Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018

Şcoala Gimnazială Nr. 1 Scurta

PROIECT DE ACTIVITATE
EXTRACURRICULARĂ

-5 octombrie 2017 -
Ziua Mondială a Educatiei

TEMA

Rolul educatiei pentru mediu/ sãnãtate/ antreprenoriat în

formarea personalitãtii umane
 Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018

În 1994, UNESCO a inaugurat prima ZI MONDIALĂ A EDUCATORILOR,

pentru a comemora semnarea, în 1966, a recomandării făcute de UNESCO şi
Organizaţia Internaţională a Muncii privind condiţiile de muncă ale personalului
didactic.
Această zi se sărbătoreşte în data de 5 octombrie în peste 200 de ţări, denumirea ei
fiind World Teachers’ Day în engleză sau Journée Mondiale des Enseignants în franceză.
În mai multe țări, Zilele profesorilor sunt destinate a fi zile speciale de apreciere a cadrelor
didactice.
Evenimentul tine sa ne reaminteasca faptul ca o educatie de calitate reprezinta cheia unei
reusite profesionale.
Ziua Mondială a Educaţiei nu trebuie să omagieze doar munca profesorilor şi a
dascălilor ci trebuie să fie şi un prilej de reconştientizare a rolului pe care educaţia în sine
îl are pentru orice stat şi pentru orice generaţie. Specialiştii din educaţie recunosc că
educatia eficienta se realizeaza prin complementaritatea dintre rolurile scolii ca institutie
si a familiei ca si camin.
De ce o zi consacrată cadrelor didactice – educatori, învăţători sau profesori?
Bineinteles, cel care trebuie sa constientizeze cel mai bine rolul educatiei in
societate este dascalul. Acesta trebuie sa fie constient de vocatia sa de educator, formator
si informator având in vedere faptul ca dascalul ramine un pilon important in formarea
elevilor.
Pentru că ei contribuie în mod esenţial la dezvoltarea unei ţări… asigurând transmiterea
de cunoştinţe. Ei joacă de asemenea un rol civic de mare importanţă contribuind la
păstrarea coeziunii sociale.
UNESCO a creat această zi pentru a atrage atenţia anumitor guverne asupra
condiţiilor rele de muncă în care cadrele didactice îşi desfăşoară activitatea asupra
salariilor mici ale acestora.
Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018

UNESCO a stabilit patru piloni ai învățării prin care educația să răspundă

nevoilor și provocărilor lumii contemporane:
1. A învăța să trăiești împreună cu alții;
2. A învăța să cunoști;
3. A învăța să faci;
4. A învăța sa fii;

1. A învăța să trăiești împreună cu alții

Educația trebuie să formeze și să consolideze deprinderile de care elevii au
nevoie pentru a accepta interdependența cu alți oameni; pentru a rezolva conflicte, a
lucra și planifica împreună, a respecta pluralismul și diversitatea

2. A învăța să cunoști
Educația trebuie să îi ajute pe elevi să dobândească instrumentele cunoașterii, să
învețe cum să învețe .

3. A învăța să faci
Educația trebuie să îi ajute pe elevi să dobândească competențe care să le permită
să ia decizii cu privire la diferite situații de viață, să funcționeze în relații sociale și de
muncă, să satisfacă cerințe elementare, să îmbunătățească calitatea vieții proprii și a
vieții celorlalți .

4. A învăța să fii
Educația ar trebui să contribuie la dezvoltarea personalității, să le dea oamenilor
posibilitatea de a acționa cu o mai mare autonomie, judecată, gândire critică,
responsabilitate personală.
 Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018

Motto:
„Educaţia este cel mai frumos dar pe care-l poate dobândi omul.”
Platon

Coordonator: GĂLĂŢANU GABRIELA

Durata:2 ore
Tema: „ Ce înţelegem prin educaţie ? -Rolul educatiei pentru mediu/ sãnãtate/
antreprenoriat în formarea personalitãtii umane”
Scopul activităţii: Activitatea are ca scop familiarizarea elevilor cu semnificaţia zilei de 5 octombrie,
evidenţierea rolului dascălilor în dezvoltarea noilor generaţii şi recunoaşterea meritelor acestora în
formarea culturii, valorilor şi moralei unei societăţi.

Grup ţintă: elevii clasei Pregătitoare

Locul desfăşurării: sala de clasă

Obiective generale:
 Cultivarea respectului pentru educaţie ;
 Cunoaşterea unor norme privind drepturile copilului, în special dreptul la educaţie ;
 Dezvoltarea capacității de înțelegere, analiza, a gândirii cauzale, determinative;
 Stimularea sentimentelor de respect față de mediul înconjurător.

Obiective specifice:
o cunoaşterea semnificaţiei zilei de 5 octombrie;
o înţelegerea importanţei educaţiei pentru viitorul lor;
o enumerea unor îndemnuri;
o exprimarea unor păreri;
o aprecierea importanţei educaţiei familie-şcoală în formarea lor ;

Activităţi şi Descrierea activităţii:

1. Semnificaţia Zilei Mondiale ale Educaţiei ( 5 octombrie)
 are loc o dezbatere despre cunoaşterea semnificaţiei zilei de 5 octombrie, prezentare
Power Point, Brainstorming ,,EDUCAŢIE’’;
2. Primii paşi ai educaţiei
 educaţia se face în FAMILIE-ŞCOALĂ;
 discuţie despre importanţa şcolii şi a familiei în formarea personalităţii elevilor;

3. Educaţie pentru mediu, sănătate, antiprenoriat în formarea personalităţii

umane’’
 motive ale elevilor pentru nevoia de educaţie pentru mediu-îndemnuri ;
 flori, fluturi şi albinuţe pentru cele 3 cuvinte magice EDUCAŢIE-FAMILIE-
ŞCOALĂ ( decupare, lipire, ansamblare)

Resurse procedurale: Convorbirea ,Dialogul ,Observaţia , Lectura explicativă ,

Dezbaterea, Brainstorming-ul
 Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018

Resurse materiale: calculator, carton colorat, creioane colorate, beţişoare, lipici

Raportul activităţii

La activitatea desfăşurată pe data de 5 octombrie 2017 cu ocazia Zilei

Mondiale a Educaţiei la care au participat elevii şi învăţătoarea clasei

Pregătitoare , Gălăţanu Gabriela de la Şcoala Gimnazială Nr. 1 Scurta, au fost

desfăşurate următoarele activităţi:

1. Prezentare power point: Semnificaţia Zilei Mondiale a Educaţiei

2. Brainstorming-ul ,,EDUCAŢIE’’-cuvinte magice

3. Referat: Rolul educatiei pentru mediu/ sãnãtate/ antreprenoriat în formarea

personalitãtii umane

4. Copacul educaţiei ,, De ce avem nevoie de educaţie?’’

Imagini de la activitate
Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018
Gă lă ţanu Gabriela An şcolar 2017-2018