PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE TRAMSMISE COPIILOR ONLINE

GRUPA : Mare 2
SĂPTĂMÂNA: 07.12.2020- 11.12.2020
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „ Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?”
TEMA PROIECTULUI: „Bucurie dăruim, bucurie noi primim”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Colindăm, sănătate vă urăm!
EDUCATOARE: Ianoş Marinela-Luiza – Tura II
Ion Mariana-Violeta – Tura I

 Dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului oral

 Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi utiliza numere, cifre, întrebuinţând un vocabular adecvat;
 Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea acestuia;
 Formarea capacităţilor de exprimare prin muzică
 Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bază şi utilitaraplicative

Ziua Repere Activităţi de învăţare Instrument Forma de Nr. Sugestii pentru parinti (acestea Semnătura
şi data e digitale/ organizare ore ajung pe grupurile de
orare platforme comunicare)

Luni 07.30 – Discuții privind planificarea și desfășurarea activităților Whatsapp Convorbiri 2

virtuale cu copiii și părinții; individuale
07.12 09.30 - Pregătirea materialelor ce urmează a fi trimise on-line Facebook Comunicare
copiilor și părinților; prin mesaje,
-Distribuirea materialelor. prin e-mail

09.30 – ADP: Deprinderi de autoservire, igienico-sanitare. 3 Pentru astăzi vă reamintesc de

„Împreună colindăm, împreună ne jucăm!” Facebook Postare pe rutina zilnică și de respectarea
12.30 (deprinderea de a lucra în echipă). WhatsApp grupul de deprinderilor de igienă.
ADE – DȘ 1 : „Trăistuţele ne-am luat şi-am plecat la WhatsApp și
colindat!” (lectură după imagini). facebook . DŞ1: Se vizionează imaginile ce
DEC 2: „Astăzi s-a născut Hristos!” (învățare colind) Convorbiri reprezintă obiceiuri și tradiții de

1
 https://www.youtube.com/watch?v=uMj5pfdvu6w individuale pe iarnă, apoi copiii vor descrie
ALA – B: „Colinde, colinde”, de M. Eminescu (audiție); WhatsApp ceea ce au văzut respectând
https://www.youtube.com/watch?v=stoE292HDRg regulile de exprimare corectă în
A: ”Trăistuța” (exercițiu grafic). diferite contexte de comunicare.
Se va urmări dezvoltarea
creativităţii şi expresivităţii
limbajului oral al copiilor.
DEC 2: Se vizionează și audiază
video de pe youtube
corespunzător link-ului, apoi
copiii vor repeta colindul.
ALA – B: se audiază colindele
https://www.google.ro/url?sa=i&url=https%3A%2F de pe youtube.
%2Fro.pinterest.com%2Fcionca_emilia%2Fexercitii- A – La libera alegere a
grafice%2F&psig părinților copiii vor decora prin
MM - „Drumu-i greu, zăpada-i mare, vin copiii pe exerciții grafice diferite desene
cărare!” (exerciţii de mers cu genunchii ridicați). ce reprezintă obiecte de artă
ADP - : ”Îmi place mâncarea!” (deprinderea de a mânca populară în special trăistuțe.
toată porția de mâncare primită).

12.30 – Consiliere cu părinții: ”Educația copiilor – cartea de vizită Platforma Postare pe 1

