vedere atât instituţiile
cuprinse în Titltul III, fiind vorba de clasicele puteri, dar şi autorităţile
publice care sunt reglementate în alte titluri ale Constituţiei 98 (Curtea
Constituţională, Avocatul Poporului, Curtea de Conturi, Consiliul
Economic şi Social).
Pe de altă parte, protecţia proprietăţii private, se coroborează
cu prevederile art.44 din Constituţie, potrivit cărora, naţionalizarea,
exproprierea şi orice altă cale de trecere silită a bunurilor proprietate
privată, în proprietate publică, nu se poate face decât prin lege, cu o
dreaptă şi prealabilă despăgubire şi fără discriminări de natură
socială, etnică, religioasă, politică.
Ordonanţele de urgenţă şi ordonanţele emise în baza legii de
abilitare, se aprobă sau se resping prin lege, urmând a stabili, după
caz, măsurile ce se impun cu privire la efectele juridice produse pe
perioada aplicării ordonanţei (art.115 alin.7 şi 8).
99
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Simina Elena Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
100
Legea nr.115/1999 privind responsabilitatea ministerială-Publicată în Monitorul Oficial nr.128/14.08.1999
retragerii încrederii acordate Guvernului, respectiv demiterea
acestuia.
Răspunderea politică a Guvernului, este o răspundere solidară
cu a fiecăruia dintre membrii săi.
Răspunderea politică poate îmbrăca forma răspunsului la
întrebări, interpelări, de a da informaţii, de a prezenta rapoarte, etc.,
până la adoptarea unei moţiuni simple sau a unei moţiuni de cenzură.
Potrivit art.112 alin.2, Camera Deputaţilor şi Senatul pot
adopta o moţiune simplă prin care să-şi exprime poziţia cu privire la o
problemă de politică internă sau externă, sau la o problemă ce a făcut
obiectul unei interpelări. Efectul imediat al adoptării unei moţiuni
simple, nu este revocarea ministrului sau căderea Guvernului
“efectele sale sunt pe plan politic o victorie a forţelor politice care au
iniţiat-o şi susţinut-o” 99 . Spre deosebire de aceasta, moţiunea de
cenzură conduce prin adoptarea sa la retragerea încrederii acordată
Guvernului, încetarea mandatului, şi pe cale de consecinţă, la
demiterea Guvernului.
Urmare a acestui fapt, procedura promovării sale este supusă
condiţiei de cvorum, a cel puţin ¼ din numărul total de deputaţi şi
senatori, şi convocarea acesteia de către Guvern la data depunerii şi
dezbaterea acesteia după 3 zile de la data prezentării sale în şedinţa
comună a celor două camere.
Adoptarea moţiunii de cenzură (moţiune de cenzură pozitivă)
conduce deci la demiterea Guvernului.
Reversul acestei proceduri, o reprezintă angajarea răspunderii
Guvernului, pentru o declaraţie politică, pentru un program sau un
proiect de lege.
În măsura în care moţiunea de cenzură a fost respinsă,
Guvernul nu este demis, iar proiectul de lege prezentat, modificat
sau completat, se consideră adoptat, iar aplicarea programului
său, a declaraţiei de politică generală devine obligatorie pentru
Guvern.
În fapt, angajarea răspunderii Guvernului reprezintă o
“modalitate legislativă indirectă de adoptare a unei legi şi chiar o
modalitate de manifestare a dreptului la iniţiativă legislativă”.
2. Răspunderea penală este o formă a răspunderii juridice şi
se angajează pentru fapte penale săvârşite în exerciţiul funcţiei lor de
către fiecare membru al Guvernului. În cazul începerii urmăririi
penale împotriva unui ministru, acesta poate fi suspendat din funcţie
de Preşedintele României, iar în măsura în care a fost trimis în
judecată, suspendarea este de drept. Legiuitorul constituant lasă pe
seama legii organice stabilirea cauzelor de răspundere şi a pedepselor
aplicabile pentru faptele penale săvârşite de membrii Guvernului.
Instituţia răspunderii ministeriale este consacrată în cea mai
mare parte a Constituţiilor europene (Italia, Germania, Finlanda,
Austria, Suedia, Portugalia, Spania, Belgia, Ungaria).
Legea nr.115/1999 100 privind responsabilitatea ministerială,
modificată prin Legea nr.161/2003 privind unele măsuri pentru
asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice, a
funcţiilor publice şi in mediul de afaceri, prevenirea şi sancţionarea
corupţiei, întregeşte prevederile răspunderii ministeriale.
O reglementare similară este cunoscută în tradiţia
constituţională românească chiar din 1866, prin promulgarea Legii
responsabilităţii ministeriale din 1879 şi menţinută în Constituţiile din
1923 şi 1938.
