PLANIFICARE ANUALĂ

AN ŞCOLAR 2019 – 2020

Avizat, Avizat,
Responsabil comisie, Director,
Prof. Prof. LAURA NICOLETA FELEA

Nume cerc: STUDII EUROPENE

Nume profesor: HARŞ NICOLETA
Nivel de studiu: ÎNCEPĂTORI

Modulul : VALORI EUROPENE

Competenţe generale:

 C1 Conştientizarea valorilor europene;

 C2 Raportarea critică la civilizaţia europeană, acceptarea diferenţelor şi manifestarea toleranţei;
 C3. Extinderea, aprofundarea si imbogatirea cunostintelor de cultură,civilizație și sociale.
 C4. Extinderea si aprofundarea cunostintelor de cultura si civilizatie.
 C5. Stapanirea si perfectionarea tehnicilor de citire, redactare, ascultare si conversatie.
 C6. Abilitatea de a intelege, recepta si analiza un concept.
 C7.Conștientizarea importanței aportului și implicării proprii la dezvoltarea și susținerea,aplicarea valorilor europene.
MODUL 1 SEMESTRUL I/12 SAPTAMANI/24 ORE
Vacanta de iarna 21 decembrie 2018 - 12 ianuarie 2019

NR UNITATE DE COMPETEN COMPETENTE CONTINUTURI NR SAPTAMANA OBSERVATII

CR INVATARE TE SPECIFICE ORE
T GENERALE
1 Formarea C1 - cunoaşterea şi aplicarea 1. Formarea şi organizarea S1
colectivului de normelor de N.T.S.M. şi P.S.I grupelor 01.10.-05.10.2019
elevi - cunoaşterea şi aplicarea 2. Prelucrarea N.T.S.M. şi P.S.I. S2
normelor de igienă şi a unor norme de igienă 07.10.-12.10.2019
- aptitudini personale 3. Cunoaşterea colectivului de
- cunoaşterea grupei din care elevi Evaluare iniţială (sumativă)
fac parte 4
- cunoaşterea orarului cercului

2 Unitate în C1/C2/C3/C4/ Conştientizarea contribuţiei Prezentarea generală a devizei S3,S4

diversitate C5/C6/C7 culturii europene la Uniunii europene/drapelul UE, 14.10 -26.10.2019
vehicularea culturii
contemporane; Prezentarea generală a principiilor
UE
Raportarea critică la valorile
europene, acceptarea
diferenţelor şi manifestarea
toleranţei; 4
Integrarea corectă a unor
aspecte de civilizaţie şi cultură
europeană în contextul lor
istoric;
3 Diversitate C1/C2/C3/C4/ . Exprimarea unor opinii Prezentarea unor aspect legate de
culturală și C5/C6/C7 personale asupra aspectelor de limbile și naționalitățile care fac 2 S5
 lingvistică civilizaţia,cultura și valorile parte din spatial European. 28.10.- 02.11.2019
europene prezentate.
Integrarea corectă a unor
aspecte de civilizaţie şi cultură
în contextul lor istoric;
4 Repere geografice C1/C2/C3/C4/ . Exprimarea unor opinii Prezentarea spațiului geografic S6
și culturale C5/C6/C7 personale asupra aspectelor de european și a particularităților 2 04.11.- 09.11.2019
civilizaţie europeană sale.
prezentate.

5 Fenomene sociale C1/C2/C3/C4/ Multiculturalism S7,S8

C5/C6/C7 Dezvoltarea gândirii 11.11.-23.11.2019
autonome, critice şi reflexive Imigrare
Manifestarea flexibilităţii în
4
cadrul schimbului de idei în Integrare socială
diferite situaţii de comunicare;

Redactarea unor texte de

specialitate
( cuprinzând aspecte practice
sau teoretice).

