Liceul Tehnologic ”Malaxa”, Zărnești

Modul : ORGANIZAREA RESURSELOR UMANE (M3) Profesor : Bragheșiu Nicolae

Clasa : a XI a A Data: 25.01.2018

PROIECT DE LECTIE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: ANALIZAREA MEDIULUI DE RECRUTARE

SUBIECTUL LECŢIEI : SELECTIA RESURSELOR UMANE
TIPUL LECŢIEI : LECŢIE MIXTA
COMPETENTA SPECIFICA: ANALIZEAZA MEDIUL DE RECRUTARE SI SELECTIE
OBIECTIVELE LECŢIEI :
1 –La sfarsitul lectiei, toti elevii vor nominaliza etapele in selectarea personalului..Obiectivul va fi atins daca sunt precizate cel putin 5
etape ,date fiind fise de documentare
2 - La sfarsitul lectiei, toti elevii vor descrie etapele in selectarea personalului.Obiectivul va fi atins daca sunt des cel putin 5 etape ,
tinand cont de notitele din timpul orei
3 - La sfarsitul lectiei, toti elevii vor identifica avantaje si dezav ale surselor interne si ext de angajare ale salariatilor.Obiectivul va fi
atins daca sunt identificate, in mod corect cel putin 2 av si dezav pe fiecare sursa in parte
 METODE,
ETAPELE TIMP/ ACTIVITATEA
ACTIVITATEA PROFESORULUI PROCEDEE, EVALUARE
LECŢIEI MINUTE ELEVILOR
MIJLOACE

1. CAPTAREA 2 Pregatirea colectivului de elevi Observare Dialog cu elevii

ATENTIEI Se noteaza absentele Autocontrol
Intrebare: daca ati avea firma v, cum ati Exprima opinii
proceda sa angaj personal?

-intrebari din organ tp de lucru si odihna Elevii sunt atenti Dialogul frontal Evaluare
3.REACTUALIZA 8 Raspund la Conversaţia curenta,orala,
REA intrebarile Explicaţia prin intrebari
CUNOSTINTELOR profesorilor problematizare
inchise
ANTERIOARE Ofera exemple
Aduc argumente
Fac completari

-scrie titlul lectiei SELECTIA Elevii noteaza in Explicatia Observare

2.ANUNTAREA 2 RESURSELOR UMANE caiete si solicita Conversatia sistematica
SUBIECTULUI si obiectivele lectiei: lamuriri daca este
LECTIEI SI A OB. cazul
Se face un minim comentariu explicativ
OP

C O1: O1: Observare

4.COMUNICAREA 25 Profesorul distribuie individual, fiecărui Fiecare elev Explicatia sistematica
NOILOR elev, fișa de documentare , în copii xerox, primeşte o fișă de
CONTINUTURI : documentare Evaluare
în scopul utilizării eficiente a timpului în
ORGANIZ SI ( Anexa 1) Conversatie frontala
DIRIJAREA lectie. Conţinutul fişei este acelaşi pentru - citesc fisa la
INVATARII toată clasa. solicitarea
Profesorul monitorizează activitatea profesorului instruire frontala
elevilor - sunt atenti la a elevilor
Fisa din anexa va cuprinde : explicatiile date de
ETAPE profesor in
1. stab nev de res umane legatura cu
paragrafele
2. analiza cer de res umane
parcurse
3. prosp int a posib de angaj - solicita eventuale
4. prosp ext a posib de angaj lamuriri
5. preselectia candid - noteaza in
6. testarea dreptul
7. interv individ paragrafelor
8. decizia finala explicatiile primite
de profesor pentru
9. integrarea in org
anumite
nelamuriri
Elevii îşi
consolidează
cunoştinţele noi.

C O2 :
O2 :
Prof precizeaza pt f etapa caracteristicile si
Sunt atenti la Conversatie Chestionare
cerintele specifice: cine analiz,cine explicatiile explicatie orala
stabil,cum se face prospectarea si profesorului Intrebari
preselectia,testarea Elevii noteaza in inchise,deschi
caiete se
Pun intrebari si frontale
primesc explicatii
Vor oferi exemple
pe baza
cunostintelor
anterioare
 CO 3
Prof prez avantajele si dezav surselor int si Expunere
ext de selectie a person,antrenand si elevii elevii sunt atenti la Dezbatere
explicatiile
in dezbatere,solicitindu-le opiniile
profesorului
Se ofera exemple din viata reala si formuleaza
explicatii la intrebarile elevilor intrebari
Profesorul completeaza cu informatii cer explicatii
suplimentare acolo unde considera ca este iau notite
cazul
-av: costuri red,cun a org,ef stim pt pers
deazav: limite in alegere,lipsa exper
exter,posib conflicte

5.OBTINEREA 3 Prof testeaza sistematic,in timpul predarii, Elevii formuleaza Evaluare

FEED BACK-ULUI daca elevii inteleg, daca sunt atenti,daca raspunsuri curenta,orala,
REALIZAREA DE lucreaza : prin intrebari
Cer explicatii
PRECIZARI inchise,deschi
- cine stab nev de res? suplimentare sau
se
completari
- ce reprez presel

- ce tb sa faci la un unterviu? etc

prof confirma raspunsurile

bune/completeaza rasp
incomplete/corijeaza rasp eronate
6.EVALUAREA Profesorul evalueaza oral : Elevii se Dialog Evaluare
PERFORMANTEI mobilizeaza sa frontal,individual curenta,orala,
5 -indicati 5 etape…………..
construiasca prin intrebari
conversatia
inchise,deschi
 - descrie etape…………… raspunsuri Aprecieri
verbale
- identifica avantaje si dezav ale surselor
interne si ext……………….
7. FIXAREA Prof face sinteza lectiei (esentializeaza Construiesc Conversatia
CUNOSTINTELOR subiectul) dupa urm schema: schema impreuna
Explicatia
cu profesorul
-- ciorchine
3
Adreseaza ultimile
intrebari

8.TEMA PT Se indica tema pentru acasa. Elevii noteaza expunerea

ACASA tema:
2 - compl cv personal