În afara formei de răspundere penală instituită în prevederile
constituţionale, Legea responsabilităţii ministeriale nr.115/1999,
stipulează că “un membru al Guvernului răspunde penal, pentru
infracţiunile prevăzute de această lege, iar pentru alte infracţiuni
prevăzute în Codul penal sau legile penale speciale, săvârşite în
afara exerciţiului funcţiei lor, membrii Guvernului răspund în
condiţiile dreptului comun”.
Cu privire la răspunderea penală, aceasta se angajează atât
membrilor pentru faptele penale săvârşite de miniştrii în funcţie, cât şi
pentru cei ce au ocupat o asemenea funcţie, pentru faptele săvârşite în
timpul mandatului. De asemenea, precizăm că pentru faptele penale
săvârşite fără a avea legătură cu executivul funcţiei, membrii
Guvernului răspund potrivit dreptului comun.
3. O altă formă de răspundere a membrilor Guvernului, o
reprezintă răspunderea administrativ patrimonială pe temeiul
art.52 din Constituţie, coroborat cu art.126(6) care poate privi, în
calitate de subiect atât Guvernul, în calitate de autoritate publică, cât
şi fiecare membru în parte, pentru pagubele produse printr-un act
administrativ nelegal, sau ca “funcţionar vinovat”, coroborat cu
prevederile Legii nr.554/2004 a contenciosului administrativ.
Teme de seminarizare/evaluare
Realizaţi pe bază de referat natura juridică a ordonanţelor de Guvern şi a ordonanţelor
emise şi situaţii excepţionale. Consecinţele neratificării actului.
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Legislaţie:
- Constituţia României
- Legea nr.90/2001 (Monitorul Oficial nr.164/02.04.2001) privind organizarea şi funcţionarea
Guvernului României şi a ministerelor, cu modificările şi completările aduse prin Ordonanţa
de Urgenţă a Guvernului nr. 24/2009 şi nr.2/2010
- Legea 115/1999(Monitorul Oficial nr.128/14.08.1999)- privind responsabilitatea ministerială
- Legea nr.161/2003(Monitorul Oficial 279/21.04.2003) – privind unele măsuri pentru
asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul de
afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei
- Legea nr.144/2007( Monitorul Oficial nr.359/25.05.2007)- privind înfiinţarea, organizarea şi
funcţionarea Agenţiei Naţionale de integritate
- Legea 176/2010 (Monitorul Oficial nr.621/02.09.2010)- privind integritatea în exercitarea
funcţiilor şi demnităţilor publice
Unitatea de învăţare 6
ADMINISTRAŢIA MINISTERIALĂ
6.1 Introducere
6.2 Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
6.3 Conţinutul unităţii de învăţare
6.3.1. Principiile de organizare şi funcţionare ale administraţiei publice centrale
6.3.2. Autorităţile administraţiei publice centrale de specialitate
6.3.3. Statutul constituţional şi legal al administraţiei centrale de specialitate
6.3.3.1. Actele autorităţilor administraţiei publice centrale
6.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare
6.1. Introducere
101
Cristian Ionescu – Principiile fundamentale ale democraţiei constituţionale administrative – Ed. Lumina Lex, Bucureşti, 1997, p.5
102
Cristian Ionescu – Geneza Constituţiei României,1991, Lucrările Adunării Constituante, Regia Autonomă Monitorul Oficial, Bucureşti, 1998, p.554
103
Sofia Popescu – Statul de drept şi controlul respectării legii de către autorităţile administrative. Revista Studii de drept românesc nr.2/1993, p.19
104
Michaud – Etude sur le pouvoir discretionnaire. – Revue génerale d’administration, 1914, p.9-11
administraţiei publice este determinată de faptul că la nivelul normei
constituţionale, reglementarea este insuficientă, ea referindu-se la
stabilirea condiţiilor de organizare şi funcţionare a acestora, potrivit
legii. Din această perspectivă, Legea 90/2001 este Legea cadru
privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a
ministerelor care au proceduri referitoare la organizarea şi
funcţionarea ministerelor, conducerea acestora, atribuţiile
ministerelor.
Important în procedura de determinare a structurii
Guvernului, este examinarea procedurii de aprobare de către
Parlament, prin acordarea votului de încredere la investirea sa.
Aşadar, orice modificare a structurii pentru înfiinţarea, desfiinţarea,
dizolvarea sau comasarea ministerelor se supune aceleiaşi proceduri
de investitură. Statutul legal al ministerelor consacră personalitatea
de drept public a acestora atribuţii, structura şi actele miniştrilor.
