Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Plan de Lectie 4 Predescu Teodora
Plan de Lectie 4 Predescu Teodora
Plan de lecţie
Data: 28.02.2020
Clasa: a X – a C
Disciplina de învãţãmânt: Educație plastică
Subiectul lecţiei: Natură statică
Tema plasticã: Griuri colorate – Contrastul complementarelor (predominantă caldă)
Competențe generale:
1. Utilizarea elementelor de limbaj plastic
2. Transpunerea elementelor din spațiul real, obiectiv, în spațiul plastic
3. Exprimarea plastică, utilizând materiale, instrumente și tehnici specifice
artelor plastice
Competenţe specifice:
1.1. Armonizarea elementelor de limbaj, conștientizând utilizarea lor în scopul
exprimării plastice
1.2. Identificarea relațiilor dintre culori, în natură și în diverse reprezentări
1.4. Valorificarea contrastelor între culori complementare, în cadrul imaginii
plastice
1.5. Aplicarea principiului modulației cromatice, în stadiul contrastului de
complementare
A. Cognitive:
OC1 – să realizeze tema propusă pe baza informațiilor și a instrucțiunilor primite
OC2 – să realizeze tema respectând tehnica de lucru propusă
OC3 – să realizeze tema bazându-se pe contrastul complementarelor
B. Motrice
OM1 – să încadreze obiectele în foaia de lucru, având în vedere regulile de paginare
OM2 – să masoare obiectele ce compun natura statică și să țină cont de perspectivă și
de orientarea în spațiu a fiecărui obiect
OM3 – să aplice culorile având în vedere contrastul complementarelor
OM4 – să utilizeze culorile pentru a crea o compoziție armonioasă, punând accentul în
special pe partea de aplicare a culorii
C. Afective
OA1 – să își analizeze constant lucrarea, într-o manieră cât mai obiectivă, pentru a
putea depista greșelile în timp util
OA2 – să fie atenți la explicațiile primite, în special dacă acestea sunt oferite la nivel
individual
Strategia didacticã:
Resurse temporale: 4 ore
Metode de predare expunerea, conversația, explicația, observația,
demonstrația;
Mijloace de învãţãmânt: coli, creion, gumă de șters, culori de apă (acuarele,
tempera);
Forma de organizare a activitãţii elevilor: frontal, individual;