a părinților,, - discuții libere Zoom grupul de
13.30 https://www.suntparinte.ro/stiri/educatia-copiilor-cartea- WhatsApp și
de-vizita-a-parintilor facebook .
Convorbiri
individuale pe
WhatsApp
13.30 – Pregătirea unor materiale instructiv -educative, instrumente Link-uri Postare pe 1,5
electronice tip online în vederea utilizării acestora de către youtube grupul de
15.00 preşcolarii din grupa mare II. Materiale WhatsApp și
informative facebook .
Sfaturi Convorbiri
2
 utile individuale pe
WhatsApp
15.00 – MP - O poveste la culcare să asculte fiecare– ,,Pinocchio” Postare pe 2 MP: Audiție poveste
https://www.youtube.com/watch?v=SaSNyhnTDSM grupul de ,,Pinocchio,, conform link-ului
17.00 ADP :,,Mâinile curate înseamnă sănătate!” (deprinderea de WhatsApp și de pe youtube.
a se spăla corect pe mâini) facebook .
ADE – DȘ 1: „Colindătorii” (lectură după imagini). Convorbiri
DEC 2: „Astăzi s-a născut Hristos!” (repetare colind). individuale pe DŞ1: Se vizionează imaginile
https://www.youtube.com/watch?v=uMj5pfdvu6w WhatsApp ce reprezintă colindători apoi
ALA – A: „Steaua” (decorare); copiii vor descrie ceea ce au
văzut respectând regulile de
exprimare corectă în diferite
contexte de comunicare. Se va
urmări dezvoltarea creativităţii
şi expresivităţii limbajului oral
al copiilor.
DEC 2: Se vizionează și
audiază video de pe youtube
corespunzător link-ului, apoi
copiii vor repeta colindul.

https://ro.coloringpageforkids.net/free-printable-star- ALA - B – La libera alegere a

coloring-pages părinților copiii vor decora
Ș: „Cu ce mergem la colindat?” (observare) diferite desene ce reprezintă
MM - „Joacă bine, Moş Martine!” (dans tematic). steluțe.
ADP : „Împreună colindăm, împreună ne jucăm!”
(deprinderea de a lucra în echipă). Ș - discuții libere despre
colondători și despre tradiția de
a colinda.
MM – Dans tematic care imită
mișcările unui urs.

Marți 07.30 – Activităţi cu părinţii şi copiii – convorbiri, elaborare şi WhatsApp Convorbiri 2

trimitere de informări, răspunsuri, mesaje etc individuale
08.12 09.30 Comunicare
3
 prin mesaje
09.30 – ADP - Deprinderi de igienă personală 3 Pentru astăzi vă reamintesc de
”Ce primesc, împart!” (deprinderea de a împărți cu Facebook Postare pe rutina zilnică și de respectarea
12.30 ceilalți). WhatsApp grupul de deprinderilor de igienă, servirea
ADE –DŞ 2 : „Clopoţei, sorcovă şi stea, cu ele vom WhatsApp și meselor, dar și jocul liber al
colinda!” (exerciții cu material individual – numărul și facebook . copiilor .
cifra 5). Convorbiri
individuale pe DŞ2 - Grupare și regrupare de
WhatsApp 5 obiecte în funcție de
materialele avute la dispoziție
(clopoței, steluțe, flori etc.). Se
va urmări ca preșcolarul să
efectueze operaţii cu grupele de
obiecte constituite în funcţie de
diferite criterii date ori găsite de
el însuşi: triere,
https://www.folina.ro/sticker-geam-craciun- grupare/regrupare, comparare,
clopotei/Folina/pd/CC1 clasificare, ordonare, apreciere a
DEC 1: ”Covrigi de la gazde-am primit și-ntre noi i-am cantităţii prin punere în
împărțit” (modelaj) corespondenţă.

https://www.bunexim.ro/produs/covrig-cu-mac
ALA – Ș: „Fii atent la diferenţe!” (max. 5 diferențe). DEC 1 – activitate plastică ce
https://www.youtube.com/watch?v=cjfSAqLhT1k constă în formarea unui covrig
din plastilină (modelaj).
JR: „De-a gazdele de colindători”;
MM: ”Șiruri de colindători” (deplasare organizată). Se va urmări însușirea
deprinderilor tehnice specifice
modelajului în redarea unor
4
 teme plastic.

