Scoala agaimnaziala “Liviu Rebreanu”

Aleea Barajul Rovinari , nr.1

Sector 3, Bucuresti
Tel./Fax.021/3401845
email:scoalaliviurebreanu.21@gmail.com

Raport de activitate - Consiliere si orientare

An școlar 2021-2022

În calitate de profesor - diriginte al claseia VI- C, in anul scolar 2021-2022, am desfășurat

următoarele activități:

1. Analiza activității de predare-învățare, la disciplina Consiliere și orientare

Strategii didactice
- La începutul anului școlar am inițiat conversații relevante cu elevii și cu părinții pentru
identificarea temelor de interes din viața lor care ar putea fi abordate la ora de Consiliere și
orientare.
- Folosind strategia învățării experiențiale elevii s-au implicat într-un mod direct și activ
în experiența de învățare.
- Învățarea socială și comunicațională a dezvoltat competențe cheie importante la elevi.
- Prin învățarea reflexivă elevii și-au îmbunătățit strategiile de învățare eficiente.

Metode de predare-învățare:
Am folosit următoarele metode: exerciții de autocunoaștere și intercunoaștere, exerciții
de ascultare activă, exerciții de formulare a feedbackului, exerciții de planificare și monitorizare
a învățării, brainstorming, realizarea de hărți mentale, exerciții de gândire critică, jocul de rol și
simularea, studiul de caz, proiectul, investigația, metode art-creative, povestirea, explicația,
conversația în perechi/grup, dezbaterea, cafeneaua publică.
Am alternat formele de activitate (individuală, în grupuri, frontală), am utilizat
calculatorul, tehnologiile informatice și de comunicare, am folosit resurse de pe Internet, am
vizitat locurile de muncă a unor părinți, am avut invitați din comunitatea locală, i-am implicat
activ pe părinți.
 Instrumentele de evaluare utilizate:
Elevii au realizat câte un portofoliu cu postere, desene, colaje, fotografii, fișe de
autoevaluare, fișe de feedback în perechi sau în grup, fișe de lucru, liste bibliografice, linkuri
web. Ca profesor diriginte, am oferit feedback permanent elevilor faţă de progresul personal, am
încurajat exprimarea ideilor personale și punerea întrebărilor, am organizat momente de
autoevaluare şi de reflecţie.

2. Prezentarea rezultatelor privind aplicarea noului curriculum pentru clasa a VI-a, în

anul școlar 2021-2022.
Elevii au învățat cum să-și planifice cu eficacitate acțiunile specifice dezvoltării
personale, să-și autoevalueze stilul lor individual de viață în raport cu mediul de viață, au exersat
manifestarea empatiei și au reușit să se exprimă asertiv în diferite situații, Elevii au integrat în
viața lor rutine privind autodisciplina și stilul de viață sănătos, au învățat cum să se raporteze în
mod constructiv asupra reușitelor şi nereușitelor în învățare. În cadrul orelor de consiliere elevii
și-au formulat scopuri personale referitoare la educație, carieră și stil de viață.
Consilierea părinților s-a realizat prin:
1. Ședințe și lectorate cu părinții;
2. Activități de consiliere a părinților, desfășurate săptămânal, în fiecare zi de miercuri
innintervalul orar 13:oo-14:oo.
- Activități extracurriculare:
1. Ziua Culturii Nationale - Vizionare piesa de teatru “O noapte furtunoasa”, la teatrul
Excelsior, Bucurescti;
2. Vizita la: Casa memorial “George Bacovia”, Casa memoriala “Liviu si Fani
Rebreanu”, Casa memorial “Tudor Arghezi”, Muzeul copiilor .
Situația la învățătură și disciplină a elevilor clasei a VI-a C, la sfarsitul anului scolar: toti
cei 24 elevi au promovat cu pedii peste 7.5, s-au inregistrat cinci medii de 10.00. Nu s-au
inregistrat medii scazute la purtare si sanctiuni pe tot parcursul anului scolar.
Activitatea de perfecționare continua ca profesor diriginte: am participat la doua cursuri
de formare – “ Profesor in era digitala” si “Prevenirea si combaterea Bullying-ului”.

Profesor diriginte,

Cocosila Adriana