Din punct de vedere al competenţelor reglementate de lege,
autorităţile administraţiei publice centrale se pot clasifica în autorităţi
de domeniu sau de ramură care, la rândul lor, se pot subclasifica în
autorităţi de sinteză, de coordonare sau de control.
Cu privire la regimul juridic al actelor acestora, ele pot fi atât
individuale, cât şi normative, eficacitatea acestora fiind supusă
condiţiilor generale de a fi publicate în Monitorul Oficial, sub
sancţiunea inexistenţei lor.
6.2.1.Obiectivele:
- cunoaşterea aprofundată a condiţiilor de înfiinţare a autorităţilor de
105
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
106
André Laubadére, Jean Claude Venezia, Yves Gaudemet – Traité de droit a administratif, Ed. LGDJ Paris, 1988
Dana Apostol Tofan – Puterea discreţionară şi excesul de putere al autorităţilor publice, Ed. All Beck 1999, p. 10-22
107
E. Forsthoff – Traité de droit adminstratif allemand - Bruxelles, Bruylant, 1969, p. 145-149
108
Ioan Alexandru – Administraţia publică. Teorii, realităţi, perspective, ed. a III a, Ed. Lumina Lex, 2002.
109
Constituţia României, revizuită – Publicată în Monitorul Oficicial nr.767 din 31.10.2003
110
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
111
Georges Dupuis, Marie Jose Guedon – Droit administratif,4 edition Armand Colin, Paris, 1993, p.207
112
Jacques Chevallier - Institutions politiques Librairie Generale de droit et jur ispridencces, Paris 1996, p.158; Frederic Baudin Culliere – Principe de subsidiarite et
administration locale, Librairie Generale de droit et jursisprudences, Paris 1995, p.62.
113
Viorel Marcu, Nicoleta Diaconu - Drept comunitar general. Trata t- Ed. Lumina Lex, Bucureşti, 2002, p.302-304
114
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsoiu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
115
Legea nr.3/2000 privind organizarea şi dezvoltarea referendumului - Publicată în Monitorul Oficial nr. 84 din 24.04.2000
116
G. Braibant – Le principe de proportionnalité, Mélange – Waline, LGDJ, 1974, p. 298-302
117
Jacqes Ziller – Le principede proportionnalité – L’Actualité juridique – Droit administrative, 1996, p. 185-188
118
Legea nr.90/2001privind organizarea şi funcţionarea Guvernului şi a ministerelor - Publicată în Monitorul Oficial nr.164/2001
119
Mihai Constantinescu ,Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu - Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
120
Astfel prin Hotărârea Parlamentului nr.5/2004 – Publicată în Monitorul Oficial nr.212/10.03.2004 s-a reorganizat Guvernul, ministerele , în număr de 15, iar prin Hotărârea
Parlamentului nr. 24/2005, Guvernul s-a reorganizat având o nouă structurare a ministerelor, Publicată în Monitorul Oficial nr. 215/ 30.08 2005
121
Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru, Elena Simina Tănăsescu – Constituţia României revizuită-Comentarii, explicaţii, Ed.All Beck, 2004.
122
Legea nr.90/2001 privind organizarea şi funcţionarea Guvernului României şi a ministerelor - Publicată în Monitorul Oficial nr. 164/02.04.2001
123
Legea nr.23/2004 privind modificarea si completarea Legii nr. 90/2001 privind organizarea si functionarea Guvernului Romaniei si a ministerelor- Publicată în Monitorul
Oficial nr. 187/03.03.2004
124
Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr.76/2005 - Publicată în Monitorul Oficial nr. 618/15.07.2005
125
Legea nr.117/2005 privind completare Legii nr.90/2001-Publicată în Monitorul Oficial nr. 389/09.05.2005
126
Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr.11/2004 - Publicată în Monitorul Oficial nr 266/25.03.2004
127
Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr.17/2005- Publicată în Monitorul Oficial nr 229/18.03.2005
128
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, editia a a III a, Editura All Back, 2001
129
Legea nr.554/2004 contenciosului administrativ– Publicată în monitorul Oficial nr.1154/2004
specialitate ale administraţiei publice
- identificarea structurii autorităţilor centrale şi delimitarea sferei de
competenţă a acestora.