ALA – Ș: Copiii vor identifica

diferențele dintre imaginile
arătate(youtube)

12.30 – Participare la discuții, consultări colega cu grupa pe același Whatsapp Whatsapp 1

nivel de vârstă
13.30

13.30 – Pregătirea unor materiale instructiv -educative, instrumente Link-uri Postare pe 1,5
electronice tip online în vederea utilizării acestora de către youtube grupul de
15.00 preşcolarii din grupa mare II. Materiale WhatsApp și
Consiliere părinţi - ,, educarea limbajului la preșcolari” - informative facebook .
discuții libere Sfaturi Convorbiri
utile individuale pe
WhatsApp
15.00 – MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: ”Fetița cu Postare pe 2 MP: Audiție – povestea ,,
chibrituri”, de H. Ch. Andersen (audiție). grupul de ”Fetița cu chibrituri”, de H. Ch.
17.00 WhatsApp și Andersen (youtube).
https://www.youtube.com/watch?v=nK_uuo0spgA facebook . ADP -vă reamintesc de
Convorbiri respectarea deprinderilor de
ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală
individuale pe igienă.
specifice programului de somn și gustare.
WhatsApp DŞ2: Exerciții de grupare și
ADE – DŞ 2 : „Câți colindători umblă pe cărări?” (exerciții regrupare de 5 obiecte. Se va
cu material individual – numărul și cifra 5). urmări ca preșcolarul să
efectueze operaţii cu grupele de
DEC 1: ”Sorcova” (pictură) obiecte constituite în funcţie de
diferite criterii date ori găsite de
el însuşi: triere,
grupare/regrupare, comparare,
5
 clasificare, ordonare, apreciere a
cantităţii prin punere în
corespondenţă.

DEC1- cu ajutorul părinților

copiii vor picta o sorcovă. Se va
urmări ca preșcolarii să
recunoască elementele
limbajului plastic şi să
diferenţieze formele şi culorile.

ALA – A: copiii urmăresc

videoclipul și vor audia colinde.
ALA – C: „Steaua”;
A: ”Leru-i, Doamne, ler” (audiție colinde).
https://www.youtube.com/watch?v=CcmrruNGFBE
MM - „Pocnind din bici…” (joc de îndemânare).
ADP – : ”Ce primesc, împart!” (deprinderea de a împărți
cu ceilalți).

Mier- 07.30 – Discuții privind planificarea și desfășurarea activităților Whatsapp Convorbiri 2

curi virtuale cu copiii și părinții; individuale
09.30 - Pregătirea materialelor ce urmează a fi trimise on-line Facebook Comunicare
09.12 copiilor și părinților; prin mesaje,
-Distribuirea materialelor. prin e-mail

09.30 – ADP - Deprinderi de igienă personală 3 Vă reamintesc copii de rutina

„Învăț să fac o urare” (deprinderea de a adresa urări Facebook Postare pe zilnică și de respectarea
12.30 tradiționale). WhatsApp grupul de regulilor de igienă.
ADE – DLC : „Steaua” (memorizare); WhatsApp și
https://www.youtube.com/watch?v=2ES1-gRblRw facebook .
DPM: ”Capra” (euritmie). Convorbiri
DLC – copiii vor viziona
https://www.youtube.com/watch?v=JKYrD3te-20 individuale pe
6
 ALA – Ș: ”A sosit iarna?” (observare spontană); WhatsApp videoclipul de pe youtube apoi
B: „Decorăm mănușile colindătorului” (exerciţiu grafic); cu ajutorul părinților vor
memora poezia.
DPM - Se vizionează filmul de
pe youtube, apoi cu ajutorul
părinților copiii vor învăța
mișcările sugerate . Se
urmărește ca preșcolarul să
http://www.adventurekids.ro/Fise-de-colorat/Coloram- perceapă componentele spaţio-
iarna-si-la-Craciun/Manusi--sID2--cID277--id2911.html temporale (ritm, durată,
A: „Flori pentru sorcovă” (răsucire hârtie); distanţă, localizare) și să fie apt
să utilizeze deprinderile motrice
însuşite în diferite contexte.

