GLOSAR

CURRICULUM - paradigma integratoare a educației în postmodernitate care înglobează

finalitățile structurale ale sistemului și procesului educațional cu rol determinant asupra
conținutului, metodologiei educației și a instruirii, strategiilor și situațiilor de evaluare din
perspectivă structural-funcțional și operațional/acţională, proiectate și realizate într-un context
social global și deschis, supus determinărilor societății postindustriale și informaționale

ARIE CURRICULARA- reprezinta o grupare de discipline scolare care au in comun

anumite obiective si metodologii si care ofera o viziune interdisciplinara asupra
obiectelor de studiu, ponderea acestora în planul de învăţământ variind în funcţie de
vârsta elevilor şi nivelul de studiu.

DOMENII DE INVATAMANT- sfera de activitate

PEDAGOGIE- știința fundamentală a educației ce are ca obiect de studiu educația privită ca

structură și fenomen social complex cu determinări profunde la nivelul tuturor acțiunilor și
modurilor de organizare a vieții umane. Este o disciplină descriptivă, prescriptivă și normativă
prin natura obiectului său de studiu și al interacțiunilor cu alte domenii și o disciplină
prospectivă prin intenție și strategii.

EDUCATIE- sistemul și procesul acțiunilor și influențelor de (auto)formare, (auto)dezvoltare

permanentă a personalității umane, proiectate, realizate și evaluate formal, non formal și
informal, într-un context global și deschis

TACTICA- otalitatea mijloacelor întrebuințate de cineva, calea pe care o urmează pentru a

izbuti într-o acțiune

NOILE EDUCATII- reprezintă demersul societăţii actuale pentru educaţie, o suită de strategii
şi obiective generale răspunzând imperativelor indicate de problemele societăţii actuale, şi nu
nişte concepte sau teorii educaţionale cu privire la conţinuturile educaţionale

FORME DE EDUCATIE- reprezinta modalitatile în care se realizeaza actiunea educationala.

PROCES DE IMVATAMANT- Este o activitate progresiva, planificata, sistematica,
metodica si intensiva de acces la cunoaștere si acțiune, pusa sub controlul personalului didactic,
bazata pe selecționarea stricta a conținuturilor si pe efortul personal al elevului;

PREDARE- reprezintă o altă latură esențială a procesului de învățământ, prin care se înțelege,
de regulă, “transmitere de cunoștințe”

INVATARE- - Învățarea este, în esență, asimilarea activă a informației (prin confruntarea cu

situații problematizante și experiențe de viață), dar și achiziționarea de operații și deprinderi cu
valoare adaptați-vă și de progres.

EVALUARE- - este un proces complex de comparare a rezultatelor activității instructiv-

educative

DIDACTICA- arte a pedagogiei care se ocupă cu principiile și metodele predării tuturor

materiilor de învățămînt și cu organizarea învățămîntului

MANAGEMENT-Ansamblul activităților de organizare, de conducere și de gestiune a

întreprinderilor

CERCETARE EDUCATIONALA - investigație originală în scopul dobândirii de noi

cunoștințe științifice sau tehnologice