- identificarea procedurilor legale de verificare a structurii acestora şi
înfiinţarea lor prin lege
- stabilirea procedurilor legale de profesionalizare a
conducătorilor/miniştrilor
6.2.2. Competentele:
- dezvoltarea abilităţilor de identificare a necesităţilor de
înfiinţare a autorităţilor administraţiei publice centrale
- identificarea structurii funcţionale a ministerelor
- natura juridică a funcţiei de ministru, ministru delegat
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Legislaţie
- Constituţia României
- Legea nr.90/2001 (Monitorul Oficial nr.164/02.04.2001) privind organizarea şi funcţionarea
Guvernului României şi a ministerelor, cu modificările şi completările aduse prin Ordonanţa
de Urgenţă a Guvernului nr. 24/2009 şi nr.2/2010
- Legea 115/1999(Monitorul Oficial nr.128/14.08.1999)- privind responsabilitatea ministerială
- Legea nr.161/2003(Monitorul Oficial 279/21.04.2003) – privind unele măsuri pentru
asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice, a funcţiilor publice şi în mediul
de afaceri, prevenirea şi sancţionarea corupţiei
- Legea nr.144/2007( Monitorul Oficial nr.359/25.05.2007)- privind înfiinţarea, organizarea
şifuncţionarea Agenţiei Naţionale de integritate
- Legea 176/2010 (Monitorul Oficial nr.621/02.09.2010)- privind integritatea în exercitarea
funcţiilor şi demnităţilor publice
Unitatea de învăţare 7
AUTORITĂŢILE CENTRALE AUTONOME
7.1.Introducere.
7.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
7.3. Conţinutul unităţii de învăţare:
7.3.1. Statul constituţional şi legal al autorităţilor centrale autonome.
7.3.2 Categorii de autorităţi centrale autonome
7.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare
7.1. Introducere
130 Mihai Constantinescu, Antonie.Iorgovan, Ioan Moraru, Simina Elena Tănăsescu - op..cit. p.233
131 idem - op..cit. p.236-237
132 Antonie Iorgovan – op. cit. p. 437
7.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
7.2.1.Obiectivele:
- înţelegerea raţiunilor de reglementare a acestor autorităţi
- înţelegerea gradului de autonomie al acestor autorităţi în raport cu
Guvernul şi Parlamentul
- cunoaşterea principalelor autorităţi autonome din sistemul de drept
românesc
7.2.2. Competenţele unităţii de învăţare
- dezvoltarea abilităţii studenţilor pentru delimitarea categoriilor de
autorităţi ale administraţiei autonome, funcţie de modul de
reglementare
- conştientizarea studenţilor cu privire la rolul autorităţilor autonome
în realizarea democraţiei constituţionale.
- identificarea modului de organizare şi înfiinţare a autorităţilor
autonome (prin Constiuţie, prin lege, categorii de legi).
- dezvoltarea abilităţilor studenţilor în evidenţierea caracterului de
ramură sau de domeniu al autorităţii autonome
Autoritatea autonomă, lege organică, lege specială pentru înfiinţare, deosebiri faţă de autorităţile
ministeriale
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
8.1. Introducere
133 Legea 199/1997 pentru ratificarea Cartei europene a autonomiei locale, adoptata la Strasbourg la 15 octombrie 1985 - Publicată în Monitorul Oficial
nr.331/26.11.1997
Legea nr.286/2006 privind modificarea şi completarea Legii nr.215/2001 referitoare la administraţia publică locală
134 Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Ioan Muraru , Simina Elena Tănăsescu – op. cit. p. 253
135 Charles Debbasch – Institutions adtimnistratives LGDJ Paris, 1972, pag.160
136 Ioan Vida – Administraţia publică şi autonomia locală, Dreptul nr.10,11/1994, p.49-55
137 Pierre Pactet - Institutions politiques . Droit constitutionnel – Edition Masson, Mexico, 1989, pag.48
138 Anibal Teodorescu – Tratat de drept administrativ, vol. II, ed. a-III-a, Bucureşti, Institutul de Arte Grafice Eminescu, Bucureşti, 1929, vol.II, pp. 286-urm.
139 Roger Bonard – Précis elementaire de droit public, 3 édition, Librairie du Recueil Sirey, Paris, 1934., Recucil., Recucil, p.16-urm.;
Jean V.Vermeulen – Evoluţia descentralizării administrative în România, 1946, p.4;
Anibal Teodorescu – op.cit., p.247;
André Laubaderé, Jean Claude Venezia, Yves Gaudement- op.cit, p.111
140 Legea nr.215/2201 privind administraţia publică locală - Publicată în Monitorul Oficial nr.204 din 23.04.2002, modificata si completata prin Legea nr.286/2006,
Publicata în Monitorul Oficial nr.621/18.07.2006
141 Legea nr.195/2006 legea cadru a desecntralizării – Publicată în Monitorul Oficial nr.453 din 25.05.2006
142 Legea nr.393/2004 privind statutul alesului local - Publicată în Monitorul Oficial nr.912 din 07.10.2004, modificata si completata prin Legea nr.216/2005,
Publicata in Monitorul Oficial nr.590/07.07.2005 şi Legea nr.249/2006, Publicata în Monitorul Oficial nr.554/27.06.2006
143 Legea nr.340/2004 privind instituţia prefectului - Publicată în Monitorul Oficial nr.658 din 21.07.2004
144 Legea nr.339/2004 privind descentralizarea – Publicată în Monitorul Oficial nr.668/26.07.2004
145 Legea nr.51/2006 a serviciilor publice de gospodarie comunală - – Publicată în Monitorul Oficial nr.254/21.03.2006
146 Legea nr.67/2004 privind alegerea autorităţilor administraţiei publice locale – Publicată în Monitorul Oficial nr.271/2004
147 Mihai Constantinescu – Scrutinul uninominal. Efecte şi semnificaţii – sisteme electorale contemporane R.A. M.Of. Bucureşti, 1996, p.23
Ioan Muraru – Scurtă pledoarie pentru reprezentarea proporţională . Sisteme electorale contemporane, p.75
