APROBAT

______________________
(semnătura)
________________________________,
(numele, prenumele) 
_________________________________
(funcţia conducătorului autorităţii)
L. Ş. “_____”______________  _________

FIŞA POSTULUI
DIRECTOR ADJUNCT PENTRU EDUCAŢIE

Elaborată în temeiul Codului Muncii al Republicii Moldova (COD Nr. 154 

din  28.03.2003 cu modificările ulterioare), Codul Educaţiei al Republicii Moldova (COD Nr. 152 din 
17.07.2014), Statutului Instituţiei Publice GIMNAZIUL “Vasile Alecsandri”şi Contractului Individual de
Muncă.

Nivelul postului: conducere

Capitolul I.
Dispoziţii generale

1. Autoritatea publică: GIMNAZIUL “Vasile Alecsandri” 

    2. Compartimentul: Învăţământ primar şi secundar general 

    3. Adresa: OR.Mărculești, str.M.Eminescu, 64.

4. Condiţiile de muncă:
- Regim de muncă: 40 ore pe săptămînă, 8 ore pe zi;
- Program de muncă: luni-vineri, orele 8.00-16.00, pauza de masă 15.00-15.30;
5. Mod de angajare: Directorul-adjunct pentru educaţie este angajat de către directorul instituţiei de
învăţământ.

6. Pregătirea profesională impusă

 Funcţia de director adjunct pentru educaţie poate fi deţinută de cadre didactice cu experienţă
pedagogică şi cu stagiul de predare de cel puţin 3 ani, deţinătoare de grad didactic.
 Parcugerea tuturor etapelor de dezvoltare profesională în învăţământul preuniversitar şi
experienţă managerială
 Perfecţionări periodice necesare menţinerii competenţei profesionale
 Obligaţie de predare conform reglementărilor în vigoare

7. Dificultatea operaţiunilor specifice postului

 Cunoaşterea problematicilor privind reforma învăţământului preuniversitar, a

specificităţii şi identităţii învăţământului preuniversitar
 Cunoaşterea şi aplicarea legilor, hotărârilor de guvern, metodologiilor, regulamentelor şi
a celorlalte documente legislative şi de managment educaţional
 Soluţionarea în termen a contestaţiilor şi a sesizărilor
 Acordarea de consultanţă de specialitate
 Informarea, monitorizarea informaţiei şi a acţiunilor la nivelul unităţilor de învăţământ, în
vederea asigurării calităţii managementului educaţional
 Organizarea, controlul-verificarea, evaluarea şi luarea deciziilor
 Analiza-diagnoza-prognoza şi evaluarea stării educaţiei din unitatea şcolară
8. Responsabilitate implicată de post

 Responsabilitate privind organizarea, managementul, controlul-verificarea, comunicarea,

autoritatea informală
 Responsabilitate privind corectitudinea şi aplicabilitatea documentelor elaborate,
corectitudinea aplicării prevederilor documentelor normative
 Responsabilitate în soluţionarea stărilor conflictuale sesizate direct sau exprimate prin
reclamaţii
 Responsabilitatea actelor decizionale

9. Sfera de relaţii
 De subordonare: se subordonează şefului DGE Florești, şefului-adjunct, şefului
Cabinetului Metodic, directorului instituției
 De coordonare: a personalului didactic angajat din unitatea şcolară
 Funcţionale: cu angajaţii şcolii şi celorlalte compartimente ale DÎ, autorităţi locale
 De colaborare: cu alţi furnizori de educaţie şi de formare, părinţi, structuri consultative
din învăţământ, sindicate, ONG, comunitate etc.
 De reprezentare: reprezintă unitatea şcolară în relaţia cu autorităţile statului

Capitolul II
Atribuţiile pe domenii de competenţă

1. Organizarea colectivelor de elevi şi stabilirea responsabilităţilor.

2. Organizarea şi reorganizarea Consiliului de elevi şi stabilirea programului de activitate.
3. Organizarea de întâlniri cu liderii claselor.
4. Organizarea lucrului metodic cu diriginţii de clase, catedra „Diriginţii”.
5. Prelucrarea Regulamentului Consiliului elevilor şi a Regulamentului de ordine interioară pentru
elevi şi monitorizarea unor extrase.
6. Organizarea unor cicluri de expuneri (dezbateri) pe diverse teme, cu elevii.
7. Organizarea cercurilor de activitate artisitică în vederea organizării de manifestări culturale şi
artistice.
8. Organizarea de activităţi turistice.
9. Întocmirea şi realizarea programului competiţiilor sportive.
10. Întocmirea programelor pentru vacanţe.
11. Organizarea activităţilor distractive.
12. Organizarea colaborărilor cu ONG-uri pentru realizarea de programe comune.
13. Organizarea careurilor de lucru şi festive.
14. Organizarea activităţilor la capitolul „Autodirijare”.
15. Responsabilă de proiectarea şi de petrecerea orelor educative şi de lucrul catedrei „Diriginţii”.
16. Propagă practica fruntaşilor educatori în mediul dirigenţiei claselor.
17. Propune discipline opţionale cu specific educative.
18. Contribuie la întocmirea bazei de date privind starea disciplinară a elevilor școlii,
absenteismului, abandonului şcolar, delicvenţa juvenilă, dependenţa şi prevenţia/intervenţia.
19. Organizează/coordonează schimburi şi legături şcolare naţionale şi internaţionale în cadrul
parteneriatelor educaţionale.
 20. Coordonează/monitorizează programele/proiectele de implementare a politicii U.E. (educaţie
civică, pentru cetăţenie democratică şi europeană, pentru promovarea sănătăţii publice şi a
mediului etc.)
21. Valorifică competenţele dobândite în cadrul cursurilor de formare şi perfecţionare, prin susţinerea
de activităţi demonstrative/comunicări la nivelul instituției.
22. Contribuie la creşterea prestigiului unităţii de învăţământ prin parteneriat educaţional cu
comunitatea locală.
23. Elaborează informări, semestrial şi la cererea directorului, asupra activităţii catedrei “Diriginţii”,
pe care le prezintă în consiliul profesoral.
    Atitudini/comportamente:

 Personalului de conducere din instituție îi este interzisă primirea de bani sau de alte foloase sub
orice formă din partea elevilor, familiilor acestora, precum şi din partea organizaţiilor obşteşti ale
părinţilor.
 Personalului de conducere îi este strict interzis de a aplica violenţă sub orice formă asupra
elevilor şi are obligaţia de a raporta administraţiei liceuluiui şi organelor abilitate despre cazurile
de abuz asupra copiilor de care au cunoştinţă, în conformitate cu legislaţia în vigoare.
 Nerespectarea prevederilor expuse mai sus constituie abatere disciplinară şi se sancţionează
conform legislaţiei în vigoare.
 Obligaţiile personalului de conducere în raport cu elevii, părinţii şi angajaţii din liceu sînt
prevăzute  în Codul de etică al cadrului didactic.
 Codul de etică al cadrului didactic este elaborat şi aprobat de Ministerul Educaţiei, cu consultarea
asociaţiilor reprezentative la nivel naţional ale elevilor, părinţilor, cadrelor didactice şi
sindicatelor din învăţămînt.

Răspunderea disciplinară:
Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în mod necorespunzător atrage sancţionarea disciplinară,
conform prevederilor legii

Întocmită şi vizată de: Luată la cunoştinţă de către titularul funcţiei:

 Nume, prenume: Nagrineac Svetlana Nume, prenume ___________________________

Funcţia: director Funcţia: Director adjunct educație

 Semnătura ___________________   Semnătura ______________________________

 Data ________________________ Data __________________________________