Adunarea Părinților ,clasa a IX

IP Gimnaziul „Maria Bieșu ”

Volintiri, 06.11.2019

11/13/2019 1
 IMPACTUL STILULUI EDUCAȚIONAL DIN
FAMILIE ASUPRA FORMĂRII PERSONALITĂȚII
COPILULUI

Singura cale de a forma copii buni

este să devenim mai întâi părinţi buni.
Zig Ziglar
 ARGUMENT
Este foarte important să ne gândim ce fel de părinte
suntem, cum construim relaţiile cu copiii, partenerii, alte
persoane.
Unii dintre noi învaţă să fie părinte pe exemplul părinţilor
proprii şi se comportă cu copiii într-un anumit mod
deoarece aşa s-au purtat şi cu ei. Alţii, din contra,încearcă
să nu comită greşelile părinţilor lor. Unele persoane
transferă frustraţia din copilărie în viaţa lor adultă. Uneori
pot să manifeste aceste sentimente asupra propriilor copii,
fără să conştientizeze acest fapt.

11.06.2019 3
11/13/2019 4
 1 SERVIȚI, VĂ ROG!
Numiți activitățile pe care le faceți în familie din plăcere, ținând cont
de numărul bomboanelor luate.

Numiți activitățile pe care le faceți în familie din obligație,din

necesitate, ținând cont de numărul boabelor luate din caserolă.

Credeți că e bine să ne impunem a face anumite lucruri în familie?

Argumentați.
Ce schimbări ar trebui să se producă în familia DVS., ca să faceți
aceste lucruri din plăcere?

11/13/2019 5
 2
Exercițiu.

Încercați să scrieți pe foaia propusă 3

activități preferate de copilul DVS în
timpul liber.

11/13/2019
6
 7

11/13/2019
 3 6 DE CE?
Părinții sunt importanți în educarea
și dezvoltarea copiilor.
În baza acestei afirmații vor urma consicutiv 6 întrebări
De ce?, rezultată fiecare din argumentele aduse. Variantele
create se enunță și se concluzionează.

11/13/2019 8
 4.CHESTIONARUL
Chestionar pentru părinţi Chestionar pentru elevi

1. Spuneţi cel puţin un lucru nou pe care l-aţi descoperit 1.Ce aştepţi de la părinţii tăi?
la copilul dvs. 2. Cât timp petreci zilnic cu părinţii tăi?
2. Cât timp petreceţi zilnic cu copilul/copiii dvs.? 3. Care sunt cele mai frecvente cauze ale discuţiilor în
3. Care sunt cele mai frecvente cauze ale discuţiilor în contradictoriu cu părinţii tăi?
contradictoriu cu copilul/copiii dvs.? a. vestimentaţie
a. vestimentaţie b. limbaj
b. limbaj c. anturaj (prieteni)
c. anturaj (prieteni) d. timp liber
d. timp liber e. şcoala
e. şcoala f. bani
f. bani g. altele. Care?
g. altele. Care? 4. Cum procedează părinţii tăi atunci când încalci
4. Cum procedaţi atunci când copilul/copiii dvs. încalcă regulile?
regulile? 5. Enumeră câteva recomandări pe care ţi le-au făcut
5. Enumeraţi câteva recomandări pe care le-aţi făcut părinţii tăi în legătură cu un stil de viaţă sănătos?
copilului/copiilor dvs. în legătură cu un stil de viaţă 6. Ce-ţi place să faci în timpul liber?
sănătos.
7. Alege una dintre preocupările tale pe care ţi-ar plăcea
6.a. Ce-i place copilului dvs. să facă în timpul liber? să o încurajeze părinţii.
6.b. Alegeţi una dintre preocupările de mai sus pe care 8. Care sunt activităţile familiale care îţi plac cel mai
aţi încuraja-o. puţin?
7. Care sunt activităţile familiale pe care aţi dori să le
facă mai bine copilul/copiii dvs.?
11/13/2019 9
Rezultatele chestionarului
au indicat urmatoarele
constatări:

11/13/2019
10
Atât copiii (65%) cât si parintii (70,8%) apreciaza ca mama este persoana
careia copiii obisnuiesc sa-i spuna atunci când au o problema pe suflet.
- tații dețin un procent foarte scăzut în cazul ambelor categorii de subiecți
investigați (copii– 2,3%, parinți – 1,2%) în raport cu procentele înregistrate de
mame.
Copiii percep propriul comportament inadecvat drept motiv de neîntelegere
în familie într-o masura mai mare decât părinții, ceea ce înseamna ca ei se
simt responsabili de o buna parte a conflictelor dintre adulți (vinovatie pe care
însa acestia nu le-o atribuie decât într- un grad foarte scazut).
În ce- i priveste pe parinti, desi plaseaza comportamentul neascultator al
copilului pe rangul III.Se pare ca, atunci când este vorba de neascultare,
părinții se gândesc în primul rând la comportamentul copilului în afara cadrului
școlar, la respectul sau la abaterile de la regulile și normele instituite în grupul
familial. Pe de alta parte, rata scăzută a răspunsurilor de acest tip poate fi
explicată prin faptul că părinții sunt absorbiți în cea mai mare masură de
necesitatea de a găsi soluții pentru dificultățile financiare ale familiei, astfel
încât toate celelalte preocupări sunt împinse în planul secund.
11/13/2019 11
Raspunsurile pe care le-am obtinut atât din partea copiilor, cât si
de la părinți, evidențiază însă o serie de atitudini și
comportamente parentale deficitare Astfel, desi parintii plaseaza
„alegerea unor prieteni nepotriviti” pe rangul al II- lea al ierarhiei
motivelor de cearta dintre ei si copiii lor, se observa ca:
- Pentru un procent important din subiectii chestionati dialogul
referitor la prietenii copilului ,parinti discuta rar sau nu discuta
deloc pe aceasta tema.
Cu toate ca parintii plaseaza pe rangul I grupul de prieteni (62,6%
de asemenea raspunsuri), mai mult de jumatate din cei investigati
(51,8%) marturisesc ca nu cunosc sau cunosc putin anturajul
copiilor lor.

