ACTIVITATEA 2.1.

- Sinteza pentru activitati metodice

Stimati colegi,

Tema activitatii metodice la nivelul ariei curriculare –Matematica si stiinte- este :

“Profilul de formare al absolventului din perspectiva disciplinei matematica” si va
cuprinde competentele pe care prin demersul didactic acestea se vor forma progresiv
la elevi.

Matematica este disciplina fundamentala in procesul de dezvoltare a

competentelor necesare pentru viata de adult si reprezinta temelia argumentarii, gandirii
critice, logicii, analizei si interpretarii.

Competentele matematicii constau in :

-identificarea caracteristicilor matematicii cantitative si calitative ale unor situatii

concrete;

-rezolvarea de probleme in situatii date folosind algoritmi si instrumente specifice

matematicii;

-manifestarea interesului pentru o viata sanatoasa;

- manifestarea interesului pentru identificarea unor relatii matematice in viata cotidiana;

-intelegerea de elemente procedurale si transfer de cunostinte;

-capacitatea de a utilize moduri matematice de gandire si de prezentare (formule,

grafice, diagrame, tabele)

Absolventul trebuie sa dobandeasca aptitudinea de a aplica principiile si

procesele matematice de baza in contexte cotidiene, sa urmareasca si sa evalueze
argumentele; sa utilizeze rationamentul matematic, sa comunice in limbaj matematic, sa
inteleaga aspectele matematice ale digitalizarii, sa manifeste interes pentru respectarea
adevarului, sa valorifice avantajele oferite de matematica in contexte variate, sa
utilizeze instrumente si metode matematice pentru analiza unor situatii date sau pentru
rezolvarea unor probleme in situatii diverse.

Astfel, absolventul va fi capabil sa utilizeze aplicatiile digitale, sa-si exprime o

opinie, sa aiba initiativa in rezolvarea de probleme, sa argumenteze, sa respecte reguli,
sa-si gestioneze timpul, sa aprecieze patrimonial cultural.
 Proiectul “Curriculum relevant , educatie deschisa pentru toti” – CRED- pune
accent pe competentele cheie si profilul absolventului de gimnaziu. Acest proiect
inovativ a fost o necesitate , in societatea noastra , in continua schimbare.

Programele scolare de gimnaziu sunt corelate cu cele din invatamantul primar,

fiecare disciplina abordandu-se, dintr-o perspectiva centrata pe nevoile elevului, pe
caracteristicile lumii contemporane si pe tendintele pietii muncii actuale.

Fiecare demers didactic va urmarii formarea competentelor cheie – comunicare

in limba materna, in limbi straine, competente matematice, digitale, a invata sa inveti,
competente sociale si civice, spirit de initiativa si antreprenoriat, sensibilizare si
exprimare culturala.

Prin demersul didactic, desfasurat de noi, profesorii, putem dezvolta la elevi,

creativitatea, gandirea logica si reflexiva, ii putem responsabiliza, ii putem transforma pe
tinerii absolventi in persoane capabile sa se integreze cu succes in societate.

Consider, ca proiectul CRED, va produce numeroase schimbari pozitive in

sistemul actual de invatamant.