148 Ioan Muraru – Drept constituţional şi instituţii politice, ed. a VII a, Ed. Actami, Bucureşti, 1997, p.398-urm.
149 Ioan Alexandru-op.cit., p.640
150 Idem – op.cit., p.642-urm.
151 Legea nr.52/2003 privind transparenta decizionala in administratia publica - Publicată în Monitorul Oficial nr. 70 din 03.02.2003
152 Corneliu Manda – Dreptul administrativ, Tratat elementar,2002, Ed. Lumina Lex, Bucureşti, p.168
153 Legea nr.199/1997 pentru ratificarea Cartei europene a autonomiei locale, adoptata la Strasbourg la 15 octombrie 1985- Publicată în Monitorul
Oficial nr. 331/26.11.1997
154 Corneliu Manda, Cezar Manda – Administraţia publică locală din România,Ed. Lumina Lex, 1999, Bucureşti, p.23
155 Antonie Iorgovan- op.cit., p. 501
156 Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Iona Muraru, Elena Simina Tănăsescu – op.cit,.p.259
Rodica Narcisa Petrescu – op.cit., p.160-162
Ioan Santai – Drept Administrativ şi Ştiinţa Administraţiei, Ed.Risoprint, Cluj-Napoca 1988, p.235-237
157 Antonie Iorgovan – op.cit., p.520
constituţionale şi legale de organizare şi funcţionare a acestora şi
reglementarea la rang de principiu fundamental al autonomiei locale
Evoluţia istorică a administraţiei publice locale dovedeşte, cu
prisosinţă, influenţa favorabilă a curentului francez privind
dezvoltarea pe baza principiului deconcentrării serviciilor publice şi
respectiv descentralizării, cu recunoaşterea autonomiei locale.
Modificărilor instituţionale, consecinţe a noilorr principii
constituţionale privind organizarea şi funcţionarea administraţieri
publice locale în România, li se adaugă şi transformările
instituţionale produse în contextul aderării ţării noastre la
Comunitatea Europeană, din perspectiva armonizării legislaţiei
româneşti cu cea comunitară, prin preluarea principiului
subsidiarităţii, proximităţii şi solidarităţii, cât şi determinarea noilor
relaţii din administraţia publică locală, pe cele două paliere, central şi
local.
Aderarea României la Carta europeană a autonomiei locale, a
impus modificări corespunzătoare cu privire la stabilirea
competenţelor autorităţilor administraţiei publice locale, la definirea
capacităţii de drept public a acestora, la descentralizarea serviciilor
publice de intreres general şi, nu în ultimul rând, la consacrarea
autonomiei trihotonice a autorităţilor administraţiei publice locale –
tehnic, funcţional instituţional şi financiar.
Analiza autorităţilor administraţiei publice locale pe nivele
de administraţie, a raporturilor dintre acestea, coroborat cu controlul
administrativ exercitat asupra actelor administrative emise sau
adoptate de acestea, dovedesc „corespondenţa” dintre reglementările
legale interne şi cele comunitare, în domeniul descentralizării
administraţiei publice locale, a transparenţei în administraţia publică
locală şi, nu în ultimul rând, al asigurării procesului participativ la
luarea deciziilor în satisfacerea nevoilor de interes local.