11/13/2019 12
O alta observatie: în raport cu mama, care ocupa rangul
I, si cu prietenii, situati pe rangul al II-lea,tatal este
foarte putin implicat în relationarea afectiva cu
copilul si în acordarea de sprijin emotional.
Comunicarea dintre parinti si copii pe teme de
interes major pentru vârsta
preadolescentei, cum sunt dragostea, prietenia,
sexualitatea, este de asemenea neglijata de
majoritatea parintilor.
11/13/2019 13
Despre asemenea subiecte neglijate în dialogul cu parintii sai
(prietenia), dar mai ales despre dragoste si sexualitate,
preadolescentul va discuta cu prietenii (pe care parintii nu-i
cunosc prea bine sau nu- i cunosc deloc) sau va cauta informatii
în surse pe cât de „autorizate”pe atât de îndoielnice – reviste
tematice, TV, informatii pe Internet s.a. – încercând sa se
initieze cumva, de cele mai multe ori la voia întâmplarii.
Astfel, o parte importanta a vietii lui interioare – cea marcata de
profundele transformari biologice si pulsionale specifice acestei
vârste – va scapa puterii de observatie si de interventie
educativa a parintilor sai.

11/13/2019 14
În concluzie, părinții comunică puțin cu copiii lor
despre viața școlară și se implică în mică măsură
în activitatea de pregatire a lecțiilor, în acordarea
de sprijin și în controlul acestora; în aceste
condiții, aspirațiile lor privind viitorul copilului
sunt neconcordante cu propria lor prestație
educativă; ei îi cer acestuia mai mult decât oferă,
impunându-i standarde foarte înalte, nerealiste,
datorită preocupării reduse a familiei pentru viața
școlară a copilului, în general.
11/13/2019 15
11/13/2019 16
 5 O mână caldă

La finalul ședinței participanții își oferă o

mână caldă,continuând următorul gând
Obligația unui părinte constă
în...

11/13/2019 17
 ÎN LOC DE CONCLUZIE
Obligația părinților nu constă numai în aceea de a avea
pline hambarul și pivnița, ci mult mai mult;el trebuie să ia
aminte la tot, să vadă și să observe cu cine se întovără-
șesc ai săi, să vegheze obiceiurile din afara casei, fiecare
deprindere nesănătoasă a oricăruia din membrii familiei să
o îndrepte prin îndrumări raționale, nicidecum zilnice, să
dea sfaturi bune acolo unde trebuie, iar nu să ordone;de
asemenea să fie la nevoie și sever, neînduplecat și aspru
chiar, dar întotdeauna să aibă în gând dorința de a face
bine, asigurând pacea și liniștea întregii sale familii.

11/13/2019 18
 6 Exercițiu.

Fiecare părinte primește o bucățică de plastilină

fiind rugat să modelșeze un părinte idial și să
spuna o singură caracteristică definitorie. După
ce prezintă celorlalți punctul său de vedere,îi dă
figurina învățătorului.Acesta modelează toate
bucățile primite, într-o bilă mare .

11/13/2019 19
 Aceasta este fiecare dintre voi sau ar
putea fi!Numai de voi depinde să fiți
deschiși spre cunoașterea propriului
copil și a problemelor cu care se
confruntă, iar atunci când vă simțiți
depășiți de situație, nu ezitați să cereți
ajutor specializat.

11/13/2019 20
Întâlnim din ce în ce mai mulți părinți care declară că nu au destul timp
pentru a se dedica în mod activ și continuu educației propriilor copii. Din
păcate, există și persoane care consideră că această sarcină stă exclusiv în
responsabilitatea sistemului de învățământ, respectiv a profesorilor etc. Din
aceste motive, este esențial ca părinții să conștientizeze importanța implicării
lor în procesul educațional și să învețe să identifice ceea ce este mai
important pentru copiii lor.
Copiii noștri trăiesc pe un câmp de bătălie cu viața, dar și cu cei din jur:
profesori, parinți, oameni de pe stradă, cu grupul din care fac parte și cu
mult ,,trebuie”, ce li se impune pentru a fi acceptați,integrați,admiși.
Copiii au nevoie de iubire și dăruire, au nevoie de înțelegere și prietenie,
încredere și respect, compasiune şi ajutor, dar şi de încercările lor unice.
Pentru fiecare copil, un proces sănătos de dezvoltare include și timpul
încercărilor prin care trebuie să treacă. Pentru un rezultat pozitiv, procesul
trebuie, obligatoriu, insoțit de către adulți. Învățând să înțeleagă și să
accepte limitele impuse de către parinți și societate, copiii își însușesc
deprinderi de viață esențiale, cum ar fi: respectul, prietenia, iubirea,
iertarea, capacitatea de a amâna primirea răsplatei, acceptarea, cooperarea,
creativitatea, compasiunea, curajul, perseverența, autocorecția, prețuirea de
sine, independența și abilitatea de a se orienta și decide singuri.
11/13/2019 21
 Vă mulțumesc pentru atenție!

11/13/2019 22