6 Educație C1/C2/C3/C4/ Înţelegerea diferenţelor Prezentarea de diverse sisteme de S9

C5/C6/C7 specifice între cultura română educație europene, 2 25.11.- 29.11.2019
şi cea europeană.
Aspecte legate de familie,grup
Reformularea unor scurte economico-social.
texte prin contragere sau
reducere;
Traducerea unor texte
informative din domenii de
interes;

7 Tradiții și valori C1/C2/C3/C4/ Înţelegerea diferenţelor Prezentarea diferitelor tradiții de 6 S10

 europene C5/C6/C7 specifice între cultura română
şi cea europeană.
Identificarea detaliilor
specifice pe o anumita tema in
cadrul unui text nou
sărbătorile de iarnă din diverse 02.12.-07.12.2019
țări europene. S11,S12
09.12.-20.12.2019

SEMESTRUL II /20 SAPTAMANI / 40 ORE

vacanta de primavara – 04 APRILIE- 21 APRILIE 2019

NR UNITATE DE COMPETENTE COMPETENTE SPECIFICE CONTINUTURI NR SAPTAMANA OBS.
CRT INVATARE GENERALE ORE
1. Drepturile copilului C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Înţelegerea diferenţelor specifice Prezentarea conceptului și 4 S13/S14
între cultura română şi cea exemple de bune practici
europeană. 13.01.-
25.01.2019

2. Drepturile omului C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Înţelegerea diferenţelor specifice Prezentarea conceptului și 2 S15

între cultura română şi cea exemple de bune practici 27.01.-
europeană. 01.02.2019

3. Egalitate de șanse C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 . Exprimarea unor opinii personale Prezentarea conceptului și 4 S16/S17
asupra aspectelor de civilizaţie exemple de bune practici 03.02.-
europeană prezentate. 15.02.2019

4. Egalitate de gen C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Integrarea corectă a unor aspecte de Prezentarea conceptului și S18
civilizaţie şi cultură în contextul lor exemple de bune practici. 2 17.02.-
istoric; 22.02.2019

5. Conectare C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 . Exprimarea unor opinii personale Prezentarea termenilor si 2 S19

capacitare asupra aspectelor de civilizaţie aprofundarea acestora. 24.02.-
implicare europeană prezentate. 29.02.2019

6. O planetă curată C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Raportarea critică la civilizaţia, Modalități de combatere a M S20

europeană acceptarea diferenţelor şi poluării 02.03.-
manifestarea toleranţei; 07.03.2019

7. Identitate personală C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Exprimarea unor opinii personale Identitate personală în 4 S21/S22
asupra aspectelor de civilizaţie context european 09.03.-
 europeană prezentate. 21.03.2019
8. Viața de familie C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Dezvoltarea gândirii autonome, Aspecte din micro-climatul 2
critice şi reflexive prin receptarea personal S23
unei varietăţi de aspecte sociale și Programul zilnic 23.03-28.03.2019
economice; Modalități de petrecere a
timpului liber
Manifestarea flexibilităţii în cadrul
schimbului de idei în diferite situaţii
de comunicare;

9 Traditii europene C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Înţelegerea diferenţelor specifice Traditii de Paști în Europa 2 S24
între cultura română şi cea 30.03-03.04.2019
europeană.

10. Ce este violența? C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 . Exprimarea unor opinii personale Prezentarea fenomenului de 4 S25/S26
Atitudine și asupra aspectelor de civilizaţie bullying și a atitudinii 22.04.02.05.2019
conștientizare europeană prezentate. corecte de combatere
Înţelegerea diferenţelor specifice
între cultura română şi cea
europeană.

11. Personalități din C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Exprimarea unor opinii personale Personalități din cultura 6 S27/ S28/S29
cultura europeană asupra aspectelor de civilizaţie europeană 04.05.
europeană prezentate. 23.05.2019
Înţelegerea diferenţelor specifice
între cultura română şi cea
europeană.
12. Diversitate și C1/C2/C3/C4/C5/C6/C7 Exprimarea unor opinii personale Valori românești în context 2 S30
traditie asupra aspectelor de civilizaţie european 25.05-30.05.2019
europeană prezentate.
Înţelegerea diferenţelor specifice
între cultura română şi cea
europeană.