158 Paul Negulescu – Tratat de drept admin.istrativ, ed. a-II-a, .Bucureşti, 1934, p. 90
159 Mihai Constantinescu, Antonie Iorgovan, Iona Muraru, Elena Simina Tănăsescu – op.cit,.p.259
Rodica Narcisa Petrescu – op.cit., p.160-162
Ioan Santai – Op. Cit., p.235-237
- identificarea principiuluide orgaizare şi funcţionare a
administraţiei publice locale, din punct de vedere structural
- conştientizarea rolului autonomiei locale şi a participării
cetăţenilor la realizarea nevoilor de interes local
- dezvoltarea abilităţilor de identificare a competenţelor materiale
ale autorităţilor administraţiei publice locale şi a raporturilor
dintre acestea, pe nivele de administraţie
- dezvoltarea abilităţilor de utilizare a metodelor şi tehnicilor de
lucru în administraţia publică locală
Administraţia publică locală, autonomie locală, atutorităţi ale administraţiei publice locale,
deconcentrare, descentralizare, principiul subsidiarităţii şi proximităţii, competenţă – capacitate de
drept public, act de autoritate, transparenţă decizională, liberul acces la informaţiile publice,
referendumul local
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Unitatea de învăţare 9
STATUTUL CONSTITUŢIONAL ŞI LEGAL AL PREFECTULUI
Cuprins:
9.1 Introducere
9.2 Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
9.3 Conţinutul unităţii de învăţare
9.3.1. Statutul constituţional şi legal al prefectului
9.3.2. Statutul juridic al prefectului
9.3.3. Categorii de atribuţii ale prefectului şi controlul de tutelă.
9.4.Îndrumar pentru verificare/autoverificare
9.1. Introducere
9.2.1.Obiectivele:
- înţelegerea poziţiei constituţionale şi legale a prefectului
- cunoaşterea raporturilor dintre prefect şi autorităţile
locale, respectiv Guvern
- explicarea regimului juridic al tutelei administrative
- identificarea elementelor de conţinut ale statutului de
înalt funcţionar public al prefectului, consecinţe
- cunoaşterea teoriilor cu privire la acţiunea în contencios
administrativ promovată de prefect împotriva unui act
administrativ al autorităţilor administraţiei publice locale
„pretins” nelegal
9.2.2. Competenţele:
- - identificarea de către studenţi a categoriilor de raporturi
stabilite de către prefect şi autorităţile administrative
(Guvern, autorităţi centrale şi deconcentrate, autorităţi
locale)
- dezvoltarea abilităţilor de a identifica cauze de
nelegalitate ale actului administrativ
- dezvoltarea abilităţilor de redactare a unui act de control
în exercitarea tutelei administrative
- cunoaşterea aprofundată a statutului de înalt funcţionar
public al prefectului şi, pe cale de consecinţă, regimul
conflictului de interese şi al incompatibilităţilor acestuia
- dezvoltarea abilităţilor de identificare a acestei calităţi a
prefectului de reprezentant al Guvernului, şef al
serviciilor deconcentrate ale statului în judeţ sau
autoritate de tutelă
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Unitatea 10
FUNCŢIA PUBLICĂ
Cuprins:
10.1. Introducere.
10.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
10.3. Conţinutul unităţii de învăţare
10.3.1. Noţiunea de funcţie publică
10.3.2 Trăsăturile şi principiile funcţiei publice
10.3.3. Clasificarea funcţiei publice
10.3.4. Condiţiile de acces la funcţia publică
10.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare
10.1. Introducere
160
Paul Negulescu, opcit, p.521
161
M.Hauriou, Precis de droit administratif et de droit puiblique, Editura XII, 1930, Paris, p.263 si urm.
162
Jean Vermeulen - Evolutia dreptului administrativromân, Bucuresti, 1943
163
M.Hauriou, opcit, p.280
164
Leon Duguit, Drept constitutional, vol.III, paris,1906, p.103 si urm.
165
Francois Moreau, op.cit, p.129
166
167
Romulus Ionescu, Drept administrativ, Editura Didactica, 1977 si urm .
Legea 161/2003 privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice, a funcţiilor publice si in mediul de afaceri, prevenirea si
sancţionarea corupţiei
168
Legea nr.743/2001, publicată în Monitorul Oficial nr.784
169
Legea nr.631/2002, publicată în Monitorul Oficial nr.853/2003
170
Legea nr.519/2003, publicată în Monitorul Oficial nr.864/2003
171
Legea nr.215/2006, publicată în monitorul Oficial nr.874/2006
172
Victor Onisor - Tratat de drept administrativ român, Bucuresti, 1930
173
Jean Marie Auby, Robert Ader - Droit administratif, Dalloz, 1986 p.114
174
Ordonanta Guvernului nr.82/2000 - M.Of.413/2000
Legiuitorul constituant, ca şi legea organică, identifică
elementele de conţinut ale raportului de serviciu, prin stabilirea
drepturilor şi îndatoririlor funcţionarilor publici, dar şi a regimului de
putere publică a exerciţiului atribuţiilor ce alcătuiesc funcţia publică.