ALA - Ș: Discuții libere despre

anotimpul iarna. Se va urmări ca
preșcolarul să-şi îmbogăţească
vocabularul activ şi pasiv pe
baza experienţei, a activităţii
personale şi/sau a relaţiilor cu
ceilalţi şi simultan să utilizeze
MM - „Aruncă nuca în traistă!” (aruncare la țintă cu o un limbaj oral corect din punct
mână). de vedere gramatica
ADP - „Eu mănânc, nu vorbesc!” (deprinderea de a păstra B – copiii vor decora desene ce
linișteîn timpul mesei). reprezintă mănuși prin exerciții
grafice.
A: împreună cu părinții, copiii
vor forma flori pentru sorcovă
din hârtie creponată sau
colorată.
12.30 – Consilierea părinților: Platforma Postare pe 1
” Rolul părinților în formarea bunelor deprinderi la Zoom grupul de
7
13.30 preșcolari,, - discuții libere WhatsApp

13.30 – Pregătirea unor materiale instructiv -educative, instrumente Link-uri Postare pe 1,5
electronice tip online în vederea utilizării acestora de către youtube grupul de
15.00 preşcolarii din grupa mare II. Materiale WhatsApp și
informative facebook .
Sfaturi Convorbiri
utile individuale pe
WhatsApp
15.00 – MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la MP – audiție poveste la alegerea
alegere. părinților.
17.00
ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală DLC – cu ajutorul părinților
specifice programului de somn și gustare. copiii vor descrie trăistuțele
pentru colindat. Se va urmări
ADE – DLC : „Trăistuța fermecată, cu litere decorată” (joc respectarea regulilor de
didactic). exprimare corectă în diferite
contexte de comunicare și
DPM: „Am pornit la colindat!” (traseu aplicativ).
dezvoltarea creativităţii şi
https://www.youtube.com/watch?v=pCtNYpAV73g expresivităţii limbajului oral al
copiilor.
ALA – A: ” Steaua” (confecționare);
DPM - Părinții vor amenaja un
traseu aplicativ (asemănător
imaginilor de pe youtube) iar
copiii vor fi atenți să parcurgă
traseul corect.
ALA – A: împreună cu părinții,
copiii vor confecționa steluțe
folosind materialele avute la
dispoziție(hârtie colorată,
Ș: „Colinde de Crăciun” (vizionare film documentar). cartoane, hârtie creponată, coli
de desen etc.)
https://www.youtube.com/watch?v=GSY0ABBOmiM
Ș - copiii vor viziona

8
 MM - „Joacă bine, Moş Martine!” (joc de mișcare). videoclipul de pe youtube
conform link-ului.
ADP - „Învăț să fac o urare” (deprinderea de a adresa urări
tradiționale)”.

Joi 07.30 – Discuții privind planificarea și desfășurarea activităților Whatsapp Convorbiri 2

virtuale cu copiii și părinții; individuale
10.12 09.30 - Pregătirea materialelor ce urmează a fi trimise on-line Facebook Comunicare
copiilor și părinților; prin mesaje,
-Distribuirea materialelor. prin e-mail