Evaluare finală - 1. Recapitulare şi 4 S31

sistematizare 01.06.-
2. Evaluare sumativă 06.06.2019

S32
08.06.-
13.06.2019

Profesor HARȘ NICOLETA

 PROIECTARE PE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: Organizarea activităţii

Nr. ore alocate: 8

Nr. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii

crt.
1. Formarea şi organizarea - familiarizarea copiilor cu - se prezintă activitatea - observaţia
grupelor specificul cercului cercului, lucrări realizate - conversaţia
în cadrul cercului
2. Prelucrarea N.T.S.M. şi - cunoaşterea şi aplicarea - se identifică factorii de - N.T.S.M. şi - în ce măsură au
P.S.I. şi a unor norme de normelor de N.T.S.M. şi risc P.S.I. reţinut normele şi
igienă P.S.I - discuţii pe tema - explicaţia regulile prezentate
- cunoaşterea şi aplicarea respectării normelor - conversaţia
normelor de igienă prezentate
3. Cunoaşterea colectivului - cunoaşterea grupei din care - se stabileşte de comun - observaţia
de elevi. Evaluare iniţială fac parte acord orarul cercului - conversaţia
(sumativă) - cunoaşterea orarului - se stabilesc
 cercului responsabilităţile

Unitatea de învăţare: Evaluare finală

Nr. ore alocate: 4

Nr. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii

crt.
1. 1. Recapitulare şi - identificarea elementelor - identifică elementele - observaţia - în ce măsură
sistematizare din natură ce se regăsesc în din natură ce se regăsesc - conversaţia recunosc
diferite lucrări în diferite lucrări - lucrări din elementele din
- identificarea deprinderilor - identifică deprinderile expoziţie natură ce se
însuşite pe care le pot utiliza însuşite pe care le pot regăsesc în
în realizarea lucrărilor utiliza în realizarea diferite lucrări
lucrărilor - în ce măsură
recunosc
deprinderile
însuşite pe care le
pot utiliza în
realizarea
lucrărilor
2. 2. Evaluare sumativă - identificarea tehnicilor de - identifică tehnicile de - observaţia - în ce măsură
lucru utilizate în realizarea lucru utilizate în - conversaţia cunosc tehnicile
lucrărilor din expoziţie realizarea lucrărilor din de lucru utilizate
expoziţie în realizarea
lucrărilor din
expoziţie
 [AVANSAȚI

PROIECTARE PE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: Cunoaşterea colectivului de elevi

Nr. ore alocate: 6

Nr. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii

crt.
1. Formarea şi organizarea - reintroducerea copiilor în - se prezintă tehnicile - observaţia
grupelor atmosfera specifică activității utilizate în lucrările - conversaţia
cercului realizate în cadrul
cercului
2. Prelucrarea N.T.S.M. şi - cunoaşterea şi aplicarea - se identifică factorii de - N.T.S.M. şi - în ce măsură au
P.S.I. şi a unor norme de normelor de N.T.S.M. şi risc P.S.I. reţinut normele şi
igienă P.S.I - discuţii pe tema - explicaţia regulile prezentate
- cunoaşterea şi aplicarea respectării normelor - conversaţia
normelor de igienă prezentate
3. Cunoaşterea colectivului - cunoaşterea grupei din care - se stabileşte de comun - observaţia
de elevi Evaluare iniţială fac parte acord orarul cercului - conversaţia
(sumativă) - cunoaşterea orarului - se stabilesc
cercului responsabilităţile

Unitatea de învăţare: Arta modernă şi tradiţională în Dobrogea. Evaluare finală

Nr. ore alocate: 4

Nr. Conţinuturi Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Observaţii

crt.
1. 1. Arta modernă şi - cunoaşterea specificului - exerciţii de observare a - observaţia - în ce măsură cunosc
tradiţională în Dobrogea. dobrogean unor piese de artă - conversaţia specificul dobrogean
Sistematizare, - identificarea elementelor
Recapitulare, din natură ce se regăsesc în
Evaluare sumativă diferite lucrări
- identificarea deprinderilor
însuşite pe care le pot utiliza
în realizarea lucrărilor
- identificarea tehnicilor de
lucru utilizate
- identificarea meşteşugurilor
tradiţionale
populară şi a unor - în ce măsură pot
reproduceri de artă identifica
- exerciţii de identificare deprinderile și
a deprinderilor însuşite pe tehnicile de lucru
care le pot utiliza în însuşite pe care le pot
aplicarea unor trhnici de utiliza în realizarea
lucru utilizate în lucrărilor
realizarea lucrărilor - în ce măsură pot
- exerciţii de observare a identifica
unor piese de artă meşteşugurile
populară şi de identificare tradiţionale
a meşteşugurilor
Profesor VIORICA CHIRIȘ