10.2.1.Obiectivele:
-cunoaşterea teoriilor cu privire la funcţia (funcţiunea
publică) de la Regulamentele organice până în prezent
-identificarea etapelor de evoluţie ale teoriei şi practicii
administrative în materia funcţiei publice
-identificarea elementelor de conţinut ale funcţiei publice
-clasificarea regimului de drept public al funcţiei publice
10.2.2. Componentele:
- conştientizarea studenţilor asupra naturii specifice şi a
regimului special aplicabil funcţiei publice
-dezvoltarea abilităţilor cu privire la identificarea categoriilor
de funcţii publice
-dezvoltarea abilităţilor în delimitarea condiţiilor generale de
condiţii specifice funcţiilor publice
-conştientizarea studenţilor cu privire la statutul restrictiv al
accesului la funcţia publică şi a modului de realizare a
principiului stabilităţii, mobilităţii în funcţia publică
-dezvoltarea abilităţilor de acces la funcţia publică
Bibliografie obligatorie
Antonie Iorgovan – Tratat de drept administrativ, ed. a IV a, vol. I, ed. All Beck, Bucureşti
Corneliu Manda – Drept administrativ, Editura Lumina Lex, Bucureşti, 2002
Dana Apostol Tofan – Drept administrativ, vol.I, ed. a II a, ed. All Beck, Bucureşti, 2008
Nicoleta Miulescu – Drept administrativ, ed. a II a,Editura Sitech,2007
Rodica Narcisa Petrescu – Drept administrativ, Editura Cordial Lex, 1997
Verginia Vedinaş – Drept administrativ şi instituţiile politico-administrative, ed. a IV a
revizuită şi actualizată, Ed. Universul Juridic, Bucureşti, 2009
Unitatea de învăţare 11
FUNCŢIONARUL PUBLIC
Cuprins:
11.1. Introducere..
11.2. Obiectivele şi competenţele unităţii de învăţare
11.3. Conţinutul unităţii de învăţare
11.3.1. Noţiunea de funcţionar public
11.3.2 Cariera funcţionarilor publici
11.3.3. Drepturile şi îndatoririle funcţionarilor publici
11.3.4Modificarea, suspendarea şi încetarea raportului de serviciu
11.3.5.Răspunderea şi responsabilitatea funcţionarilor publici
11.3.5.1.Responsabilitatea funcţionarilor publici – noţiune, principii, forme
11.3.5.2.Răspunderea funcţionarilor publici – formele răspunderii juridice
11.3.5.3.Importanţa delimitării noţiunii de responsabilitate de răspunderea funcţionarilor
publici
11.4. Îndrumar pentru verificare/autoverificare.
11.1. Introducere
175
M.Walline - Manuel elementaire de droit administratif, p.318 si urm.
176
G.Jeze - Les principes genereaux de droit administratif, Paris, 1936, p.244
177
M.Waline - Pnadectele săptămânale, 1931, p.220
178
J.Vermeulen - Evolutia Dreptului administrativ român, Bucuresti, 1943, p.77-81
180
Verginia Vedinas - Statutul Functionarului Public, Ed. Nemira, - P.159-169
181
A.Iorgovan - opcit, vol.I, pag.548
182
L.Josserand - Tratat de drept politic, Paris, 1932
183
Antonie Iorgovan - Tratat de drept administrativ, vol.I, Editura Nemira, Bucuresti, 1996, p.193
184
Idem - p.210
185
Idem, p.215-224
186
Antonie Iorgaovan - opcit, p.672 - 676
187
C.G. Dissescu, opcit, p.870 si urm.
188
Mircea Costin - Responsabilitatea juridică în dreptul R.S.R., Editura Dacia, Cluj, 1974, p.9 si urm.
189
Max Legrand - Responsabilite juridique, S.C.D., Paris, 1979
personalul salariat, raportul de serviciu al funcţionarului public,
dobândeşte trăsături noi, prin prisma restricţiilor cu privire la anumite
categorii de drepturi şi obligaţii, pentru anumite categorii de
funcţionari publici, pe durata exercitării funcţiei publice sau
incapacităţi şi restricţii pentru ocuparea acestora.
Statutul funcţionarilor publici, ca şi codul de conduită al
acestora, sunt ultimele reglementări legale care întregesc poziţia
acestor categorii de „slujbaşi” puşi în interesul autorităţii publice, la
dispoziţia cetăţeanului, pentru soluţionarea cererilor acestora cu
probitate, profesionalism şi celeritate.
