Notă informativă cu privire la organizarea şi

desfăşurarea conferinţei pedagogige la nivel

instituţional cu genericul „Acces, relevanţă, calitate în
educaţie – competenţe pentru prezent şi viitor”

La atelierul de dezbateri profesionale pe arii curriculare (catedra claselor primare) am

analizat activitatea de studiu 2014 – 2015. În cadrul atelierului am evidenţiat obţinerea
următoarelor succese:

 Elevii clasei a II-a –au prezentat activitatea extracurriculară „Balul Toamnei”

 Elevii clasei a IV-a – au prezentat activitatea extracurriculară „Adio, clasele
primare”
 Elevile clasei a IV-a, Dogotari D. Şi Crironda M. – menţionate la concursul
„Voci cristaline”.
 Prezentarea expoziţiilor în cadrul sărbătorilor : „Toamna de aur” , „Mărţişor”,
„Sfintele Paşti”.
 6.Participarea elevilor în cadrul sărbătorilor: „Obiceiuri şi tradiţii de Paşti” ,
„Crăciun”, etc.

Blocajele:

 Aprovizionarea cu literatura metodică, materiale didactice.

 Discongestionarea curriculumui şi numărul puţin de ore la disciplina „Ştiinţe”.
 Sala de sport pentru clasele primare.
 Nu toţi părinţii se includ în controlul temelor de acasă.
 Sunt blocaje în respectarea corectitudinii, lizibilităţii, înclinaţiei uniforme şi
aspectului îngrijit în diverse contexte de scriere ( transcriere) dictare.
  Elevii întîmpină greutăţi în exprimarea propriei opinii în anumite situaţii de
comunicare.

Căi:

 Implicarea părinţilor în motivarea elevilor pentru învăţarea prin aplicarea

diverselor metode şi forme de lucru.
 Parteneriat dintre şcoală/ familie/ comunitate.
 Oportunităţi de instruire diferenţiată pentru elevii capabili de performanţă.
 Vizitarea mai des a bibliotecii, teatrelor, muzeelor.