09.30 – ADP - Deprinderi de igienă personală 3 Vă reamintesc, copii, de rutina

„Masa este oglinda noastră” (deprinderea de a Facebook Postare pe zilnică și de respectarea
12.30 păstra masa curată şi de a nu da mâncare pe jos). WhatsApp grupul de regulilor de igienă.
WhatsApp și
ADE – DŞ 2 : ”Covrigi de la gazde-am primit și-ntre noi facebook . ADE – DȘ 2 – exerciții de
Convorbiri grupare și regrupare de obiecte
i-am împărțit” (exerciții cu material individual – în limita 1-5. Se va urmări
individuale pe
compunerea și descompunerea numărului 5). clasificarea, constituirea de
WhatsApp
grupuri/ mulţimi, pe baza unor
DOS 1 : „Trăistuţele ne-am luat şi-am plecat la colindat!”
însuşiri comune (formă,
(convorbire).
mărime, culoare) luate în
ALA – B: „Sorcova” (învățare colind); considerare separat sau mai
multe simultan.
https://www.youtube.com/watch?v=C1e95pWCDug
DOS 1 – discuții libere despre
JR: „În ajun de sărbători”. tradiții și obiceiuri de iarnă. Se
va urmări ca preșcolarii să
MM – „Ța-ța-ța, căpriță, ța!” (recitativ ritmic). descrie şi să identifice elemente
https://www.youtube.com/watch?v=uhIZgWkaetA locale specifice ţării noastre şi
zonei în care locuieşte.
ADP - R: „Mâncarea gustoasă este cea făcută-n casă”
(deprinderea de a consuma mâncare gătită). ALA – B: Se vizionează
videoclipul de pe youtube, apoi
cu ajutorul părinților copiii vor
învăța colindul .

9
 MM - Copiii urmăresc videoclipul
și imită mișcările prezentate în
videoclip.

12.30 – Consiliere cu părinții: Platforma Postare pe 1

,,Ce ne dorim de la copilul nostru’’– discuții libere Zoom grupul de
13.30 WhatsApp

13.30 – Pregătirea unor materiale instructiv -educative, instrumente Link-uri Postare pe 1,5
electronice tip online în vederea utilizării acestora de către youtube grupul de
15.00 preşcolarii din grupa mare II. Materiale WhatsApp și
informative facebook .
Sfaturi Convorbiri
utile individuale pe
WhatsApp
15.00 – MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la Postare pe 2 Vă reamintesc copii de rutina
alegere. grupul de zilnică și de respectarea
17.00 ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală WhatsApp și regulilor de igienă înainte de
specifice programului de somn și gustare. facebook servirea mesei.
ADE –DŞ 2 : ”Bunătățuri am primit și-ntre noi le-am
împărțit” (joc didactic – compunerea și descompunerea MP: Audiție - poveste la
numărului 5). alegerea părinților
DOS: „Colindătorii” (convorbire tradiții la colindat). Convorbiri ADE – DS2: exerciții de
T: ”Zurgălăi, zurgălăi, peste dealuri, peste văi” (joc de individuale pe grupare și regrupare de obiecte
mișcare). WhatsApp în limita 1-5. Se va urmări
ALA – A: „Colinde, colinde…” (audiţie muzicală); clasificarea, constituirea de
https://www.youtube.com/watch?v=dt_t5Ar5IUY grupuri/ mulţimi, pe baza unor
C: ”Leagăn pentru Pruncul Isus”; însuşiri comune (formă,
MM - „Ala, bala, portocala!” (recitativ ritmic). mărime, culoare) luate în
https://www.youtube.com/watch?v=4luok2uSQSw considerare separat sau mai
ADP - „Primim, dar şi oferim” (deprinderea de a primi şi multe simultan.
oferi).
DOS: discuții libere despre
tradiții la colindat. Se va urmări
ca preșcolarii să descrie şi să
identifice elemente locale

10
 specifice ţării noastre şi zonei în
care locuieşte.
ALA –A: copiii vor audia
colinde conform link-ului.
C – la această activitate
împreună cu părinții, copiii vor
construe un leagăn pentru
Pruncul Isus.
MM - Copiii urmăresc videoclipul
și imită mișcările prezentate în
videoclip.
Vineri 07.30 – Discuții privind planificarea și desfășurarea activităților Whatsapp Convorbiri 2
virtuale cu copiii și părinții; individuale
11.12 09.30 - Pregătirea materialelor ce urmează a fi trimise on-line Facebook Comunicare
copiilor și părinților; prin mesaje,
-Distribuirea materialelor. prin e-mail