11.2.1.Obiectivele:
- înţelegerea conceptelor funcţiei şi funcţionarului public, prin
prisma evoluţiei legislaţiei şi doctrinei
- clarificarea poziţiei funcţionarului public în cadrul
personalului salariat
- identificarea criteriilor de clasificare a categoriilor de
funcţionari publici
- cunoaşterea principiilor fundamentale de exercitare a
funcţiei publice şi, în mod coroborat, a principiului deontologiei
funcţionarului public
- cunoaşterea regimului juridic aplicabil funcţionarului public
în exercitarea atribuţiilor legale
- o privire comparativă a reglementărilor interne în context
comunitar a funcţiei şi funcţionarului public
-o privire comparativă a conţinutului noţiunilor de
răspundere şi responsabilitate a funcţionarului public
11.2.2. Competenţele:
- dezvoltarea abilităţilor studenţilor în identificarea
categoriilor de funcţionari publici
- familiarizarea studenţilor cu principalele elemente de
carieră ale funcţiei publice
- cunoaşterea temeinică şi aprofundată a complexităţii
atribuţiilor şi responsabilităţilor funcţionarilor publici, a regimului de
putere publică, în care se desfăşoară exerciţiul funcţiei publice
- identificarea elementelor comune de reglementare din
dreptul românesc şi comparat/comunitar cu privire la instituţiile
specifice dreptului public- funcţie şi funcţionar public
Răspunderea disciplinară
Răspunderea penală
LEGISLATIE
TESTE GRILA
43. Între Ministerul Administraţiei şi Internelor şi Ministerul Culturii se stabilesc relaţii de:
a) subordonare;
b) colaborare;
c) tutelă administrativă.
44. Este organ de specialitate al administraţiei publice centrale:
a) Curtea de Conturi;
b) Avocatul Poporului;
c) Agenţia Naţională a Funcţionarilor Publici.
49. Conducătorii organelor centrale de specialitate, altele decât ministrele sunt numiţi în funcţie de
către:
a) Primul - Ministru;
b) Preşedintele României;
c) Guvern.
84. Principiile ce stau la baza organizării şi funcţionării autorităţilor administraţiei publice locale sunt:
a) descentralizarea;
b) concentrarea;
c) centralizarea.
91. Avizul prefectului pentru numirea în funcţie a şefilor serviciilor publice deconcentrate este:
a) conform;
b) consultativ;
c) facultativ.
94.Varianta corectă a categoriilor de acte normative în funcţie de forţa lor juridică este:
a) Constituţia – lege organică, hotărârea de Guvern, ordonanţa de urgenţă a Guvernului,
ordinul ministerelor,
b) Constituţia – lege organică, ordonanţa de urgenţă a Guvernului, legi ordinare, hotărârea
de Guvern,
c) Legi constituţionale, legi organice, legi ordinare, ordonanţe simple ale Guvernului,
hotărâri ale Guvernului, ordinele prefectului, hotărâri ale consiliului local.
95. Actele administrative sunt:
a) acte juridice;
b) fapte materiale ale administraţiei publice;
c) operaţiuni tehnico-materiale.
97. Care din următoarele acte procedurale sunt ulterioare emiterii actului:
a) contrasemnarea actului;
b) avizarea;
c) semnarea.
117. Trecerea temporară într-o funcţie publică vacantă, la altă autoritate/ instituţie publică se face prin:
a) delegare;
b) detaşare;
c) transfer.
121. Funcţionarul public inferior poate refuza ordinul funcţionarului public superior:
a) nu;
b) în condiţiile determinate de lege;
c) dacă dispoziţia este vădit ilegală.
134. Funcţionarii publici se clasifică după nivelul atribuţiilor titularului funcţiei publice în:
a) înalţi funcţionari publici;
b) funcţionari publici de clasa I;
c) funcţionari publici de clasa a II a.
RĂSPUNSURI
NR.CRT. RĂSPUNS CORECT
1. a
2. a
3. b
4. a
5. b
6. a
7. a
8. a
9. b
10. c
11. c
12. a
13. a
14. a
15. a
16. b
17. b
18. a
19. b
20. c
21. c
22. b
23. a
24. c
25. b
26. a
27. b
28. b
29. c
30. c
31. b
32. b
33. b
34. c
35. b
36. a
37. b
38. a
39. b
40. c
41. a
42. b
43. b
44. c
45. b
46. a
47. c
48. a
49. a
50. b
51. b
52. a
53. a
54. a
55. c
56. b
57. c
58. a
59. a
60. b
61. a
62. a
63. a
64. a
65. b
66. a
67. b
68. c
69. c
70. b
71. b
72. b
73. b
74. a
75. b
76. c
77. b
78. a
79. c
80. a
81. c
82. a
83. b
84. a
85. a
86. c
87. c
88. a
89. c
90. a
91. b
92. b
93. b
94. c
95. a
96. b
97. c
98. a
99. c
100. c
101. c
102. b
103. a
104. a
105. b
106. c
107. c
108. b
109. b
110. b
111. c
112. b
113. c
114. c
115. c
116. c
117. b
118. a
119. c
120. b
121. c
122. a
123. a
124. c
125. c
126. b
127. c
128. b
129. c
130. b
131. a
132. c
133. b
134. a
135. c
136. c
137. b