09.30 – ADP - Deprinderi de igienă personală 3 Vă reamintesc copii de rutina

„Lucrăm și colindăm în echipă” (deprinderea de a Facebook Postare pe zilnică și de respectarea
12.30 îndeplini anumite sarcini în cadrul grupului). WhatsApp grupul de regulilor de igienă.
WhatsApp și ADE – DLC: copiii vor audia
„Vrei să mergi la colindat?” facebook . versurile și vor comenta ceea ce
Convorbiri le-a plăcut cel mai mult. Se va
ADE – DLC: ”Colinde, colinde” de M. Eminescu (lectura
individuale pe urmări respectarea regulilor de
educatoarei);
WhatsApp exprimare corectă în diferite
https://www.youtube.com/watch?v=stoE292HDRg contexte de comunicare și
dezvoltarea creativităţii şi
DOS 2: „Trăistuța fermecată, cu litere decorată” (lipire). expresivităţii limbajului oral al
copiilor.
ALA – Ș: ”Obiceiuri de Crăciun” (vizionare);
DOS 2: La activitatea practică,
https://www.youtube.com/watch?v=sR4nrI27uJs cu ajutorul părinților copiii vor
B: ”Litera C” (exercițiu grafic); decupa și lipi diferite litere în
așa fel încât să rezulte o
trăistuță.

11
 ALA - Ș: copiii vor viziona
imaginile prezentate conform
link-ului (youtube)
B: copiii vor complete fișa ce
reprezintă litera C
MM – copiii vor încerca să
arunce și să introducă covrigi pe
un băț de la distanță.

https://educatiamarcheazaviitorul.blogspot.com/2017/11/fi
se-de-lucru-literele-alfabetului-clr.html
MM - „Cu covrigii pe băț” (aruncare la țintă).

ADP - „Mâncăm curat, mâncăm civilizat!” (deprinderea de

a menține curățenia în timpul mesei).

12.30 – Participare la discuții în consiliul consultativ al grădiniței Platforma Postare pe 1

Zoom grupul de
13.30 WhatsApp

13.30 – Pregătirea unor materiale instructiv -educative, instrumente Link-uri Postare pe 1,5
electronice tip online în vederea utilizării acestora de către youtube grupul de
15.00 preşcolarii din grupa mare II. Materiale WhatsApp și
Consiliere părinti - ,,Implicarea părinților în educația informative facebook .
copilului’’ – discuții libere Sfaturi Convorbiri
utile individuale pe
WhatsApp
15.00 – MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la MP: Audiție - poveste la
alegere. alegerea părinților
17.00 ADP –,,Uite ce frumos şi ordonat sunt’’-deprinderea de a- ADE – DLC: copiii vor viziona
şi controla ţinuta vestimentară videoclipul și vor audia imagini
ADE - DLC: „Câți colindători umblă pe cărări?” (lectură ce reprezintă colindători, apoi
12
după imagini) vor comenta ceea ce le-a plăcut
cel mai mult. Se va urmări
https://www.youtube.com/watch?v=e4XplXeM5oM respectarea regulilor de
exprimare corectă în diferite
DOS2 - ,,Album de iarnă,, - decupare și lipire imagini de
contexte de comunicare și
iarnă
dezvoltarea creativităţii şi
ALA – JR: ”O întâmplare de la colindat”;
expresivităţii limbajului oral al
A: „Mere pentru colindători” (modelaj);
copiilor.
MM - „Pe sub poartă, cine trece?” (târâre pe coate şi
genunchi). DOS 2: La activitatea practică,
ADP - R: „Lucrăm și colindăm în echipă” (deprinderea de cu ajutorul părinților copiii vor
a îndeplini anumite sarcini în cadrul grupului). decupa și lipi diferite imagini de
iarnă.
ALA -A: La această activitate
copiii vor modela din plastilină
mere.

13